Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Cây xanh quanh bé - Năm học 2020-2021 - Đào Thị Quyên

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
 Chủ đề: Cây xanh quanh bé
 Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 25/1-29/01 /2021
Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung
Đón - Cô đến sớm làm vệ sinh sạch sẽ, đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ chơi 
 trẻ đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh những vấn đề cần thiết
 - Trò chuyện cùng trẻ về những ngày nghỉ cuối tuần.
 - Cho trẻ quan sát tranh chủ đề
Thể * Khởi động: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “one tow thee”
dục * Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “sắp đến tết rồi”
sáng - Hô hấp: Hít vào, thở ra ( 2lx8n)
 - Tay: Hai tay giang ngang, tay ngập ngang vai
 - Lườn: Hai tay chống hông quay sang trái sang phải
 - Chân: Hai tay giang ngang đưa ra trước ,đá chân
 - Bật: Bật tách và chụm chân
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh
 - Nhảy: Như hoa mùa xuân
Hoạt Thể dục KPKH Tạo hình LQVH Toán
động Bò chui qua Cây xanh Vẽ tô màu vườn Thơ cây dây Cao - thấp
học cổng quanh bé cây ăn quả leo 
 TC: 
 “Chuyền 
 cây”.
 HĐCĐ: : HĐCĐ: Cho HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Dùng HĐCĐ: 
Chơi Làm quen trẻ in dấu vân sát một số cây sỏi hột hạt Giải câu đố 
ngoài bài hát “ Lý tay và màu trong khu vực xếp hình cây về cây 
trời cây xanh’’ nước tạo cây trường xanh xanh 
 - TC: Mèo TCVĐ: Kéo - TC: Tìm cây -TC: Chuyền - TC: 
 đuổi chuột, co, thổi bong qua lá, cây cao cây, pha nước Chuyền 
 cây cao cỏ bóng cỏ thấp chanh bóng, cây 
 thấp - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do cao cỏ thấp
 - Chơi tự do - Chơi tự 
 do 
 GC: Bán GC: Tỉa lá GC: Xem tranh GC: Xây - GC: Hát 
Chơi hàng vàng và chăm các loại cây công viên múa về chủ 
Hoạt - GKH: sóc cây ở góc - GKH: Qs sự - GKH: Nấu đề
động Chăm sóc thiên nhiên nảy mầm. ăn 
góc cây xanh - GKH: Hát + Cửa hàng bán + Tô màu các - GKH: 
 + Chơi lô tô về chủ đề các giống cây cây xanh Nấu ăn
 + Xem tranh 
 + Tô màu 
 các cây 
 xanh Nhảy hiện Rèn kỹ năng Làm quen thơ HĐTT: Ngày Tham quan 
Hoạt đại “Như các góc “Cây dây leo” tết quê em sản phẩm
động hoa mùa 
chiều xuân”
 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG NGÀY
 Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2021
 * Trò chuyện đầu tuần
 - Cô cho trẻ ngồi xúm lại cùng trò chuyện
 - Hai ngày nghỉ vừa qua các con làm gì? ( Trẻ kể)
 - Cô kể cho trẻ nghe công việc: Cô đã tham gia chăm sóc vườn cây ở thôn xóm
 - GD trẻ biết cây xanh là rất cần thiết cho con người cho môi trường sống
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Bò thấp chui qua cổng
 TC: Chuyền cây
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức:Trẻ biết bò bằng bàn tay, cẳng chân kết hợp nhịp nhàng chân nọ tay 
 kia khi bò chui qua cổng không được chạm cổng.
 2. Kỹ năng: Hình thành cho trẻ kỹ năng khéo léo linh hoạt, phản ứng nhanh theo 
 hiệu lệnh của cô.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ có tinh thần đoàn kết trong luyện tâp và vui chơi.
 - Trẻ biết quan sát và đợi đến lượt mình.
 - Giáo dục trẻ yêu thích thể dục thể thao và thích thú tham gia vào hoạt động rèn 
 luyện cho cơ thể khỏe mạnh.
 II. Chuẩn bị
 - Vòng thể dục, xắc xô; 2 cổng thể dục .
 - Các bài hát về chủ đề 
 - Một số cây đồ chơi
 - Trẻ: trang phục gọn gàng sạch sẽ.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc: - Muốn cho cơ thể khỏe 
 mạnh chúng mình thường làm gì?
 - Tập thể dục vào lúc nào? - Trẻ chạy ra sân, xoay các tay - Ngoài thể dục ra còn phải làm gì nữa để cơ chân
 thể khỏe mạnh?
 2. Nội dung
 a. Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp - Trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 
 đi các kiểu chân theo nhịp bài hát “ one two 4 nhịp
 thee”
 b. Trọng động: 
 * Tập bài phát triển chung 
 - Cho trẻ đứng 2 hàng ngang
 + Hô hấp: Hít vào, thở ra ( 2lx4n)
 + Tay: Hai tay giang ngang, tay ngập ngang 
 vai
 + Lườn: Hai tay chống hông quay sang trái 
 sang phải - Có cái cổng chui
 + Chân: Hai tay giang ngang đưa ra trước đá - Bò chui qua cổng
 chân - Trẻ lên bò chui qua cổng
 + Bật: Bật tách và chụm chân - Bò chui qua cổng
 * Vận động cơ bản: Bò thấp chui qua cổng
 - Phía trước có gì?
 - Các con làm gì khi qua cổng - Trẻ chú ý xem
 - 1trẻ lên bò cui qua cổng - Trẻ lên thực hiện
 - Con vừa thực hiện vận động gì? - Lần lượt trẻ thực hiện
 - Cô thực hiện và phân tích động tác - Trẻ trải và bò trên bông
 thẳng mắt nhìn thẳng và bò thật khéo để không 
 chạm vào cổng. Bò xong đi về cuối hàng. - Bò êm
 - Mời trẻ khá thực hiện - Bò thấp chui qua cổng
 + Cho trẻ thực hiện: Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Lần 2 cho 2 tổ trải bông bò trên bông
 - Cho trẻ 2 tổ thi bò - Trẻ chơi
 - Con thấy thế nào?
 - Các con vừa thực hiện vận động gì? - Trẻ đi nhẹ nhàng
 * T/C: Chuyền cây
 + Cô nêu cách chơi, luật chơi
 + Bao quát trẻ chơi
 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ thả lỏng 2 tay đi về 
 lớp
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen bài hát “Lí cây xanh”
 TCVĐ: Mèo đuổi chuột, cây cao cỏ thấp
 Chơi theo ý thích với lá cây
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát lý cây xanh, làn điệu dân ca Nam Bộ
- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ của trẻ, khả năng hát rõ ràng mạch lạc 
- Kỹ năng chơi trò chơi 3. Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc các loại cây, biết nhặt lá rụng bảo vệ môi trường 
xanh sạch đẹp
II. Chuẩn bị
- Lá cây
III Tiến hành
1. HĐCĐ: Làm quen bài hát “Lí cây xanh”
* Tạo cảm xúc: Cô cho trẻ đọc bài thơ:''Cây dây leo'' ra sân
+ Các con vừ đọc bài thơ nói về gì? Về cây dây leo
+ Cây như thế nào?
* Nội dung: - Cô giới thiệu tên bài hát và làn điệu dân ca Nam Bộ
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. Hỏi lại trẻ tên bài hát, làn điệu dân ca?
- Dạy trẻ hát từng câu 1 cho đến hết bài 2-3 lần
- Cô cho trẻ hát lại cả bài 1-2 lần
* GD trẻ biết chăm sóc cây và biết ít lợi cây, biết nhặc lá rụng bảo vệ môi 
trường xanh sạch đẹp
2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột, cây cao cỏ thấp
- Cô nêu cách chơi và luật chơi.
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần.
3. Chơi theo ý thích với lá cây.
- Cô bao quát đảm bảo trẻ chơi an toàn
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Bán hàng cây xanh
 - GKH: Chăm sóc cây xanh
 + Chơi lô tô
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức.
 + Biết đóng vai chơi cô bác bán hàng, người mua hàng. Biết làm một số thao 
tác tưới nước cho cây, chăm sóc cây, biết cách chơi với lô tô
2. Kỹ năng:
+ Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện 1 vài hành động phù hợp với vai chơi đã 
nhận.
+ Hình thành và phát triển tinh thần tập thể
3. Thái độ.
+ Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi không tranh dành đồ chơi của bạn.
+ Kết thúc giờ chơi biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định
II. Chuẩn bị: 
- Đồ chơi ở các góc.
- Lô tô cây xanh
III. Tiến hành
1. Tạo cảm xúc: - Cho trẻ trò chuyện về cây xanh quanh bé
- GD trẻ biết yêu quý,chăm sóc các loài cây....
- Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi ở các góc
- Trẻ đi về góc thực hiện .
2. Quá trình chơi - Cô đến các góc gợi ý cho trẻ chơi, nhập vai chơi cùng trẻ
+ Cô bán hàng đang làm gì ? 
+ Cô bán hàng phải như thế nào?
+ Người mua hàng thì phải làm sao?
+ Chúng mình sẽ xây gì? 
+ Mình cần những vật liệu gì? Gạch 
+ Xây nó như thế nào?
+ Hãy giới thiệu về mô hình
+ Các họa sĩ đang làm gì ?
+ Các con đang tô màu gì ?
3. Kết thúc : - Cô nhận xét các góc chơi .
- Nhắc trẻ xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Nhảy hiện đại: Như hoa mùa xuân
I. Kết quả mong đợi
1. Nhận thức: Trẻ biết tên bài hát, thực hiện được các động tác theo cô
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc, kỹ năng quan sát và vận động theo 
nhạc
3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát: Như hoa mùa xuân
III. Cách tiến hành
1. Nhảy hiện đại
* Tạo cảm xúc: Cô mở cho trẻ nghe 1 đoạn trong nhạc bài hát “Như hoa mùa 
xuân” và hỏi trẻ đã nghe bài hát này ở đâu
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về bài hát
* Nội dung: Cô cho trẻ nghe bài hát: 1-2 lần
- Cô hỏi trẻ tên bài hát
- Cô vận động lần 1: Hỏi lại trẻ tên bài hát
- Cô vận động lần 2: Kết hợp giải thích động tác
- Cô cho trẻ vận động cùng cô 3-4 lần ( Cô chú ý sửa sai, hướng dẫn trẻ)
* Kết thúc: Cô và trẻ cùng nhảy lại 1 lần nữa
2. Chơi tự do các góc
- Cô bao quát trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
+ Tỷ số: 11/12 trẻ ( Bảo Ngọc ốm)
+ Một số trẻ ho, sổ mũi, mệt mỏi: Hải Đăng, Phương Thảo, Hải băng
- Trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ 
+ Ngọc ánh chưa giao tiếp bằng ngôn ngữ,nhưng có tham gia các hoạt động
+ Một số trẻ hiếu động: Bá Thương, hải đăng
- Kiến thức kỹ năng của trẻ 
+ 100 % trẻ thực hiện được vận động bò chui qua cổng
+ Trẻ hứng thú nhảy bài Như hoa mùa xuân Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Trò chuyện về một số loài cây
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:Trẻ biết gọi tên các loại cây, đặc điểm, cấu tạo, lợi ích rõ nét của 
cây xanh đối với đời sống con người. sự phát triển của cây (từ hạt nảy 
mầm...chăm sóc nuôi dưỡng)
2. Kỹ năng: Biết so sánh nhận xét đặc điểm giống, khác nhau của các loại cây. 
Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý và biết chăm sóc bảo vệ cây.
II. Chuẩn bị
- Cây xoài, cây bàng, cây mít
- Quan sát cây thật ( Qua slide)
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc
- Cô cùng trẻ hát bài “ Lý cây xanh” -Trẻ hát cùng cô
Và đi đến mô hình
+ Các con vừa hát bài hát gì? - Lý cây xanh
+ Bài hát nói về gì? - Cây xanh
- Cây xanh có rất nhiều loại, hôm nay cô sẽ cho 
chúng mình tìm hiểu về các loại cây đó
2. Hoạt động trọng tâm
* Quan sát cây xoài
+ Các con xem cô có gì đây? - Cây xoài
+ Cho trẻ phát âm từ (Cây xoài) - Trẻ phát âm
+ Con có nhận xét gì về cây xoài? - Có thân, cành, lá, quả
+ Lá xoài như thế nào? Lá xoài có màu gì? - Màu xanh, có hình dài
+ Trồng cây xoài để làm gì? - Ăn quả
+ Qủa xoài có dạng hình gì? - Hình tròn dài
+ Qủa xoài có vị gì? - Xanh có vị chua, khi chín thì 
+ Khi ăn xoài các con phải làm gì? ngọt
+ Ngoài cây xoài ra các con còn biết cây ăn quả - Rửa sạch, gọt vỏ
nào nữa? - Trẻ kể
* Quan sát cây bàng, tiến hành tương tự như 
cây xoài
*So sánh
- Giống và khác nhau giữa cây xoài và cây bàng - Đều là cây xanh, có thân rể, 
 cành và có ích cho con người
 - Cây bàng cho bóng mát. Cây 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ mít cho quả và lấy gỗ 
cây xanh - Trẻ lắng nghe
+ Trò chơi: “Kể đủ 3 thứ”
- Cách chơi: Cô nói cây ăn quả trẻ kể đủ 3 loại -Trẻ chơi
cây ăn quả hoặc cây cảnh trẻ kể đủ 3 loại cây theo yêu cầu của cô.
+ Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
- Chia trẻ làm 3 đội, đội thứ nhất lên chọn và - Trẻ chơi
cài cây ăn quả lên bảng, đội thứ 2 tìm và cài cây 
cho bóng mát, đội 3 lên tìm và cài cây lấy gỗ.
- Cô cho trẻ chơi 1- 2 lần
- Cô bao quát cho trẻ chơi
3. Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ “ Cây dây leo” - Trẻ đọc thơ
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Cho trẻ in dấu vân tay và màu nước tạo cây
 TCVĐ: Kéo co, thổi bong bóng
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1.Nhận thức
- Trẻ biết cách in dấu vân tay vào màu nước và tạo thành cây
- Trẻ biết phân biết được các màu
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
2. Kỹ năng
- Kỹ năng sử dụng màu nước để không bị vây bẩn
- Kỹ năng quan sát, lắng nghe, thế hiển sự sáng tạo
- Kỹ năng kéo co
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- GD trẻ giữ gìn vệ sinh khi hoạt động với màu nước
- GD vai trò của cây xanh vì vậy chúng ta phải biết bảo vệ, chăm sóc cây
II. Chuẩn bị
- Màu nước
- Khăn lau tay, chậu nước
- Tranh vẽ thân cây
III. Cách tiến hành
1. HĐCĐ:
* Tạo cảm xúc
- Cho trẻ kể ra các cây mà trẻ biết.Trò chuyện về các loại cây đó
* Thực hành
- Cô cho trẻ quan sát cô làm
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm và thực hiện
- Cô quan sát trẻ thực hiện
- Hướng dẫn và giúp đỡ trẻ trong quá trình trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Nhận xét về sản phẩm
- Cô giáo dục nhắc nhở trẻ vệ sinh tay, không bôi lem bẩn
- Cây xanh rất quan trọng vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng
2. TCVĐ: Kéo co, thổi bong bóng
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lâng
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi lớn
- Cô bao quát trẻ chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Tỉa lá vàng và chăm sóc cây ở góc thiên nhiên
 - GKH: Hát về chủ đề
 + Xem tranh
I. Kết quả mong đợi
1. Nhận thức: Trẻ biết tỉa những lá cây bị vàng úa, biết tưới nước chăm sóc cây, 
hát múa một số bài hát có trong chủ đề, và cách xem tranh chủ đề
2. Kỹ năng: Kỹ năng trao đổi, thảo luận nhóm
3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu cây xanh
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
II. Chuẩn bị
- Đồ chơi các góc
III. Cách tiến hành
1. Tạo cảm xúc:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt
- Khi hạt nảy lên sẽ thành gì?
- Cây xanh có lợi ích như thế nào?
- Muốn cây được xanh tốt chúng ta phải làm gì?
+ Ngắt bỏ những lá như thế nào? Tại sao
+ Chăm sóc cây thì các con sẽ làm những công việc gì?
Cô giáo dục trẻ
- Cô giới thiệu các góc chơi còn lại
- Cho trẻ lựa chọn và về góc chơi
2. Qúa trình chơi
- Cô nhập vai chơi và chơi cùng với trẻ
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Kết thúc: Cô nhận xét trẻ chơi ( góc phụ trước góc chính sau)
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi và vệ sinh sau chơi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỹ năng ở các góc
 Góc tạo hình: Rèn kỹ năng xé dán cây
 Góc KP khoa học: Rèn kỹ năng xếp các hột hạt tạo thành hình các loại cây
 Góc học tập: Rèn kỹ năng chơi phân nhóm lô tô các loại cây
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức
- Trẻ biết xé các mảnh giấy to, nhỏ khác nhau dán ghép thành các loại cây khác 
nhau. Biết sử dụng các hột hạt xếp các hình cây khác nhau. Sử dụng kỹ năng 
nhận biết phân nhóm các loại cây
2 Kỹ năng
- Rèn sự khéo léo và sáng tạo của trẻ - Tính kiến trì hoàn thành sản phẩm
3. Thái độ
- Biết bảo vệ sản phẩm của các nhóm chơi
- Biết thu gon các giấy vụn gọn gàng tạo lớp học luôn sạch sẽ
II. Chuẩn bị
- Hồ dán, giấy màu cho trẻ
- Hột hạt các loại
- Lô tô các loại cây
III. Tiến hành
1. Tạo cảm xúc:
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về các loài cây
- Gd trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loài cây
- Cô thấy các bạn chơi góc chơi xe dán cây còn một số chưa hoàn thành sản 
phẩm cũng như các bạn góc chơi xếp cây kỹ năng xếp chưa nổi bật cây
- Cho trẻ nêu các góc chơi và nhận vai chơi
2. Qúa trình chơi: - Trẻ về góc chơi, cô bao quát cùng trao đổi cách chơi ở các 
góc cùng trẻ 
- Nhận xét các góc chơi
3. Kết thúc: Nhắc trẻ thu gọn đồ chơi, giấy vụn cất đúng nơi quy định
* Chơi tự do ở các góc
- Cô bao quát trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
+ Tỷ số: 11/12 trẻ ( Bảo Ngọc ốm)
+ Một số trẻ ho, sổ mũi, mệt mỏi: Anh Quân, Hải băng
- Trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ 
+ Ngọc ánh chưa giao tiếp bằng ngôn ngữ,nhưng có tham gia các hoạt động
+ Một số trẻ hiếu động: Bá Thương, hải đăng
- Kiến thức kỹ năng của trẻ 
+ Trẻ kể tên được một số cây xanh mà trẻ biết, biết được lợi ích và cây bảo vệ 
xanh
+ Một số có kỹ năng tự phục vụ tốt: Gia Hân, Anh Quân
+ Trẻ biết chơi theo các góc
 Thứ 4 ngày 27 tháng 1 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Vẽ và tô màu vườn cây ăn quả( mẫu)
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức
+ Trẻ biết cầm bút vẽ qủa cho cây và tô màu bức tranh theo mẫu
+ Biết phối hợp tô màu, bố cục tranh hợp lý
2. Kỹ năng 
+ Rèn kỹ năng tô màu sáng tạo và khéo léo của đôi bàn tay
+ Kỹ năng nhận biết màu 3. Thái độ
+ Trẻ có ý thức bảo vệ sản phẩm
+ Biết chăm sóc, bảo vệ các loài cây
II. Chuẩn bị
- Tranh vẽ và tô màu cây ăn quả
- Tranh vẽ cây ăn quả chưa hoàn chỉnh
- Bút màu cho trẻ
- Giá trưng bày sản phẩm
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc: Cô cùng trẻ hát bài hát “Lý 
 cây xanh”Trò chuyện về cây xanh quanh bé - Trẻ hát cùng cô
 - Cho trẻ kể một số loài cây ăn quả trẻ biết
 GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
 2. Nội dung
 + Cô có tranh vẽ gì? ? - Trẻ vẽ cây ăn quả
 + Ai có nhận xét về bức tranh ? - Trẻ nhận xét
 + Đàm thoại về kỹ năng vẽ và tô màu bức 
 tranh? - Trẻ trả lời
 + Bức tranh được bố cục thế nào? - Trẻ trả lời
 + Cho trẻ quan sát và đàm thoại về bức tranh 
 chưa hoàn thành
 - Với bức tranh các con làm gì? - Vẽ quả và tô màu cây
 - Vẽ và tô màu như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Qủa vẽ bằng hình gì? - Vẽ quả hình tròn
 + Cô nhấn mạnh lại ý kiến nhận xét của trẻ
 - Cô vẽ mẫu
 + Cô kết hợp hướng dẫn trẻ vẽ và tô màu
 - Tán cây tô màu xanh, quả tô màu vàng và - Trẻ chú ý cô vẽ và tô màu cây 
 màu đỏ ăn quả
 * Trẻ thực hiện 
 - Hỏi trẻ tư thê ngồi và cách cầm bút - Trẻ trả lời
 - Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ vẽ 
 và tô màu khéo léo - Trẻ vẽ và tô màu
 * Trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm
 + Nhận xét sản phẩm - Nhận xét sản phẩm
 + Con hãy chọn bức tranh con thích?
 + Vì sao con thích bức tranh này ?
 - Cô nhận xét chung .
 3. Kết thúc: Cho cả lớp đọc bài thơ: Cây bắp 
 cải ra sân. - Trẻ đọc thơ ra sân
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát một số cây trong khu vực trường
 TC: Tìm cây qua lá, cây cao cỏ thấp - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Nhận thức: 
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên một số cây trong khu vực trường
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
2. Kỹ năng: 
- Kỹ năng quan sát, lắng nghe
- Kỹ năng chơi trò chơi
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các loài cây xanh
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Khu vực trường an toàn
- Một số loại lá
III. Cách tiến hành
1. HĐCĐ:
* Tạo cảm xúc: Cô cho trẻ vừa đi ra sân vừa hát bài “Em yêu cây xanh”
- Hỏi trẻ:Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Cây xanh đem lại lợi ích gì cho chúng ta?
- Cô cháu mình đã ra đến đâu rồi các con?
- Các con nhìn xem đây là cây gì?
À hôm nay cô cháu mình sẽ cùng quan sát xem sân trường chúng ta có những 
cây gì nhé?
* Nội dung
- Cô chỉ vào cây xoài và hỏi trẻ cây gì?
+ Cây xoài có những bộ phận gì?
+ Cô chỉ vào thân cây và hỏi trẻ: Đây là bộ phận gì của cây các con?
+ Cô chỉ vào cành cây và hỏi trẻ:Còn đây là bộ phận gì của cây?
+ Các con hãy thật tinh mắt nhìn xem đây là bộ phận gì của cây nữa nào?(Cô chỉ 
và lá cây và hỏi trẻ)
+ Bạn nào giỏi có thể cho cô biết lá cây có màu gì?Lá cây xoài dài hay là tròn 
nào?
- Ngoài ra cô cho trẻ quan sát thêm một số cây như cây bàng
- Chúng mình trồng cây để làm gì?
- Để cho cây luôn được xanh,tốt và có nhiều quả thì chúng mình phải làm gì?
=>Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây xanh 
2. TC: Tìm cây qua lá, cây cao cỏ thấp
- Cô nêu luật chơi, cách chơi: Cô chia cho mỗi trẻ một loại lá cây, cho trẻ quan 
sát lá cây và suy nghĩ xem đó là lá của cây gì. Sau đó cả lớp vừa đi vừa hát xung 
quanh cô, khi nào cô nói "Tìm cây, tìm cây" thì ai có lá cây gì chạy nhanh về 
gốc của cây ấy.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi với lá cây - Cô bao quát trẻ chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xem tranh các loại cây
 - GKH: Qs sự nảy mầm.
 + Cửa hàng bán các giống cây
I. Kết quả mong đợi
1. Nhận thức: Trẻ biết cách xem tranh và gọi tên được các loại cây trong tranh; 
quan sát sự nảy mầm biết hạt nảy mầm lên thành cây, biết cách đóng vai làm 
người bán hàng và bán các loại cây
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, liên tưởng, kĩ năng thảo luận làm việc nhóm
3. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý các loài cây
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết
II. Chuẩn bị
- Tranh các loại cây
- Hạt nảy mầm
- Cửa hàng bán cây
III. Cách tiến hành
1. Tạo cảm xúc: Cô hỏi trẻ:
- Các con vừa được quan sát những cây gì ở sân trường
- Chúng có những bộ phận gì
- Cây xanh dùng để làm gì?
- Bây giờ nhìn qua tranh các con có nhận ra được các loại cây không?
- Khi xem tranh các con nhớ phải biết giữ gìn tranh
- Cô giới thiệu 2 góc còn lại
- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi và về góc chơi
2. Quá trình chơi
- Cô nhập vai chơi cùng với trẻ
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Kết thúc: 
- Cô nhận xét trẻ chơi
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LQ bài thơ “Cây dây leo”
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, trẻ đọc theo cùng cô
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thơ theo cô, trẻ lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
3. Thái độ: Giáo dục trẻ không bẻ cành, biết chăm sóc bảo vệ các loài cây
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát lý cây xanh
III. Tiến hành
1. Làm quen thơ
* Tạo cảm xúc: 
- Cô cùng trẻ hát lý cây xanh
- Chúng ta vừa hát bài gì? - Bài hát nói về gì?
- Có những loại cây nào con biết
- Cô khái quát lại vầ các loại cây
* Nội dung: 
- Cô giới thiệu bài thơ: Cây dây leo
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần 
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Cô giảng giải nội dung bài thơ
- Cho trẻ đọc từng câu theo cô đến hết bài
- chúng ta vừa đọc bài thơ gì?
* Kết thúc: Cô nhận xét
2. Chơi theo ý thích ở các góc
- Cô bao quát trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
+ Tỷ số: 11/12 trẻ ( Bảo Ngọc ốm)
+ Một số trẻ ho, sổ mũi, mệt mỏi: Anh Quân, Hải băng ( Ho nhiều vào giờ ngủ 
trưa)
+ Quang hiếu ngủ dậy có hiện tượng ốm nóng rét nên cho về 
- Trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ 
+ Ngọc ánh chưa giao tiếp bằng ngôn ngữ,nhưng có tham gia các hoạt động
+ Một số trẻ hiếu động: Bá Thương, hải đăng
- Kiến thức kỹ năng của trẻ 
+ Một số trẻ có kỹ năng vẽ và tô màu tốt: Xuân Hùng. Hải băng, Thục anh
+ Một số có kỹ năng tự phục vụ tốt: Gia Hân, Anh Quân
+ Trẻ biết chơi theo các góc
 Thứ năm, ngày 28 tháng 01 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thơ cây dây leo
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc bài thơ
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ, kĩ năng đọc thơ diễn cảm 
3. Thái độ
- Trẻ có thái độ yêu thích đọc thơ, thích chăm sóc cây
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài lí cây xanh
- Side bài thơ
III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc
Cô trò chuyện với trẻ, cho trẻ hát bài hát “ Lý cây -Trẻ trò chuyện và hát cùng 
xanh” dẫn dắt trẻ vào hoạt động cô
2. Nội dung trọng tâm 
* Đọc thơ cho trẻ nghe; 
- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Trẻ lắng nghe
Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “ Cây dây 
leo” của tác giả Xuân Tửu 
- Lần 2 cô đọc cho trẻ nghe bài thơ kết hợp slide 
* Đàm thoại, trích dẫn - Trẻ chú ý quan sát và lắng 
- Cô vừa đọc bài thơ gì? nghe
- Bài thơ do ai sáng tác? - Cây dây leo
- Bài thơ nói về điều gì? - Xuân Tửu
- Cây dây leo sống ở đâu? - Trẻ trả lời
- Lại bò ra đâu? - Trẻ trả lời
- Bò ra ngoài cửa sổ để làm gì? - Ngoài cửa sổ
(Sau mỗi câu trả lời của trẻ cô chốt lại ý đúng và - Cho dễ thở
đọc đoạn thơ tương ứng.) - Cây mới cao, hoa mới đẹp 
- Tắm nắng gió, gội mưa rào để làm gì? ạ
- Các con thấy cây có cần nước và ánh sáng - Có ạ
không? - Trẻ trả lời
- Vậy các con sẽ làm gì để cây phát triển tốt? - Trẻ lắng nghe
- Gd trẻ tưới nước cho cây, trồng cây ở nơi có 
ánh sáng.
* Dạy trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ cùng cô
- Cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần - Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, 
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ cá nhân
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
- Động viên khuyến khích trẻ đọc thơ to, rõ ràng 
- Nhận xét trẻ đọc thơ - Trẻ lắng nghe
- Nhận xét – tuyên dương trẻ
3. Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi “gieo hạt” - Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 Dùng sỏi hột hạt xếp hình cây xanh
 TC: Chuyền cây, pha nước chanh
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Nhận thức
- Trẻ biết cách dùng sỏi hột hạt để xếp thành cây
- Biết cách chơi trò chơi
2. Kỹ năng
- Kỹ năng quan sát
- Kỹ năng tưởng tưởng, sáng tạo 3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Sỏi, hạt gấc
- Một số loài cây đồ chơi
III. Tiến hành
1. Dùng sỏi hột hạt xếp hình cây xanh
* Tạo cảm xúc:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trời sáng trời tối”
- Cô đưa đến một món quà ( Cây được xếp bằng sỏi, hạt gấc)
- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét cây
- GD trẻ
* Thực hiện
- Cô cho trẻ tự lấy rổ hột hạt
- Trẻ tự sắp xếp cây theo tưởng tượng và sự sáng tạo của mình
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô nhận xét trẻ thực hiện
2. TC: Chuyền cây, pha nước chanh
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây công viên
 GKH: Nấu ăn
 Tô màu các cây xanh
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau ( đồ chơi) xây dựng công viên. Biết 
đóng vai làm cô chú đầu bếp. Biết tô màu tranh. 
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng lắp ghép, kỹ năng nhận biết và phân nhóm, kỹ năng giao tiếp, kỹ 
năng xếp qua các góc chơi
- Trẻ biết chơi cùng nhau và liên kết, hành động chơi với nhau
3. Thái độ: Biết bảo vệ sản phẩm các góc chơi
II. Chuẩn bị
- Đồ chơi xây dựng
- Đồ chơi nấu ăn
- Tranh cây xanh
- Tranh các loài cây
- Xé dán cây
III.Tiến hành: 
1. Tạo cảm xúc: - Cô và trẻ cùng trò chuyện về các cây - GD trẻ biết bảo vệ chăm sóc các loài cây, cây cần thiết cho môi trường sống
- Cho trẻ tới xem mô hình công viên
+ Đàm thoại về mô hình
+ Người xây dựng nên công viên được gọi là gì? ( Bác thợ xây)
+Cần những dụng cụ, vật liệu gì để xây? ( Xe chở vật liệu, gạch..)
+ Khi có vật liệu bác thợ xây như thế nào? ( Xây khuôn viên vườn, từng khu vực 
trồng cây)
+ Trong quá trình xây phải thế nào? ( Xây nhẹ nhàng gọn gàng, không làm đỗ, 
vỡ)
+ Khi xây xong khuôn viên thì chúng ta sẽ làm gì( Trồng các loại cây)
+ Trồng cây xanh để làm gì?
- Cô trao đổi với trẻ về cách xây dựng công viên
- Kết hợp giới thiệu các góc chơi khác
2. Qúa trình chơi: - Trẻ nhận vai chơi về góc chơi
- Cô bao quát và nhập vai chơi cùng trẻ
- Nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc : Nhắc trẻ cất đồ chơi nhẹ nhàng đúng nơi quy định
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 HĐTT: Ngày tết quê em
I. Kết quả mong đợi
1. Nhận thức: Chương trình là một hoạt động tập thể mang tính trải nghiệm cho 
trẻ, giúp trẻ hiểu thêm về truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc, thể hiện tinh 
thần tương thân tương ái, nghĩa cử cao đẹp.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tham gia các hoạt động trải nghiệm
3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Các tiết mục văn nghệ
- Chỗ ngồi cho trẻ
- Các nguyên liệu như: nếp đậu, lá dong, bột 
- Qùa cho trẻ có hoàn cảnh khó khăn
- Bánh chưng, bành ngào
- Sân khấu
III. Cách tiến hành 
- HĐTT gồm có các phần sau
1. Giao lưu trò chuyện về ngày tết cổ truyền
2. Văn nghệ chào mừng năm mới 2021: 1 tiết mục cô và 1 tiết mục trẻ
3. Trao quà cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn
4. Cùng bé trải nghiệm hương vị ngày tết:
+ Mẫu giáo 5A, 5B: Gói bánh chưng
+ Mẫu giáo 5C: Làm dưa món
+ Mẫu giáo 4A, 4B, 4C: Trưng bày mâm ngũ quả, làm bưu thiếp, trang trí hoa 
đào, hoa mai, làm đèn lồng, xúc xích...
+ Mẫu giáo 3A, 3B, 3C: Làm bánh ngào
5. Liên hoan: ăn bánh chưng, bánh ngào
6. Kết thúc: Cô cho trẻ thu dọn và về lớp Thứ 6 ngày 29 tháng 1 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Toán : Cao - thấp 
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ nhận biết rõ nét về chiều cao của 2 đối tượng. Sử dụng đúng từ 
cao hơn thấp hơn 
2. Kĩ năng: Rèn luyện và phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ 
định 
3. Thái độ: Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học
II. Chuẩn bị
- 1 chùm quả treo trên cao
- Mỗi trẻ 2 cây (cao-thấp)
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc:
- Hát “ Lí cây xanh’’ Hát “ Quả’’
+ Các con vừa được hát bài hát gì?
+ Giáo dục trẻ biết yêu và bảo vệ cây xanh
2. Nội dung:
a.Ôn tập dài hơn- Ngắn hơn trẻ đặt hai cây cạnh nhau rồi 
 nhận xét xem cây nào cao hơn , 
b. So sánh cây cao thấp thấp hơn 
- Cô phát cho mỗi trẻ hai cây ( đã chuẩn bị ) cho trẻ nhận xét 
- Cho trẻ đặt hai cây cạnh nhau rồi nhận xét 
xem cây nào cao hơn , thấp hơn .
- Hỏi từng trẻ cho trẻ nhận xét và dạy trẻ diển 
đạt câu đủ ý trẻ chơi theo hiệu lệnh 
* Luyện tập 
- Trò chơi 1: Thi ai nhanh 
 Cô nói cao hơn hoặc thấp hơn, theo hiệu lệnh 
đó, trẻ nhanh tay giơ cây “cao hơn” hoặc “thấp 
hơn” .Đồng thời cùng nói “cao hơn” hoặc - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần
“thấp hơn”
- Trò chơi 2: Thi đập bóng
- Cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng cho 
chúng mình trò chơi “Thi đập bóng.”
- Cô phổ biến cách chơi: Cô có 1 chùm bóng 
bay rất là đẹp treo trên cao, các con hãy nhảy 
lên và đập tay vào quả những bóng bay.
- Luật chơi: Ai cao hơn sẽ đập được bóng, ai 
thấp hơn sẽ không đập được bóng. Bạn nào 
đập được bóng cô sẽ thưởng cho chúng mình 1 
quả bóng bay đó. - Cho trẻ chơi 2 lần
- Cô động viên khích lệ trẻ chơi
- Giờ cô cũng muốn chơi đập bóng cùng các 
con xem cô có đập được không nhé!
- A cô đập được rồi! Vì sao cô đập được mà 
các con không đập được?
- À đúng rồi đấy, vì cô cao hơn các con lên cô đập 
được bóng, các con thấp hơn cô lên không với tới 
được đấy.
 3.Kết thúc: Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Cây cao 
cỏ thấp” và nhận xét tuyên dương trẻ
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Giải câu đố về cây xanh
 - TCVĐ: Chuyền bóng, cây cao cỏ thấp
 - Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ biết giải các câu đố về cây xanh
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
2. Kĩ năng: Luyện kỷ năng nghe, trả lời rõ ràng
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi
3. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị
- Câu đố
- 3 xắc xô
- Bóng
III. Tiến hành: 
1. HĐCĐ:
* Tạo cảm xúc: Cô đóng làm MC: Chào mừng tất cả các con đến với trò chơi 
nhanh và đúng ngày hôm nay. Để bắt đầu chơi cô xin giới thiệu về luật chơi như 
sau: Cô sẽ chia lớp ta thành 3 nhóm, mỗi nhóm cô sẽ phát 1 xắc xô, và khi cô 
đọc xong câu đố đội nào biết thì lắc xắc xô nhanh và trả lời đúng sẽ là đội chiến 
thắng. Cón nếu trả lời sai thì các đội còn lại có quyền trả lời
 * Nội dung:
- Cô nêu câu đố: 
 + “Cây gì lá nhỏ
 Quả nó xinh xinh
 Vàng tươi trĩu cành
 Bày trong ngày Tết’’( Cây quất)
 + “Cũng gọi là chuối
 Có buồng nở hoa
 Nhưng không có quả’’. Đố bé biết cây gì? (Cây chuối cảnh)
 + “Hai cây cùng có một tên
 Cây xòe mặt nước cây lên chiến trường
 Cây này bảo vệ quê hương
 Cây kia hoa nở ngát thơm mặt hồ’’ Cây hoa súng Là cây gì?(Cây súng’’,
 + “Mình dài như gậy
 Có nhiều đốt xương
 Nước ngọt như đường
 Ăn phải nhã bã’’. 
 Là cây gì ?mía
- Cô nhận xét tuyên dương các đội
2. TCVĐ: Chuyền bóng, cây cao cỏ thấp
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi lớn
- Cô bao quát trẻ chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 - GC: Hát múa về chủ đề
 - GKH: Nấu ăn
 + Tô màu các cây xanh
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Biết hát múa về chủ đề. Nêu được cách nấu một số món ăn, biết 
cách tô màu tranh
2. Kĩ năng: Rẻn luyện kĩ năng giao tiếp, phát triển vốn từ và tư duy sáng tạo cho 
trẻ
3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất đồ dùng đồ chơi 
đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc
III. Tiến hành
1. Tạo cảm xúc: Cho trẻ đàm thoại về chủ đề.
+ Trong sân trường chúng ta có những loại cây nào?
+ Trồng nhiều cây đem lại lợi ích gì cho chúng ta?
- Giáo dục trẻ bảo vệ, chăm sóc cây xanh
- Vậy các con có biết bài hát gì nói về cấy xanh?
+ Các con sẽ hát bài hát đó như thế nào?
+ Sẽ sử dụng dụng cụ gì để thể hiện bài hát hay hơn
- Cô giới thiệu trực tiếp các góc chơi, cho trẻ chọn góc và về góc hoạt động
=> Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng về các góc chơi của mình đã lựa chọn, các 
con lấy đồ chơi nhẹ nhàng, không quãng ném đồ chơi, đoàn kết chơi với nhau, 
không tranh giành đồ chơi của nhau để tạo ra sản phẩm cho nhóm của mình ?
2. Quá trình chơi.
- Cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra trong khi chơi.
- Hỏi han động viên, khuyến khích trẻ ở các góc chơi.
+ Các con hát bài hát gì? Tác giả nào? + Dụng cụ này là gì? Chơi như thế nào?
3. Kết thúc: Cô nhận xét các góc chơi sau đó cùng trẻ hát bài hát “ Hết giờ chơi” 
cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên góc gọn gàng
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Tham quan sản phẩm
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên một số loài cây và biết được đặc điểm nổi bật của một số cây
- Biết chơi các trò chơi
2. Kỹ năng: Khả năng nhanh nhẹn của trẻ qua các trò chơi, ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loài cây và biết cây rất cần thiết cho 
môi trường sống hàng ngày
II. Chuẩn bị
- Ô cửa bí mật
- Tranh về các loài cây
- Một số cây bằng đồ chơi
- Tranh về hoa
III. Tiến hành
- T/C: Khám phá điều bí mật
- Cho trẻ khám phá sau mỗi ô cửa xem là gì
- Sau các ô cửa là gì? ( Cây chuối, cây xoài, cây si..)
- GD trẻ biết yêu quý chăm sóc các loài cây
- T/C: Gắn tranh
- Cho trẻ gắn tranh cây cùng nhóm
- Kiểm tra kết quả
- T/C: Chuyển cây về vườn
- Chia trẻ ra thành 2 đội, mỗi lần chơi 5 bạn đại diện cho 2 đội lên chơi
- Mỗi lượt chơi mỗi bạn chuyển một cây, nếu trong khi chuyển làm cây rơi 
không được tính
- Kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi
- Cho trẻ tới xem tranh một số loài hoa
* Chơi tự do các góc
- Cô bao quát trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe trẻ 
 ....................
 - - Trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ