Giáo án lớp 5 - Tuần 5

I MỚI: 
1. Giới thiệu bài. (1’)
2. Luyện tập: (30’)
- GV tổ chức cho HS làm bài. GV theo dừi hướng dẫn HS chậm.
- GV tổ chức cho HS chữa bài củng cố kiến thức.
Bài 1: 2: Rốn, củng cố kĩ năng giải bài toỏn cú liờn quan đến tỉ lệ.
Bài 3. Rốn, củng cố giải toỏn về tớnh diện tớch.
Bài 4: Vẽ hỡnh chữ nhật
* Chấm - chữa bài.
 3. Nhận xột, dặn dũ. (3')
 - Nhận xột tiết học.
 - Dặn dũ: Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc y/c – làm bài cỏ nhõn
( theo khả năng).
- HS chữa bài – lớp nhận xột
 ____________________________
TIẾT 2: TẬP ĐỌC
ấ-MI-LI, CON…
I.MỤC TIấU:
- Đọc đỳng tờn nước ngoài trong bài; đọc diễn cảm được bài thơ.
- Hiểu ý nghói: Ca ngợi hành động dũng cảm của một cụng dõn Mĩ tự thiờu để phản đối chiến tranh xõm lược Việt Nam. (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4; thuộc 1 khổ thơ trong bài).
- 1 số HS thuộc được khổ thơ 3 và 4; biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xỳc động, trầm lắng.
- Giỏo dục HS yờu hoà bỡnh, ghột chiến tranh.
II.CÁC HOẠT ĐễNG DẠY HỌC:
A, KIỂM TRA (5’): 
- HS đọc bài : Một chuyờn gia mỏy xỳc, TLCH về ND bài học.
B, BÀI MỚI:
1,Giới thiệu bài: (1’). Sử dụng tranh SGK.
2. Luyện đọc và tỡm hiểu bài: (15-17’)
a/Luyện đọc: 
* Đọc cả bài. 
- Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ. 
GV theo dừi uốn nắn - Kết hợp giải nghĩa từ khú. 
*Tổ chức cho HS đọc theo cặp.
- Gọi 1 em đọc cả bài.
 GV đọc. 
b.Tỡm hiểu bài: 
- Cho HS đọc thầm toàn bài, trả lời cõu hỏi SGK. 
Nờu ý nghĩa của bài? 
3, Hướng dẫn đọc diễn cảm: (12-14’ )
- Cho HS tiếp nối nhau đọc lại bài.
- Luyện đọc diễn cảm bài thơ. 
* Lưu ý cỏc từ gợi tả gợi cảm cần nhấn giọng. 
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xột chung. 
- Tổ chức cho HS đọc thuộc lũng khổ 1 số khổ thơ.
4. Củng cố, dặn dũ: (3’)
- Nờu ý nghĩa bài thơ.
- GV nhận xột tiết học .Chuẩn bị bài sau.
- 1HS đọc cả bài - lớp đọc thầm.
- HS đọc nối tiếp 3 lượt. 
- HS nghe - nhận xột - bổ sung 
- HS đọc theo cặp. 
- 1 em đọc cả bài.
- HS nghe.
 - HS đọc thầm trả lời cõu hỏi SGK.( thảo luận cặp đụi)
- HS nờu. 
- HS đọc nối tiếp.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc diễn cảm. 
- Nhận xột - Ghi điểm. 
- HS nhẩm thuộc lũng 1 số khổ thơ( theo khả năng).
- HS nờu, viết vở .
Thứ năm ngày 27 thỏng 9 năm 2012
SÁNG: TIẾT 1: TOÁN
ĐỀ-CA-MẫT VUễNG. HẫC-Tễ-MẫT VUễNG
I.MỤC TIấU:
- Biết tờn gọi, kớ hiệu và quan hệ cảu cỏc đơn vị đo diện tớch: Đề-ca-một vuụng. Hộc-tụ-một vuụng.
- Biết đọc, viết cỏc số đo diện tớch theo đơn vị đề-ca-một vuụng, hộc-tụ-một vuụng.
- Biết mối quan hệ giữa đề-ca-một vuụng với một vuụng; đề-ca-một vuụng với hộc-tụ-một vuụng.
- Biết chuyển đổi số đo diện tớch (trường hợp đơn giản).
- Hoàn thành tối thiểu bài tập 1,2,3a cột 1.
-Tớch cực tự giỏc học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Hỡnh vẽ biểu diễn HV cú cạnh dài 1dam, 1hm( thu nhỏ)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( 3')
- Nờu cỏc đơn vị đo diện tớch đó học.
 B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài . ( 1’)
2. Giới thiệu đơn vị đo diện tớch Đề-ca-một vuụng. (5')
* Hỡnh thành biểu tượng về Đề-ca-một vuụng.
- Dỏn HV cạnh 1dam ( đó thu nhỏ) như hỡnh vẽ SGK.
- Nắm chắc khỏi niệm đề ca một vuụng.
- HV cú cạnh 1dam gồm bao nhiờu HV cạnh 1m?
3. Giới thiệu đơn vị đo diện tớch đề-ca-một vuụng. ( 5’)
- GV tiến hành như phần 1
4. Thực hành: ( 20’)
* GV tổ chức cho HS làm bài. GV theo dừi hướng dẫn HS chậm.
- GV tổ chức cho HS chữa bài củng cố kiến thức.
Bài 1: - Rốn cỏch đọc đơn vị đo diện tớch với đề ca một vuụng.....
Bài 2: - Rốn cỏch viết đơn vị đo diện tớch với đề ca một vuụng.....
Bài 3a cột 1: - Rốn cỏch chuyển đổi cỏc đơn vị đo diện tớch.
Bài 4: Hướng dẫn HS cỏch đổi 2 đơn vị đo về một đơn vị đo dưới dạng hỗn số.
- HS quan sỏt hỡnh vẽ.
- Nờu khỏi niệm Đề-ca-một vuụng.
- HS trả lời để rỳt ra được 1dam2=100m2
- HS đọc y/c -> làm bài cỏ nhõn.( theo khả năng)
- HS chữa bài , lớp nhận xột
5. Củng cố, dặn dũ: (3') 
- 1dam= …hm 1hm= …dam
- Nhận xột đỏnh giỏ giờ học , chuẩn bị bài sau.
TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG Kấ
I.MỤC TIấU:
- Biết thống kờ theo hàng (BT1) và thống kờ bằng cỏch lập bảng (BT2) để trỡnh bày kết quả điểm học tập trong thỏng của từng thành viờn và của cả tổ.
- 1 số HS nờu được tỏc dụng của bảng thống kờ kết quả học tập của cả tổ.
-HS cú ý thức làm việc cẩn thận khoa học.
- Rốn KNS: Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin, hợp tỏc, thuyết trỡnh kết quả tự tin.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- VBT TV, bảng nhúm, bỳt dạ, bảng theo dừi điểm của cỏ nhõn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( 3 -5’)
- GỌI HS ĐỌC BẢNG THỐNG Kấ TRONG BÀI “ NGHèN NĂM...”
- HS ĐỌC.
B. BÀI MỚI.
1. Giới thiệu bài . ( 1’)
2. Phần luyện tập: (30’)Bài tập 1. Gọi HS nờu y/c.
- Cho HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm.
- Gv nhận xột.
Bài tập 2. Gọi HS nờu y/c.
GV phỏt bảng nhúm, chia nhúm, hướng dẫn
HS kẻ bảng.- Lưu ý HS: + Thu thập đủ số liệu của cỏc thành viờn trong tổ.- Em cú nhận xột gỡ về kết quả học tập của tổ?
- GV nhận xột, chốt ý.
- HS nờu y/c.
- HS tự liệt kờ số điểm của mỡnh theo hàng.- Một số em bỏo cỏo.
- HS nờu y/c.
+ HS làm bài theo nhúm 4.+ Đọc số liệu cho thư kớ của tổ vào bảng tập hợp.+ Đại diện tổ bỏo cỏo, rỳt ra nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ: (3’)
- Lập bảng thống kờ khoa học, số liệu chớnh xỏc- NX tiết học, biểu dương . 
- Xem trước bài sau.
 _____________________________________
 TIẾT 4: KĨ THUẬT
MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐèNH
I.MỤC TIấU:
- Biết đặc điểm, cỏch sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thụng thường trong gia đỡnh.
- Biết giữ vệ sinh và an toàn trong quỏ trỡnh sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống.
- Cú ý thức bảo quản, giữ gỡn vệ sinh, an toàn trong quỏ trỡnh sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh SGK, Bảng nhúm viết nội dung hoạt động 2.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Giới thiệu bài và nờu mục đớch bài học. ( 2')
Nội dung:
 a. Hoạt động 1: Xỏc định cỏc dụng cụ đun, nấu, ăn uống thụng thường. ( 7- 8’)
- Kể tờn cỏc dụng cụ thường dựng để đun, nấu, ăn uống trong gia đỡnh.
- GV ghi tờn cỏc dụng cụ đun, nấu lờn bảng theo từng nhúm.
- GV nhận xột, kết luận.
- HS từ vốn kiến thức thực tế ( hoặc quan sỏt tranh SGK) trả lời cõu hỏi.
 b. Hoạt động 2 . Tỡm hiểu đặc điểm, cỏch sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đỡnh: (12’)
- GV treo bảng nhúm cho HS thảo luận nhúm theo nội dung như sau:
Loại dụng cụ 
Tờn cỏc dụng cụ cựng loại
Tỏc dụng 
Sử dụng, bảo quản
Bếp đun 
Dụng cụ nấu
Dụng cụ dựng để bày thức ăn và ăn uống 
Dụng cụ cắt, thỏi thực phẩm
Cỏc dụng cụ khỏc.
HS thảo luận nhúm theo nội dung trờn . Bỏo cỏo kết quả.
GV nhận xột, kết luận.
 c. Hoạt động 3. Đỏnh giỏ kết quả học tập. ( 10’)
- Em hóy nờu cỏch sử dụng loại bếp đun ở gia đỡnh em?
- Em hóy kể tờn và nờu tỏc dụng của một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đỡnh?
- GV kết luận.
- HS trả lời cõu hỏi.
3. Củng cố, dặn dũ: ( 3’)
- Chỳng ta cần sử dụng cỏc dụng đun, nấu, ăn uống như thế nào?
- Nhận xột tiết học. Chuẩn bị bài sau.
 ________________________________
CHIỀU: TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC
Cể CHÍ THè NấN
I.MỤC TIấU:
- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống cú ý chớ.
- Biết được: Người cú ý chớ cú thể vượt qua được khú khăn trong cuộc sống.
- Cảm phục và noi theo những gương cú ý chớ vượt lờn những khú khăn trong cuộc sống để trở thành người cú ớch cho gia đỡnh, xó hội.
- Xỏc định được thuận lợi khú khăn trong cuộc sống của bản thõn và biết lập kế hoạch vượt khú khăn.
- KNS: tư duy phờ phỏn, đặt mục tiờu vượt khú, trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng.
- Giỏo dục HS cú ý chớ vượt khú trong học tập.
II.TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:
 -Thẻ màu dựng cho hoạt động 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A. KIỂM TRA: ( 3-5’)
 - Hóy kể một việc làm của mỡnh chứng tỏ mỡnh đó cú trỏch nhiệm ?
B. BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài: (1’)
Hoạt động 1: HS tỡm hiểu thụng tin về tấm gương vượt khú Trần Bảo Đồng. (9-10')
* Mục tiờu: HS biết được hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khú của Trần Bảo Đồng.
- Cho HS tự đọc thụng tin sgk.
- Tổ chức thảo luận cả lớp.
- Mời đại diện nhúm bỏo cỏo.
ịGVKL: 
Hoạt động 2: Xử lớ tỡnh huống. (9-10')
* Mục tiờu: HS chọn được cỏch giải quyết tớch cực nhất, thể hiện ý chớ vượt lờn khú khăn trong cỏc tỡnh huống.
* Tiến hành: 
- GV chia lớp thành cỏc nhúm 4 giao nhiệm vụ từng nhúm.
- Mời đại diện nhúm trỡnh bày.
- GV kết luận.
Hoạt động 3: Làm bài tập 1-2 sgk. :(7-8')
*Mục tiờu: HS phõn biệt được những biểu hiện của ý chớ vượt khú và những ý kiến phự hợp với nội dung bài học.
* Tiến hành:
- Tổ chức trao đổi theo cặp.
Gv lần lượt nờu trường hợp.
GV khen những em biết đỏnh giỏ đỳng và kết luận:
3.Củng cố, dăn dũ:(4' )
- Nờu nội dung bài học ?
HS tự đọc thụng tin sgk.
- HS thảo luận theo bàn cõu hỏi 1, 2, 3 sgk.
-HS địa diện nhúm trả lời.
-HS khỏc nhận xột.
-Lớp chia nhúm thảo luận 2 tỡnh huống.
-Đại diện nhúm trỡnh bày.
-Lớp nhận xột bổ sung.
- HS làm cặp đụi trao đổi bài tập 1-2.
- HS giơ thẻ màu thể hiện sự đỏnh giỏ. Thẻ đỏ: cú ý chớ
Thẻ xanh: khụng cú ý chớ.
-1,2 HS đọc ghi nhớ sgk.
-Về sưu tầm 1 vài mẩu chuyện núi về những gương học sinh" Cú chớ thỡ nờn" hoặc trờn sỏch bỏo ở lớp, trường, địa phương.
 _________________________________
TIẾT 2: TIẾNG VIỆT*
LUYỆN: TẢ NGễI TRƯỜNG CỦA EM
I.MỤC TIấU:
- ễn luyện, củng cố về văn tả cảnh
- HS làm được một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh bố cục rừ ràng, nội dung đầy đủ,dựng từ, đặt cõu, diễn đạt ý đỳng, mạch lạc
- HS yờu cảnh vật thiờn nhiờn.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giới thiệu bài (1')
Luyện tập (35')
Đề bài: Một hụm nào đú em đến trường sớm hơn thường lệ. Em cú dịp đứng ngắm ngụi nhà thứ hai thõn yờu của mỡnh. Hóy tả lại trường em lỳc ấy.
- gọi hs đọc đề
- Xỏc định yờu cầu của đề bài
- Tổ chức cho hs làm bài
- GV nhận xột, ghi điểm, y/c HS học những đoạn văn, bài văn hay
- 1HS đọc đề
- hs theo dừi
- HS gạch chõn y/c trọng tõm của đề
- HS làm bài
- Nối tiếp nhau đọc bài làm của mỡnh
- Lớp nhận xột, bỡnh chọn
Củng cố, dặn dũ (4')
- VN viết lại một đoạn văn cho hay hơn
- Chuẩn bị bài sau.
 ________________________
TIẾT 3: TOÁN*
ễN TẬP VỀ GIẢI TOÁN