Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bé yêu chú bộ đội - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hưng

 KẾ HOẠCH TUẦN 16
 Bé yêu chú bộ đội
 ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 21/12- 25/12/2020)
Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung
Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
 trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 - Trò chuyện cùng trẻ về “nghề bộ dội”
 * KĐ: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân theo nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú 
 công nhân”
 *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Bông hồng tặng cô”
Thể - Hô hấp: Hít vào, thở ra
dục - Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2lx 8 nhịp)
sáng - Lườn: Hai tay đưa ra trước, đưa sang phải, sang trái(2lx 8 nhịp)
 - Chân: Nhún chân .(2lx 8 nhịp)
 - Bật: Bật tách và chụm chân
 * Hồi tĩnh: Vẩy tay nhẹ nhàng theo nhạc không lời.
 KPXH: Tạo hình: Toán: Âm nhạc: Thơ: 
Hoạt Trò chuyện về Nặn đồ dùng của Đo độ dài Biễu diễn chủ Chú giải 
động nghề bộ đội chú bộ độ đội một vật bằng đề phóng quân
học một đợn vị 
 đo
 HĐCĐ: HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Chú HĐCĐ: Giải HĐCĐ: Xếp 
 Làm quen bài sát trang phục bộ đội duyệt một số câu đố hột hạt về đồ 
 hát “Cháu của chú bộ đội binh về chủ đề, dùng chú bộ 
Chơi thương chú bộ TCVĐ: Chuyền TCVĐ: Kéo TCVĐ: Về đội
ngoài đội” bóng qua đầu. co. uống đúng doanh TCVĐ: 
 trời TCVĐ:Vượt lộn cầu vồng nước chanh trại, Kéo cưa Chuyền bóng. 
 chướng ngài Chơi tự do Chơi tự do. lừa xẻ. Oẳn từ tì.
 vật, oẳn tù tì. Chơi tự do Chơi tự do 
 Chơi tự do.
 GC: Nấu ăn GC : Vẽ đồ GC: Xây GC: Bác sỹ GC: Xây 
 GKH: Xây dùng nghề bộ doanh trại bộ quân y doanh trại bộ 
Chơi, 
 doanh trại bộ đội đội. GKH: Xây đội.
hoạt 
 đội. GKH: Xây GKH: Bác doanh trại bộ GKH: Làm 
động 
 - Chăm sóc doanh trại bộ sỹ quân y đội. abulm
góc
 cây đội. - Chăm sóc - Nặn đồ dùng - Vẽ tranh
 - Bác sỹ quân y cây BĐ
 HĐTT: Cháu LQBT: Chú giải Làm abulm Biễu diễn thời Ôn chủ đề: 
Hoạt 
 yêu chú bộ phóng quân về chủ đề trang Nghề nghiệp, 
động 
 đội Chơi ở các góc Chơi ở các Chơi ở các góc mở chủ đề 
chiều
 góc thực vật.
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2020
*Trò chuyện mở chủ đề :
- Cô đọc bài thơ “Bố là lính hải quân” cô cháu cùng ngồi quây quần bên nhau 
cùng trò chuyện:
+ Bố em bé trong bài thơ làm việc gì?
+ Ngoài chú lính hải quân ra còn có ai bảo vệ đất nước nữa?
- GD: Trẻ biết yêu quý, kính trong công lao của các chú bộ đội .
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPXH: Trò chuyện về công việc của chú bộ đội.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Dạy trẻ biết công việc chính của chú bộ đội, lợi ích của nghề bộ đội trong xã 
hội,
- Trẻ biết ý nghĩa ngày 22/12.
- Trẻ biết ước mơ lớn lên làm nghề bộ đội để bảo vệ quê hương đất nước
2. Kỹ năng: 
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc
3. Thái độ: 
- Biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội
II. Chuẩn bị: 
- Bài soạn power point.
- Nhạc bài hát “cháu thương chú bộ đội”
- Tranh lô tô về nghề bộ đội đủ cho trẻ
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo hứng thú: - Trẻ chơi trò chơi
- Cô cùng trẻ chơi T/c bắt chước chú bộ đội 
hành quân. - Chú bộ đội
+ Cô và các con vừa bắt chước ai nào? - Trẻ trả lời
+ chú bộ đội làm gì? - Trẻ trả lời
+ Ai cho cô biết đã gần đến ngày lễ lớn của ai 
rồi nào? - Ngày 22/12.
+ Là ngày gì?
2. NDTT:
2.1: Quan sát, đàm thoại: - Trẻ quan sát và nêu nhận 
- Cho trẻ quan sát hình ảnh chú bộ đội và trò xét
chuyện - Chú bộ đội 
+Cô có hình ảnh về ai đây? -Trẻ nhận xét
+ Ai có nhận xét về bức tranh nào? - Đang hành quân
+ Chú bộ đội đang làm gì các con? - Quần áo, dày, mũ đều có 
+ Khi hành quân chú mang theo những đồ dùng màu xanh
gì? - Ngôi sao màu đỏ
+ Trên mũ chú có cái gì? - Súng
+ Chú bộ đội đang mang cái gì trên vai? - Canh giữ Quê Hương + Các con có biết chú đang làm gì không? - Trẻ quan sát và tìm hiểu
- Cô cho trẻ xem về các hoạt động của chú bộ 
đội cho trẻ quan sát và tìm hiểu về công việc của 
chú bộ đội. - Có, vì sự bình yên của đất 
+ Các con có muốn mình lớn lên sẽ làm chú bộ nước...
đội không? Vì sao? - Trẻ lắng nghe
- Giáo dục trẻ các con phải biết yêu quý, kính 
trọng các chú bộ đội và chăm ngoan học giỏi để 
khỏi phụ lòng mọi người. - Trẻ chơi
2.2: Trò chơi củng cố:
- Trò chơi “Giơ nhanh đọc đúng”
- Cô nêu cách chơi
- Cho trẻ chơi
* Trò chơi thi ghép tranh
- Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 
3.Kết thúc: - Trẻ đọc thơ và đi về góc vẽ 
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Chú bộ đội” và về góc vẽ hoa tặng chú bộ đội
quà tặng chú bộ đội
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen bài hát “Cháu thương chú bộ đội”
 TCVĐ: Vượt chướng ngại vật, oẳn tù tỳ
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung cảu bài hát: nói về công việc 
của các chú bộ đội.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết cảm nhận giai điệu trong bài hát, biết thể hiện tình cảm của mình qua 
bài hát.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội:
II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “Cháu thương chú bộ đội”
- Chướng ngại vật
- Đồ chơi ngoài trời: bóng bay, cầu trượt, xích đu,..
III. Cách tiến hành:
*HĐCĐ: Làm quen bài hát: Cháu thương chú bộ đội
- Cho trẻ nghe 1 đoạn nhạc trong bài hát “Cháu thương chú bộ đội”
+ Các con đoán xem đó là nhạc trong bài hát nào?
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 không nhạc.
+ Ai muốn đặt tên cho bài hát của cô?( 2 – 3 trẻ đặt tên)
- Cô giới thiệu tên bài hát “Cháu thương chú bộ đội” sáng tác Hoàng Văn Yến.
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc và cử chỉ điệu bộ.
+ Cô vừa hát bài hát gì? + Bài hát do ai sáng tác?
+ Bài hát đã nhắc đến điều gì?
* Cô khái quát lại nội dung bài hát: bài hát nhắc đến các chú bộ đội và công việc 
vất vả của các chú phải làm hàng ngày.
- Cho trẻ hát cùng cô 2 – 3 lần trên nền nhạc.
* TCVĐ: Vượt chướng ngại vật, oẳn tù tỳ
- Cho 1 – 2 trẻ nhắc lại cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ tham gia chơi, sau mỗi lượt chơi cô cùng trẻ kiểm tra kết 
quả và tuyên dương trẻ.
* Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ chơi trên sân trường đảm bảo an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: + Nấu ăn
 GKH: + Chăm sóc cây
 + Xây doanh trại bộ đội.
 I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết trao đổi, nhập vai để hoàn thành nhiệm vụ chơi của mình.
- Trẻ biết nấu các món ăn, làm luống để gieo hạt và biết tưới cây, chăm sóc cây. 
2. Kĩ năng: 
- Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo để làm luống, gieo hạt và biết tưới cây, chăm 
sóc cây.
- Phát triển khá năng sáng tạo của trẻ.
3. Thái độ: 
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Dụng cụ làm vườn, bình tưới nước, cây xanh, cây hoa;
- Đồ chơi nấu ăn, một số thực phẩm.
- Bộ đồ chơi xây dựng
III. Cách tiến hành: 
1. Tạo cảm xúc: 
- Cô cháu bên nhau cùng hát bài hát: “Chú bộ đội”
- Trò chuyện về bài hát và về chủ đề.
+ Sắp đến ngày lễ của ai?
+ Các chú bộ đội làm công việc gì?
+ Ngoài giữ bình yên tổ quốc các chú hàng ngày còn làm những công việc gì?
- Cô cho trẻ chọn góc và về góc chơi theo ý thích của mình.
- Cô cho trẻ tự phân vai chơi cho nhau
2. Qúa trình chơi:
- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , cô nhập 
vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. 
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản 
phẩm đẹp 
3. Nhận xét 
- Cô nhận xét nhẹ nhàng góc chơi đồng thời cho trẻ thu dọn đồ chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 HĐTT: Cháu yêu chú bộ đội
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu được ý nghĩa ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12.
- Trẻ thể hiện khả năng của mình thông qua hoạt động giáo lưu văn nghệ, hoạt 
động tạo hình, trẻ tự sáng tạo ra những sản phẩm theo ý thích...
- Giáo dục cho trẻ tình cảm, sự yêu mến đối với chú bộ đội
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng tự tin mạnh dạn
- Trẻ cảm nhận giai điệu của bài hát.
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Sân khấu, maket, ...
- Nhạc
- Trang phục cho trẻ
III. Tiến hành:
* Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ ngồi vào ghế theo nhóm lớp của mình
- Cô giới thiệu chủ đề 
- Trò chuyện về ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12
- Giao lưu văn nghệ về chủ đề: Đọc thơ; nhảy; hát, múa... ( 2 tiết mục) - Khối 4 
tuổi.
- Tập làm chú chú bộ đội - Khối 5 tuổi.
+ Đồng diễn “Dòng máu lạc hồng” (5A, 5B, 5C phối hợp tập chung)
+ Trườn sấp, chui qua cổng, ném trúng đích nằm ngang (3 đội thi)
+ Tay mang túi cát, chạy dích dắc qua các điểm, đi trên ghế thể dục 
- Làm quà tặng chú bộ đội, bao gồm các hoạt động: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán, làm 
bưu thiếp...
* Kết thúc hoạt động:
- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Sỹ số lớp: 14/17 , Vắng 3: Ngân, Anh Thư, Thúy xin phép nghỉ ốm
- Hiếu, Trâm, Hoàng Anh mũi nhiêu
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động, trẻ hào hứng tham gia hoạt động tập 
thể.
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- 75% trẻ trả lời được câu hỏi của cô
- 25% trẻ còn lúng túng khi trả lời câu hỏi của cô
 ==============&&&&&&&&&&&&===========
 Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Nặn đồ dùng chú bộ đội
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức :
- Trẻ biết gọi tên một số đồ dùng chú bộ đội
- Trẻ vận dụng các kỹ năng cơ bản nặn : Nhào đất, xoay tròn, lăn dọc, ấn dẹt để 
tao thành các đồ dùng của chú bộ đội đẹp.
- Biết vẽ bố cục cân đối, hợp lý.
2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng xoay tròn, ấn dẹt, ... ngồi đúng tư thế.
- Quan sát và ghi nhớ có chủ đích 
- Phát triển tính sáng tạo cho trẻ. 
3. Thái độ : 
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
- Yêu thích, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
- Trẻ biết yêu quý, kính trọng, biêt ơn chú bộ đội
II. Chuẩn bị:
- Tranh 1: Nặn cái bình nước
- Tranh 2: Nặn cái bát
- Tranh 3: Nặn cái súng
- Tranh 4: Nặn cái mũ, đôi giày
- Đất nặn, bảng nặn cho trẻ. 
- Bàn trưng bày sản phẩm.
- Nhạc, bài hát trong chủ đề
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động trẻ 
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cô cùng trẻ hát vận động bài hát: Em thích - Hát, vận động
 làm chú bộ đội
 - Trò chuyện về chủ đề
 - Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, kính trọng, biêt 
 ơn chú bộ đội
 2. Nội dung: 
 2.1. Quan sát và đàm thoại tranh 
 + Quan sát nặn cái bình
 - Ai có nhận xét gì về cái bình ? - 2 - 3 trẻ nhận xét 
 - Cái bình đã được nặn như thế nào? 
 - Cô khái quát lại cách nặn cái bình
 + Quan sát cái bát
 - Ai có nhận xét gì về cái bát? - Quan sát bát
 - Cái bát được nặn như thế nào? - 2 - 3 trẻ nhận xét 
 - Cô khái quát lại cách nặn cái bát
 + Tương tự cô cho trẻ quan sát cái súng, cái 
 mũ, đôi giày
 + Hỏi ý tưởng của trẻ - Cô gợi ý để trẻ mô tả đặc điểm ý định nặn 
 của mình.
 - Con sẽ nặn đồ dùng gì? - Trẻ nêu ý tưởng của mình 
 - Con sẽ nặn như thế nào? 
 - Muốn nặn sản phẩm đẹp các con cần ngồi 
 như thế nào? 
 - Đọc đồng dao: “Kéo cưa lừa xẻ” cho trẻ về - Đọc đồng dao, lấy đồ dùng
 góc lấy đồ dùng
 2.2.Trẻ thực hiện: 
 - Cô bao quát quan sát trẻ nặn (Sửa tư thế 
 ngồi, gợi mở sự sáng tạo của trẻ) - Trẻ thực hiện 
 2.3. Trưng bày sản phẩm: 
 - Trẻ trưng bày sản phẩm lên giá. - Trẻ lên trưng bày sản phẩm
 - Cho trẻ nhận xét sản phẩm - Trẻ lên sản phẩm và nhận xét
 - Cô nhận xét tuyên dương bạn và động viên. - Trẻ lắng nghe cô nhận xét 
 3. Kết thúc: 
 - Cho trẻ thu dọn đồ dùng - Trẻ thu dọn đồ dùng.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát trang phục của chú bộ đội
 TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu, lộn cầu vồng
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết và gọi tên đươc các trang phục của chú bộ đội (Quần, áo,mũ, dép...) và 
công dụng của chúng
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát nghi nhớ có chủ đích 
- Phát triễn ngôn ngữ cho trẻ
- Chơi các trò chơi vận động khéo léo.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội và những người bảo vệ quê hương đất 
nước.
II. Chuẩn bị 
- Quần, áo, mũ, dép của chú bộ đội.
- Bóng, một số loại đồ chơi.
- Một số đồ chơi : Bóng bay ,chong chóng ,cầu trượt ,thang leo
III. Cách tiến hành:
* HĐCĐ: Quan sát trang phục của chú bộ đội 
- Cô cùng trẻ nghe bài hát : “Chú bộ đội” ra sân 
+Các con vừa hát bài hát nói về ai?(Chú bộ đội)
- Cô đưa chiếc áo ra và hỏi trẻ: 
+ Đây là cái gì? (Cái áo)
+ Ai có nhận xét gì về cái áo?(Trẻ nhận xét)
+ Chiếc áo có màu gì? (Màu xanh)
+ Cái áo dùng để làm gì? (Để mặc) - Tương tự cho trẻ quan sát cái quần, mũ, dépvà cùng trẻ trò chuyện, khám phá.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ Quê Hương, kính trọng các chú bộ đội
* TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu, lộn cầu vồng
- Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi.
- Cô nếu lại cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2 - 3 lần
* Chơi tự do: 
- Cô bao quát trẻ chơi tốt, an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC : Vẽ đồ dùng nghề bộ đội
 GKH: Xây doanh trại bộ đội.
 Bác sỹ quân y
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện các hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Biết vẽ, tô màu tranh đẹp hợp lý, biết sử dụng các vật liệu để xây dựng doanh 
trại bộ đội, biết nhập vai bác sỹ quân y khám bệnh
2.Kỹ năng:
- Biết sử dụng các ký năng để vẽ, tô màu và sắp xếp bố cục hợp lý.
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ thông qua trò chuyện với cô và bạn chơi.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội.
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động. biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc họp lý, 
gọn gàng.
II. Chuẩn bị:
- Bút màu, giấy, tranh truyện về chủ đề.
- Đồ dùng xây dựng: gạch, cây, mô hình doanh trại,..
- Đồ dùng bác sỹ
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc: 
- Cho trẻ xem tranh về chú bộ đội đang hành quân và trò chuyện cùng trẻ:
+ Bức tranh vẽ ai?( chú bộ đội )
+ Bức tranh đã sử dụng những kỹ năng gì?
+ Muốn có bức tranh về chú bộ đội các con cần sử dụng những đồ dùng gì?
- Cô cho trẻ về góc chơi
- Trẻ thỏa thuận, phân vai chơi cho nhau
2. Qúa trình chơi:
- Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi
3. Nhận xét 
- Cô nhận xét các góc chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ chơi ở góc, xếp gọn lên giá.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LQBT: Chú giải phóng quân
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ 2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng chú ý lắng nghe và ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ cảm nhận giai điệu của bài thơ
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động.
- Trẻ biết yêu quý, biết ơn chú bộ đội
II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát: Chú bộ đội
III. Cách tiến hành:
* Làm quen bài thơ: “Chú giải phóng quân”
- Cô cùng trẻ hát, vận động bài hát “Chú bộ đội” 
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Chú giải phóng quân” do tác giả Cẩm Thơ sáng tác.
- Cô đọc lần 1.
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?
- Cô đọc lần 2 
+ Bài thơ nói đến điều gì?
- Cô giảng giải nội dung bài thơ
* Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, biết ơn chú bộ đội
- Cô cho trẻ đọc bài thơ 2 lần cùng cô
- Trẻ đọc lại 1 lần
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc, cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Sỹ số lớp: 15/17, vắng 2: Ngân, Thư
-- Hiếu, Trâm, Hoàng Anh mũi nhiều
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Cháu tích cực, hứng thú tham gia hoạt động
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- 75% Trẻ đã vận dụng được các kỹ năng nặn để nặn các đồ dùng cho chú bộ 
đội, một số trẻ có sản phẩm đẹp, sáng tạo: Đặng Yến Chi, Yến Chi, Quỳnh Chi, .
- 25% trẻ đã nặn được sản phẩm nhưng chưa đẹp
 ==============&&&&&&&&&&&&===========
 Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn vị đo.
I.Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
- Trẻ biết đo một đối tượng bằng 1 đơn vị đo, và nói được kết quả đo của mình.
2.Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng đo độ dài của đồ vật.
- Phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ: - Trẻ hứng thú và có ý thức khi tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Thước đo, băng giấy dài, thẻ số
- Đồ dùng của trẻ tương tự.
- 3 hộp quà cho trẻ chơi TC.
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1: Tạo hứng thú
- Cho trẻ hát “Cháu thương chú bộ đội” - Trẻ hát và trò chuyện cùng 
- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát và cô.
giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội.
2: NDTT: - Băng giấy màu.
2.1: Dạy trẻ đo chiều dài của một đơn vị đo
- Cho trẻ quan sát băng giấy
+ Đây là gì? - Trẻ nói theo hiểu biết.
+ Các con hãy nhận xét băng giấy này như thế 
nào? 
+ Dài hay ngắn?
+ Muốn biết băng giấy như thế nào bây giờ 1 
bạn lên đo giúp cô.
- Bây giờ các con hãy cùng quan sát xem cô đo - Trẻ quan sát.
và kết quả như thế nào nhé.
- Cô thực hành đo băng giấy cho trẻ quan sát và - Trẻ nói theo hiểu biết.
nhận xét
+ Các con thấy cô đo như thế nào?
+ Băng giấy này cô đo được bao nhiêu thước 
đo?
- Cô đo lại, vừa đo cô vừa giải thích: Đặt đầu 
thước trùng với đầu của băng giấy, dùng bút chì 
đánh dấu vào điểm cuối sau đó nhấc thước đo 
và đặt đầu thước đo vào nơi đánh dấu. Cứ lần 
lượt đo đến khi hết, sau khi đo xong dùng thẻ số 
gắn để xác định kết quả đo. - Trẻ lấy đồ dùng và về chỗ 
2.2: Trẻ thực hành đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn thực hành đo.
vị đo.
- Cô cho trẻ lấy đồ dùng về chỗ thực hành đo 2 
băng giấy có độ dài khác nhau bằng 1 thước đo. 
Tìm chữ số tương ứng đặt bên cạnh từng băng - Trẻ nói kết quả của mình.
giấy.
- Cô cho trẻ nêu kết quả đo của trẻ
+ Băng giấy của con dài bao nhiêu thước đo?
+ Con đã đo như thế nào?
- Cô khái quát lại nội dung bài học.
2.3. Trò chơi:
- TC 1: “Tìm người tài giỏi” + Cô có gì đây? - Trẻ lắng nghe cách chơi và 
+ Muốn biết cái băng ghế này dài bao nhiêu thì tham gia chơi.
con làm sao?
- Cô cho 2 trẻ lên đo cô và cả lớp cùng kiểm tra 
kết quả.
- TC 2: “Ai nhanh hơn”
 Chia trẻ thành 3 tổ, mỗi trẻ 1 hộp quà hoặc 1 
bông hoa. Trẻ dùng thước đo để đo độ dài hộp 
quà, hoặc bông hoa này và dán chữ số tương 
ứng. Đội nào đo đúng nhiều nhất sẽ chiến 
thắng.
3. Kết thúc:
- Trẻ hát và thu dọn đồ dùng học tập. - Trẻ thu dọn đồ dùng học tập.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Chú bộ đội duyệt binh
 TCVĐ: Kéo co. uống nước chanh
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Biết tên gọi và thực hiện một số hoạt động duyệt binh đơn giản của chú bộ đội.
2. Kĩ năng: 
- Kỹ năng trả lời câu hỏi, khéo léo
3.Thái độ: 
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Yêu quý, kính trọng, biết ơn chú bộ đội
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô, nhạc
- Dây thừng
III. Cách tiến hành: 
* HĐCĐ: Chú bộ đội duyệt binh
- Cô đọc câu đố về chú bộ đội:
 Ai nơi hải đảo biên cương
 Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn
 (Chú bộ đội)
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
- GD trẻ: Yêu quý, kính trọng, biết ơn chú bộ đội
- Cô giới thiệu buổi hoạt động duyệt binh
- Cô cho trẻ duyệt binh
- Cô nhận xét buổi hoạt động
* TCVĐ: Kéo co, uống nước chanh
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây doanh trại bộ đội.
 GKH: Bác sỹ
 - Chăm sóc cây 
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Biết xây dựng doanh trại; biết cách xem tranh; biết cách chăm sóc cây; Biết 
khám bệnh cho bệnh nhân
2. Kĩ năng: 
- Kỹ năng trả lời câu hỏi, khéo léo
3.Thái độ: 
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Yêu quý, kính trọng, biết ơn chú bộ đội
II. Chuẩn bị:
- Gạch, cây xanh, cây hoa;
- Bộ chăm sóc cây
- Đồ chơi bác sỹ
III. Cách tiến hành: 
1. Tạo cảm xúc: 
- Cô cháu bên nhau cùng hát bài hát: Cháu thương chú bộ đội
+ Trò chuyện về chủ đề
- GD: Biết yêu quý, kính trọng, biết ơn chú bộ đội
- Cô giới thiệu về các góc chơi:
- Cô cho trẻ về góc chơi
- Trẻ thỏa thuận, phân vai chơi cho nhau
2. Qúa trình chơi:
- Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi
3. Nhận xét 
- Cô nhận xét các góc chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ chơi ở góc, xếp gọn lên giá.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm abulm về chủ đề
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận biết được tên gọi một số sản phẩm, công việc, đồ dùng của các nghề
 2. Thái độ:
 - Rèn kỹ năng khéo léo
 3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm các nghề, yêu quý các nghề
 II. Chuẩn bị:
- Hồ dán 
- Hình ảnh đồ dùng, sản phẩm các nghề
- Giấy A4
 III. Tiến hành
* Làm abulm về chủ đề - Cô cùng trẻ đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề
- Cô trò chuyện cùng trẻ về các nghề 
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm các nghề, yêu quý các nghề
- Cô có gì đây?
- Những hình ảnh này là hình ảnh gì?
- Làm sao để chúng ta có thể lưu giữ được những hình ảnh này thật đẹp?
- Cô cần gì để dán những bức hình này thành abulm?
- Muốn dán chúng ta phải dán như thế nào?
- Cô cho trẻ dán
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ dán
- Nhận xét sản phẩm của trẻ
- Kết thúc: Đọc đồng dao: “ Keo cưa, lừa xẻ” về góc chơi
* Chơi ở các góc
- Cô bao quát trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Sỹ số lớp: 15/17 , Vắng 2: Anh Thư, Hải xin phép nghỉ ốm
- Hiếu, Trâm, Hoàng Anh mũi nhiều
- Cháu ăn ngoan, ngủ ngon
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- 70% trẻ đã thực hiện được kỹ thuật đo độ dài và diễn đạt được kết quả đo có sự 
gợi ý của cô.
- 30% trẻ còn lúng túng khi thực hiện kỹ thuật đo độ dài và diễn đạt được kết 
quả đo
 =============&&&&&&&&&&&&&===============
 Thứ 5 ngày 24 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc: Biểu diễn cuối chủ đề
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ hát thuộc các bài hát trong chủ đề và thể hiện các bài hát dưới các hình 
thức khác nhau.
- Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề, trẻ biết những ước mơ của mình.
2. Kỹ năng:
- Trẻ tự tin mạnh dạn khi tham gia biểu diễn.
- Rèn khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức và tích cực tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Nhạc cụ âm nhạc
- Nhạc các bài hát trong chủ đề
III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo hứng thú:
Cô giới thiệu chương trình “ Giáo lưu âm nhạc” 
- Phần 1: Tai năng - Trẻ lắng nghe
- Phần 2: Giao lưu
- Phần 3: Trò chơi âm nhạc.
2. NDTT:
Phần 1:Tài năng
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ hát
- Cô cho 3 tổ lên chọn hình ảnh và thể hiện bài hát
Phần 2: Giao lưu
- 3 đội sẽ giao lưu cùng người dẫn chương trình 
bài hát: Đi cấy - Trẻ hát, biễu diễn
Phần 3: Trò chơi âm nhạc: Khiêu vũ với bóng
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ chơi
3. Kết thúc: Cô tổng kết các phần chơi - Trẻ lắng nghe
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Giải một số câu đố về chủ đề,
 TCVĐ: Về đúng doanh trại, kéo cưa lừa xẻ.
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
- Trẻ giải được một số câu đố cô đưa ra, biết thêm về đặc trưng của nghề bộ đội.
2. Kỷ năng 
- Rèn kỷ năng khám phá kích thích tính tò mò ở trẻ.
- Trả lời rõ ràng, mạch lạc, phát triển tư duy trí tưởng tượng của trẻ.
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ luôn yêu quí, kính trọng cô chú bộ đội.
II.Chuẩn bị.
- Một số câu đố về chủ đề. 
III. Cách tiến hành.
* HĐCĐ: Giải một số câu đố về chủ đề,
- Cho trẻ đọc thơ “ Chú giải phóng quân” và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, về 
ngày 22/12
+ Ai biết gì về ngày 22/12?
+ Ngày 22/12 là ngày dành cho ai?
- Nghề bộ đội rất đặc trưng và vất vả, bây giờ cô có 1 số câu đố muốn cả lớp giải 
giúp.
- Cô đọc câu đố: Ai nơi hải đảo biên cương
 Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn? 
 ( chú bộ đội hải quân )
+ Ai biết gì về bộ đội hải quân?
+ Chú bộ đội hải quân làm việc ở đâu?
+ Hành trang chú mang theo là gì? - Tương tự cô đọc câu đố cho trẻ giải và trò chuyện về nội dung câu đố.
- Câu đố: Nghe tiếng là sợ đau đầu
 Nhưng khi ra trận bắn nhau ra trò?
- Câu đố: Đi đâu cũng phải có nhau, 
 Một phải một trái không bao giờ rời, 
 Cả hai cùng mến yêu người, 
 Theo chân đi khắp mọi nơi xa gần?
- Giáo dục trẻ: luôn yêu quí, kính trọng cô chú bộ đội.
* TCVĐ: Về đúng doanh trại, kéo cưa lừa xẻ.
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi – trẻ chơi 3 lần 
* Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân sau khi chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Bác sỹ quân y
 GKH: Xây doanh trại bộ đội.
 Nặn đồ dùng chú bộ đội
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện các hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Biết cách khám bệnh và trò chuyện cùng bệnh nhân, sử dụng các vật liệu để 
xây dựng doanh trại bộ đội, biết sử dụng các kỹ năng nặn để nặn các đồ dùng 
chú bộ đội
2.Kỹ năng:
- Biết sử dụng các ký năng để trao đổi thỏa mãn nhu cầu chơi của mình.
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ thông qua trò chuyện với cô và bạn chơi.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội.
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động. biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc họp lý, 
gọn gàng.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng xây dựng: gạch, cây, mô hình doanh trại,..
- Đồ dùng bác sỹ.
- Đất nặn, bảng nặn
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc: 
- Cô cho trẻ hát: Chú bộ đội 
- Trò chuyện về chủ đề
- GD: Trẻ biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội.
- Cô giới thiệu về các góc chơi:
- Cô cho trẻ về góc chơi
- Trẻ thỏa thuận, phân vai chơi cho nhau
2. Qúa trình chơi:
- Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi
3. Nhận xét - Cô nhận xét các góc chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ chơi ở góc, xếp gọn lên giá.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Biễu diễn thời trang
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được trang phục các nghề, thể hiện được phong cách của bộ 
trang phục
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng tự tin, mạnh dạn
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc 
- Trang phục cho trẻ
III. Cách tiến hành:
- Cô giới thiệu chương trình: Giao lưu các nghề
- Cô cho trẻ biễu diễn
- Nhận xét hoạt động
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc, cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Sỹ số lớp: 13/17 , Vắng 4: Anh Thư, Hải, Linh Chi, Hoàng Yến xin phép nghỉ 
ốm
- Hiếu mũi nhiều
- Cháu ăn ngoan, ngủ ngon
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- Trẻ mạnh dạn tự tin thể hiện các bài hát trong chủ đề, vận động, kết hợp với 
dụng cụ âm nhạc phù hợp với nội dung bài hát.
- Hứng thú chơi trò chơi âm nhạc
 =============&&&&&&&&&&&&=============
 Thứ 6 ngày 25 tháng 12 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thơ: Chú giải phóng quân
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả bài thơ “Chú giải phóng quân”
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Chú giải phóng quân đi tiền tuyến về lúc nửa đêm, 
khi về chú đã kể truyện cho mọi người nghe, em bé nghe chú kể truyện và cũng 
mơ ước được làm cô giải phóng vượt đèo trường sơn.
 2. Kĩ năng
- Trẻ đọc thuộc, diễn cảm bài thơ, thể hiện với tư thế mạnh dạn, hồn nhiên. - Trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn chú bộ đội...
II. Chuẩn bị - Giáo án điện tử bài thơ: Chú Giải Phóng Quân
- Đĩa bài hát về chú bộ đội
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc: 
 - Hát: Chú bộ đội Trẻ hát
 - Đố các con đó là ai? Chú bộ đội
 - Chú bộ đội làm những nhiệm vụ gì? Bảo vệ tổ quốc
 2. Hoạt động trọng tâm:
 2.1. Giới thiệu, đọc thơ cho trẻ nghe:
 - Giới thiệu : Cô giới thiệu tên bài thơ “Chú Bài chú giải phóng quân
 giải phóng quân” , tên tác giả Cẩm Thơ sáng 
 tác.
 - Cô cho trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ
 Giáo viên đọc 2 lần cho trẻ nghe.
 L1: Đọc + Cử chỉ điệu bộ. Chú giải phóng quân
 Trao đổi: Cô đọc bài thơ gì ? do nhà thơ nào 
 sáng tác?
 L2: Đọc + Hình ảnh điện tử.
 2.2. Đàm thoại, trích dẫn: 
 - Bài thơ nói về ai?
 - Chú đi tiền tuyến về lúc nào? Chú giải phóng
 - Khi về chú mang theo những gì? - Nửa đêm
 - Cả nhà và em bé như thế nào khi thấy chú - Ba lô
 về? - Mừng vui 
 - Chú đã kể cho cả nhà nghe chuyện gì?
 - Bạn nhỏ đã tỏ thái độ như thế nào khi nghe - Mĩ thua
 chú kể về Mỹ? - Chả hèn
 - Bạn nhỏ muốn xin chiếc mũ của chú để làm 
 gì? - Mũ tại bèo
 - Qua bài thơ chúng mình rút ra được điều gì?
 - Giáo dục trẻ yêu quý chú bộ đội
 2.2. Dạy trẻ đọc thơ: 
 - Cả lớp đọc thơ
 - Cả lớp đọc thơ theo hiệu lệnh (To, nhỏ; Tổ)
 - Nhóm đọc thơ Trẻ đọc thơ theo các hình thức
 - Cá nhân đọc thơ
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 3. Kết thúc: 
 - Cho trẻ nghe cô ngâm thơ: Chú giải phóng Nghe
 quân.
 CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Dùng hột hạt xếp đồ dùng nghề bộ đội
 TCVĐ: Chuyền bóng, oẳn tù tỳ
 - Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để xếp các đồ dùng nghề bộ đội trên sân.
- Trẻ nhớ và nhắc lại cách chơi, luật chơi. Trẻ chơi vui vẻ hòa đồng.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng xếp và sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ.
- Phát triển cơ tay, chana thông qua trò chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động, biết yêu quý sản phẩm của mình và của 
bạn.
II. Chuẩn bị:
- Hột, hạt, sỏi, .
- Bóng
- Một số đồ chơi ngoải trời: bóng bay, chong chóng, cầu trượt,.. 
III. Cách tiến hành:
* HĐCĐ: Dùng hột hạt xếp đồ dùng nghề bộ đội
- Cô cùng trẻ vần động bài: Em làm bộ đội
+ Ai biết gì về nghề bộ đội?
+ Các chú bộ đội cần những đồ dùng gì?( mũ, súng, quần, áo, )
* Giáo dục trẻ: biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các chú bộ đội.
- Cô gợi hỏi ý tưởng trẻ:
+ Co có những vật liệu gì đây?
+ Con muốn làm gì với hột, hạt, sỏi này?
+ Con muốn xếp dồ dùng gì tặng chú bộ đội?
+ Con sẽ thực hiện như thế nào?
- Cho trẻ thực hiện, cô hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện.
- Cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ.
* TCVĐ: Chuyền bóng, oẳn tù tỳ 
- Cô mời 1 – 2 trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi.
- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ tham gia chơi.
* Chơi tự do: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân sau khi chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây doanh trại bộ đội.
 GKH: Làm abulm
 - Vẽ tranh 
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ thể hiện hành động phù hợp với vai chơi.
- Trẻ biết trao đổi cùng cô và bạn chơi để hoàn thành vai chơi.
2.Kỹ năng - Rèn cho trẻ tính tự tin, mạnh dạn.
- Rèn sự khéo léo, sáng tạo thông qua sản phẩm của trẻ.
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú và tham gia tích cực vào hoạt động. biết thu xếp đồ dùng đồ chơi 
đúng nơi quy định, biết yêu quý, biết ơn chú bộ đội
II. Chuẩn bị:
- Bút màu, giấy A4, hồ dán, ảnh về chủ đề
- Bộ đồ chơi xây dựng
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc
- Cho trẻ nghe một đoạn nhạc bài hát “cháu thương chú bộ đội”
- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát
- Gio dục: Biết yêu quý, biết ơn chú bộ đội
- Cô giới thiệu về các góc chơi:
- Cô cho trẻ về góc chơi
- Trẻ thỏa thuận, phân vai chơi cho nhau
2. Qúa trình chơi:
- Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi
3. Nhận xét 
- Cô nhận xét các góc chơi và hướng dẫn trẻ cất đồ chơi ở góc, xếp gọn lên giá.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn chủ đề: Nghề nghiệp, mở chủ đề thực vật.
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên, công việc, một số đồ dùng, sản phẩm của một số nghề đã học: 
Giáo viên, bác sỹ, bộ đội, lái xe, nông dân,... 
2. Kỷ năng: 
- Rèn kỹ năng chào hỏi
- Kỹ năng tự tin, mạnh dạn
3. Thái độ:
- Trẻ có hứng thú, tích cực với hoạt động, biết yêu quý nghề nghiệp, biết quý 
các con vật nuôi. 
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô
- Nhạc bài hát về chủ đề
III. Cách tiến hành:
* Ôn kiến thức chủ đê: Nghề nghiệp
+ Cô cho trẻ trình diễn thời trang các nghề?
- Cô giới thiệu chương trình: Ước mơ của bé
- Cô giới thiệu các đội chơi
+ Phần chơi 1: Ô cửa bí mật
- Cô cho trẻ mở các ô số trong đó có các câu hỏi 
- Câu hỏi 1: Con hãy kể những sản phẩm của nghề nông dân?
- Câu hỏi 2: Chú thợ xây xây nhà cần đồ dùng gì?
- Câu hỏi 3: Con hãy diễn tả lại cảnh bác sỹ khám bệnh cho bệnh nhân? - Câu hỏi 4: Chú bộ đội làm công việc gì?
 + Phần chơi 2: Giao lưu:
- Cô cho trẻ hát, đọc thơ về chủ đề
+Phần chơi 3: Đồng đội
* Giới thiệu chủ đề: Động vật
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Bắt chước tiếng kêu các con vật
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
- Cô cho trẻ giới thiệu về chủ đề
- Cô giới thiệu chủ đề mới: Động vật sống trong gia đình
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Sỹ số lớp: 13/17 , Vắng 4: Anh Thư, Hải, Linh Chi, Hoàng Yến xin phép nghỉ 
ốm
- Hiếu mũi nhiều
- Cháu ăn ngoan, ngủ ngon
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- 95% Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ, trả lời tốt các câu hỏi của cô
- 5 % trẻ chưa thật thuộc thơ: Huyền
 ===========&&&&&&&&&&&==========