Giáo án Mầm non Khối Chồi - Chủ đề: Mùa xuân đến rồi - Năm học 2020-2021 - Trần Thị Nga

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 24
 Chủ đề nhánh: Mùa xuân đến rồi
 (Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 17/02 đến ngày 26/02/2021)
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Cô đến sớm vệ sinh phong quang trường lớp
 trẻ - Cô đón trẻ vào lớp, ân cần niềm nở, hướng trẻ vào chơi ở các góc 
Thể * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “One tow thee ”
dục *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”
sáng - Hô hấp: Hít vào, thở ra (2l x4N)
 - Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2l x4N)
 - Lườn: Hai tay chống hông quay sang phải, sang trái (2l x4N)
 - Chân: Hai tay giang ngang, đưa ra trước, đá chân (2l x4N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x4N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh
 Nhảy: Như hoa mùa xuân
 Âm nhạc Thể dục Thơ Tạo hình Toán
Hoạt NDTT: Nghe Ném trúng Mùa xuân Tô màu Đếm đến 3, 
động hát “Hoa cỏ đích bằng 1 những bông nhận biết 
học mùa xuân” tay hoa mùa xuân chữ số 3
 NDKH: Vđ 
 “Như hoa 
 mùa xuân”.
 T/C:
 Quan sát thời Giải câu đố về Trải nghiệm Quan sát Chơi với cát 
Chơi tiết mùa mùa xuân. “Bé trồng vườn hoa mùa nước.
ngoài xuân. T/c: Trồng nụ, cây” Steam. xuân của T/c: Kéo co; 
trời T/c: Cây nào, trồng hoa; T/c: Đuổi trường. Chi chi 
 lá nấy; Pha Lộn cầu vồng bóng; Pha T/c: Chạy tiếp chành chành
 nước chanh CTD nước chanh cờ; Trời mưa CTD
 CTD CTD CTD
 Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính: Góc chính:
 Bán hoa mùa Hát múa về Chăm sóc Vẽ hoa màu Chế biến 
Chơi, xuân. mùa xuân. cây. xuân món ăn. 
hoạt Góc kết hợp: Góc kết hợp: Góc kết Góc kết hợp: Góc kết 
động - Xây vườn - Cắt bông hợp: - Tô - Bán hàng; hợp: 
góc hoa. hoa từ giấy màu hoa - Chăm sóc - Xem lô tô;
 - Xem tranh màu mùa xuân. hoa; - Gieo hạt; 
 về mùa xuân - Đan tết len. - Bác sĩ - Đong nước - Nặn về chủ 
 - Chăm sóc - Nấu ăn. - Chơi lắp đề
 cây ghép. Hoạt Gieo hạt Ôn theo nhóm Vườn hoa Xem hình ảnh Ôn luyện 
động giống mùa thẳng đứng. hoạt động về kiến
chiều xuân STEAM. mùa xuân thức.
 Thứ 2 ngày 22 tháng 2 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 Trải nghiệm gieo hạt giống hoa mùa xuân
 I.Kết quả mong đợi:
 *Kiến thức : -Trẻ biết cách làm đất vè gieo hạt giống hoa mùa xuân
 *Kỹ năng:- Gíup trẻ phát triển tư duy sáng tạo , phát triển ngôn ngữ.
 *Thái độ:- Biết tác dụng của trồng gieo hạt giống hoa mùa xuân, biết chăm 
sóc, bảo vệ vườn giống hoa mùa xuân.
 II. Chuẩn bị: - Địa điểm vườn hoa để trẻ trải nghiệm.
 - Hạt giống, phân, dụng cụ làm vườn.
III. Cách tiến hành.
 -Tạo cảm xúc: Cô cùng trẻ chơi trò chơi “gieo hạt”
 + Các con vừa chơi trò chơi gì? Gieo hạt.
 + Muốn gieo được hạt các con làm gì?
 + Vì sao chúng ta phải gieo hạt?
 + Giaó dục trẻ biết trồng gieo hạt rau, biết chăm sóc, bảo vệ vườn rau, biết 
ăn nhiều rau tốt cho sức khỏe.
 -Nội dung: Trải nghiệm gieo hạt giống hoa mùa xuân.
 + Cô có gì đây? Luống đất
 + Trong hộp đựng gì?Các dụng cụ làm vườn.
 + Bây giờ chúng ta làm gì?
 + Ai biết làm đất?
 + Đất làm như thế nào?
 + Muốn cho đất mịn và tơi xốp ta làm gì?
 + Trước khi gieo hạt chúng ta làm gì?
 + Cô hướng dẫn gợi ý cho trẻ làm đất bón phân rồi mới gieo hạt.
 + Trẻ làm theo nhóm.
 + Cô bao quát , hướng dẫn trẻ .
 - Kết thúc: Cô nhận xét và cho trẻ vệ sinh đồ dùng, vệ sinh cá nhân dưới vòi 
nước.
 * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
 Tình trạng sức khỏe của trẻ: Các cháu đến lớp mạnh khỏe, ngoan
 - Cháu Trần Thọ Phúc chuyển trường vào ninh thuận.
 -Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Các cháu tích cực tham gia 
hoạt động trong ngày. -Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Trẻ tích cực, sáng tạo hưởng ứng các hoạt động 
trong ngày.
 ------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 Ôn theo nhóm.
 -Nhóm 1: Tô màu hoa mùa xuân
 -Nhóm 2 : Đọc các bài thơ trong chủ đề
 -Nhóm 3 : Hát về chủ đề
I.Kết quả mong đợi:
 *Kiến thức :-Trẻ biết chọn vào những nhóm mình đang yếu để ôn. 
 *Kỹ năng: -Rèn luyện cho trẻ kỹ năng cầm bút , tô màu, đọc thơ diễn cảm 
và hát đúng giai điệu bài hát trong chủ đề.
 *Thái độ: -Gíao dục trẻ biết hợp tác trong nhóm với bạn .
 II. Chuẩn bị: - Giấy vẽ, bút màu, đàn , dụng cụ âm nhạc, một số bài thơ . 
 III. Cách tiến hành.
 -Tạo cảm xúc:
 + Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề.
 + Gíao dục trẻ biết hợp tác trong nhóm với bạn.
 - Nội dung: 
 + Cô giới thiệu cho trẻ về 3 nhóm.
 -Nhóm 1: Tô màu hoa mùa xuân.
 + Cô gợi hỏi ý định của trẻ.
 + Cháu tô màu cái gì?
 + Tô như thế nào?
 + Cháu chọn màu gì?
 + Cháu tô như thế nào?...
 -Nhóm 2 : Đọc các bài thơ trong chủ đề
 + Cô hỏi trẻ 
 + Các cháu đọc bài thơ gì?
 + Bài thơ của nhà thơ nào?
 + Cho trẻ đọc thơ dưới hình thúc nhóm, các nhân đọc 5-6 cháu.
 - Nhóm 3 :Hát về chủ đề.
 + Cô cho trẻ biếu diễn bằng hình thức nhóm và cá nhân
 + Trẻ về theo nhóm thực hiện, cô bao quát và gợi ý những trẻ còn yếu thực 
hiện chưa tốt các kỹ năng.
 - Kết thúc : Cô nhận xét
 * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
 -Tình trạng sức khỏe của trẻ: Cháu đến lớp ngoan, nhanh nhẹn - Cháu Bùi Quỳnh Anh nhập học ( Sơn Tây chuyển đến)
 -Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Các cháu tích cực tham gia 
các hoạt động
 -Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 Cháu Bảo Uyên Quỳnh Như, thực hiện kỹ năng bài học cần rèn luyện nhiều.
 -----------------------------------------------
 Thứ 4 ngày 24 tháng 2 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Vườn hoa thẳng đứng
 Yếu tố steam
 - Khoa học: Trẻ biết tên vườn hoa thẳng đúng, đặc điểm của vườn hoa.
 - Công nghệ: Máy chiếu, máy tính
 - Kỷ thuật: Cắt, xếp, dán 
 - Toán: Đếm số lượng cây trồng
 - Nghệ thuật: Hát bài “ Ra vườn hoa”
 I.Kết quả mong đợi:
 *Kiến thức: - Trẻ cách làm , sắp xếp vườn hoa thẳng đứng
 *Kỹ năng: - Giup trẻ phát triển óc sáng tạo, phát triển sự khéo léo.
 - Trẻ có các kĩ năng tham gia hoạt động nhóm.
 *Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu mùa xuân, thích tròng các loại hoa
 II. Chuẩn bị: - Giao nhiệm vụ cho trẻ tìm hiểu về vườn hoa thẳng đứng.
 - Tập về nhóm, về đội hình theo yêu cầu của cô.
 - Trẻ tìm hiều về vườn hoa thẳng đứng.
 - kéo, chai, giá treo 
 III. Cách tiến hành.
 -Tạo cảm xúc: 
 + Cho trẻ xem video vườn hoa thẳng đứng.
 + Các con thấy vườn hoa như thế nào?
 + Vườn hoa được thiết kế như thế nào?
 - Cho trẻ thiết kế vườn hoa.
 + Cô có những gì đây? Hộp, chai giây.
 + Các con sẽ làm gì với chúng?
 - Cho trẻ chọn nhóm để làm vườn hoa.
 - Cho trẻ nhắc lại cách làm.
 - Cô nhắc lại cách làm theo nhóm , cho trẻ tham gia làm theo sở thích.
 - Cô bao quát trẻ cùng trẻ kiểm tra kết quả và nhận xét.
 - Cô nhận xét chung và tuyên dương. - Trẻ về góc chơi theo ý thích 
 * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
 -Tình trạng sức khỏe của trẻ: Các cháu đến trường mạnh khỏe, Cháu Sơn ho 
nhiều cô theo dõi
 -Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Các cháu tích cực tham gia 
mọi hoạt động
 -Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt động trong ngày.
 -----------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 25 tháng 2 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Xem hình ảnh về các hoạt động của mùa xuân
 I.Kết quả mong đợi:
 *Kiến thức : - Trẻ nhận biết một số hoạt động của mùa xuân
 *Kỹ năng: - Giups trẻ phát triển ngôn ngữ, phát triển trí nhớ.
 *Thái độ:-Giáo dục trẻ biết yêu mùa xuân, thích tham gia các hoạt động mùa 
xuân. 
 II. Chuẩn bị:- Vi tính, máy chiếu .
 - Tranh lô tô về hoạt động mùa xuân 
 III. Cách tiến hành.
 -Tạo cảm xúc: 
 + Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề.
 + Xung quanh chúng ta có rất nhiều các hoạt động của mùa xuân
 + Vậy bây giờ cô mời các con cùng tìm hiểu về những hoạt động về mùa 
xuân nhé
 - Nội dung:
 - Bé khám phá về một số hoạt động mùa xuân 
* Video : Hình ảnh đi lễ hội mùa xuân
 + Các con vừa xem video gì?
+ Mọi người đang làm gì các con?
 + Vậy hằng ngày các con có được chơi những nơi như vậy không?
+ Khi đi lễ hội các con phải làm gì?
 + Để tránh xảy ra các tai nạn trên đường, mọi người phải làm gì ?
 -Hình ảnh các trò chơi mùa xuân
 + Ai biết đây là trò chơi gì?
 + Mọi người chơi như thế nào?
 + Các cháu có được chơi không?
 - Hình ảnh ngày hội mừng xuân + Cô cho trẻ quan sát và thảo luận về hình ảnh. 
 -Trò chơi 1: thi xem đội nào nhanh.
 + Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm. Nhiệm vụ của mỗi nhóm là nhanh 
chân lên gắn những hình ảnh về mùa xuân, bạn đầu hang lên gắn xong chạy về 
cuối hang đứng bạn tiếp theo tiếp tục cứ thế lần lượt.
 + Luật chơi: Đội nào gắn được nhiều tranh đội đó chiến thắng.Thời gian kết 
thúc đoạn nhạc.
 + Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Kết thúc cô cho cả lớp đứng dậy hát bài “ Mùa xuân đến rồi”
 * Cho trẻ chơi tự do ở các góc
 * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ: Các cháu đến lớp mạnh khỏe nhanh nhẹn, hoạt 
bát.
 -Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Cháu chú ý tham gia các 
hoạt động trong ngày
 -Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Trẻ nắm được kiến thức bài học , hay phát biểu 
xây dựng bài.
 -----------------------------------------------
 Thứ 6 ngày 26tháng 2 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Ôn luyện kiến thức 
 I.Kết quả mong đợi:
 *Kiến thức :-Trẻ biết các baì hát , bài thơ trong chủ đề
 *Kỹ năng: - Giup trẻ phát triển trí nhớ 
 *Thái độ: - Luôn yêu quý trồng chăm sóc bảo vệ cây cỏ mùa xuân, biết tác 
dụng của mùa xuân .
 II. Chuẩn bị: - Lô tô về cây xanh
 III. Cách tiến hành.
 - Tạo cảm xúc:
 + Cô cùng trẻ trò chuyện về mùa xuân
 + Giaó dục trẻ yêu quý trồng chăm sóc bảo vệ cây xanh, biết tác dụng của cây 
xanh đối với cuộc sống con người.
 -Nội dung:
 +Văn nghệ giao lưu.- Cô hướng dẫn chương trình, giới thiệu cá nhân, nhóm 
xung phong biểu diễn thơ ca, hát, múa, kể chuyện về chủ đề “mùa xuân”
 - Đọc thơ “Cây giây leo”, sau bài thơ cô phỏng vấn sở thích của em đối với 
các loại cây xanh quanh mình.
 - Hát Lý cây xanh, cô phỏng vấn về những loại cây trẻ biết. 
Cho trẻ nói lên những ước mơ của bé về chăm sóc một loại cây gì đó. + Cho trẻ hát “ Đố quả” 
 - Cho trẻ xem hình ảnh, kể các loại cây ăn quả mà ở nhà trẻ có và thảo luận 
với nhau.
 -Kết thúc : Cô nhận xét.
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
Tình trạng sức khỏe của trẻ: Cháu đến lớp mạnh khỏe
-Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Cháu Châu Anh, Quỳnh Như có 
biểu hiện ho, sốt nhẹ.
-Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Các hoạt động trong ngày diễn ra bình thường.