Giáo án mầm non - Đề tài: Dạy hát: “Cả nhà thương nhau” - Nghe hát: Chỉ có một trên đời - Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

 Lĩnh vực phát triển thậm mỹ
 Môn: Giáo dục âm nhạc
 Đề tài: - DH: “Cả nhà thương nhau”(ndtt)
 - Nghe hát : Chỉ có một trên đời(ndkh)
 - Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật
 Chñ ®iÓm: Gia ®×nh
 §èi t­îng trÎ: MÉu gi¸o lín
 Sè l­îng trÎ: 25- 30 trÎ
 Thêi gian: 30-35 phót
 Ngµy d¹y:
 Ng­êi so¹n, d¹y: Trần Thị Hường
I - Mục đích yêu cầu:
1 - Kiến thức:
- Dạy trẻ thuộc lời bài hát, biết tên bài hát, tên tác giả, thể hiện được sắc thái, tình cảm, âm điệu, nhịp điệu của bài hát: Cả nhà thương nhau. trẻ hứng thú nghe hát, và hưởng ứng cùng cô bài hát: Chỉ có một trên đời
- Biết cách chơi trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật.
2 - Kỹ năng:
- Trẻ cảm nhận được giai điệu tình cảm mượt mà của bài hát : “ Cả nhà 
thương nhau” Nhạc và lời : Phan Văn Minh.
- Rèn kỹ năng hát và vận đông cho trẻ.
- Rèn kỷ năng lắng nghe khi chơi.
3 - .Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quí gia đình của mình và tôn trọng tình cảm bố mẹ dành cho mình, có ý thức tham gia vào giờ học.
II - Chuẩn bị: Cho cô Cho trẻ
- Đàn nghi bài hát: Cả nhà thương nhau, - Chiếu, đội hình chữ U
Chỉ có một trên đời 
- Tranh ảnh liên quan đến gia đình. - Mũ chóp, sắc xô, phách tre.
- Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho giờ học.
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
hoạt động của trẻ
1. Ổn định: (3-4p)
- Cô trò chuyện với trẻ về gia đình
- Cô cho trẻ xem tranh và kể về nội dung, hình ảnh có trong tranh.
- Các con thấy cảnh gia đình trong bức tranh như thế nào ? ( Trong các bức tranh đều vẽ về gia đình có bố, mẹ và các con Các thành viên trong gia đình sống hạnh phúc, vui vẻ, đầm ấm và sống rất là yêu thương nhau )
- Hôm nay cô sẽ tổ chức một chương trình, đó là chương trình: âm nhạc và những người bạn.chương trình gồ có 3 phần: 
 1. Vòng tay bè bạn
 2. Quà tặng âm nhạc
 3. Trò chơi âm nhạc
có 3 đội chơi tham gia là đội bướm vàng, đội chim non, đội thỏ trắng.
- Có một bài hát nói về tình cảm của những người thân trong một gia đinh dành cho nhau đấy
2. Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Vòng tay tình bạn: DH Cả nhà thương nhau( 12-17p)
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. 
- Cô hát lần 1: không đàn
- Cô hát lần 2 cùng đàn bài hát : “Cả nhà thương nhau”
- Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Cô nói về nội dung bài hát
- Cô cho trẻ hát 3 lần, ( hát theo nhịp to nhỏ)
( Sau mỗi lần cô chú ý sữa sai cho trẻ)
- Cô dặn trẻ chú ý ngắt câu, hát rõ lời thể hiện nhịp điệu tình cảm mượt mà của bài hát.
- Cho tổ hát 2 lần ( Hát theo hướng chỉ tay của cô)
- Vừa rồi cô thấy các con đã hát rất hay bài hát này rồi, nhưng cô đố các con biết có những cách hát nào để bài hát vui nhộn hơn?
- Theo các con thì bài hát này phù hợp với cách hát nào nhất?
- Cho nhóm hát đối đáp, hát phối nhạc.
- cho cá nhân hát.
( Sau mỗi lần cô chú ý sữa sai cho trẻ)
- Củng cố: cho cả lớp hát và lắc nhẹ theo nhịp bài hát
* Đánh giá kết quả phần 1
2.2 Hoạt động 2: Quà tặng âm nhạc: NH Chỉ có một trên đời( 5-7p)
Cô hát cho trẻ nghe bài: Chỉ có một trên đời
lần 1.
- Trò chuyên với trẻ về bài hát
- Cô hát và vận động theo nhạc lần 2, cho trẻ múa phụ hoạ cùng cô
2.3 Hoạt động 3: TCAN “Nghe tiếng hát tìm đồ vật ”(5-7p)
Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi.
C« vµ c¸c con sÏ cïng ch¬i mét trß ch¬i: 
“ Nghe tiếng hát tìm đồ vật ”
- C« giíi thiÖu tªn c¸ch ch¬i:
- C« cho 1 bạn lên và bịt mắt lại, Cho 1 bạn khác lên thu đồ vật, Sau đó cho cả lớp hát bài cả nhà thương nhau để cho bạn vưad bị bịt mắt đi tìm đồ vật, khi nào bạn đi gần đến chỗ có đồ vật thu thì cho trẻ hát nhỏ lại để bạn biết ở gần đó có đồ vật thu cần tìm. nếu bạn không tìm được mà đi qua thì hát vừa, hoặc hát to hơn...
- Cho trÎ ch¬i
- Cho trÎ ch¬i c« quan s¸t vµ nhËn xÐt sau mçi lÇn ch¬i
- Cả lớp cùng chơi. (3 – 4 lần)
3.Kết thúc : (2-3p) Trẻ cùng hát vang bài “Cả nhà thương nhau” Và đi nhẹ nhàng ra ngoài.
- chuyển hoạt động khác
- Xem tranh và cùng trò chuyện về gia đình 
- sống rất hạnh phúc và vui vẻ 
- lắng nghe cô giới thiệu 
- Lắng nghe cô hát 
- Bài hát: Cả nhà thương nhau 
- Trẻ hát 
- Hát theo tổ 
- Hát theo nhóm 
- cho 1 trẻ hát 
- Cả lớp hát 
- Lắng nghe cô giới thiệu và hát 
- Hát và hưởng ứng cùng cô 
- Lắng nghe cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
- Trẻ chơi 
- Hát và đi ra ngoài