Giáo án lớp 5 - Tuần 7 năm 2011

g của hai số.
- 1 HS lên bảng làm bài. HS nhận xét, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài giải
	Trong hai ngày đầu, TB mỗi ngày đội đó làm được số phần công việc là:
	 (công việc)
	Đáp số: công việc
Bài 4: HS đọc BT xác định dạng toán và làm vào vở. 1 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét; GV chốt lại lời giải đúng.
	Đáp số: a) 35 đồng ; b) 5l dầu
	Củng cố giải toán rút về đơn vị.
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Làn việc cá nhân
- GV ghi các BT lên bảng; HS xác định yêu cầu của từng bài và làm vào vở.
- GV quan sát HDHS yếu làm bài.
Bài 1. Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chấm:
76m = .....cm
65000m = .....km
37m 5dm = ...dm
4789m = ...km...m
7dm = ..... m
13 tấn = ..... kg
75000kg = ..... tấn
4 tấn 17 kg = ....kg
5003g = ..... kg....g
25 kg = ..... tạ
5m2 = .... cm2
40600dm2 = ..... m2
7m2 935cm2 = ....cm2
 950074m2 = ...ha...m2
54dam2 = ..... hm2
Bài 2. Tính
a) b) x - c) 2 + :18
Bài 3. Một nền nhà hình chữ nhật có chiều dài 8m, chiều rộng 6m. Người ta lát nền nhà đó bằng các viên gạch hình vuông có cạnh 4dm. Hỏi cần mua bao nhiêu viên gạch để lát kín nền nhà đó. (Biết diện tích các mạch vữa không đáng kể)
2. Hoạt động 2: Chữa bài
- Gọi một số HS lên bảng chữa bài. HS yếu yêu cầu làm hoàn chỉnh BT1 và 2.
- HS khác nhận xét. GV hỏi dể củng cố kiến thức từng bài.
C. Củng cố, dặn dò: GV cùng HS hệ thống lại bài.
- GV nhận xét tiết học. HS về xem lại bài.
__________________________________________
Tiếng việt
	Luyện đọc bài: Những người bạn tốt	
I. Mục tiêu: Luyện đọc diễn cảm cho HS.
- Luyện đọc thầm và trả lời câu hỏi.
II. Chuẩn bị: Sách tiếng việt- Tập 1
III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ: 2 HS nêu nội dung của bài.
B. Luyện tập
1. Hoạt động 1: Luyện đọc diễn cảm
- 1 HS đọc toàn bài. GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Vài HS thi đọc diễn cảm; HS và GV bình chọn bạn đọc hay nhất.
2. Hoạt động 2: Luyện đọc thầm và trả lời câu hỏi
- HS đọc thầm bài văn và trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1. Trên đường trở về sau cuộc thi hát, nghệ sĩ A-ri-ôn gặp chuyện gì?
 a) Được mọi người tặng nhiều kỉ vật quý giá.
 b) Thuỷ thủ trên tàu cướp hết tặng vật và đòi giết ông.
 c) Gặp bọn cướp biển trên những chiếc tàu khác.
Câu 2. Trước tình hình nguy hiểm, A-ri-ôn đã nghĩ ra kế gì để thoát khỏi tay bọn cướp?
Câu 3.Vì sao A-ri-ôn được cá voi cứu sống?
 a) Vì tiếng hát của người nghệ sĩ tài ba thu hút sự chú ý của cá heo.
 b) Vì cá heo là con vật hiền lành, thông minh, yêu âm nhạc.
 c) Vì cả hai điều trên.
C. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.	
- Về nhà luyện đọc lại bài văn.
Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011
Tiếng việt
Luyện tập về từ nhiều nghĩa
I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về từ nhiều nghĩa.
- HS xác định được nghĩa của các từ đồng nghĩa.
- GDHS tính tự giác làm bài.
II. Các hoạt động dạy- học
A. Bài cũ:Thế nào là từ nhiều nghĩa?
B. Luyện tập
1. Hoạt động 1: Làm bài cá nhân
- GV ghi các BT lên bảng.
- HS đọc xác định yêu cầu của BT và làm vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS làm bài.
Bài 1. Xác định nghĩa của từ "ăn" trong các câu dưới đây (từ ăn có nghĩa là gì? Nghĩa đó là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển).
a) Tàu vào cảng ăn than.
b) Bữa tối, nhà em thường ăn cơm muộn.
c) Cá không ăn muối cá ươn.
Bài 2. Đọc đoạn thơ sau, viết vào vở và gạch dưới từ được dùng với nghĩa chuyển.
	Sông gầy, đê choãi chân ra
	 Mặt trời ngủ sớm, tiếng gà dậy trưa
	Khoai sọ mọc chiếc răng thừa
	 Cóc ngồi cóc nhớ cơn mưa trắng chiều.
2. Hoạt động 2: Chữa bài
- 2 HS lên bảng làm bài. GV gọi một số HS trình bày bài làm của mình.
- HS nhận xét bài trên bảng.
- GV nhận xét, chữa bài.
C. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.
- Về học bài và chuẩn bị bài sau.
_________________________________________
Tiếng việt
Luyện viết chính tả: Nghe - viết
I. Mục tiêu: HS nghe- viết đúng đoạn 3 bài Tác phẩm của Si-le và tên phát xít; trình bày đúng bài văn xuôi; bài viết sai không quá 5 lỗi.
- HS làm được BT chỉnh tả.
- GDHS ý thức luyện viết và giữ gìn VSCĐ.
II. Chuẩn bị: Sách Tiếng việt- Tập 1; vở ô li
III. Các hoạt động dạy - học
1. Hoạt động 1: Luyện viết chính tả
- Gv đọc đoạn viết chính tả; lớp đọc thầm và nêu nội dung đoạn viết. (Sự ngạc nhiên của tên sĩ quan trước câu trả lời của cụ già người Pháp)
- HS tìm từ khó viết trong đoạn văn; HS luyện viết từ khó.
 VD: Si-le, Vin-hem Ten, Thuỵ Sĩ, Mét-xi-a, I-ta-li-a, Óc-lê-ăng, Pháp, trả lời, những tên cướp.
- GV đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soát lỗi.
- GV chấm một số bài, nhận xét, chữa những lỗi HS viết sai nhiều.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập 
- GV ghi BT lên bảng; HS làm vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài; Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập
 	Điền tiếng có chứa ưa hoặc ươ thích hợp vào mỗi chỗ chấm trong các thành ngữ, tục ngữ dưới đây:
- Nói trước................ không qua.
- Thân lừa..............ưa nặng
- Khuôn vàng..............ngọc
- cày sâu.............kĩ
- .............gần rơm lâu ngày cũng bén
3 Củng cố, dặn dò: Gv nhận xét tiết học.
- HS về viết lại bài
______________________________________
Toán
Luyện tập: Khái niệm về số thập phân
I. Mục tiêu: Củng cố cách đọc, viết các số thập phân
- Rèn kĩ năng viết các đơn vị đo độ dài, đo khối lượng dưới dạng phân số thập phân và số thập phân. (HS yếu làm hoàn chỉnh BT1; 2 và 3)
- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài.
II. Chuẩn bị: Vở BTToán- Tập 1.
III. Các hoạt động dạy- học
A. Bài cũ: Nêu cách đọc, viết số thập phân.
B. Luyện tập
- HS làm các BT trong vở BTT- Tr. 44; 45.
- GV quan tâm giúp đỡ HS yếu làm bài.
Bài 1: HS nêu yêu cầu của BT và làm vào vở. 2HS lên bảng làm.
- HS nhận xét, chữa bài.
 0,7: không phẩy bảy ; 0,02: không phẩy không hai;....
	Củng cố cách đọc số thập phân
Bài 2: HS tự làm vào vở; GV kẻ lên bảng.
- Gọi 1 HS lên bảng điền trên tia số. HS khác nhận xét, chữa.
	Củng cố cách viết số TP trên tia số.
Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. Gv ghi mẫu lên bảng.
- HS tự làm bài vào vở. 2HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét và chữa bài trên bảng.
 5cm = ; 4mm = ; 9g = ;....
	Củng cố cách viết số thập phân.
Bài 4: GV kẻ sẵn bảng như trong VBT lên bảng.
- HS làm bài vào vở. 1 HS khá lên bảng làm bài.
- GV, HS nhận xét, chữa bài.
	Củng cố cách viết phân số thập phân và số thập phân.
C. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2011
Toán
Luyện tập hàng của số thập phân, đọc, viết số thập phân
I. Mục tiêu: Củng cố về hàng của số thập phân; cách đọc, viết số thập phân.
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các phân số thập phân thành số thập phân.
- HS yếu làm hoàn chỉnh BT1 , 2 và 3.
- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài.
II. Chuẩn bị: Vở BTToán- Tập 1.
III. Các hoạt động dạy- học
A.Bài cũ: Nêu cách đọc, viết số thập phân.
- Đọc số thập phân 51,23 và chỉ rõ các hàng của số thập phân đó.
B. Luyện tập
- HS làm các BT trong vở BTToán- Tr. 47.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
Bài 1: HS nêu yêu cầu của BT; GV viết mẫu lên bảng và HDHS cách làm.
- HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm.
- HS khác nhận xét, chữa bài.
	VD: = 74 = 74,09
	Củng cố chuyển các phân số thập phân thành số thập phân.
Bài 2: HDHS làm tương tự BT1.
- GV giúp đỡ HS yếu làm bài.
 VD: ; ; .....
	Củng cố cách chuyển các PS thập phân thành số thập phân.
Bài 3: HDHS dựa vào mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài để chuyển đổi các đơn vị đo.
- 1 HS lên bảng làm bài. HS khác nhận xét. GV chốt lại kết quả đúng.
 VD: 9,75m = 975cm ; 7,08m = 708cm ; 4,5m = 47dm ; 4,2m = 420cm.
	Củng cố cách chuyển đổi các đơn vị đo độ dài.
Bài 4: HS làm bài vào vở. Gọi HS khá, giỏi giải thích cách làm.
- GV nhận xét, chữa bài.
	 Ta thấy 0,9 = 0,90 vì khi viết thêm các chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số TP thì ta được các số TP bằng số TP đó.
Tiết 2
- HS làm các BT trong vở BT Toán- Tr. 47
- Gv quan sát, HDHS làm bài.
Bài 1. GV ghi mẫu lên bảng; HS tự làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét bài trên bảng, GV chốt đáp án đúng.
	Củng cố cách chuyển các phân số thập phân thành số thập phân.
Bài 2. HS tự làm bài vào vở; 1 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét, chữa bài trên bảng.
	Củng cố cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
Bài 3. HS tự làm bài vào vở (theo mẫu); 1 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét bài trên bảng; Gv chốt đáp án đúng.
a) 2,1m = 21dm
b) 4,5m = 45dm
9,75m = 975cm
4,2m = 420cm
7,08m = 708cm
1,01m = 101cm
Bài 4. HS làm bài vào vở.
- Gọi hS trả lời miệng; HS khác nhận xét.
	Củng cố về số thập phân bằng nhau.
C. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
________________________________________
Tiếng việt
Luyện tập về từ nhiều nghĩa
I. Mục tiêu: Tiếp tục củng cố kiến thức về từ nhiều nghĩa.
- HS biết đặt câu để phân biệt nghĩa của từ.
- GDHS tính tự giác làm bài.
II. Các hoạt động dạy- học
1. Hoạt động1: Làm bài cá nhân
- GV ghi các BT lên bảng; HS xác định yêu cầu của từng bài và làm vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu làm bài.
Bài 1. Nối câu ở cột A với lời giải nghĩa thích hợp cho từ "đứng" trong câu đó ở cột B.
 A B
- Chúng tôi đứng nghiêm trang.
- Lúc này trời đứng gió.
- Đứng về một phe.
 - trạng thái ngừng chuyển động.
 - chân đặt trên mặt nền chống đỡ toàn thân ở tư thế thẳng.
 - ở vào một vị trí nào đó.
Bài 2. Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ "chín" dưới đây: 
a) chín: số tiếp theo số 8 trong dãy số tự nhiên.
b) chín: hoa quả ở vào giai đoạn phát triển đầy đủ.
c) chín: suy nghĩ kĩ lưỡng đầy đủ mọi khía cạnh.
d) chín: thức ăn nấu kĩ tới mức ăn được.
2. Hạot động 2: Chữa bài
- 2 HS lên bảng làm bài. HS khác nhận xét, chữa.
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
	VD bài 2: Tôi đứng thứ chín trong lớp.
 	 Cánh đồng lúa chín vàng rộ.
	 Bạn Lan rất chín chắn.
	 Mọi thức ăn đã được Lan nấu chín.
C. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.
- HS về xem lại bài và CB bài sau.
 Ngày tháng năm 2011
 (Họ tên, chữ kí của người duyệt)
Tiếng việt
Luyện tập tả cảnh
I. Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết một bài văn tả cảnh.
- Rèn kĩ năng dùng từ, diễn đạt câu và v