Giáo án lớp 5 - Tuần 34 - Thứ sáu

Thứ sáu ngày 7 tháng 5 năm 2010
TẬP VIẾT: ÔN TẬP CHỮ HOA Y
TOÁN: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
N3: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng chữ P,K), viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: Yêu trẻ .... để tuổi cho (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 
N5: - Biết giải các bài toán có dạng đã học. 
 - Làm được các bài tập 1,2,3.
 * HSKT làm được bài tập 1 
II/ Chuẩn bị:
N3: Vở tập viết tập 2, bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng.
N5: SGK, vở bài tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS:- chuẩn bị bài mới
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - HD viết mẫu cho các em quan sát chữ Y và nêu các nét viết chữ Y hoa. Gọi HS lên bảng tập viết chữ hoa Y.
HS:- Lên bảng viết theo yêu cầu.
GV:- Nhận xét và HD các em viết bài vào vở tập viết.
HS:- Viết bài tập viết.
GV: - Thu vở chấm chữa bài và HD thêm giúp các em về nhà tập viết đúng theo yêu cầu bài viết.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tập viết bài và chuẩn bị bài mới: Ôn chữ hoa A,M,N,V (kiểu 2)
GV:- Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD giúp các em biết giải các bài toán có dạng đã học. 
 - HD bài tập 1,2
HS: - làm bài tập1,2.
GV:- Nhận xét. HD bài tập 3 và cho các em làm bài vào vở.
HS:- Làm bài vào vở theo yêu cầu.
GV: - Thu vở chấm bài và HD lại bài tập sai.
HS: - Sửa lại bài tập sai vào vở tập 
- Về nhà làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới: Luyện tập.
MĨ THUẬT: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI
MĨ THUẬT: VẼ TRANG TRÍ: 
 TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI
I/ Mục tiêu:
N3:- Hiểu nội dung các bức tranh.
 - Có cảm nhận vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc.
N5:- Hiểu vai trò ý nghĩa của lêu trại thiếu nhi.
 - Biết cách trang trí được cổng trại hoặc lều trại theo ý thích.
II/ Chuẩn bị:
N3: - Dáng người
N5: - vật mẫu.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ Ổn đinh: Hát
2/ KTBC:
3/ Bài mới:
HS:- chuẩn bị bài mới.
GV:- Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - Biết nội dung các bức tranh.
 - Có cảm nhận vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc.
HS:- Biết quan sát tranh thiếu nhi thế giới.
GV: - Quan sát và hướng dẫn thêm giúp các em biết xem tranh.
HS:- quan sát tranh.
GV:- Nhận xét tuyên dương.
4/ Củng cố dặn dò:
 Về nhà chuẩn bị bài mới
 Hát
GV: - Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - HD các em biết vai trò ý nghĩa của lêu trại thiếu nhi.
 - Biết cách trang trí được cổng trại hoặc lều trại theo ý thích.
HS:- Quan sát và trả lời câu hỏi gợi ý để tìm hiểu về lêu trại.
GV: - HD các em cácẩitng trí lều trại
HS:- Thực hành trang trí lều trại
GV: Hướng dẫn thêm giúp các em hiểu cách trang trí.
Về nhà chuẩn bị bài mới: 
TOÁN: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100000(tt)
LT&C: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU NGOẶC KÉP)
I/ mục tiêu:
N3: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia(nhẩm viết)
 - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
 - Biết tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số trong phép nhân.
 - Làm được các bài tập: 1,2,3,4.
N5:- Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép và làm được bài tập thực hành về dấu ngoặc kép.
 - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3)
II/ Chuẩn bị:
N3: - SGK, vở bài tập.
N5: - vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ KTBC:
2/ Bài mới: 
GV:- Giới thiệu bài –ghi đề
 - HD các em tính nhẩm bài tập 1 và gọi các em nêu cách tính nhẩm (cá nhân tự tính, lớp nhận xét).
HS:- Làm bài theo yêu cầu của GV.
Bài 1: Chẳng hạn, nhẩm cách tính giá trị biểu thức 80000 – (20000+30000) như sau:
8 chục nghìn – (2 chục nghìn + 3 chục nghìn)= 8chục nghìn – 5 chục nghìn= 3chục nghìn.
Vậy: 80000-(20000+30000)=30000
GV: quan sát quá trình làm bài của các em HD thêm giúp các em làm bài đúng với yêu cầu vài tập 1, HD bài tập 2 và gọi các em lên bản làm bài tập.
HS: Lên bảng làm lớp làm bài vào vở tập:
Bài 2: HS làm bài và chữa bài theo yêu cầu đặt tính rồi tính.
GV: Nhận xét tuyên dương và HD bài tập 3 và cho các em làm vào bảng phụ (Theo nhóm 2 nhóm nhóm 1 làm bài a nhóm 2 làm bài b)
HS: Làm việc theo nhóm mối nhóm làm một bài. Sau khi làm xong mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày cách tính.
Bài 3: a/ 1999 + x = 2005
 x = 2005 – 1999
 x = 6
 b/ x x 2 = 3998
 x = 3998 : 2
 x = 1999
GV: Nhận xét tuyên dương hai nhóm và HD bài tập 4. gọi 1HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào vở ( Trò chơi thi giải toán nhanh)
HS: Làm bài tập:
Giải
Giá tiền mỗi quyển sách là
28500 : 5 = 5700 (đồng)
Số tiền mua 8 quyển sách là
5700 x 8 = 45600 (đồng)
Đáp số: 45600 đồng
GV:- Quan sát và HD chấm 5 bài nhanh nhất của các em. 
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà làm bài và chuẩn bị bài mới: Ôn tập 4 phép tinh trong phạm vi 100000 (TT)
Hát
HS chuẩn bị bài mới.
GV: - Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD gọi 1HS đọc nội dung BT1. cả lớp theo dõi trong GSK.
 - Gọi 2HS nhắc lại 2 tác dụng của dấu ngoặc kép. GV dán tờ giấy đã viết nội dung cần ghi nhớ. Mời 1HS nhìn bảng đọc (1. Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó. Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta phải thêm dấu hai chấm; 2. Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.) 
 - Đoạn văn đã cho có những chỗ phải điền dấu ngoặc kép để đánh dấu lời nói trực tiếp hoặc ý nghĩ của nhân vật. Để làm đúng bài tập , các em phải đọc kĩ từng câu văn , phát hiện chỗ nào thể hiện lời nói trực itếp của nhân vật, chỗ nào thể hiện ý nghĩ của nhân vật để điền dấu ngoặc kép cho đúng.
HS: Làm bài – đọc nhẩm từng câu văn , điền dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp trong đoạn văn.
GV: Nhận xét và HD thêm giúp các em làm đúng theo yêu cầu bài tập và HD bài tập 2 gọi HS đọc nội dung bài tập 2, nhắc HS chú ý : Đoạn văn đã cho có những từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt nhưng chưa được đặt trong dấu ngoặc kép. Nhiệm vụ của các em là đọc kĩ, phát hiện ra những từ đó, đặt các từ này trong dấu ngoặc kép.
HS: Thực hiện tiếp theo tương tự như BT1. 
GV: quan sát và HD thêm giúp các em làm bài đúng với yêu cầu bài tập và HD các em làm BT3. Gọi HS đọc yêu cầu bài tập nhắc HS: Để viết đoạn văn theo đúng yêu cầu của bài- dùng dấu ngoặc kép, thể hiện hai tác dụng của dấu ngoặc kép-khi thuật lại một phần cuộc họp của tổ, các em phải dẫn lời nói trực tiếp của thànhg viên trong tổ và dùng những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt.
HS: Suy nghĩ, viết đoạn văn vào vở và gọi một số HS viết xong đọc trước lớp để cả lớp nhận xét.
 - Đọc bài văn mình viết
 - Lớp nhận xét.
GV: Nhận xét và tuyên dương các em. 
HS: Nhắc lại 2 tác dụng của dấu ngoặc kép. (1. Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó. Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta phải thêm dấu hai chấm; 2. Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.) 
GV: - Về nhà làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới : MRVT: Quyền và bổn phận 
TẬP LÀM VĂN: GHI CHÉP SỔ TAY
ĐẠO ĐỨC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I/ Mục tiêu:
N3:- Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo Alô, Đô-rê-mon Thần thông đấy! để từ đó biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon.
N5:- Kể được một số việc làm của các em, mà các em cho là tốt
 - Biết giúp đỡ mọi người , thương yêu anh em, bạn bè.
 - Biết giữ gìn đạo đức trong sáng.
II/ Chuẩn bị:
N3:- Vở bài tập.
N5:- Vở bài tập, SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 5
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
GV:- Giới thiệu bài ghi đề.
 - HD các em biết nội dung, nắm được ý chính trong bài báo Alô, Đô-rê-mon Thần thông đấy! để từ đó biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon.
HS: - Tập ghi theo gợi ý.
GV:- Quan sát nhận xét và HD thêm giúp các em biết cách dùng từ đặc câu đúng để ghi chép vào sổ tay.
HS: Tập ghi chép vào sổ tay theo gợi ý.
GV: - Quan sát và nhắc nhỡ các em.
HS:- Tiếp tục viết
GV:- Thu và chấm nhận xét tuyên dương các em viết đúng ý.
3/ Củng cố, dặn dò: Nghe kể: Vươn tới các vì sao, Ghi chép sổ tay.
HS: Chuẩn bị bài mới.
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - HD các em kể được một số việc làm của các em, mà các em cho là tốt
 - Biết giúp đỡ mọi người , thương yêu anh em, bạn bè.
HS: - Nêu nhận xét . 
GV:- Nhận xét và kết luận.
 - HD các em biết giúp đỡ mọi người , thương yêu anh em, bạn bè.
HS:- Tìm hiểu và bày tỏ thái độ của mình theo gợi ý của bài tập 1.
GV:- Nhận xét và giảng giải thêm giúp các em biết giúp đỡ mọi người , thương yêu anh em, bạn bè.
HS:- Nhắc lại phần kết luận.
GV: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới: Ôn tập
SINH HOẠT LỚP
I/ MỤC TIÊU
- Tổng kết, đánh giá tình hình, kết quả học tập tuần qua, phổ biến công việc tuần đến.
- Nhắc lại những này lễ trong tháng: 19/5 cho các em nhớ.
- Sinh hoạt tạo không khí vui vẻ thoải mái.
II/ Nội dung sinh hoạt:
 1. (10)Tổng kết , đánh giá kết quả học tập tuần qua.
- Yêu cầu các tổ, lớp trưởng báo cáo kết quả học tập của lớp.
- GV nhận xét đánh giá chung.
- Tuyên dương tổ, cá nhân đạt kết quả tốt.
- GV phổ biến công việc tuần đến.
- Tiếp tục vệ sinh trường lớp sạch sẽ, thực hiện tốt việc học tốt đã đạt nhiều HĐ tốt.
- Đi học đề và đúng giờ, ăn mặc sạch sẽ.
- Thực hiện tốt các TC, bài hát dân gian
2/ Sinh hoạt(15)
- Tổ chức cho HS đọc câu chuyện nói về Bác Hồ nhân ngày sinh Bác Hồ 19/5.
- Nhận xét tuyên dương.
- Liên hệ giáo dục học sinh.
3/ nhận xét tiết học.(5)
- Về thực hiện việc tuần đến. 
- Từng tổ báo cáo.
- Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung.
- Phát biểu ý kiến.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
- Đọc, lớp theo dõi nhận xét tuyên dương.
- Lắng nghe.