Giáo án Lớp 5 - Tuần 8 - Phạm Thị Miến

át ngát, vô tận, khôn cùng,
b. Từ ngữ tả chiều dài (xa): xa tít tắp, tít mù khơi, muôn trùng khơi, thăm thẳm
c. Từ ngữ tả chiều cao: cao vút, cao chót vót, cao ngất, cao chất ngất, cao vời vợi
HS K – G d. Từ ngữ tả chiều sâu: hun hút, thăm thẳm, sâu hoắm, sâu hoăm hoắm
 - GV chọn ra một số câu hay được đặt với các từ khác nhau để đọc cho HS nghe.
 HĐ4: Hướng dẫn HS làm BT4( NÕu cßn thêi gian)
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi
 - GV chốt lại kết quả đúng:
a. Tả tiếng sóng: ì ầm, ầm ầm, ầm ào, rì rào, ào ào, ì oạp, oàm oạp,
b. Tả làm sóng nhẹ: lăn tăn, dập dềnh, trườn lên, bò lên,
c. Tả đợt sóng mạnh: cuồn cuộn, trào dâng, ào ạt, điên cuồng, dữ dội,
 - GV nhận xét + khen những HS đặt câu hay.
 3. Củng cố - dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, biêu dương những HS những nhóm làm việc tốt.
 - Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở các BT3,4.
 - Chuẩn bị tiết sau
- HS1 đặt câu.
 - HS2 đặt câu.
- HS lắng nghe.
- Giáo viên hướng dẫn HSY làm bài
- 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
 - HS làm việc theo cặp.
- Đai diện cặp nêu dòng cặp mình chọn.
 - Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- 1 HS lên bảng làm bài. HS còn lại dùng viết chì gạch dưới các từ chỉ sự vật, hiện tượng thiên nhiên.
 - Lớp nhận xét
- Một số HS đọc lại các câu trên.
 - 1 HS đọc, lớp đọc thầm
 - Các nhóm làm bài vào phiếu. Lần lượt ghi các từ tìm được theo thứ tự của câu a, b, c, d.
 - Đại diện các nhóm lên dán phiếu bài làm của nhóm mình lên bảng lớp.
 - Lớp nhận xét
- Mỗi nhóm đặt câu với từ mình chọn.
- HS đặt câu với các từ mình chọn.
TiÕt 2.	TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT 
LuyƯn ®äc: K× diƯu rõng xanh
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: Giĩp HS ®äc ®ĩng v¨n b¶n : K× diƯu rõng xanh
2. KÜ n¨ng: HS ®äc ®ĩng c¸c tõ ng÷ khã trong bµi.
3. Th¸i ®é: GDHS yªu quª h­¬ng ®Êt n­íc.
- HS yÕu: §äc ®ĩng, râ rµng.
- HS K-G: ®äc diƠn c¶m bµi v¨n.
II. §å dïng: SGK.
III. Ph­¬ng ph¸p - H×nh Thøc:
Ph­¬ng ph¸p: PP quan s¸t, PP hái ®¸p; luyƯn tËp theo mÉu.
H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
19’
18’
3’
1. GV h­íng dÉn HS ®äc
- GV h­íng dÉn HS ®äc c©u khã trong tõng ®o¹n cđa bµi.
- Gäi HS ®äc.
- GV h­íng dÉn HS ®äc tõng ®o¹n .
- Cho HS ®äc theo nhãm ®«i.
- GV theo dâi h­íng dÉn thªm cho HS ®äc yÕu.
3. Tỉ chøc cho HS thi ®äc.
- Gäi mçi lÇn 3 em ë 3 tỉ thi ®äc 
HS yÕu: §äc ®ĩng, râ rµng.
HS K-G: ®äc diƠn c¶m bµi v¨n.
- GV theo dâi HS ®äc- nhËn xÐt
- GV sưa lçi cho HS.
4. Cđng cè - DỈn dß:
 - Cho HS nh¾c l¹i néi dung cđa bµi.
 - VỊ nhµ luyƯn ®äc thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- HS theo dâi
- HS ®äc
- HS ®äc 
- HS ®oc
- HS nhËn xÐt
- HS nh¾c l¹i néi dung.
TiÕt 3.	 TỐN 
SO SÁNH SỐ THẬP PHÂN
( THẦY NHẬT DẠY)
Tiết 4. 	 	 KHOA HỌC 
PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A
(THẦY TÝ DẠY)
BUỔI CHIỀU
Tiết 1. 	 	 LỊCH SỬ 
XƠ VIẾT NGHỆ TĨNH
(CƠ TÂM DẠY)
TiÕt 2. 	 KĨ THUẬT 
nÊu c¬m(T2)
I. Mơc tiªu: 
1. KiÕn thøc: HS BiÕt c¸ch nÊu c¬m.
2. KÜ n¨ng: BiÕt liªn hƯ víi viƯc nÊu c¬m ë gia ®×nh.
3. Th¸i ®é: Cã ý thøc vËn dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ nÊu c¬m giĩp gia ®×nh. 
II. §å dïng: PhiÕu häc tËp.
III. Ph­¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph­¬ng ph¸p: PP gi¶ng gi¶i; PPtrùc quan; PP luyƯn tËp.
H×nh thøc: C¸ nh©n; líp
III. Các hoạt động dạy – học: 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
27’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
 H: Nªu c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Giảng bài:
 H§1: T×m hiĨu c¸ch nÊu c¬m ë gia ®×nh
 H: Nªu c¸ch nÊu c¬m ë gia ®×nh?
HĐ2: T×m hiĨu c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iƯn.
 - GV cho HS th¶o luËn nhãm néi dung theo phiÕu häc tËp.
 - GV chia mhãm th¶o luËn.
 - GV gäi ®¹i diƯn tr×nh bµy kÕt qu¶.
 - GV nhËn xÐt h­íng dÉn c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iƯn.
3. Củng cố – DỈn dß:
 - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch nÊu c¬m.
 - H­íng dÉn vỊ nhµ giĩp gia ®×nh nÊu c¬m.
 - Nhận xét, dặn dò:
 - HS tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi
- HS th¶o luËn 
- HS tr×nh bµy
- HS nhËn xÐt.
- HS nh¾c l¹i
TiÕt 3. 	 MĨ THUẬT 
 MÉu vÏ cã d¹ng h×nh cÇu vµ h×nh trơ
I. Mục tiêu: Giúp HS
1. Kiến thức: HS biÕt quan s¸t, so s¸nh t×m ra tØ lƯ, ®Ỉc ®iĨm riªng vµ ph©n biƯt ®­ỵc c¸c ®é ®Ëm nh¹t chÝnh cđa mÉu.
2. Kỹ năng: HS biÕt c¸ch vÏ bè cơc vµ h×nh cã tØ lƯ gÇn gièng mÉu.
3. Thái độ: HS quan t©m, yªu quý ®å vËt xung quanh vµ c¶m nhËn ®­ỵcvỴ ®Đp cđa h×nh; ®é ®Ëm nh¹t ë mÉu vÏ, bµi vÏ. 
II. §å dùng học tập: SGK, VTV.
III. Ph­¬ng ph¸p - H×nh thøc: 
Ph­¬ng ph¸p: PP quan sát; PP hái ®¸p, PP thực hành
H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp; nhãm.
IV. Các họat động dạy học:
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Quan sát, nhận xét
- GV bày mẫu
H: VỊ trí các vật mẫu ntn?
H: Đặc điểm các bộ phận của vật mẫu?
H: Nhận xét về độ đậm nhạt của vật mẫu?
- GV nhận xét, chốt ý
HĐ3: Cách vẽ
- GV hướng dẫn quy trình vẽ
HĐ4: Thực hành
- GV hướng dẫn làm bài
- GV giúp đỡ HS lúng túng
HĐ5: Nhận xét, đánh giá
- Hướng dẫn HS nhận xét.
+ Bố cục
+ Cách vẽ, hình
+ Vẽ đậm, nhạt
HĐ6: Dặn dị. Nhận xét tiết học. 
 1’
7’
5’
20’
4’
1’
- HS nhắc lại
- HS quan sát và trả lời
- HS quan sát quy trình
- Nêu các bước vẽ
- HS vẽ vào VTV
- HS đánh giá bài bạn theo 3 mức
- Sưu tầm tranh ảnh, ®iªu kh¾c cỉ ViƯt Nam
 Thø TƯ Ngày soạn: 6/10/ 2012. 
 Ngày dạy: 10/10/2012
TiÕt 1. 	 TẬP ĐỌC 
TRƯỚC CỔNG TRỜI
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao vµ cuéc sèng thanh b×nh trong lao ®éng cđa ®ång bµo c¸c d©n téc. 
2. KÜ n¨ng: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn khó, biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. Biết đọc diƠn c¶m bµi th¬ thĨ hiƯn c¶m xĩc tù hµo tr­íc vỴ ®Đp cđa thiªn nhiªn vïng cao wowcs ta. (tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái 1,2,4; thuéc lßng nh÷ng c©u th¬ em thÝch)
3. Th¸i ®é: GDHS yªu quª h­¬ng ®Êt n­íc.
* Mơc tiªu riªng:
HS yÕu: HS ®äc ®ĩng 1 đoạn trong bài thơ với tốc độ chậm .
HS K- G: Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả trước vẻ đẹp của hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng, thân thương của bức tranh cuộc sống vùng cao.
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh ảnh sưu tầm về khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống con người vùng cao.
Bảng phụ.
III. Ph­¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph­¬ng ph¸p: PP quan s¸t; pp hái ®¸p; pp ®éng n·o; pp luyƯn tËp theo mÉu.
H×nh thøc: C¸ nh©n; cỈp; c¶ líp.
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
15’
10’
7’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS
 - GV: Em hãy đọc đoạn 1 bài Kì diệu rừng xanh và trả lời câu hỏi sau:
 H: Những cấy nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có những liên tưởng thú vị gì?
H: Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc đoạn 2+3
 - GV : nhận xét cho điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 b. Luyện đọc:
 HĐ 1: GV đọc bài thơ ( cần đọc với giọng sâu lắng, ngân nga thể hiện nìem xúc động trước vẻ đẹp)
 - Cần nhấn giọng ở những từ ngữ : cổng trời, ngút ngát, ngân nga, soi, ngút ngàn, 
 HĐ 2: Cho HS đọc khổ nối tiếp
 - Cho HS luyện đọc từ khó : vách đá, khoảng trời, ngút ngát, suối, sương giá.
 HĐ 3: Cho HS đọc cả bài thơ
 - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.
*HS ®äc theo cỈp
 HĐ 4: GV đọc diễn cảm bài thơ 1 lần.
c. Tìm hiểu bài: 
Khổ 1:
 H: Vì sao người ta gọi là “cổng trời” ?
 Khổ 2+3:
H: Em hãy tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài thơ (có thể tả theo trìng tự các khổ thơ, cũng có thể tả theo cảm nhận của em)
 H: Trong những cảnh vật được miêu tả, em thích nhất cảnh vật nào ? vì sao ? (HS chọn tuỳ ý, miễn lý giải rõ vì sao)
 H: Điều gì đã khiến cho cảnh rừng sương giá như ấm lên?
* GV h­íng dÉn HS t×m néi dung bµi - ghi b¶ng
d. Đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV đưa bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ cần luyện đọc lên.
- Cho HS thi đọc thuộc lòng 
HS yÕu: HS ®äc ®ĩng 1 đoạn trong bài thơ với tốc độ chậm 
HS K- G: Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả 
 - GV nhận xét + khen thưởng 
3. Củng cố –DỈn dß:
 - Bài thơ ca ngợi điều gì?
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL khổ thơ mình thích.
 - Đọc trước bài TĐ của tuần 9: “Cái gì quý nhất “
- HS1 đọc bài +trả lời câu hỏi .
- HS 2 đọc Đ2+Đ3 bài +trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. Mỗi em đọc 4 dòng.
- 2HS đọc cả bài thơ.
 - 1HS đọc chú giải.
 - 2 HS giải nghĩa từ.
* HS ®äc theo cỈp
- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm khổ 1.
- Vì đứng giữa 2 vách đá nhìn thấy cả một khoảng trời lộ ra, có mây bay, có gió thoảng, tạo cảm giác như đó là cổng để đi lên trời.
- HS lắng nghe.
- 1HS đọc lthành tiếng, lớp đọc thầm khổ 2+3.
- Nhìn ra xa ngút ngát 
 Bao sắc màu cỏ hoa 
- HS trả lời.
- Cánh rừng ấm lên bởi có sự xuất hiện của con người. Ai nấy tất bật với công việc. Người Tàu đi gặt lúa, trồng rau, người Giáy, người Dao đi tìm măng, hái nấm. Tiếng xe ngựa vang lên 
- HS nªu néi dung cđa bµi.
- HS đọc thầm khổ thơ theo đúng hướng dẫn của GV.
- Một số HS đọc diễn cảm khổ thơ.
- HS đọc 1 -> 2 khổ thơ 
- Lớp nhận xét
- Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao – nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt 
TiÕt 2(5A) + Tiết 4(5B)	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Phân biệt được từ nhiều nghĩa với từ đồng âm trong sè c¸c tõ nªu ë BT1.
2. KÜ n¨ng: BiÕt ®Ỉt c©u ph©n biƯt c¸c nghÜa cđa 1 tõ nhiỊu nghÜa(BT3)
3. Th¸i ®é: GD HS biÕt sư dơng tõ nhiỊu nghÜa trong giao tiÕp. 
 * Mơc tiªu riªng