Giáo án lớp 5 - Tuần 5, thứ sáu

Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009
TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA : D,Đ
KĨ THUẬT: CHUẨN BỊ NẤU ĂN
I/ Mục tiêu:
N3: - Viết đúng chữ hoa D (1 dòng),Đ,H (1 dòng) viết đúng tên riêng Kim Đồng (1dòng) và câu ứng dụng: Dao có mái ... mới khôn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
N5: -Nêu được tên những công việc chuẩn bị nấu ăn.
 - Biết cách thực hiện một số công việc nấu ăn. Có thể sơ chế được một số thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình.
 - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình.
II/ Chuẩn bị:
N3: Vở tập viết tập 1, bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng.
N5: Tranh vẽ một số dụng cụ nấu ăn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS:- chuẩn bị bài mới
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - HD viết mẫu cho các em quan sát chữ D,Đ và nêu các nét viết chữ D,Đ hoa. Gọi HS lên bảng tập viết chữ hoa D,Đ.
HS:- Lên bảng viết theo yêu cầu.
GV:- Nhận xét và HD các em viết bài vào vở tập viết.
HS:- Viết bài tập viết.
GV: - Thu vở chấm chữa bài và HD thêm giúp các em về nhà tập viết đúng theo yêu cầu bài viết.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tập viết bài và chuẩn bị bài mới:Ôn chữ hoa E,Ê
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - HD cho các em quan sát các dụng cụ nấu ăn.HD cho các em nêu được tên những công việc chuẩn bị nấu ăn.
 - Biết cách thực hiện một số công việc nấu ăn. Có thể sơ chế được một số thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình.
 - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình.
HS:- Tìm hiểu và trả lời các câu hỏi gợi ý.
GV:- Gọi các em trả lời các câu hỏi gợi ý, lớp nhận xét bổ sung thêm ý.
 - Rút ra phần cần chú ý về cách bảo quản và sử dụng dụng cụ nấu ăn trong gia đình.
HS:- Nhắc lại phần chú ý
GV: - Về nhà chuẩn bị bài : Chuẩn bị nấu ăn.
MĨ THUẬT: VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VÈ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
N3:- Hiểu thêm về trang trí hình vuông.
 - Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
 - Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu.
N5:- Biết so sánh các phân số, tính giá trị biểu thức với phân số.
 - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
 - Làm được các bài tập1,2(a,d),4.
II/ Chuẩn bị:
N3: - Tranh quy trình nặn tạo dáng: năn quả.
N5: - SGK, vở bài tập toán.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ Ổn đinh: Hát
2/ KTBC:
3/ Bài mới:
HS:- chuẩn bị bài mới.
GV:- Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD giúp các em hiểu thêm về trang trí hình vuông.
 - Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
 - Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu.
HS:- Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi gợi ý để giúp các em hiểu cách vẽ theo quy trình.
GV: - Nêu câu hỏi cho các em trả lời. Giảng giải thêm giúp các em hiểu được cách vẽ
HS:- Thực hiện tạo dáng: vẽ trang trí.
GV:- Nhận xét quá trình nặn của các em, tuyên dương những em thực hiện đúng đẹp.
4/ Củng cố dặn dò:
 Về nhà chuẩn bị bài: vẽ theo mẫu vẽ cái chai
 Hát
GV:- Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD giúp các em biết so sánh các phân số, tính giá trị biểu thức với phân số.
 - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
 - HD bài toán 1và gọi các em lên bảng làm bài tập, lớp nhận xét.
HS: - Làm bài theo yêu cầu.
GV:- HD bài tập 2,4 và cho các em làm bài vào vở tập.
HS:- Làm bài theo yêu cầu.
GV: - Thu vở chấm bài và HD lại bài tập sai.
 - Về nhà làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới: Luyện tập
TOÁN: LUYỆN TẬP
MĨ THUẬT: VẼ TRANG TRÍ: VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I/ mục tiêu:
N3: - Xác định được phép chia hết và phép chia có dư.
 - Vận dụng phép chia hết trong giải toán.
 - Làm được các bài tập 1,2(cột 1,2,4), 3,4.
N5:- Nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
 - Biết cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
 - Vẽ được hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
II/ Chuẩn bị:
N3: - SGK, vở bài tập.
N5: - Mẫu vẽ các hoạ tiết trang trí đối xứng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ Ổn định: Hát
2/ Bài mới:
GV: - Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - HD HS biết xác định được phép chia hết và phép chia có dư.
 - Vận dụng phép chia hết trong giải toán.
 - HD bài tập áp dụng 1,2 và cho các em tìm hiểu và tự làm vào vở tập.
HS:- Tìm hiểu bài tập và làm bài theo yêu cầu.
GV:- Gọi HS lên bảng làm bài tập 1,2 lớp tiếp tục làm bài vào vở tập.
HS:- Làm bài theo yêu cầu.
GV: - Nhận xét và sữa sai bài làm của các em, HD các em làm bài tập 3,4 và cho các em làm bài vào vở.
HS:- làm bài theo yêu cầu.
3/ Củng cố, dặn dò:
GV: Thu vở chấm chữa bài và cho các em về nhà làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới.
Hát
HS:- Chuẩn bị bài mới.
GV: - Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - HD các em nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
 - Biết cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
 - Vẽ được hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
 - Cho các em quan sát và trả lời câu hỏi
HS:- Quan sát và trả lời câu hỏi gợi ý để tìm hiểu quy trình vẽ hoạ tiết.
GV: - Gọi HS trả lời , nhận xét và giảng giải giúp các em nắm được cách vẽ hoạ tiết.
HS:- Các em thực hành vẽ theo yêu cầu.
GV: Thu và nhận xét bài vẽ của các em, tuyên dương các em.
 Về nhà chuẩn bị bài mới:Vẽ tranh đề tài: An toàn giao thông.
TẬP LÀM VĂN: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC
LT&C: DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ
I/ Mục tiêu:
N3:- Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học.
 - Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu).
N5:- Bước đầu biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ(ND ghi nhớ).
 - Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số ví dụ cụ thể (BT1, mục III) đặt câu với 1 cặp từ đồng âm theo yêu cầu của bài tập2.
II/ Chuẩn bị:
N3:- Vở bài tập.
N5:- Vở bài tập, SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
GV:- Giới thiệu bài ghi đề.
 - HD các em biết kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học.
 - Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu).
HS:- Kể lại vài ý về buổi đầu đi học theo gợi ý của GV.
GV:- Gọi các em kể theo gợi ý. Và cho các em viết lời kể thành một đoạn văn ngắn khoảng 5 dòng.
HS: - Viết lời kể thành đoạn văn.
GV: - Quan sát và hướng dẫn thêm giúp các em viết đúng theo yêu cầu.
HS:- Tiếp tục viết đoạn văn.
GV:- Nhận xét và gọi HS nhắc lại những điều cần lưu ý trong khi viết đoạn văn kể.
3/ Củng cố:
HS:- sữa bài viết và nhắc lại quy trình viết văn kể chuyện.
4/ Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài mới: Nghe-kể: Không nở nhìn. Tập tổ chức cuộc họp.
HS:- chuẩn bị bài mới.
GV:- Giới thiệu bài ghi đề 
 - HD HS biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ (ND ghi nhớ). 1HS đoạ lại phần ghi nhớ.
HS:- đọc phần ghi nhớ.
GV:- HD bài tập nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số ví dụ cụ thể (BT1, mục III) đặt câu với 1 cặp từ đồng âm theo yêu cầu của bài tập2.
HS:- Làm bài tập 1
GV:- HD bài tập 2: bước đầu hiểu tác dụng của từ đồng âm.
HS:- Làm bài tập 2. 2HS lên bảng làm bài tập 2
GV:- Nhận xét bài làm trên bảng, sữa sai.
 - Thu vở chấm và chữa bài tập, nhắc lại nội dung bài từ đồng âm giúp các hiểu bài.
 - Về nhà làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới: Từ nhiều nghĩa.
ATGT: BÀI 3 CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN VÀ 
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG (Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
Giúp các em biết những điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường phố.
Lựa chọn con đường đến trường an toàn.
II/ Chuẩn bị:
Tranh vẽ trong SGK..
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định: Hát
2/ KTBC:
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài.
Cho các em quan sát trang ở SGK.
HD các em quan sát và trả lời câu hỏi gợi ý.
Nêu những điều bảo đảm an toàn:
+ Đường trải nhựa hoặc bê tông.
+ Đường rộng có nhiều làng xe, có giải phân cách.
+ Đường có đèn chiếu sáng.
+ Đường có đèn tín hiệu và biển báo hiệu giao thông.
+ Đường không có đường sắt chạy qua.
+ Đường có ít đường giao nhau với đường nhỏ, ngõ...
+ Đường có vỉa hè rộng.
+ Đường có vạch kẻ qua đường dành cho người đi bộ.
Những đường phố chưa đủ điều kiện an toàn.
+ Đường dốc, không phẳng, không thẳng.
+ Đường hẹp không có vỉa hè, hoặc vỉa hè có nhiều vật cản.
+ Đường hai chiều lòng đường hẹp.
+ Đường không có đèn chiếu sáng, không có đèn tín hiệu, không có biển báo hiệu và vạch cho người đi bộ qua đường ....
HD giúp các em hiểu thêm một số quy định khi đi trên đường.
Rút ra phần ghi nhớ: Ta nên chọn con đường đủ điều kiện an toàn để đi. Cho các em đọc phần ghi nhớ.
4/ Củng cố dặn dò: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông T1
Hát
Quan sát
Trả lời và nhận xét bổ sung.
Nghe hướng dẫn
Nhắc lại phần ghi nhớ.