Giáo án lớp ghép 3, 4 - Học kỳ I, tuần 17

 điểm HS
3. Kết luận: 
 Thi đua tính 90 – 70 x 2
c/Đọc diễn cảm.
Gv hướng dẫn tìm giọng đọc.
Nhận xét-tuyên dương
3. Kết luận
Nêu ý nghĩa chuyện
6
Nhận xét
Nhận xét
Môn
Bài
Luyện từ và câu
ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM .ÔN TẬP CÂU : AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY
TOÁN
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2
I. Mục tiêu
Tìm được từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (BT1) 
Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào ? để miêu tả một đối tượng (BT2)
Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu ( BT 3 a,b )
GDMT : Giáo dục tình cảm đối với con người và thiên nhiên đất nước ( nội dunh đặt câu )
- Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và khơng chia hết cho 2.
- Biết số chẳn, số lẻ.Cả lớp làm BT 1, 2; HS K, G làm các BT còn lại.
II. Đồ dùng DH
- Viết sẵn các câu văn lên bảng phụ .
SGK, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
1
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
1.Giới thiệu bài:
- HS chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
2
*Hoạt động 1: Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm.(10’)
+Mục tiêu: Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các bài tập đọc đã học.
 Bài 1: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài . 
 -GV yêu cầu cả lớp suy nghĩ và ghi ra giấy tất cả những từ tìm được ra theo yêu cầu.
-Yêu cầu HS phát biểu ý kiến về từng nhân vật. Sau mỗi ý kiến GV ghi nhanh lên bảng và nhận xét đúng sai.
a/Gv hướng dẫn hs tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 2.
Gv ghi bảng chia 2 lên bảng
c/ Gv tổ chức thảo luận
10:2 14:2 
32:2 36:2 28:2
Gv yêu cầu quan sát so sánh và rút ra dấu hiệu chia hết cho 2.
Gv chốt lại ý chính.
3
*Hoạt động 2: Ôn luyện mẫu câu Ai thế nào?(10’)
+Mục tiêu: Rèn kĩ năng đặït câu theo mẫu Ai thế nào?
Bài 2 : -Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS đọc mẫu.
-Câu :Buổi sáng nay lạnh cóng tay cho ta biết điều gì về buổi sáng nay?
-Hướng dẫn: Để đặt câu hỏi theo mẫu Ai thế nào? trước hết các em cần tìm được đặc điểm của sự vật được nêu. 
-GV yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vàoVBT
BT1: HS nêu yêu cầu của bài
- HS làm bài bài 
Nhận xét 
BT2: 
Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi
Gv cùng cả lớp Nhận xét 
4
*Hoạt động 3: Luyện tập về dấu phẩy .(10’)
+Mục tiêu: Điền được các dấu phẩy vào các chỗ thích hợp
Bài 3 ; 
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung đoạn văn, yêu cầu HS đọc thầm và gọi 2HS lên bảng thi làm bài nhanh , cả lớp làm bài vào VBT.
Nhận xét và cho điểm HS
BT3: HS khá, giỏi làm
Nhận xét, chốt kết quả
BT4: HS khá, giỏi làm
 tóm tắt,nêu cách giải
Nhận xét , chốt kết quả
5
3. Kết luận:
 Thi đua đặt 1 câu theo mẫu Ai thế nào ? 
3. Kết luận: 
Nêu dấu hiệu chai hết cho 2
6
Nhận xét
Nhận xét
Môn
Bài
Thủ công
CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ ( Tiết 1 )
LỊCH SỬ
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I. Mục tiêu
Biết cách kẻ , cắt , dán chữ Vui vẻ 
Kẻ ,cắt, dán được chữ Vui vẻ Các nét nét thẳng và đều nhau .Các chữ dán tương đốiphẳng , cân đối 
Kẻ ,cắt, dán được chữ Vui vẻ Các nét nét thẳng và đều nhau .Các chữ dán phẳng , cân đối (HSK,G )
. - Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các gia đoạn lịch sử từ buổi đấu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc, hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời Trần.
- Ham thích tìm hiểu mơn Lịch sử .
II. Đồ dùng DH
Mẫu chữ VUI VẺ cắt đã dán và mẫu chữ VUI VẺ .Quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ .
- SGK, phiếu bài tập 
III. Các hoạt động dạy học
1
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
1.Giới thiệu bài:
- HS chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
2
*Hoạt động 1:GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét .(10’)
+Mục tiêu: Quan sát và nhận xét được đặc điểm của từng chữ trong chữ VUI VẺ .
-GV giới thiệu các chữ VUI VẺ ( H 1) , hướng dẫn HS quan sát và rút ra nhận xét và nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ. Đồng thời nhận xét về khoảng cách giữa các chữ trong mẫu chữ.
-GV gọi HS nhắc lại cách kẻ , cắt các chữ V, U, I, E.
-GV nhận xét và củng cố về cách kẻ, cắt chữ.
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Chia nhóm , giao nhiệm vụ thảo luận.
Gv nêu câu hỏi của từng bài cho hs trả lời vào phiếu.
3
*Hoạt động 2 :GV hướng dẫn mẫu .(20’)
+Mục tiêu: Biết cách cắt dán chữ VUI VẺ.
Bước 1: Kẻ , cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ và dấu hỏi .
-Kích thước, cách kẻ như đã học ở bài 7, 8, 9, 10.
-Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi trong 1 ôvuông như hình 2a. cắt theo đường kẻ, gạch bỏ khần gạch chéo, lật sang mặt màu được dấu hỏi.
- Đaị diện nhóm trình bày
- Gv NX chốt lại ý đúng.
4
Bước 2: Cắt chữ VUI VẺ .
-Kẻ một đường chuẩn, sắp xết các chữ đã cắt được trên đường chuẩn như sau: Giữa các chữ cái trong chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 1 ô; giữa chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 2 ô. Dấu hỏi dán trên chữ E.
-Bôi hồ vào mặt kẻ của từng chữ và dán vào các vị trí đã ướm. Dán các chữ cái trước, dán dấu hỏi sau.
-Đặt tờ giấy nháp lên trên các chữ cái vừa dán, miết lại cho các chữ dính phẳng vào vở.
-GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt các chữ cái và dấu hỏi của chữ VUI VẺ.
Hoạt động 2: Cá nhân
-Yêu cầu HS nhắc lại các ghi nhớ.
- Gv nhận xét, chốt từng GN
5
3. Kết luận : 
- Nêu các bước thực hiện 
3. Kết luận: 
- Nêu những sự kiện lịch sử tiêu biểu của nước Đại Việt thời Lý?
6
Nhận xét
Nhận xét
Môn
Bài
Tập viết
ÔN CHỮ HOA : N .
KỂ CHUYỆN 
MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I. Mục tiêu
 -Viết đúng chữ hoa N (1 dòng ) Q ,Đ (1 dòng) ;viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1dòng) và câu ứng dụng : Đường vô ….. như tranh họa đồ (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ 
- Dựa theo lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến.
- Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
II. Đồ dùng DH
- Mẫu chữ viết hoa. 
- Chuyện kể
III. Các hoạt động dạy học
1
 1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
1.Giới thiệu bài:
- HS chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
2
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa:(10’)
+Mục tiêu: Luyện viết đúng chữ N, Q hoa và câu ứng dụng 
* Luyện viết chữ hoa:
- HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng và từ ứng dụng.
-GV viết mẫu chữ hoa trên, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
 -GV yêu cầu HS viết từng chữ N, Q, Đ trên bảng con.
* Gvhướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện.
Gv kể lần 1.
Gv kể lần 2+ kết hợp tranh.
Gv kể lần 3.
3
* Luyện viết từ ứng dụng ( Tên riêng )
 -GV yêu cầu 1 HS đọc từ ứng dụng.
-GV giới thiệu: Ngô Quyền là 1 vị anh hùng dân tộc 
nước ta. Năm 938 , ông đã đánh bại quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập của nước ta.
 -Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
*Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
a/Kể theo nhóm.
- Trao đổi về ý nghĩa.
4
* Luyện viết câu ứng dụng:
-GV gọi HS đọc câu ứng dụng 
-GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao : Câu ca dao ca ngợi phong cảnh đẹp của vùng Nghệ An, Hà Tĩnh rất đẹp, đẹp như tranh.
-GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét xem trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào. 
-Yêu cầu HS viết bảng con.
- Một số HS kể lại câu chuyện
5
*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở tập viết(15’)
+ Mục tiêu: Viết đúng, đẹp từ và câu ứng dụng.
-GV yêu cầu HS viết vào vở 
-Gv nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, lưu ý các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. 
*Chấm, chữa bài: -GV chấm nhanh 5 đến 7 bài 
-Sau đó nêu nhận xét
3. Kết luận : Thi viết chư õhoa N
3. Kết luận: Thi kể trước lớp.
Gọi vài hs kể toàn truyện.
Gv cùng cả lớp bình chọn bạn hiểu chuyện và kể hay nhất.
6
Nhận xét
Nhận xét
KỸ THUẬT
CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( T3)
I/ Mục tiêu 
- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liêu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Cĩ thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu ,thêu đã học
-GV đánh giá kiến thức , kĩ năng khâu , thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS . -HS yêu thích sản phẩm mình làm được . 
II/ Đồ dùng dạy học 
-Tranh quy trình của các bài đã học ; mẫu khâu , thêu đã học .
-1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như các tiết học trước .
III/ Hoạt động dạy:
1.Giới thiệu bài:
- Khởi động. 
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
 2. Phát triển bài:
*Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập các bài đã học ở trong chương I 
-Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học.
-Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lần lượt các mũi vừa nêu.
-Nhận xét và bổ sung ý kiến.
*Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn 
-Hs tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm…)
-Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần dựa vào những mũi khâu đã học.
-Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn và thêu móc xích.
-Nêu lần lượt.
-Chọn và thực hiện.
3. Kết luận