Giáo án Lý 7 tuần 7: Gương cầu lồi
Tiết 7
GƯƠNG CẦU LỒI
I. Mục tiêu
1. Kiến thức :
- Nêu được tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi .
- Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước .
- Giải thích được các ứng dụng của gương cầu lồi .
2. Kỹ năng :
- Làm thí nghiệm để xác định được tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi .
3. Thái độ :
- Biết vận dụng được các phương án thí nghiệm đã làm , tìm ra phương án kiểm tra tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi .
Tuần 7 Ngày soạn :13/09/2010 Tiết 7 Ngày dạy:.. GƯƠNG CẦU LỒI I. Mục tiêu 1. Kiến thức : - Nêu được tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi . - Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước . - Giải thích được các ứng dụng của gương cầu lồi . 2. Kỹ năng : - Làm thí nghiệm để xác định được tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi . 3. Thái độ : - Biết vận dụng được các phương án thí nghiệm đã làm , tìm ra phương án kiểm tra tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi . II. Chuẩn bị của thầy và trò - Gương cầu lồi, gương phẳng có cùng kích thước, 1 quả pin tiểu . III. Tổ chức lớp 1.Kiểm tra sĩ số 2 . Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm , cá nhân . IV. Tổ chức hoạt đông dạy và học Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1 : Kiểm tra 1/Làm bài 5.4 SBT 2/ Nêu tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng . Vì sao biết ảnh của vật tạo bởi gương phẳng là ảnh ảo ? HS : Hai học sinh lên bảng trả lời – HS dưới lớp nghe và nêu nhận xét HĐ2 : Tìm hiểu tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi . GV: Yêu cầu HS đọc SGK và làm thí nghiệm như hình 7.1 SGK . HS : Làm thí nghiệm theo nhóm . GV? ảnh quan sát được có phải là ảnh ảo không ? Vì sao ? HS : ảnh quan sát được là ảnh ảo vì giống ảnh quan sát được trong gương phẳng . GV ? Nhìn thấy ảnh lớn hơn hay nhỏ hơn vật ? HS : ảnh nhỏ hơn vật . GV: Hướng dẫn HS bố trí thí nghiệm như hình 7.2 SGK : 2 Pin tiểu giống nhau đặt thẳng đứng , cách gương phẳng và gương cầu lồi một khoảng bằng nhau . GV? So sánh độ lớn ảnh của 2 pin tạo bởi 2 gương ? HS : Làm thí nghiệm theo nhóm và trả lời câu hỏi : + ảnh của quả pin trong gương cầu lồi nhỏ hơn ảnh của quả pin trong gương phẳng . GV? Từ kết quả trên hãy so sánh ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi với vật ? HS : ảnh nhỏ hơn vật . GV : Yêu cầu HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống hoàn thành kết luận trang 20 SGK . HĐ3 : Xác định vùng nhìn thấy của gương cầu lồi . GV: Yêu cầu HS nêu phương án xác định vùng nhìn thấy của gương . HS : Nêu phương án xác định vùng nhìn thấy của gương . GV Gợi ý : Để gương trước mặt đặt cao hơn đầu , quan sát đánh dấu bề rộng vùng nhìn thấy của gương . Rồi tại vị trí đó đặt gương cầu lồi và xác định vùng nhìn thấy của gương cầu lồi . Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng và gương cầu lồi . HS : Làm thí nghiệm theo nhóm . GV? So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lồi với vùng nhìn thấy của gương phẳng ? HS C2 : Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước . HS : Hoàn thành kết luận . HĐ4 : Củng cố - Vận dụng GV? ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi có những tính chất gì ? HS : ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi là ảnh ảo , nhỏ hơn vật . GV? So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lồi với vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước ? HS : Trả lời .( HS trung bình , yếu ) GV : Hướng dẫn HS quan sát vùng nhìn ở chỗ khuất qua gương phẳng và gương cầu lồi . HS : Làm việc theo nhóm , đặt gương phẳng vàg gương cầu lồi để quan sát vùng nhìn ở chỗ khuất . GV : Yêu cầu HS quan sát hình 7.4 và trả lời C4 . HS : Làm C4 và thảo luận về câu trả lời . GV: Yêu cầu HS trả lời C3 . HS : 1 HS trả lời trước lớp , HS khác nhận xét. GV : Gọi một HS đọc phần có thể em chưa biết và GV thông báo : Gương cầu lồi có thể coi như gồm nhiều gương phẳng nhỏ ghép lại . Vì thế có thể xác định tia phản xạ bằng định luật phản xạ ánh sáng cho gương phẳng nhỏ tại mỗi vị trí đó . GV : Hướng dẫn HS vẽ tia phản xạ trên gương cầu lồi : Tia SI cho tia phản xạ IR . GV : Yêu cầu HS vẽ tia phản xạ của tia tới SK HS : Một HS lên bảng vẽ tia phản xạ , HS dưới lớp cùng làm và nhận xét câu trả lơì của bạn . HĐ5 : Hướng dẫn học ở nhà GV : Hướng dẫn : - Học bài kết hợp SGK và vở ghi - Thuộc phần ghi nhớ . - Làm bài tập 7.1 đến 7.3 SBT. - Vẽ vùng nhìn thấy của gương cầu lồi đối với một vị trí đặt mắt . - Chuẩn bị bài : Gương cầu lõm . 1/ làm bài tập 2/ ảnh ảo , lớn bằng vật , khoảng cách từ một điểm trên vật tới gương bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó tới gương . I. ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi . a/ Quan sát b/ Thí nghiệm kiểm tra *Kết luận : ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi có tính chất sau: + Là ảnh ảo không hứng được trên màn chắn . + ảnh nhỏ hơn vật . II.Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi . C2 : Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước . * Kết luận : Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước . II. Vận dụng C4: Người lái xe nhìn thấy trong gương cầu lồi xe cộ và người bị các vật cản ở bên đường che khuất, tránh được tai nạn . S O C3: Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng . Vì vậy giúp người lái xe nhìn được khoảng rộng hơn ở phía sau . R/ IV. Rút kinh nghiệm: Ký duyệt Ngày 20/09/2010 Tô Minh Đầy
File đính kèm:
- TUAN 7.doc