Giáo án Mầm non Khối Mầm - Chủ đề: Ôn tập - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thu Hiền

 KẾ HOẠCH TUẦN ÔN
 Thời gian thực hiện ( Từ ngày 02 /5 đến ngày 06/5/2022) 
Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung
*Đón -Trò chuyện trao đổi với về 1 số PTGT, trẻ xem tranh ảnh về PTGT quang lớp 
trẻ: học 
 - Cho trẻ chơi theo ý thích
 1.Khởi động: Xoay các khớp theo nhạc bài hát “Lets talk about a man”
 2. Trọng động tập theo giai điệu bài hát “Trái đất này là của chúng mình”
 - Hô hấp1:
*Thể 
 - Động tác tay 2:
dục - Động tác bụng 3: 
sáng: - Động tác chân 2:
 - Động tác bật 1: 
 3.Hồi tĩnh nhạc có lời “Quê hương tươi đẹp”.
 Bài tập bổ trợ: Nhảy dân vũ “Việt Nam ơi”.
Hoạt Nghỉ bù 30/4 Nghỉ bù 01/5 Thể dục: ôn KPKH: Ôn LQVH : 
động Bài tập tổng Một số ÔnThơ
 học hợp: Trườn về PTGT bé Xe chữa 
 phía trước bật biết cháy
 xa
Chơi -HĐCĐ: Bé -HĐCĐ: -HĐCĐ: 
ngoài chơi thả Quan sát mô Tham quan 
 trời thuyền hình ngã tư nhà xe của 
 -TCVĐ:Kéo đường phố cô
 co, trời mưa -TCVĐ: -TCVĐ:ô tô 
 -Chơi tự do: Mèo đuổi và chim sẽ . 
 chuột
 Chơi với 
 -Chơi tự do
 ngon tay
 - Chơi tự di
 Chơi hoạt động góc
 1 Hoạt * Bé cùng * Tạo hình: *Biểu diễn 
động chơi trò chơi Bé tô màu văn nghệ
chiều vận động: Ô các PTGT *Bé ngoan 
 tô vào bến bé thích tuần này? 
 * Chơi tự do: *Kĩ năng 
 “An toàn khi 
 ngồi trên xe 
 máy”
 * Chơi tự 
 do:
 KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 TÊN NỘI DUNG KẾT QUẢ CHUẨN TIẾN HÀNH
 GÓC MONG ĐƠI BỊ
 Góc xây - Xây dựng -Trẻ biết sữ dụng - Khối *Cho trẻ xem hình ảnh 
 dựng: bến xe các nguyên vật xây dựng bến xe, trao đổi về bến 
 liệu khác nhau các loại xe
 như gạch đá để gạch , * Trẻ về góc, trẻ tự phân 
 xây được bến xe hột hạt , vai chơi với nhau 
 - Rèn kỹ năng sỏi ,thảm - Sử dụng vật liệu mới 
 chơi ở các góc. cỏ , xe để cho trẻ tạo ra sản 
 Trẻ chơi và phản các phẩm , chơi xây dựng 
 ánh rõ các công loại bến xe 
 việc của người xây + Để có bến xe rộng , 
 dựng .Trẻ biết đẹp chúng ta phải làm gì 
 sáng tạo và bố cục ? Xây như thế nào?
 mô hình hợp lý Bố trí như thế nào cho 
 - Chơi đoàn kết công trình dẹp hơn ?
 cùng bạn + Xây bến xe như thế 
 nào ? Trong bến xe có gì 
 ?
 Trẻ xây cô quan sát gợi ý 
 trẻ xây bố cục công trình 
 hợp lý 
 *Nhận xét về công trình
 Góc - Cửa hàng - Trẻ biết thể hiện - cửa * Trao đổi với trẻ về các 
 phân vai bán các vai người bán hàng các loại phương tiện giao 
 phương tiện hàng và người PTGT thông: 
 2 giao thông mua hàng, biết lấy - vé - Muốn có xe để đi ta 
 - Quầy bán vé đúng hàng , số xe,vé tàu phải làm gì ?
 xe , máy bay lượng hàng mà - Cửa hàng, quầy bán vé 
 khách yêu cầu có những ai ?
 - Rèn kỹ năng cho - Cửa hàng bán gì ?
 trẻ chơi và giao - Người bán hàng làm 
 lưa giữa các nhóm gì? Thái độ ra sao ?
 chơi và biết thể - Khách mua hàng phải 
 hiện được vai chơi thế nào ? 
 - Trẻ chơi hứng *Trẻ về góc chơi: Khi 
 thú với bạn trẻ chơi cô quan sát và 
 giúp đỡ khi trẻ gặp khó 
 khăn. khuyến khích trẻ 
 chơi , biết liên kết các 
 nhóm chơi với nhau
 * Nhận xét bạn chơi
Góc học - Xem tranh - Qua xem tranh - Lô tô * Giới thiệu các góc chơi
tập: ảnh về các ảnh giúp trẻ nhận các loại * Trẻ về góc chơi theo ý 
 loại phương biết , được một số phương thích của mình và phân 
 tiện giao phương tiện giao tiện giao thành nhiều nhóm chơi 
 thông thông và biết ích thông Cô quan sát, hướng dẫn 
 - Xếp hột hạt lợi của chúng .. - Hột hạt trẻ thực hiện và hoàn 
 các phương +Biết xếp hột hạt - các loại thành vai chơi
 tiện giao thành PTGT phương * Nhận xét chơi:
 thông + Biết đong nước, tiện giao 
 - Đong đo không làm đổ thông
 nước nước Tranh 
 - Phát triển ở trẻ ảnh các 
 khả năng ghi nhớ.. loại 
 - Giáo dục trẻ biết phương 
 ích lợi của các tiện giao 
 PTGT thông
Góc - Tô màu các - Trẻ biết thể hiện - Giấy * Giới thiệu góc chơi
nghệ loaị phương và tự sáng tạo vận A4 , giấy * Trẻ về nhóm chơi theo 
thuật : tiện giao động như hát múa màu ý thích của mình 
 thông +Trẻ biết sữ dụng - Đồ - Hướng dẫn trẻ sữ dụng 
 - Hát đọc thơ các kỹ năng như dùng góc kỹ năng tạo hình tô màu 
 tạo hình để tô màu âm nhạc các loại PTGT .
 tạo ra sản phẩm Khuyến khích trẻ tạo ra 
 - Phát triển ở trẻ sản phẩm sáng tạo và 
 3 khả năng sáng tạo hoàn thành tốt sản phẩm 
 - Hứng thú tham của mình
 gia các hoạt động * Nhận xét chơi
 Góc - Xếp các -Biết dùng các vật -Các loại *Cho trẻ hát “Em tập lái 
 Steam PTGT liệu cô chuẩn bị vỏ hộp, ô tô” trò chuyện về Các 
 xếp các PTGT băng PTGT
 - Gọi tên các dán, que Cô cho trẻ xem các hình 
 PTGT kem ảnh
 - Phát triển ngôn - Giới thiệu nguyên vật 
 ngữ, tư duy liệu
 - Trẻ hứng thú - Trẻ thực hành
 chơi - Giới thiệu Sp
 - Cô mở rộng
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
 Thứ 2, 3 ngày 02, 3tháng 05 năm 2022
 Cháu nghỉ bù ngày lễ
 -------------------------------------------------
 Thứ 4 ngày 04 tháng 05 năm 2022
 *TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ :
 * Trong ngày nghỉ các làm những việc gì nào? Trẻ kể 
- Các con có bạn nào đi chơi đâu không? Trẻ kể 
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: cô dạy con cùng cô
- Trò chuyện về các loại PTGT đường bộ
- Cho trẻ kể tên các loại PTGT mà trẻ biết. Đó là các PT hoạt động ở đâu? Con thích 
đi PT nào nhất?..
* Giới thiệu chương trình học
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Ôn Bài tập tổng hợp: Trườn về phía trước bật xa
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài tập: “ Trườn về phía trước” “Bật xa”
- Trẻ biết tập theo trình tự bài tập.Tư thế động tác chuẩn
2. Kỹ năng
- Trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia để trườn về phía trước. Trẻ nhún bật đúng, tiếp đất 
bằng 2 bàn chân .
- Phát triển khả năng định hướng trong không gian, phát triển tố chất khéo.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập TDTT, hứng thú với bài tập, có ý thức tổ chức kỉ 
luật trong khi tập
 4 II . Chuẩn bị :
- Địa điểm : Trong nhà , sạch sẽ .
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng .
- Tạo tâm lí thoải mái cho trẻ .
III. Tiến hành:
* Giới thiệu hội thi và các phần thi
1. Khởi động :
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn, đi các kiểu đi: Đi thường, đi nhanh, đi 
chậm, đi bằng gót chân, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng mé bàn chân, đi thường, chạy 
chậm, chạy nhanh chạy chậm. theo nhạc bài hát “Đi xe lửa”
2. Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung
Tay 1; Bụng- lườn 1; Chân 1; Bật 1:
- Tập xong các con thấy mình như thế nào?
- Hình thức tập: Cô tập mẫu trẻ tập theo cô. Tập theo nhạc bài hát “Bé khỏe bé ngoan”
- Yêu cầu trẻ chuyển về đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
b. Vận động cơ bản:
- Cho trẻ QS và đồ dùng và hỏi tên các VĐ
- Giới thiệu bài tập: “ Trườn về phía trước , Bật xa”
- Cho 2 trẻ thực hiện
- Cho trẻ làm mẫu theo Phân tích động tác đứng trước vạch xuất phát. Khi có hiệu 
lệnh chuẩn bị nằm xuống sàn, hai tay thẳng xuống đất, khi có hiệu lệnh trườn tay nọ 
chân kia, trườn sát sàn mắt nhìn thẳng, trườn không chạm vạch , đứng lên đến vạch 
tiếp theo tư thế chuẩn bị 2 tay chống hông, khi có hiệu lệnh “ bật” thì nhún mạnh 2 
chân xuống và bật mạnh về phía trước và chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 bàn chân sau đó 
về cuối hàng đứng.
- Cô gọi 1-2 trẻ lên tập thử: Nếu trẻ tập được cô cho trẻ tập, 
- Trẻ thực hiện thi đua giữa các đội
- Cô đứng cạnh động viên trẻ mạnh dạn tập và hướng dẫn những trẻ chưa tập được.
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ.
- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài tập.
3. Hồi tĩnh:
- Các con hãy làm những chú chim đang bay về tổ nào.
- Kết thúc: Nhận xét hội thi và tuyên dương
 CHƠI NGOÀI TRỜI:
 - Hoạt động chủ đích: Bé chơi thả thuyền
 - Trò chơi vận động: Kéo co, trời mưa
 - Chơi tự do:
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
 5 - Biết trò chuyện về các loại giấy. Nhận biết phân biệt: giấy màu, giấy báo, giấy 
trắng Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu mở để làm thuyền
2.Chuẩn bị:
- Biết tên gọi và công dụng của một số loại thuyền. khám phá được nguyên liệu nào 
nổi, nguyên liệu nào chìm
3.thái độ:
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh lớp học sau khi chơi.
II. Chuẩn bị:
 - Giấy báo, giấy màu, truyện tranh, sách báo.
 - Giỏ nhựa đựng rác.dây thừng
III. Tiến hành:
1.Hoạt động chủ đích:
- Trò chơi: “Đóng thuyền”- Cho trẻ xem mẫu giấy báo, giấy màu, giấy trắng. Cùng 
trò chuyện về tên gọi, màu sắc, công dụng của giấy.
* Cho trẻ quan sát và sờ tay vào những chiếc thuyền.
Hỏi trẻ về chất liệu mà cô đã dùng để làm.
Cô hỏi ý định của trẻ muốn làm những chiếc thuyền đó
Hát vận động bài hát: “ Lá thuyền ước mơ” và chơi thả thuyền (Trẻ chơi thẻ thuyền)
Cô giá dục trẻ giữ gìn VS sau khi chơi
2.Chơi trò chơi vận động " Kéo co, trời mưa
Hỏi trẻ cách chơi vfa cho trẻ chơi (Chơi 2 -4 lần)
3.Chơi tự do cùng đồ chơi cô chuẩn bị
Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương trẻ
 CHƠI HĐ GÓC
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 * Bé cùng trò chơi vận động: “ ô tô vào bến” 
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi 
2. Kĩ năng 
- Rèn luỵện sự phản xạ nhanh
- giúp trẻ nhận biết được màu
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia chơi 
II. Chuẩn bị 
- 5 lá cờ làm bằng xốp màu khác nhau mỗi lá cờ dán 1 hình ô tô, lô tô về các loại ô tô.
III. Tiến hành
1.Tạo cảm xúc:
- Cô và trẻ cùng chơi TC “Đây lafPT nào? ”. Cho trẻ nghe tiếng và đoán. cho trẻ ngồi 
đội hình tự do.
 6 - Chúng mình vừa nói đến những pt gì? 1-2 trẻ.
2.Nội dung:
- Giới thiệu TC “Ô tô vào bến”.
- Cô nêu cách chơi luật chơi: 
- Cô chơi cùng trẻ 2-3 lần, cùng kiểm tra.
- Cho trẻ chơi với chỉ huy, cô bao quát trẻ chơi.
- Trao đổi tên trò chơi
3.Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương trẻ. Cho rẻ hát “Em tập lái ô tô” cùng cô
 * Chơi tự do:
 * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 
* Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
* Kiến thức , kĩ năng của trẻ: 
 ----------------------------------------- 
 Thứ 5 ngày 05 tháng 5 năm 2022 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Ôn Một số PTGT bé biết
I. Kết quả mong đợi :
1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết được một số ptgt và gọi đúng tên pt đó. 
- Biết tên, đặc điểm, tiếng kêu, nơi hoạt động của các ptgt và biết các pt hoạt động ở 
các đường riêng biệt
 2.Kĩ năng:
- Rèn kỷ năng ghi nhớ
3. Thái độ:
 -Trẻ tham gia tích cực và chất hành tốt luật giao thông 
II. Chuẩn bị:
- Máy tính , giáo án điện tử ,nhạc ,loa ...
- Lô tô các ptgt, chiếu trải , bút chì và giấy a4 
III. Tiến hành :
1.Tạo cảm xúc: 
* Cô cho trẻ cùng vận động bài hát : Bạn ơi có biết
+ Các con vừa vận động xong bài hát gì?
+ Cho trẻ kể tên các PTGT trẻ biết
* Giáo dục trẻ ngồi yên 
2.Nội dung:
- Trò chơi : “ Tìm về đúng bến”
 - Cô cho mỗi trẻ chọn một tranh lô tô về PTGT trẻ thích.
 7 - Cô gắn tranh PTGT ở mỗi góc. Sau đó bắt một bài hát, trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe 
cô nói : “ Tìm về đúng bến” trên tay trẻ có tranh lô tô phường tiện gì thì tìm về tranh 
lô tô phương tiện đó. Ai về sai thì phạt nhảy lò cò.
-T/c: “ Thi chọn nhanh”
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Đèn và thuyền” và lấy rổ về ngồi theo 3 tổ. Khi cô lắc xắc 
xô và nói yêu cầu, đặc điểm của PTGT nào thì trẻ lắng nghe và chọn nhanh tranh lô tô 
phương tiện giao thông đó giơ lên.
 VD: Cô nói: thuyền gì chạy bằng sức gió – Trẻ chọn tranh lô tô thuyền buồm đưa lên 
và nói thuyền buồm.
- Trò chơi “Đội nào nhanh hơn”
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội sẽ có các hình ảnh rời của một PTGT 
đường hàng không. Nhiệm vụ của các đội là sẽ hội ý và ghép các hình ảnh rời thành 
một bức tranh hoàn chỉnh, đội trưởng sẽ đem treo lên bảng.
- Luật chơi: Kết thúc trò chơi đội nào hoàn thành bức tranh hoàn chỉnh đúng và nhanh 
nhất sẽ chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả
-Mở rộng PTGT và GD trẻ đảm bảo an toàn khi ngồi trên các PTGT
3.Kết thúc : cho trẻ hát bài hát : Em tập lái ô tô và đi ra sân chơi 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - Hoạt động chủ đích:Quan sát mô hình ngã tư đường phố
 - Trò chơi vận động: mèo duổi chuột, Lộn cầu vồng
 - Chơi tự do :
I.Kết quả mong đợi :
1.Kiến thức:
-Trẻ biết về ngã tư đường phố , biết được các hoạt động trên ngã tư đường phố, các 
đèn tín hiệu giao thông .
2.Kỹ năng:
-Rèn cho trẻ phát triển ngôn ngữ và ghi nhớ có chủ định 
3.Thái độ:
-Trẻ tham gia tích cực và chất hành tốt luật giao thông
II.Chuẩn bị:
- Mô hình về ngã tư đường phố 
- đồ chơi ngoài trời: Máy bay , bóng 
-Địa điển : Ngoài sân
 III.Tiến hành: 
1.Hoạt động chủ đích
+Cho trẻ đọc cùng cô bài thơ: “ Đèn giao thông”và cùng đi ra sân 
+ Bài thơ các con vừa đọc có tên là gì? Đèn giao thông 
+ Trong bài thơ có những đèn tín hiệu GT nào? Xanh , đỏ , vàng
 8 + Khi đèn xanh bật thì chúng ta như thế nào? Được đi 
+ Còn đèn gì bật lên thì chúng ta dừng lại? Đèn đỏ 
+Các con muốn sang đường thì phải có ai dẫn sang? Người lớn 
 * Giáo dục trẻ: Khi tham gia GT thì các con phải chấp hành luật lệ GT..
+Thế các con nhìm xem cô có mô hình gì đây /? ngã tư đường phố 
+Ai có nhận xét về mô hình về ngã tư đường phố nào /? Trẻ nhận xét cung cô 
 +Ở ngã tư đường phố có mấy con đường ?trẻ trả lời
 + Có tất cả mấy đèn tín hiệu? Có 3 đèn tín hiệu 
 + Để không xảy ra tai nạn và gây tắc chú công an đang làm nhiệm vụ gì ?
 + Các PTGT khi đi trên đường thì phải đi thế nào?
 + Nếu chúng ta không chấp hành luật lệ giao thông thì điều gì xảy ra?
 2. Trò chơi vận động: mèo duổi chuột, Lộn cầu vồng
+Cho trẻ nhắc lại cách chơi
+ Cô nêu cách chơi và luật chơi Cho trẻ chơi 3- 4 lần
3 Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi an toàn 
Kết thúc cho trẻ hát bài hát: Bạn ơi có biết và ra sân chơi
 CHƠI HĐ GÓC
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 *Tạo hình:Tô màu PTGT bé thích
I. Kết quả mong đợi:
 1.Kiến thức:
 - Trẻ biết tô màu các PTGT bé thích
2.Kỹ năng:
 - Kĩ năng cầm bút, cách tô màu , tư thế ngồi .
3.Thái độ:
 - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.
 - Giáo dục trẻ biết một số luật lệ của giao thông đường bộ.
II. Chuẩn bị:
- Tranh tô màu các PTGT
 - Tranh mẫu để trẻ quan sát.
 - Máy cattset, băng nhạc, giá trưng bày sản phẩm.
 - Tr, bút mnh PTGT, bút màu.
III. Tiến hành:
1: Tạo cảm xúc:
 - Cho trẻ hát bài " Anh phi công ơi”.
 - Bài hát nói về PTGT gì ?
- Maý bay bay ở đâu ?
- Máy bay thuộc PTGT chạy trên đường gì?
* Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú phi công.
2.Nội dung
 9 * Cho trẻ xem tranh anh chị tô màu các PTGT :
- Các con có nhận xét gì về tranh tô màu máy bay của anh chị?
 + Tranh tô màu gì đây ?
 + Cách tô màu như thế nào ?
 - Trẻ đọc bài đồng dao « Đi cầu đi quán » vào chổ ngồi.
*Trẻ thực hiện:
 - Cô cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi , cách cầm bút, cách tô màu.
 - Trong khi trẻ tô màu , cô hướng dẫn thêm cho những trẻ chưa biết vtô.
 - Động viên khuyến khích trẻ hoàn thành sản phẩm của mình.
*Trưng bày sản phẩm:
 - Cho trẻ treo tranh lên giá và nhận xét.
 - Các con có nhận xét gì về tranh của bạn? Con thích bức tranh nào? Vì sao?
3: Kết thúc: 
 - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
 - Cho trẻ đọc bài thơ “ Xe chữa cháy” và nghỉ
 *Kĩ năng “An toàn khi ngồi trên xe máy”
I.Kêt quả mong đợi:
1. Kiến thức
- Trẻ có kỹ năng an toàn khi nồi trên xe máy
- Biết nên, xuống xe từ bên trái, nên xe khi đã có người lớn ngồi trên xe giữ thăng 
bằng, xuống xe khi xe đã dừng hẳn
 2. Kỹ năng
 - Trẻ nhận biết phân biệt được một số hành vi đúng, hành vi sai và thực hiện được 
một số quy định đảm bảo an toàn khi ngồi trên xe máy.
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú, thoải mái khi tham gia hoạt động.
 II. Chuẩn bị:
- Mũ bảo hiểm, máy tính, máy chiếu, bàn ghế, hình ảnh trình chiếu.
- Mũ bảo hiểm, xe máy đồ chơi , ghế ngồi, trang phục gọn gàng
III. Tiến hành:
1.Tạo cảm xúc:
- Đọc câu đố nhé: Xe hai bánh. Chạy bon bon. Máy nổ ròn. Kêu bịch bịch. (Đó là xe 
gì)
2.Nội dung:
* Quan sát hình ảnh
- Hình ảnh 1: (Bạn nhỏ đứng trên xe máy đang đi)+ Hỏi trẻ: Con có nhận xét gì về 
đoạn hình ảnh trên?
- xe máy đang chạy mà bạn nhỏ đứng lên như vậy rất nguy hiểm, chỉ cần xe sốc nhẹ là 
bạn có thể ngã từ trên xe xuống. (Khen trẻ) Nhắc trẻ 
- Hình ảnh 2: (Bé ngồi trên xe máy sang một bên, không đội mũ bảo hiểm)
 10 + Hỏi trẻ: Hình ảnh vừa rồi cho chúng ta thấy thế nào?+ Bạn ngồi như vậy có an toàn 
không?
Các con thấy bạn nhỏ khi ngồi trên xe không đội mũ bảo hiểm, không ôm vào người 
đằng trước, lại còn ngồi sang một bên (
- Hình ảnh 3: (Bạn ngồi ở trước xe tay nghịch chìa khóa xe)
+ Câu hỏi: Con thấy bạn đang làm gì?+ Điều gì sẩy ra khi bạn làm như vậy?
 - Cả ba tổ cùng xem một đoạn vi deo xem xong cô sẽ có một số câu hỏi dành cho các 
tổ. Thành viên các tổ cùng thảo luận trong thời gian là 5 giây. Sau mười giây các tổ 
rung xắc xô trả lời, tổ nào rung xắc xô trước dành được quyền trả lời. Các con sẵn 
sàng chưa
- Cô cho trẻ xen vi deo
* Câu hỏi đàm thoại
- Trước khi ngồi sau xe máy các con phải làm gì?- Chỉ trèo lên xe máy khi nào? trèo 
lên từ đâu?- Khi đã lên xe con ngồi như thế nào?- Các con chỉ được xuống xe khi nào?
 - Vì sao phải xuống xe ở bên trái?
* Cô chốt lại nội dung kiến thức kiến thức
* Để đảm bảo an toàn khi ngồi trên xe máy :
- Trước khi ngồi lên xe máy các con nhớ đội mũ bảo hiểm, kiểm tra xem mũ đã đảm 
bảo an toàn chưa.
- Chỉ được lên xe khi đã có người lớn ngồi trước giữ thăng bằng
- Khi trèo lên xe lên từ bên trái
- Khi ngồi sau xe máy, hãy ngồi thẳng lưng, ôm eo người lái xe, đầu gối khép nhẹ vào 
xe ở phía trước và hai chân đặt lên thanh để chân, với những bạn nhỏ hơn chân chưa 
tới thanh để chân thì thả chân xuống dưới áp sát chân vào thành xe.
- Ngồi ổn định trên xe, không quay Ngang quay ngửa làm ảnh hưởng đến sự cân bằng 
của xe và sự tập trung của người lái xe.
- Khi xuống xe đợi xe dừng hẳn mới xuống, và xuống xe ở bên trái các con nhớ chưa 
nào
- Cô mời hai trẻ lên thực hiện lại bài học.
- Cô cùng trẻ nhận xét
- Cô hướng dẫn cách chơi
+ Các con xếp hai ghế quay vào nhau làm xe máy, 2 bạn một đôi, bạn ngồi trước là 
trai thì đóng vai làm bố, là gái thì đóng vai là mẹ, bạn ngồi sau là con. Chở con đi 
công viên 
- Luật chơi: Mỗi xe chỉ chở 1 bạn nhỏ, và bạn nhỏ phải thực hiện ngồi xe an toàn ai 
phạm luật phải nhảy lò cò
- Khi chơi các con chú ý nghe hiệu lệnh
+ Chuẩn bị
+ Lên xe
+ Xuất phát
 11 + Dừng xe
- Chơi lần hai cô cho trẻ đổi vai chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, giúp đỡ những trẻ gặp khó khăn.
3.Kết thúc:
- Củng cố giờ học
- Nhận xét cho trẻ nghe nhạc đi vào lớp
 * Chơi tự do:
 * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 
* Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
* Kiến thức , kĩ năng của trẻ: 
 ----------------------------------------- 
 Thứ 6 ngày 06 tháng 5 năm 2022 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVH: Ôn thơ “Xe chữa cháy”
I. Kết quả mong đợi:.
1.Kiến thức: 
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ được tên bài thơ “Xe chữa cháy”
2. Kỹ năng: 
- Trẻ đọc thuộc thơ, và thể hiện ngữ điệu, sắc thái êm dịu của bài thơ, nhịp điệu nhịp 
nhàng.
3.Thái độ: 
Qua các bài thơ góp phần giáo dục trẻ biết ijichs củ các PTGT
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh các bài thơ“Xe chữa cháy”
- Trò chơi “Ai thông minh” trên máy tính, nhạc 
III. Tiến hành:
1. Tạo cảm xúc:
- Cho trẻ nghe hát bài “Xe chữa cháy” babybus, đi đến mô hình xem PTGT
- Có những PTGT nào? Ích lợi?
Trao đôi về PTGT 
* Giáo dục: 
 2.Nội dung:
 Trẻ ôn bài thơ: xe chữa cháy
- Các con xem hình ảnh gì đây? Là nội dung của bài thơ gì?
- Các con có thuộc bài thơ này không?
- Cho trẻ đọc (Cả lớp đọc thơ 1-2 lần, chú ý sửa sai cho trẻ)
- Trao đổi về tên bài thơ, tác giả, nội dung bài thơ: qua trò chơi “Ai thông mình”
+ bài thơ có tên gì?
 12 + Bài thơ do nhà thơ nào sáng tác?
+ Bài thơ nói về PT gì?
+xe chữa cháy được miêu ta thể nào?....
- Các tổ đọc thơ theo tay cô: Khi cô đưa tay thấp - đọc nhỏ, tay vừa - đọc vừa, tay cao 
đọc to.
- Cô cho các tổ, nhóm, cá nhân lên đọc.Cho trẻ đọc theo nhạc nhẹ, nhạc ráp 
3 Kêt thúc:
- Nhận xét và tuyên dương
 -Cho trẻ làm động tác mô phỏng các chú lính cứu hỏa
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - Hoạt động chủ đích:Dạo chơi tham quan nhà để xe của các cô giáo
 - Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẽ, chơi với ngón tay
 - Chơi tự do:
I. Kết quả mong đợi :
1.Kiến thức:
- Trẻ biết gọi đúng tên các loại ptgt đó và biết được một số đặc điểm nổi bật và nơi 
hoạt động của chúng
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ phát triển ngôn ngữ và ghi nhớ có chủ định 
3.Thái độ:
-Trẻ tham gia tích cực và chất hành tốt luật giao thông 
II.Chuẩn bị:
- Của cô: Nhà để xe sạch sẽ , gọn gàng 
- Của trẻ : Trang phục gọng gàng 
- Địa điển : Ngoài sân
III.Tiến hành: 
1.Hoạt động chủ đích:+Cho trẻ vận động : Bác đưa thư vui tính và cùng đi dạo chơi 
 + Các con vừa vận động bài hát gì? (Bác đưa thư vui tính )
 +Xe đạp đi ở đâu? (trên đường)
 + Thuộc phương tiện giao thông đường gì? (Giao thông đường bộ)
 + Ngoài ô tô còn có phương tiện nào thuộc giao thông đường bộ nữa?( Xe máy, xe ô 
tô ...)
- Cho trẻ đi tham quan nhà để xe
 + các con nhìn xem ở trong nhà để xe có xe gì đây ? (xe đạp,xe máy)
 + Các con hãy nhìn xem cô c
+Cô cho trẻ phát âm (xe đạp)
ó gì đây? ( Xe đạp)
 + Xe đạp có những bộ phận nào? ( Đầu xe, khung xe, yên xe)
+ở phần đầu có những gì đây? Tay cầm ...
 +Bánh xe đạp có bánh hình gì? ( Hình tròn)
 13 +Trên bánh xe còn có gì đây nữa? Trẻ trả lời 
 +Xe đạp đi được nhờ gì? ( Nhờ sức người)
 + Xe đạp là ptgt đường gì? ( Đường bộ)
 + Khi ngồi trên xe đạp thì ngồi như thế nào? ( Ngồi ngay ngắn)
Ngoài xe đạp đi phải dùng bằng sức người còn có xe đạp gì nữa? Xe đạp điện 
+Xe đạp điện chạy bằng gì? Trẻ trả lời 
cô cho trẻ kể thêm về các loại ptgt khác mà trẻ biết
giáo dục trẻ khi ngồi trên các loại ptgt ngồi yên , không được đùa nghịch , và chấp 
hành tốt luật giao thông 
2 Trò chơi vận động: ô tô và chim sẽ, chơi với ngón tay :
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 3- 4 lần
3. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi an toàn
Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 *Biểu diễn văn nghệ
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức::
 - Trẻ biết thể hiện cảm xúc, động tác múa minh hoạ qua nhạc và lời bài hát 
mà trẻ đã học trong chủ đề: Giao thông: 
- Trẻ biết biểu diễn thành thạo các bài hát và biết tham gia chơi trò chơi của 
chương trình trò chơi âm nhạc mang chủ đề: An toàn giao thông.
 2. Kỹ năng:
 - Luyện kỉ năng hát kết hợp vận động nhịp nhàng
 - Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, tai nghe
3.Thái độ:
- Trẻ biết chấp hành đúng luật lệ giao thông khi tham gia phương tiện giao thông trên 
đường.
II. Chuẩn bị:
 - Bài giảng điện tử về chương trình biểu diễn văn nghệ, máy tính, loa vi tính.
- Nhạc các bài hát: “ Em đi chơi thuyền, Bác đưa thư vui tính, Em tập lái ô tô - Phông 
màn, 2 cây cảnh để trang trí sân khấu. 
III. Tiến hành:
1.Tạo cảm xúc:
- Cô giáo là người dẫn chương trình:
- Giơi thiệu đội chơi
2.Nội dung:
+ Chương trình trò chơi âm nhạc hôm nay mang chủ đề “An toàn giao thông”
- Cô mở các ô số và GT trò chơi, cách chơi.
- Trò chơi hôm nay gồm có 4 ô số từ số 1- 4, các đội chơi sẽ tham gia mở ô số, nếu 
 14 mở ô số màu xanh thì biểu diễn bài hát mà ô màu xanh yêu cầu., nếu mở phải ô số 
màu đỏ thì chuyễn cho đội khác.
- Ô số 1 màu xanh có hình: Xe đạp¸
- Đội 1 biểu diễn bài hát: Bác đưa thư vui tính
- ô số 2 là ô số màu xanh có hình thuyền, biểu diễn bài hát Em đi chơi thuyền. 
- ô số 3 có màu xanh có hình chiếc xe ô tô, đội 3 biểu diễn bài hát Em tập lái ô tô. - 
-Cho trẻ VĐ cùng cô bài Cô dạy em bài học giao thông
3.Kết thúc :
- Nhận xét tuyên dương và gáo dục trẻ 
 * Bé ngoan tuần này?
 * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 
* Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
* Kiến thức , kĩ năng của trẻ: 
 15