Giáo án Lý 7 tuần 7: Gương cầu lồi

 Tiết 7

 GƯƠNG CẦU LỒI

I. Mục tiêu

 1. Kiến thức :

 - Nêu được tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi .

 - Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước .

 - Giải thích được các ứng dụng của gương cầu lồi .

 2. Kỹ năng :

 - Làm thí nghiệm để xác định được tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi .

 3. Thái độ :

 - Biết vận dụng được các phương án thí nghiệm đã làm , tìm ra phương án kiểm tra tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi .

 

doc4 trang | Chia sẻ: tuananh27 | Lượt xem: 888 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Lý 7 tuần 7: Gương cầu lồi, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 7 Ngày soạn :13/09/2010
 Tiết 7 Ngày dạy:..
 GƯƠNG CẦU LỒI 
I. Mục tiêu 
 1. Kiến thức :
 - Nêu được tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi .
 - Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước .
 - Giải thích được các ứng dụng của gương cầu lồi .
 2. Kỹ năng :
 - Làm thí nghiệm để xác định được tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi .
 3. Thái độ : 
 - Biết vận dụng được các phương án thí nghiệm đã làm , tìm ra phương án kiểm tra tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi .
II. Chuẩn bị của thầy và trò 
 - Gương cầu lồi, gương phẳng có cùng kích thước, 1 quả pin tiểu .
III. Tổ chức lớp 
1.Kiểm tra sĩ số
 2 . Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm , cá nhân .
IV. Tổ chức hoạt đông dạy và học 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
HĐ1 : Kiểm tra
 1/Làm bài 5.4 SBT 
 2/ Nêu tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng . Vì sao biết ảnh của vật tạo bởi gương phẳng là ảnh ảo ?
HS : Hai học sinh lên bảng trả lời – HS dưới lớp nghe và nêu nhận xét 
HĐ2 : Tìm hiểu tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi . 
GV: Yêu cầu HS đọc SGK và làm thí nghiệm như hình 7.1 SGK .
HS : Làm thí nghiệm theo nhóm .
GV? ảnh quan sát được có phải là ảnh ảo không ? Vì sao ?
HS : ảnh quan sát được là ảnh ảo vì giống ảnh quan sát được trong gương phẳng .
GV ? Nhìn thấy ảnh lớn hơn hay nhỏ hơn vật ?
HS : ảnh nhỏ hơn vật .
GV: Hướng dẫn HS bố trí thí nghiệm như hình 7.2 SGK : 2 Pin tiểu giống nhau đặt thẳng đứng , cách gương phẳng và gương cầu lồi một khoảng bằng nhau .
GV? So sánh độ lớn ảnh của 2 pin tạo bởi 2 gương ?
HS : Làm thí nghiệm theo nhóm và trả lời câu hỏi :
 + ảnh của quả pin trong gương cầu lồi nhỏ hơn ảnh của quả pin trong gương phẳng .
GV? Từ kết quả trên hãy so sánh ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi với vật ?
HS : ảnh nhỏ hơn vật .
GV : Yêu cầu HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống hoàn thành kết luận trang 20 SGK . 
HĐ3 : Xác định vùng nhìn thấy của gương cầu lồi .
GV: Yêu cầu HS nêu phương án xác định vùng nhìn thấy của gương .
HS : Nêu phương án xác định vùng nhìn thấy của gương .
GV Gợi ý : Để gương trước mặt đặt cao hơn đầu , quan sát đánh dấu bề rộng vùng nhìn thấy của gương . Rồi tại vị trí đó đặt gương cầu lồi và xác định vùng nhìn thấy của gương cầu lồi .
 Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng và gương cầu lồi .
HS : Làm thí nghiệm theo nhóm .
GV? So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lồi với vùng nhìn thấy của gương phẳng ?
HS C2 : Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước .
HS : Hoàn thành kết luận .
HĐ4 : Củng cố - Vận dụng 
GV? ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi có những tính chất gì ?
HS : ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi là ảnh ảo , nhỏ hơn vật .
GV? So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lồi với vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước ?
HS : Trả lời .( HS trung bình , yếu )
GV : Hướng dẫn HS quan sát vùng nhìn ở chỗ khuất qua gương phẳng và gương cầu lồi .
HS : Làm việc theo nhóm , đặt gương phẳng vàg gương cầu lồi để quan sát vùng nhìn ở chỗ khuất .
GV : Yêu cầu HS quan sát hình 7.4 và trả lời C4 .
HS : Làm C4 và thảo luận về câu trả lời .
GV: Yêu cầu HS trả lời C3 .
HS : 1 HS trả lời trước lớp , HS khác nhận xét.
GV : Gọi một HS đọc phần có thể em chưa biết và GV thông báo : Gương cầu lồi có thể coi như gồm nhiều gương phẳng nhỏ ghép lại . Vì thế có thể xác định tia phản xạ bằng định luật phản xạ ánh sáng cho gương phẳng nhỏ tại mỗi vị trí đó .
GV : Hướng dẫn HS vẽ tia phản xạ trên gương cầu lồi : Tia SI cho tia phản xạ IR .
GV : Yêu cầu HS vẽ tia phản xạ của tia tới SK
HS : Một HS lên bảng vẽ tia phản xạ , HS dưới lớp cùng làm và nhận xét câu trả lơì của bạn .
HĐ5 : Hướng dẫn học ở nhà 
GV : Hướng dẫn :
 - Học bài kết hợp SGK và vở ghi - Thuộc phần ghi nhớ .
 - Làm bài tập 7.1 đến 7.3 SBT.
 - Vẽ vùng nhìn thấy của gương cầu lồi đối với một vị trí đặt mắt .
 - Chuẩn bị bài : Gương cầu lõm .
1/ làm bài tập
2/ ảnh ảo , lớn bằng vật , khoảng cách từ một điểm trên vật tới gương bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó tới gương .
I. ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi . 
a/ Quan sát 
b/ Thí nghiệm kiểm tra 
*Kết luận : ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi có tính chất sau:
+ Là ảnh ảo không hứng được trên màn chắn .
+ ảnh nhỏ hơn vật .
II.Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi . 
 C2 : Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước .
* Kết luận : Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước .
II. Vận dụng 
 C4: Người lái xe nhìn thấy trong gương cầu lồi xe cộ và người bị các vật cản ở bên đường che khuất, tránh được tai nạn .
S
O
C3: Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng . Vì vậy giúp người lái xe nhìn được khoảng rộng hơn ở phía sau . 
 R/
IV. Rút kinh nghiệm: 
 Ký duyệt 
 Ngày 20/09/2010
 Tô Minh Đầy 

File đính kèm:

  • docTUAN 7.doc