Giáo án Mầm non - Chủ đề lớn: Ngày tết và mùa xuân (Thực hiên 3 tuần)

.............................................................
 Thứ 3 ngày 11 tháng 02 năm 2014
TÊN HOẠT ĐỘNG : NBTN : Nhận biết một số quả trong ngày tết
Hoạt đông bổ trợ: 
 + Trò chơi “ Cái túi kỳ lạ”
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức: 
- trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số loại hoa, quả, trong ngày tết.
- Biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền của dân tộc.
- Biết cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt.
- Kỹ năng nói rõ ràng,nói hết câu.
- Kỹ năng cảm nhận bằng xúc giác qua chơi trò chơi.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ hào hứng, phấn khởi hướng về ngày tết cổ truyền của dân tộc.
- Chơi thân thiện với các bạn cùng nhóm.
- Trẻ có ý thức trong học tập.
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh, đồ chơi.
- Đài nhạc, bài hát “ Múa hát mừng xuân”
- Túi vải.
- Một số quả bằng nhựa.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III.Tổ chức hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định tổ chức- Trò chuyện chủ đề :
- Cho trẻ hát,vận động theo nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Các con vừa vận động theo nhạc bài hát gì ?
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
- Sắp đến tết rồi các bạn đến trường có thấy vui không ?
- Tết mẹ mua gì mới cho chúng mình ?
- Mẹ không chỉ mua quần áo mới cho chúng mình đâu mà bố, mẹ còn đưa chúng mình đi chơi chúc tết mọi người.
- Cô có một bức tranh nói về một em bé ngoan nên được bố mẹ đưa đi chơi tết đấy, chúng mình có muốn tìm hiểu bức tranh này không ?
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Trò chuyện về bức tranh “Bé đi chơi tết”
- Cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ:
+ Chúng mình có biết bức tranh này vẽ về gì không?
- Cô kể về bức tranh cho trẻ nghe: bức tranh vẽ về một bạn nhỏ được bố mẹ mặc cho những bộ quần áo mới và đưa đi chúc tết ông, bà. Em bé đã vòng tay, chúc tết ông bà. Nhà ông bà trang trí rất đẹp để đón tết có: cành đào, mâm ngũ quả, bánh trưng, hoa, các loại bánh kẹo…
- Cô nói cho trẻ biết về ý nghĩa của ngày tết.
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bức tranh:
+ Ai dắt tay em bé đây ?
+ Bố mẹ dắt em bé đi đâu?
+ Đi đến nhà ông bà em bé làm gì?
+ Nhà ông, bà em bé trang trí những gì?
+ Chúng mình có biết những loại hoa, quả, bánh này đặc trưng cho ngày gì không ?
+ Trang trí như vậy để làm gì ?
- Cho trẻ nên kể về nội dung bức tranh.
- Chúng mình có biết vì sao em bé được bố mẹ đưa đi chúc tết không ?
- Thế chúng mình có muốn được bố mẹ đưa đi chúc tết như em bé không ?
- Vậy chúng mình phải ngoan, biết vâng lời ông bà bố mẹ, không khóc nhè...
* Hoạt động 2: Trò chơi: Lộn cầu vồng.
- Cô giới thiệu tên trò chơi:
- Cách chơi: cô cùng trẻ đi chơi khi cô nói ‘tìm bạn,tìm bạn” mỗi bạn tìm cho mình một người bạn cầm tay nhau và quay mặt vào nhau đọc bài đồng dao “Lộn cầu vồng” khi đến câu cuối lộn quay lưng lại với nhau và chơi tiếp.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.
- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào trò chơi.
3. Kết thúc.
- Củng cố.
- Nhận xét.
- Tuyên dương. 
- Trẻ hát, vận động cùng cô.
- con có ạ.
- Aó mới.
- Con có ạ.
- trẻ quan sát.
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Bố mẹ. 
- Đi chơi tết.
- Chúc tết ông bà.
- Trẻ kể.
- ngày tết.
- trẻ kể về nội dung tranh.
- Em bé ngoan.
- con có ạ.
- trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe.
ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY
- Số trẻ nghỉ học: ........................(ghi rõ họ tên)..........................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Lý do:.........................................................................................................................
......................................................................................................................................
- Tình hình chung của trẻ trong ngày:..........................................................................
+ Sức khỏe:...................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Tham gia các hoạt động:...........................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động:
+ Hoạt động học:..........................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Hoạt động chơi:.........................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Các hoạt động khác:..................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 4 ngày 12 tháng 02 năm 2014
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc : Hát và vận động đơn giản theo nhạc bài hát “ Thật là hay”
Hoạt đông bổ trợ: Nghe hát “ Rửa mặt như mèo”
I.Mục đích yêu cầu: 
 1. Kiến thức:
- Trẻ thuộc lời bài hát.
- Hát đúng giai điệu bài hát.
- Biết vận động theo ngịp bài hát cùng cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe hát và hát đúng giai điệu bài hát.
- Rèn kỹ năng vận động theo nhạc bài hát.
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn,biết vâng lời.
- Chơi thân thiện với các bạn cùng lớp.
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Đài nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Tranh ảnh về ngày tết.
2. Địa điểm tổ chức:
Trong lớp học.
III.Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định tổ chức - Trò chuyện chủ đề :
- Cho trẻ xem tranh “ Ngày tết ”
- Trò truyện về nội dung tranh.
- Tranh vẽ gì?
- Bố mẹ đang làm gì đây ?
- Ngày tết bố mẹ chúng mình đưa chúng mình đi chơi những đâu ?
- Cô có một bài hát hay nói về ngày tết đấy hãy lắng nghe cô hát xem sắp đến tết có gì vui không nhé.
2.Nội dung:
* Hoạt động 1: Dạy hát “Sắp đến tết rồi”
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: giới thiệu tên bài hát.
- Cô hát lần 2: giảng giải nội dung bài hát: sắp đến tết rồi,đến trường rất vui, về nhà rất vui, mọi người háo hức đón tết, mẹ may áo mới ,chúng mình thêm một tuổi đã lớn khôn biết đi thăm ông bà.
- Cô hát lần 3 hát to, chậm , rõ lời thể hiện tình cảm, bắt giọng cho trẻ hát cùng với cô từ đầu đến hết bài.
- Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần.
- Nhóm trẻ hát cùng cô .
-Cá nhân trẻ hát cùng cô.
- Cô chú ý quan sát, sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.
- Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô.
* Hoạt động 2: vận động theo nhạc.
- Cô hát kết hợp vận động minh họa cho trẻ quan sát 2 lần.
- Lần 3 cô vận động chậm,rõ ràng từng động tác cho trẻ vận động theo.
- Cho cả lớp hát và vận động cùng cô 2-3 lần.
- Cho từng nhóm trẻ hát và vận động cùng cô.
- Cá nhân trẻ hát và vận động cùng cô.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
* Hoạt động 3: trò chơi “Hãy lắng nghe”
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi : cho trẻ nghe âm thanh của 2-3 nhạc cụ( trống, phách, xắc xô) sau đó gọi trẻ lên đội mũ chóp kín cô gõ vào dụng cụ âm nhạc hỏi trẻ đó là âm thanh của nhạc cụ nào ?
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô động viên khuyến khích trẻ.
3 . Kết thúc:
- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài hát.
- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ.
- Trẻ quan sát,trò chuyện cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hưởng ứng cùng cô.
- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe.
- Trẻ vận động theo nhạc cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
 ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY
- Số trẻ nghỉ học: ........................(ghi rõ họ tên)..........................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Lý do:.........................................................................................................................
......................................................................................................................................
- Tình h