Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Cháu yêu cô chú bộ đội - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hằng

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 16
 Chủ đề nhánh: Cháu yêu cô chú bộ đội 
 (Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 21/12 đến ngày 25/12/2020)
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Đón - Cô đến sớm vệ sinh phong quang trường lớp
 trẻ - Cô đón trẻ vào lớp, ân cần niềm nở, hướng trẻ vào chơi ở các góc 
 Thể 1. Khởi động: Đi chạy vòng tròn kết hợp nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú 
 dục công nhân”.
 sáng 2. Trọng động tập theo giai điệu bản nhạc “Bông hồng tặng cô”.
 - Hô hấp: Làm động tác thổi bóng
 - Động tác tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao (4 x 4 nhịp)
 - Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
 - Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên
 - Động tác bật: Bật tách chụm chân (4 x 4 nhịp )
 3. Hồi tĩnh nhạc không lời “Cô nuôi dạy trẻ”.
 Dân vũ “Cháu hát về đảo xa”.
 KPXH Thể dục Tạo hình Thơ Âm nhạc
 Hoạt Trò chuyện, Tung bóng lên Tô màu Chú bộ đội Biểu diễn 
 động tìm hiểu về cao bằng 2 tay trang phục của em cuối chủ đề
 học chú bộ đội bộ Tcvđ: Chạy chú bộ đội
 binh tiếp cờ
 Làm quen bài Tập duyệt Làm quen Quan sát đồ Dạo chơi 
 Chơi hát “Làm chú binh giống bài thơ “Chú dùng của chú nhặt lá rụng
ngoài bộ đội”. chú bộ đội. bộ đội của bộ đội. T/c: Đuổi 
 trời T/c: Mèo T/c: Trời em”. T/c: Chạy tiếp bóng; Trời 
 đuổi chuột; nắng, trời T/c: Kéo co; cờ; Pha nước mưa
 Chi chi chành mưa; Pha Lộn cầu chanh CTD
 chành nước chanh vồng CTD
 CTD CTD CTD
 + Góc chính: + Góc chính: + Góc Góc chính: + Góc chính:
 Xây doanh Hát múa về chính: Chăm Xem tranh về Nấu các món 
Chơi, trại bộ đội các chú bộ đội sóc cây chủ đề ăn cho chú 
 hoạt + GKH: Chơi + GKH: Cắt + GKH: Bác + GKH: Nặn bộ đội 
 động lô tô; Nấu ăn; ngôi sao dán sỹ quân y; về chủ đề; + GKH: Xếp 
 góc Vẽ quà tặng mũ cho chú Phân loại Tưới cây; Bác hình; Xây 
 chú bộ độ bộ đội; Bán lôtô các sỹ doanh trại bộ 
 hàng; Pha nghề; Đan đội; Tô màu 
 màu tết len trang phục 
 chú bộ đội 
Hoạt Hoạt động Trải nghiệm: Cho trẻ xem Tham quan Đóng chủ đề 
động tập thể: Làm bưu hình ảnh về mô hình “Bé biết 
chiều “Cháu yêu thiếp tặng chú chú bộ đội. doanh trại bộ nghề gì”, 
 chú bộ đội”. bộ đội đội giới thiệu 
 chủ đề mới “Những con 
 vật đáng 
 yêu”.
 Thứ 2, ngày 21 tháng 12 năm 2020
 * Trò chuyện đầu tuần
 - Trẻ hát cùng cô bài hát “Cháu yêu chú bộ đội” và trò chuyện cùng trẻ:
 + Bài hát nói về ai? (Chú bộ đội)
 + Thế các chú bộ đội làm những công việc gì? ( Bảo vệ tổ quốc)
 + Các con nhìn xem cô có bức tranh về ai đây?( Các chú bộ đội)
 + Đây là chú bộ đội gì? (Chú bộ đội bộ binh)
 + Chú mặc quần áo như thế nào?
 + Chú đang làm gì đây các con?( Làm vườn, chăn nuôi )
 + Sau này lớn lên các con có muốn trở thành chú bộ đội không? 
 - Vậy các con phải ngoan ngoãn, nghe lời cô giáo và bố mẹ , biết ơn các chú 
bộ đội và yêu mến quê hương, đất nước.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Trò chuyện về các chú bộ đội bộ binh.
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết được công việc, trang phục và một số đồ dùng của các chú bộ đội 
biên phòng. Biết được ngày 22/12 là ngày hội của các chú bộ đội, ngày thành lập 
quân đội nhân dân Việt Nam.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát, chú ý và biết trả lời các câu hỏi của cô rõ 
ràng, đủ ý. 
 3. Thái độ:
 - Góp phần giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết ơn các chú bộ đội và yêu mến quê 
hương, đất nước.
 II. Chuẩn bị.
 - Của cô: Hình ảnh trang phục, công việc, dụng cụ của chú bộ đội bộ binh.
 Vật thật: Mũ cối, quần áo chú bộ đội.
 - Của trẻ: Lô tô trang phục, súng của các chú bộ đội.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cô tập trung trẻ lại bên cô, cô giới thiệu chương - Trẻ đến bên cô
 trình “Chúng tôi là chiến sỹ” chương trình gồm có 3 
 phần thi: - Trẻ lắng nghe 
 + Phần 1: Chào hỏi
 + Phần 2: Kiến thức
 + Phần 3: Chung sức
 2. Nội dung * Phần 1: Chào hỏi
- Cô cho đại diện của 3 đội chơi lên giới thiệu về đội - Trẻ lên giới thiệu
mình
- Chương trình gồm có 3 đội chơi: Đội sao đỏ, sao 
vàng, sao xanh
* Phần 2: Kiến thức
- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu chú bộ đội” về đội hình 3 - Trẻ về đội hình 3 vòng 
vòng tròn quan sát tranh về chú bộ đội bộ binh. tròn
 + Nhóm 1: Quan sát tranh dụng cụ - Trẻ quan sát
 + Nhóm 2: Quan sát tranh trang phục chú bộ đội bộ 
binh
 + Nhóm 3: Quan sát tranh công việc 
- Khi trẻ quan sát cô đi đến hỏi trẻ:
+ Con đang xem tranh về ai đây? - Chú bộ đội
+ Đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
- Cô cho trẻ lên giới thiệu bức tranh của đội mình - Trẻ giới thiệu tranh của 
vừa tìm hiểu được. đội mình
- Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh về trang phục, 
nơi làm việc, công việc của các chú bộ đôi và cô đàm 
thoại với trẻ:
 - Chú bộ đội đang làmviệc 
+ Đây là hình ảnh gì? 
+ Chú bộ đội làm việc ở đâu? - Mọi miền tổ quốc
+ Ai có nhận xét gì về trang phục của chú bộ đội bộ - Trẻ nhận xét
binh? 
+ Chú bộ đội bộ binh làm những công việc gì? - Trẻ trả lời
+ Ngoài giờ làm việc ra các chú còn làm gì nữa? 
- Ngoài các chú bộ đội bộ binh ra các con còn biết có - Bộ đội hải quân, bộ đội 
những chú bộ đội nào nữa? 
 không quân, )
 - Hằng năm có một ngày kỉ niệm và tôn vinh nghề 
bộ đội các con biết đó là ngày nào các con có biết - 22/12
không? 
 - Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì? - Trẻ trả lời
 - Cô giáo dục trẻ: Nghề bộ đội là một nghề rất vinh - Trẻ lắng nghe
quang, rất cần thiết cho tổ quốc, quê hương. Vì vậy 
các con phải biết yêu quý, kính trọng các chú bộ đội. - Trẻ chú ý
 - Ngoài nghề bộ đội ra trong xã hội còn có rất nhiều 
nghề nữa: Bác sĩ, giáo viên, công an nhưng nghề 
nào cũng rất cần thiết cho xã hội vậy nên các con 
phải biết yêu quý và kính trọng tất cả các nghề
* Phần 3: Chung sức
- Trò chơi 1: Chọn quà tặng chú bộ đội.
+ Cho trẻ hát bài “Cháu thương chú bộ đội” về 3 - Trẻ về đội hình 3 đội
hàng dọc. + Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, nhiệm vụ của mỗi - Trẻ chú ý lắng nghe cô 
 đội là lần lượt bật qua các vòng chọn cho mình một phổ biến luật chơi và cách 
 bông hoa cắm vào bình để tặng cho các chú bộ đội. chơi
 + Luật chơi: Trong thời gian là 1 đoạn nhạc, đội nào 
 cắm được nhiều hoa nhất đội đó dành chiến thắng.
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Nhận xét chơi.
 * Trò chơi 2: Chọn đúng đồ dùng
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen bài hát “Làm chú bộ đội”.
 T/c: Mèo đuổi chuột; Chi chi chành chành
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và hát được bài hát cùng cô.
 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng chú ý lắng nghe, kĩ năng hát rỏ lời bài hát, hát 
đúng nhịp điệu của bài hát, trả lời rõ ràng đủ câu.
 3. Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động. Góp phần giáo dục trẻ biết 
được công việc của các cô chú bộ đội từ đó trẻ biết yêu quý các cô chú bộ đội.
 II. Chuẩn bị: - Bài hát và một số đồ chơi ngoài trời.
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cô đố, cô đố.
 Chú đi hành quân 
 Vai chú mang súng
 Mũ cài ngôi sao
 Đố bé là ai?
 (Chú bộ đội)
 - Trò chuyện và dẫn dắt trẻ vào hoạt động.
 2. HĐCĐ: Làm quen bài hát “Làm chú bộ đội”.
 - Cô có một bài hát nó về bạn nhỏ rất yêu quý chú bộ đội là bài hát “Làm chú 
bộ đội” của tác giả Hoàng Hà.
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 và hỏi trẻ.
 + Chúng mình vừa được nghe cô hát bài hát gì? (Làm chú bộ đội)
 + Do ai sáng tác. (Hoàng Hà)
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 trò chuyện nội dung bài hát.
 + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? (Làm chú bộ đội).
 + Bài hát do nhạc sỹ nào sáng tác? (Hoàng Hà).
 - Bài hát nói về công lao to lớn của các chú bộ đội. Vậy các con làm gì để đền 
đáp công ơn của các chú bộ đội đã canh giữ cho chúng ta hòa bình. (Chăm ngoan 
học giỏi, nghe lời người lớn).
 - Cô cho trẻ hát cùng cô nhiều lần.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, đặc biệt là những trẻ yếu - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
 * Trò chơi: Mèo đuổi chuột; Chi chi chành chành
 + Nêu cách chơi, luật chơi.
 + Bao quát trẻ chơi, nhận xét chơi.
 * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ.
 - Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Xây doanh trại bộ đội
 Góc kết hợp: Vẽ quà tặng chú bộ đội; Nấu ăn; Xem lô tô
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: - Trẻ biết dùng các viên gạch to, nhỏ và các khối gỗ để xây nên 
doanh trại bộ đội, biết đóng vai chơi. Biết thể hiện mối quan hệ giữa các vai chơi 
qua các góc kết hợp vẽ quà tặng chú bộ đội; Nấu ăn; Xem lô tô
 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng lắp, ghép, xếp chồng, xây thẳng, ,bố trí mô hình 
phù hợp, phát triển trí tưởng tượng và sáng tạo của trẻ, kỹ năng giao tiếp, ứng xử 
trong khi chơi, kỹ năng chơi kết hợp các góc. 
 3. Thái độ: - Trẻ tích cục tham gia vào hoạt động. Góp phần giáo dục trẻ giữ 
trật tự trong khi chơi, biết đoàn kết khi chơi, biết cất đồ chơi sau khi chơi xong.
 II. Chuẩn bị: - Bộ đồ chơi xây dựng: Gạch, hoa, cây cối,...
 - Đồ chơi nấu ăn, lô tô, dụng cụ âm nhạc;
 - Lớp học sạch sẻ, thoáng mát.
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô cùng trẻ hát bài hát “Làm chú bộ đội” cô hỏi trẻ:
 + Chúng mình vừa hát xong bài hát gì? (Làm chú bộ đội)
 + Các con thấy chú bộ đội làm việc có vất vả không?
 - Giáo dục trẻ.
 2. Quá trình chơi:
 - Các chú ấy làm việc rất vất vả nhưng doanh trại của các chú ấy hôm qua bị 
bão làm đổ mất rồi, bây giờ các chú ấy không có chỗ trú mưa, các con có muốn 
giúp các chú ấy xây doanh trại bộ đội không nào? 
 + Khi xây những công trình đó các chú công nhân cần những vật liệu gì? 
 (gạch, xi măng, cát sỏi..)
 + Cần những đồ dùng gì nữa? ( thước, bai, bàn xoa, xô)
 + Vậy khi xây các chú sẽ xây như thế nào? (xây cạnh, sát và xây kín)
 + Ai là thợ cả? (Trẻ nhận vai).
 + Thợ cả làm công việc gì? ( Bao quát và hướng dẫn các bạn trong nhóm).
 - Ngoài ra hôm nay các con sẽ được nấu những món ăn thật ngon, xem những 
lô tô bổ ích và vẽ quà tặng chú bộ đội nữa.
 + Bạn nào cho cô biết khi về góc chơi thì chúng mình phải chơi như thế nào? 
(Chơi đoàn kết, không tranh dành đồ chơi của nhau)
 + Vậy khi chơi xong thì các con phải làm gì? (Cất đồ chơi gọn ngàng đúng 
nơi quy định)
 - Bây giờ bạn nào thích chơi ở góc chơi nào thì nhẹ nhàng đi về góc chơi của 
mình - Cô cho trẻ nhận vai chơi và hướng dẫn trẻ đi về các góc chơi.
 - Cô đi đến từng góc chơi của trẻ hướng dẫn trẻ chơi.
 - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi. 
 3. Kết thúc: Kết thúc cô nhận xét từng góc chơi (góc phụ đến góc chính) và 
nhắc trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
 ----------------------------
 Thứ 3, ngày 22 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Tung bóng lên cao bằng 2 tay
 Trò chơi: Chạy tiếp cờ 
I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tung bóng bằng 2 tay và bắt bóng, không để bóng rơi.
 - Tập các động tác bài tập phát triển chung nhịp nhàng dưới sự hướng dẫn của 
cô.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn phát triển kĩ năng tay vai, khả năng định hướng trong không gian.
 - Phát triển tố chất vận động: Khéo léo, nhanh nhẹn và bền bĩ khi thực hiện vận 
động và khi tham gia trò chơi.
 3. Giáo dục:
 - Yêu thích môn học, mạnh dạn tự tin, chấp hành ý thức tổ chức kỷ luật, tinh 
thần thi đua.
 II. Chuẩn bị: - 1 quả bóng to.
 - Vạch chuẩn.
 - Nhạc bài hát về chủ đề. 
 - 10 quả bóng của cháu.
 - 2 lá cờ, đích
 - Trang phục của trẻ gọn gàng, thoải mái.
 III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cho trẻ đi đến hội thi “Bé vui khỏe” với 3 phần thi: - Trẻ lắng nghe
 * Cuộc thi gồm có 3 phần:
 - Phần 1: Phần thi bé vui khỏe - Trẻ lắng nghe
 - Phần 2: Phần thi bé khéo léo. (Trong phần thi này 2 
 đội sẽ Tung bóng lên cao bằng 2 tay).
 - Phần 3: Phần thi bé nhanh nhẹn.
 - Để thi được ba phần thi này thì cô mời các con cùng 
 khởi động.
 2. Nội dung:
 a. Khởi động 
 - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: Đi 
 kiễng gót, đi bình thường, chạy chậm, chạy nhanh... - Trẻ đi vòng tròn theo 
 hiệu lệnh của cô theo nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”. Sau - Trẻ về hàng
đó về đội hình 3 hàng ngang.
b. Trọng động
* BTPTC: Phần thi thứ nhất: Bé vui khỏe
+ Động tác tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao (4 x 4 - Tập 3 lần x 4 nhịp
nhịp) - Tập 2 lần x 4 nhịp
+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên - Tập 2 lần x 4 nhịp
+ Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên - Tập 2 lần x 4 nhịp
+ Động tác bật: Bật tách chụm chân 
- Tập theo nhạc bài hát "Bông hồng tặng cô".
* Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao bằng 2 tay.
- Chuyển đội hình 2 hàng - Trẻ chuyển đội hình
- Phần thi thứ hai: Bé khéo léo
- Với quả bóng này con sẽ làm gì? - Đá bóng, tung bóng, 
- Mời trẻ lên thực hiện theo ý thích. - Trẻ tập theo ý thích
- Ở phần thi thức 2, các con sẽ cùng tham gia vận 
động: Tung bóng lên cao bằng 2 tay.
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích - Trẻ quan sát
- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích và phân tích động tác - Trẻ chú ý quan sát cô 
+ TTCB: Cô đứng 2 chân rộng bằng vai, lưng thẳng tập mẫu và phân tích
hai tay cầm bóng đưa ra trước.
+ TH: Khi có hiệu lệnh cô tung mạnh bóng lên cao, 
mắt nhìn theo bóng để khi bóng rơi xuống thì cô đón 
bắt bóng bằng 2 tay. Khi thực hiện vận động không - Trẻ chú ý
làm rơi bóng xuống sàn và không ôm bóng vào người. 
Thực hiện xong vận động cô về đứng cuối hàng.
- Cho 2- 3 bạn của 2 đội lên thực hiện trước
* Trẻ thực hiện - Trẻ lên tập
- Cho 2 đội thực hiện 2- 3 lần - Tung bóng lên cao bằng 
- Các con vừa thực hiện bài tập gì? 2 tay
- Cho thi đua giữa 2 đội - Trẻ thi đua
 (Trong khi trẻ thực hiện, cô chú ý quan sát và sửa sai 
cho trẻ).
* Trò chơi: Chạy tiếp cờ. (Phần thi thứ 3: Bé nhanh 
nhẹn). - Trẻ lắng nghe
- Giới thiệu tên trò chơi
- Phổ biến luật chơi, cách chơi
+ Cách chơi: Cô sẽ chia lớp thành 2 đội sẽ đứng 
thành 2 hàng dọc, 2 trẻ đầu hàng cầm cờ khi có hiệu 
lệnh của cô thì bạn đầu hàng chạy theo hướng thẳng 
và chạy vòng qua đích rồi chạy về đưa cờ cho bạn 
thứ 2 và đứng xuống cuối hàng. Khi nhận được cờ 
bạn thứ 2 phải chạy theo hướng thẳng vòng qua đích 
rồi chạy về đưa cờ cho bạn thứ 3. Cứ như vậy, nhóm 
nào hết lượt trước là thắng cuộc. + Luật chơi: Trẻ nào không chạy vòng qua đích hoặc 
 không có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ 
 đầu.
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Nhận xét chơi
 c. Hồi tĩnh
 - Cho trẻ nhẹ nhàng đi theo cô, vừa đi vừa hít thở - Trẻ đi nhẹ nhàng
 3. Kết thúc: Động viên, khuyến khích và tuyên dương 
 đội thắng cuộc.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 Tập duyệt binh giống chú bộ đội 
 T/c: Trời nắng, trời mưa; Pha nước chanh
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả.
 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng lắng nghe, phát âm rõ ràng và ghi nhớ cho trẻ.
 3. Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.
 II. Chuẩn bị:
 - Đồ chơi ngoài trời.
 III. Tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc
 - Cô và trẻ cùng hát bài “Làm chú bộ đội”.
 + Các con vừa hát bài gì?
 + Trong bài hát có nhắc đến ai?
 + Các con thấy các chú bộ đội duyệt binh chưa?
 + Ai có thể thực hiện nào?
 - Hôm nay cô sẽ cho các con làm chú bộ đội nhé!
 2. Nội dung: Tập duyệt binh giống chú bộ đội
 - Cô hướng dẫn cách duyệt binh.
 + TTCB: Đứng nghiêm, khi nghe hiệu lệnh của cô bắt đầu duyệt binh “Một 
hai, một hai,...” thì các con đều bước, tay đánh sang hai bên, đầu thẳng, mắt hướng 
về phía trước và chân bước cao một hai.
 - Cô cho 1 -2 trẻ thực hiện. 
 - Cho cả lớp duyệt binh.
 - Thi đua theo tổ.
 - Cô giáo dục trẻ: Phải biết yêu quý các cô chú bộ đội.
 * Trò chơi: Trời nắng, trời mưa; Pha nước chanh
 + Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi.
 + Bao quát trẻ chơi, nhận xét chơi.
 * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ
 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Hát múa về các chú bộ đội
 Góc kết hợp: Cắt ngôi sao dán mũ cho chú bộ đội; Bán hàng; Pha màu
 I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức: - Trẻ biết biểu diễn và vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu của 
các bài về chủ đề, biết chơi các góc kết hợp
 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc, nhún nhảy, hát đúng lời đúng nhịp 
bài hát, kỹ năng giao lưu trong khi chơi với nhau. Kỹ năng chơi kết hợp các góc 
chơi.
 3. Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động. Góp phần giáo dục trẻ biết yêu 
quý các nghề trong xã hội.
 II. Chuẩn bị: - Đồ dùng, đồ chơi các góc phù hợp.
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề.
 2. Quá trình chơi:
 - Hôm nay lớp 3 tuổi B tổ chức cuộc thi “Đồ rê mí” để tìm những dọng ca tài 
năng. Lớp chúng mình có ai muốn tham gia dự thi không nào?
 + Nếu đi tham dự con sẽ hát bài gì?
 + Để cho bài hát thêm sinh động con sẽ làm gì? (Múa, nhún đung đứa, vỗ 
tay,..)
 + Để múa hát hay con sẽ cần những dụng cụ âm nhạc nào? (Trống lắc, xắc 
xô, phách...)
 - Hôm nay ngoài hát múa ra thì các con có thể trở thành các cô bán hàng bán 
thực phẩm cho mọi người, được tự tay mình pha màu và cắt ngôi sao dán mũ cho 
chú bộ đội.
 + Khi về các góc chơi các con phải chơi như thế nào? (Không tranh giành 
bạn, cất gọn đồ chơi sau khi chơi xong).
 - Các con có vui không nào. Bây giờ mỗi bạn sẽ tự chọn cho mình một góc 
chơi và nhẹ nhàng đi về góc chơi đó nhé
 - Cô chúc các con có một buổi chơi thật vui vẻ và đoàn kết
 - Cô hướng dẫn trẻ về góc chơi yêu thích của mình.
 - Trong quá trình trẻ chơi cô đến từng góc chơi hỏi trẻ về cách chơi của mình.
 - Những trẻ chưa làm được cô hướng dẫn, khuyến khích trẻ làm, tuyệt đối 
không làm thay trẻ.
 3. Kết thúc: Cô đến từng góc chơi nhận xét (từ góc phụ đến góc chính), cô 
khuyến khích trẻ nhận xét góc chơi của mình, của bạn. Cô khen ngợi những trẻ 
làm tốt; Khuyến khích, động viên những trẻ làm chưa tốt lần sau cố gắng làm tốt 
hơn.
 ----------------------------
 Thứ 4, ngày 23 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Tô màu cho trang phục chú bộ đội
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết chọn màu, cầm màu và tô màu cho trang phục chú bộ đội.
 - Trẻ biết đặc điểm của trang phục chú bộ đội bộ binh. 2. Kỹ năng:
 - Phát triển khả năng chú ý lắng nghe của trẻ.
 - Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, đánh giá sản phẩm.
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3. Thái độ:
 - Trẻ yêu quý kính trọng các chú bộ đội.
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động.
 II. Chuẩn bị:
 * Đồ dùng của cô:
 - Tranh mẫu, màu.
 - Tranh mẫu chưa tô màu.
 - Giá treo tranh, que chỉ
 - Nhạc bài hát: Chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội
 * Đồ dùng của trẻ:
 - Tranh mẫu, màu cho trẻ tô.
 - Giá treo tranh.
 - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi
 III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc
- Cho trẻ hát: “Chú bộ đội” - Trẻ hát
- Trong bài hát nhắc tới ai? - Chú bộ đội
- Các chú bộ đội đang làm gì? - Chú hành quân
- Thế các con có biết ngày 22/12 là ngày gì không? - Ngày QĐND Việt Nam
- Ngày 22/12 là ngày quân đội nhân dân việt nam 
đấy các con ạ. Trong lớp chúng mình ai có bố là 
bộ đội không nào? - Trẻ trả lời
- Các con có muốn gửi tặng món quà gì cho bố của 
mình không? - Trẻ trả lời
- Con sẽ tặng món quà gì? - Trẻ trả lời
 2. Nội dung
- Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con tô màu trang - Trẻ lắng nghe
phục chú bộ đội để tặng cho các chú bộ đội nhân 
ngày 22/12 nhé!
* Quan sát tranh mẫu: - Trẻ quan sát
- Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Đây là trang phục của ai? - Chú bộ đội
+ Trang phục của chú bộ đội có những gì? - Màu xanh
+ Mũ của chú màu gì? - Màu xanh
+ Trên mũ còn có gì đây? - Có ngôi sao
+ Áo, quần, giày của chú bộ đội màu gì? - Mày xanh lá cây
+ Trên vai chú còn đeo gì đây? - Súng
+ Đây là trang phục của chú bộ đội gì? - Chú bộ đội bộ binh + Bức tranh này cô tô như thế nào? - Đẹp
 + Để có một bức tranh đẹp thì chúng mình tô như - Từ từ không bị lem ra 
 thế nào? Còn gì nữa? ngoài
 => Đây là trang phục của chú bộ đội bộ binh, trang 
 phục của chú có màu xanh lá cây, mũ có ngôi sao - Trre lắng nghe
 vàng, vai đeo súng. Hằng ngày, các chú thường tập 
 luyện: bắn súng diễn tập, duyệt binh. Ngoài ra, các 
 chú còn tăng gia sản xuất trồng rau, nuôi lợn để 
 tăng khẩu phần ăn hàng ngày. Các chú bộ đội làm 
 rất nhiều công việc ngày đêm canh gác để bảo vệ 
 cho Tổ quốc.
 - Cho trẻ đứng dậy tập làm chú bộ đội đi duyệt - Trẻ đứng dậy vận động
 binh theo hát bài "Làm chú bộ đội".
 * Trẻ thực hiện:
 - Hỏi trẻ tư thế ngồi và cách cầm màu. - Tay phải
 - Cô bao quát, quan tâm, động viên, giúp đỡ trẻ kịp - Trẻ thực hiện
 thời.
 + Con chọn màu gì để tô? - Màu vàng, xanh
 + Con tô gì trước? - Ngôi sao ở mũ
 + Khi tô con tô như thế nào? - Tô nhẹ nhàng
 + Khuyến khích trẻ sáng tạo.
 - Mở nhạc không lời khi trẻ thực hiện
 * Trưng bày sản phẩm:
 - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. - Trẻ đem bài lên trưng bày
 - Mời 2 - 3 trẻ nhận xét sản phẩm của bạn và giới - Trẻ nhận xét
 thiệu sản phẩm của mình.
 + Con thích bài của bạn nào nhất? - Trẻ trả lởi
 + Vì sao con thích bài của bạn? - Bạn tô đẹp
 - Cô nhận xét chung
 + Tuyên dương những trẻ sáng tạo
 + Động viên khuyến khích trẻ cố gắng lần sau. - Trẻ lắng nghe
 3. Kết thức: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen thơ “Chú bộ đội của em”.
 T/c: Kéo co; Lộn cầu vồng 
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc thơ cùng cô.
 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng đọc thơ rõ lời, đủ câu cho trẻ, kỹ năng chú ý, ghi nhớ 
có chủ định.
 3. Thái độ: Trẻ tích cự tham gia vào hoạt động. Góp phần giáo dục trẻ biết ơn 
và yêu quý, kính trọng các chú bộ đội.
 2. Chuẩn bị: 
 II. Chuẩn bị: Các đồ chơi ngoài trời.
 III. Cách tiến hành 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề.
 2. HĐCĐ: Làm quen thơ “Chú bộ đội của em”.
 - Cô giới thiệu bài thơ, tác giả và đọc cho trẻ nghe lần 1.
 + Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì? (Chú bộ đội của em)
 + Là sáng tác của ai? 
 - Cô đọc lần 2 qua hình ảnh minh họa nội dung của bài thơ.
 + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? 
 + Bài thơ do ai sáng tác? 
 + Chú bộ đội trong bài thơ như thế nào? 
 + Các con có muốn trở thành những chú bộ đội không?
 - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để có thể trở thành những chú bộ đội, 
giúp ích cho xã hội và có thể giúp đỡ bố mẹ.
 - Cô cho trẻ đọc thơ.
 - Cho từng nhóm đọc.
 * Trò chơi: Kéo co; Lộn cầu vồng
 + Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
 + Tổ chức cho trẻ chơi.
 + Cô bao quát trẻ chơi, nhận xét chơi.
 * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ.
 3. Kết thúc: Cô nhận xét, khuyến khích và động viên trẻ.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Chăm sóc cây
 GKH: Bác sỹ quân y; Phân loại lô tô các nghề; Đan tết len
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách sử dụng các dụng cụ để chăm sóc cây. Biết chơi 
các góc kết hợp: Bác sỹ quân y; Phân loại lô tô các nghề; Đan tết len.
 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay qua các hoạt động nhổ cỏ, 
lau lá, tưới cây. Kỹ năng nghi nhớ và giao tiếp của trẻ, kỹ năng chơi kết hợp các 
góc chơi.
 3. Thái độ: Góp phần giáo dục trẻ không tranh dành đồ chơi của bạn, chơi 
xong biết thu dọn đồ chơi về đúng nơi quy định.
 II. Chuẩn bị: - Một số cây xanh, bình tưới nước...
 - Lô tô các nghề, len.
 - Bộ đồ chơi bác sỹ
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô và trẻ cùng vận động theo bài hát “Làm chú bộ đội”, trò chuyện về bài 
hát.
 2. Quá trình chơi:
 - Cô giới thiệu góc thiên nhiên và cô cùng trẻ đi đến góc thiên nhiên.
 + Cho trẻ nêu nhận xét về những cây xanh có trong góc thiên nhiên.
 + Con có muốn những cây này luôn xanh tốt không? (Có ạ)
 + Để cây luôn xanh tốt con phải làm gì? (Chăm sóc, tưới nước, bắt sâu, lau lá 
cây). + Con sẽ chăm sóc cây như thế nào? (Nhổ cỏ, tưới nước, nhặt lá rụng..)
 + Con sẽ sử dụng những đồ dùng nào khi chăm sóc cây? (Bình tưới, nước ).
 + Khi chăm sóc cây con phải như thế nào? (Cẩn thận)
 - Cô gợi ý hỏi trẻ về cách trồng cây, cách chăm sóc, bảo vệ cây xanh.
 + Trong khi chơi con phải thế nào? (Chơi đoàn kết, không đánh bạn, chơi 
sạch sẽ, cẩn thận ).
 + Khi tham gia vào các vai chơi con phải thế nào? (Chơi ngoan, không tranh 
giành đồ chơi với bạn )
 - Ngoài ra hôm nay các con còn được làm bác sỹ chữa bệnh cho mọi người, 
đan tết len và phận loại lô tô các nghề. 
 - Cô cho trẻ về các góc chơi.
 - Trong quá trình trẻ chơi cô đến từng góc chơi hỏi trẻ về cách chơi của mình. 
 3. Kết thúc: Cô nhận xét bạn chơi còn yếu, tuyên dương những bạn chơi tích 
cực. Nhắc trẻ xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy.
 ----------------------------
 Thứ 5, ngày 24 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thơ “Chú bộ đội của em”.
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức : - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả
 - Trẻ biết và hiểu được nội dung bài thơ, thuộc bài thơ.
 2. Kỹ năng: - Trẻ đọc thơ rõ ràng, diễn cảm.
 - Rèn kỹ năng nghe hiểu và trả lời được rõ ràng các câu hỏi của cô.
 3. Thái độ: - Trẻ biết yêu thương, quý trọng các chú bộ đội và hứng thú tham 
gia hoạt động.
 II. Chuẩn bị: Hình ảnh về nội dung bài thơ.
 III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Hát và vận động: Làm chú bộ đội - Trẻ vận động
 - Chúng mình vừa hát bài gì? - Làm chú bộ đội
 - Bài hát nói về ai? - Chú bộ đội
 - Chúng mình có yêu các chú bộ đội không? - Có ạ
 - Yêu chú bộ đội thì chúng mình phải làm gì? - Trẻ trả lời
 2. Nội dung.
 a. Đọc thơ trẻ nghe.
 - Cô đọc 1 câu trong bài thơ “Chú bộ đội của em”. - Trẻ lắng nghe
 + Có ai biết đó là bài thơ gì không? - chú bộ đội
 + Có bạn nào thuộc bài thơ này rồi.
 + Mời 1 – 2 trẻ đọc - Trẻ đọc
 + Mời trẻ nhận xét -Trẻ nhận xét
 - Cô đọc thơ lần1: đọc diễn cảm (Nếu trẻ chưa - Trẻ lắng nghe
 thuộc)
 + Cô giới thiệu tên bài thơ “Chú bộ đội của em”.
 + Mời 2 – 3 trẻ nhắc lại tên bài . - Trẻ nhắc lại - Cô đọc thơ lần 2: kết hợp tranh trình chiếu - Trẻ chú ý quan sát và lắng 
 * Trích dẫn đàm thoại: nghe
 - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Chú bộ đội của em
 - Bài thơ nói đến ai? - Chú bộ đội
 - Chú bộ đội trong bài thơ như thế nào? - Đầu đội sao vàng
 Đầu đội mũ sao vàng
 - Cô chiếu hình ảnh sao vàng cho trẻ xem. - Trẻ quan sát
 - Chú hành quân như thế nào?
 - Dạy trẻ đọc thơ: Quá trình trẻ đọc cô
 quan sát động viên trẻ đọc thơ to, rõ lời, diễn 
 cảm, sửa sai cho trẻ.
 - Cả lớp đọc thơ: (1-2 lần). - 4 - 5 trẻ đọc
 - Nhóm trẻ đọc thơ (nhóm bạn nam, bạn nữ, - Trẻ đọc thơ theo hiệu lệnh.
 nam nữ) - Đọc nhanh và theo nhịp điệu.
 - Tăng cường cá nhân đọc thơ (có thể sử
 dụng nền nhạc)
 - Từng tổ đọc thơ (nối tiếp) - Trẻ đọc
 * Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu thương, quý 
 trong các chú bộ đội.
 c. Trò chơi: “Thi xem ai nhanh”. - Trẻ chơi.
 - Cho trẻ tập làm chú bộ đội.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát trang phục của chú bộ đội
 T/c: Chạy tiếp cờ; Pha nước chanh
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: - Trẻ biết màu sắc, đặc điểm của trang phục của các chú bộ đội 
bộ binh. Biết chơi trò chơi đoàn kết cùng bạn
 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng chú ý quan sát, ghi nhớ, biết trả lời câu hỏi của cô 
rõ ràng, đủ ý và chơi thành thạo trò chơi.
 3. Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động. Góp phần giáo dục trẻ biết 
yêu quý, kính trọng và biết ơn chú bộ đội.
 II. Chuẩn bị: - Nơi dạo chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
 - Hình ảnh về trang phục của chú bộ đội
 - Một số nhóm đồ chơi tự do trên sân như: Bóng nhưa, vòng, phấn, và một 
số đồ chơi ngoài trời có sẵn
 III. Cách tiến hành.
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cô kiểm tra sức khỏe và cho trẻ ra sân hát bài “ Cháu thương chú bộ đội”.
 + Bài hát nói về ai? ( Chú bộ đội)
 + Chú bộ đội là người như thế nào? (người có công rất lớn đối với quê hương 
đất nước chúng ta. 
 2. Nội dung: Quan sát trang phục của chú bộ đội 
 + Cô có cái gì đây? (Cái áo.)
 + Ai có nhận xét gì về cái áo của chú bộ đội? (2-3 trẻ nêu nhận xét)
 + Ngoài cái áo ra chú bộ đội còn có cái gì đây nữa? (Giày, mũ, ba lô..) + Giày, mũ, ba lô của chú có màu gì? (Màu xanh)
 - Các con ạ! Ngày xưa nhờ có các chú bộ đội mà chúng ta mới có ngày hòa 
bình hôm nay.
 + Thế các con có thích làm chú bộ đội không? 
 + Để làm chú bộ đội các con phải làm gì? (Chăm ngoan học giỏi, nghe lời)
 - Cô giáo dục trẻ: Để sau này lớn lên trở thành chú bộ đội thì các con bay giờ 
phải biết chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô và bố mẹ, biết ơn chú bộ đội.
 * Trò chơi: Chạy tiếp cờ; Pha nước chanh 
 + Nêu cách chơi, luật chơi.
 + Bao quát trẻ chơi, nhận xét chơi.
 * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ.
 3. Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Xem tranh truyện
 GKH: Nặn về chủ đề; Tưới cây; Bác sỹ
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: - Trẻ biết ngồi đúng tư thế, lật từng trang một để xem, biết chỉ 
vào tranh và nói nội dung trong tranh, trẻ chơi tốt ở các góc nặn về; Tưới cây; Bác 
sỹ. 
 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng mở, lật các trang sách, kỹ năng chơi tốt ở 
các góc chơi kết hợp, kỹ năng giao lưu với bạn trong khi chơi.
 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách tranh, chơi đoàn kết với bạn, bảo vệ 
đồ chơi và có ý thức trong khi chơi.
 II. Chuẩn bị:
 - Tranh về chủ đề cho trẻ xem
 - Bút sáp, tranh cho trẻ tô.
 - Bình tưới cây, nước, khăn lau 
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Cô tạo tình huống tặng trẻ hộp quà có sách truyện trong đó.
 - Cho trẻ khám phá và trò chuyện.
 2. Quá trình chơi:
 - Cô cho trẻ xem tranh về góc chơi học tập cô hỏi trẻ:
 + Các con nhìn xem đây là góc chơi gì? (Góc học tập)
 + Thế ở góc học tập các bạn đang làm gì đây? (Đang xem tranh)
 + Khi ngồi xem sách con phải ngồi như thế nào? (Ngồi thẳng lưng, đầu 
không cúi quá)
 + Để xem sang trang tiếp theo con phải làm gì? (Trẻ trả lời)
 + Khi xem tranh các con phải xem như thế nào? (Cẩn thận, không làm rách...)
 - Ngoài ra cô còn có rất nhiều góc chơi khác như: Chúng mình hãy vào vai 
những bác nông dân vui tính chăm sóc những cây hoa, cây cảnh. Các con vào vai 
bác sỹ chữa bệnh cho mọi người và nặn về chủ đề.
 + Khi về các góc chơi các con phải chơi như thế nào?(Không tranh giành bạn, 
cất gọn đồ chơi sau khi chơi xong). - Các con có vui không nào. Bây giờ mỗi bạn sẽ tự chọn cho mình một góc 
chơi và nhẹ nhàng đi về góc chơi đó nhé.
 - Cô chúc các con có một buổi chơi thật vui vẻ và đoàn kết.
 - Cô hướng dẫn trẻ về góc chơi yêu thích của mình.
 - Trong quá trình trẻ chơi cô đến từng góc chơi hỏi trẻ về cách chơi của mình.
 - Kết thúc: Cô nhận xét các góc chơi, kết hợp cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi 
quy định.
 ----------------------------
 Thứ 6, ngày 25 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc: Biểu diễn cuối chủ đề
 - Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”.
 - Vận động “Làm chú bộ đội”.
 - Nghe hát “Đi cấy”.
 - Trò chơi: Bức tượng âm nhạc.
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ thuộc các bài hát đã học trong chủ đề.
 - Trẻ biết múa vận động theo nhạc các bài hát trong chủ đề.
 2. Kĩ năng:
 - Phát triển kỹ năng ca hát biểu diễn các bài hát đã học trong chủ đề: Nghề 
nghiệp.
 - Rèn tính mạnh dạn, tự tin thể hiện trước đám đông cho trẻ.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ yêu thích biểu diễn cho mọi người cùng xem. 
 - Biết yêu quý các cô chú công nhân qua các bài hát trong chủ đề.
 II. Chuẩn bị: - Nhạc beat bài: Cháu yêu cô chú công nhân, Đi cấy, ...”.
 - Nhạc bài hát “Làm chú bộ đội”.
 - Máy vi tính, máy chiếu, nhạc để chơi trò chơi “Khiêu vũ với bóng”.
 - Loa, trống, xắc xô, phách.
 III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Chúng mình đang học chủ đề gì? - Nghề nghiệp
 - Trong chủ đề Nghề nghiệp các bạn đã được học bài - Cháu yêu cô chú công 
 hát nào? nhân, Làm chú bộ đội, 
 - Hôm nay cô sẽ tổ chức một chương trình văn nghệ, cháu thương chú bộ đội,...
 chúng mình sẽ đặt tên cho chương trình hôm nay là 
 gì nào? - Bé làm ca sĩ
 2. Nội dung:
 - Xin kính chào quý vị khán giả cùng toàn thể các 
 bạn nhỏ đã đến với chương trình văn nghệ ngày hôm 
 nay. Lời đầu tiên cho phép cô Hằng, người dẫn - Trẻ chú ý lắng nghe
 chương trình văn nghệ hôm nay, xin gửi tới quý vị khan giả và các bạn nhỏ lời chào và lời chúc tốt đẹp 
nhất.
- Cô xin trân trọng giới thiệu, Tham gia chương trình 
văn nghệ hôm nay có tập thể ca sỹ nhí lớp mẫu giáo 
bé 3 Tuổi B. Đề nghị chúng ta hãy nhiệt liệt chào 
mừng.
a. Biểu diễn văn nghệ - Trẻ lắng nghe
- Có 1 bài hát rất quen thuộc với chúng mình để biết
đó là bài hát gì chúng mình cùng lắng nghe giai điệu
bài hát?
+ Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả? - Ngày của chú bộ đội
- Trong tháng 12 này chúng ta có ngày 22/12 là ngày 
gì? 
- Đấy là ngày của các cô chú bộ đội. Để thể hiện tình 
cảm của mình dành cho các cô chú thì tập thể lớp 
mẫu giáo 3 tuổi B xin phép được vận động múa theo 
bài hát “Làm chú bộ đội”. Đó cũng là tiết mục mở - Trẻ thể hiện
đầu chương trình biểu diễn nghệ thuật hôm nay, xin 
dành một tràng pháo tay để cổ vũ cho các ca sỹ.
+ Các ban nhạc biểu diễn.
+ Cá nhân biểu diễn.
- Cô đố, cô đố:
 Nghề gì vất vả - Trẻ giải câu đố
 Xô, xẻng, dao, bay
 Ngạch xếp thẳng hàng
 Xây thành nhà cửa
 (Nghề xây dựng)
- Sau những giờ làm việc mệt nhọc thì các cô chú 
công nhân rất muốn múa hát cùng lớp mình. Vậy các 
con có thích không nào? Tiếp theo chương trình là 
tiết mục hát “Cháu yêu cô chú công nhân” của nhạc - Trẻ hát
sỹ Hoàng Văn Yến do tập thể lớp 3 tuổi B trình bày, 
mời khán giả cùng thưởng thức nào.
- Tốp ca nam thể hiện, tam ca nữ thể hiện.
- Chúng ta vừa được nghe bài hát “Cháu yêu cô chú 
công nhân” bài hát nói về các chú công nhân đã xây 
nên những ngôi nhà cao tầng, cô công nhân thì dệt 
may áo cho chúng mình. Vì vậy phải luôn yêu quý 
các cô chú công nhân và giữ gìn sản phẩm của họ 
 - Trẻ lắng nghe
làm ra.
- Ngoài 2 bài vừa rồi thì ai muốn biểu diễn thêm bài 
 - Trẻ lên biểu diễn
khác nữa nào?
b. Nghe hát "Đi cấy". - Đi cấy là một công việc rất quen thuộc của người 
 nông dân, nhưng việc làm tưởng chừng như bình 
 thường đó lại trở nên rất đẹp và sinh động trong thơ - Đi cấy
 - Thanh Hóa
 ca và âm nhạc. Mời các con cùng hướng lên màn 
 hình để xem công việc đi cấy của các bác nông dân - Trẻ lắng nghe
 nhé!
 - Đi cấy là làn điệu dân ca Thanh Hóa nói lên điều 
 đó, để góp vui với chương trình văn nghệ hôm nay, 
 Cô Hằng người dẫn chương trình cũng xin được gửi 
 tới các bạn nhỏ một bài hát. Xin mời các đội chơi 
 - Trẻ hưởng ứng cùng cô
 cùng lắng nghe cô Hằng thể hiện nhé!
 - Lần 1: Hát thể hiện tình cảm
 + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
 + Dân ca nào?
 - Lần 2: Hát kết hợp nhạc không lời.
 + Đi cấy là công việc lao động của những người - Nghe cô phổ biến ;luật 
 nông dân. Họ phải thức khua dậy sớm để cấy hái cho chơi, cách chơi
 kịp thời vụ. Tuy vất vả nhưng với bản chất lạc quan, 
 yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát, người nông dân đã 
 sáng tác ra được những bài hát hay, điệu múa đẹp. Đi 
 cấy là một trong những bài hát đó.
 - Mời trẻ hưởng ứng theo giai điệu bài hát - Trẻ chơi
 c. Trò chơi “Đoán tên bạn hát”.
 - Giới thiệu tên trò chơi
 - Trẻ lắng nghe 
 - Mời 1 bạn nhắc lại cách chơi.
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Nhận xét chơi
 3. Kết thúc: nhận xét, động viên trẻ.
 - Chương trình biểu diễn văn nghệ của lớp mẫu giáo 
 3 tuổi B tới đây là kết thúc xin chào và hẹn gặp lại 
 các bé.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Dạo chơi nhặt lá rụng
 T/c: Đuổi bóng; Trời mưa
 Chơi tự do
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: - Trẻ biết nhặt lá, rác trong sân trường bỏ vào thùng rác để sân 
trường được sạch sẽ. Biết chơi trò chơi đoàn kết cùng các bạn
 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng lao động trong tập thể, kỹ năng chơi trò 
chơi. 3. Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động. Góp phần giáo dục trẻ có ý 
thức bảo vệ môi trường
 II. Chuẩn bị: - Sân chơi khô ráo, đảm bảo an toàn cho trẻ
 - Thùng ác
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cho trẻ hát bài “Cháu thương chú bộ đội” ra sân trường trò chuyện:
 + Các con vừa hát bài hát gì? (Cháu thương chú bộ đội)
 + Các chú bộ đội làm nhiệm vụ gì? (Bảo vệ tổ quốc)
 + Vậy các con phải làm gì để biết ơn các chú bộ đội? (Chăm ngoan học giỏi)
 2. HĐCĐ: Dạo chơi nhặt lá rụng.
 - Không những chăm ngoan và học giỏi các con còn phải biết cách bảo vệ môi 
trường nữa đấy.
 + Vậy hôm nay các con có muốn cùng cô nhặt lá, rác để giữ cho môi trường 
luôn xanh sạch không nào?
 - Bây giờ các con hãy cùng cô nhặt rác nhé.
 + Chúng mình nhặt rác thì phải bỏ vào đâu? (Thùng rác)
 - Cô cùng trẻ đi nhặt rác xung quanh sân trường và bỏ vào thùng rác
 - Vừa rồi cô và các con đã cùng nhau nhặt rác làm cho sân trường sạch sẽ hơn 
rồi đấy và các con khi uống sữa thì phải làm gì để giữ cho sân trường luôn sạch sẽ ( 
Bỏ rác vào thùng)
 - Cho trẻ đi rửa tay sạch sẽ và chơi trò chơi
 * Trò chơi: Đuổi bóng; Trời mưa
 + Nêu cách chơi, luật chơi.
 + Bao quát trẻ chơi, nhận xét chơi.
 * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ.
 - Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Nấu các món ăn cho chú bộ đội
 GKH: Xây doanh trại; Tô màu trang phục chú bộ đội; Xếp hình
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng các đồ chơi ở góc nấu ăn để chế biến các món 
ăn, biết phối hợp với nhau để sơ chế và nấu các món ăn và biết chơi tốt ở các góc 
chơi kết hợp xây doanh trại bộ đội, xếp hình, tô màu trang phục chú bộ đội.
 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng giao tiếp, kỹ năng chế biến các món ăn hợp 
vệ sinh, đúng quy trình, hợp tác chơi theo nhóm, biết cách xưng hô theo đúng vai 
chơi và chơi tốt ở các góc chơi kết hợp.
 3. Thái độ: - Trẻ tích cục tham gia vào hoạt động. Góp phần giáo dục trẻ biết 
chơi đoàn kết với nhau, không tranh giành đồ chơi của nhau.
 II. Chuẩn bị:
 - Đồ chơi nấu ăn: Xoong, nồi, chảo, bếp ga, gạo, rau, bát, đũa .
 - Đồ chơi xây dựng: Gạch, dồ chơi lắp ghép, cây 
 - Tranh tô màu về chú bộ đội, bộ xếp hình.
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc: - Cô và trẻ cùng trò chuyện
 + Các con có biết sắp tới ngày gì không? (Ngày 22/12)
 - Ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam.
 2. Quá trình chơi:
 - Vậy bây giờ các con có muốn trở thành những đầu bếp thật giỏi để chế biến 
những món ăn thật ngon tặng các chú bộ đội không nào?
 + Khi làm các đầu bếp con phải như thế nào? (phải biết sơ chế các món ăn)
 + Các con sẽ nấu những món gì? (Trẻ kể)
 + Ai làm bếp trưởng? (Trẻ trả lời)
 + Bếp trưởng phải làm gì? (Phân công nhiệm vụ cho các đầu bếp)
 + Các con có được tranh giành đồ chơi của bạn không?
 - Cô giáo dục trẻ khi về chơi ở các góc phải chơi đoàn kết, không tranh giành 
đồ chơi của bạn, chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định.
 - Ngoài ra hôm nay cô còn có góc chơi: Các con vào vai những người thợ xây 
những ngôi nhà thật đẹp nhé. Các con hãy về xếp hình những khẩu súng, ngoài ra 
cô đã chuẩn bị các tranh về chú bộ đội, các con hãy về tô màu nhé.
 + Khi về các góc chơi các con phải chơi như thế nào? (Chơi đoàn kết, không 
tranh giành đồ chơi của nhau)
 + Vậy khi chơi xong các con phải làm gì? (Cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi 
quy định
 - Bây giờ chúng ta cùng chọn vai chơi cho mình nào.
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng về góc 
 - Cô đi đến các góc hướng dẫn và gợi hỏi trẻ chơi
 3. Kết thúc: Cô nhận xét bạn chơi còn yếu, tuyên dương những bạn chơi tích 
cực. Nhắc trẻ xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy.
 ----------------------------