Giáo án lớp 5, tuần 33
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Củng cố kiến thức và kĩ năng tính diện tích, thể tích một số hình đã học (hình hộp chữ nhật, hình lập phương).
- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở, bảng con, .
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
- Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. * Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống. * Lớp học rất đặc biệt, chỉ có Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là miếng gỗ nhỏ... * Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy miếng gỗ dẹt, không dám sao nhãng việc học một phút nào, Rê-mi rất thích hát. * HS phát biểu theo ý hiểu: VD- Trẻ em cần được dạy dỗ, học hành. Người lớn cần quan tâm, chăm sóc, tạo điều kiện cho trẻ em được học tập... * HS rút ra ý nghĩa (mục I). - HS đọc tiếp nối đoạn. - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (3-4 em) ------------------------------------------------------ Chính tả. Nhớ-viết: Sang năm con lên bảy. I/ Mục tiêu. 1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng khổ thơ 2,3 của bài : Sang năm con lên bảy. 2- Tiếp tục luyện viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập... - Học sinh: sách, vở bài tập... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ.4’ B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) Hướng dẫn HS nhớ - viết. - Đọc bài chính tả 1 lượt. - Lưu ý HS cách trình bày của bài chính tả. - Đọc cho học sinh viết từ khó. -Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài). + Nêu nhận xét chung. 3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài 2 : HD làm bài cá nhân. - GV kết luận chung. * Bài tập 3. - HD học sinh làm bài tập vào vở . + Chữa, nhận xét. 3) Củng cố - dặn dò.3’ -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Chữa bài tập giờ trước. Nhận xét. - Đọc khổ thơ 2, 3 trong sách giáo khoa. - Đọc thuộc lòng 2 khổ thơ, cả lớp đọc lại để ghi nhớ và lưu ý từ khó. +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Nhớ và viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. * Đọc yêu cầu bài tập. - HS tự làm bài, nêu kết quả. - Nhận xét, bổ sung. * Đọc yêu cầu bài tập 3. - Làm vở, chữa bảng: + Cả lớp chữa theo lời giải đúng. - Nhắc lại quy tắc viết hoa tên các cơ quan, đơn vị. --------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 6 tháng 5 năm 2014. Toán. Luyện tập. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải bài toán có nội dung hình học. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, bảng con, ... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ.4’ 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân. + Tính chiều rộng, diện tích nền nhà. Tính diện tích 1 viên gạch, số viên gạch. - GV kết luận chung. Bài 2 : HD làm nhóm. + Gợi ý các bước tính. - GV kết luận chung. Bài 3 : HD làm nhóm và chữa vở. - Chấm bài, nhận xét kết quả. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trước. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả trước lớp. - Nhận xét, bổ xung. * Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả. Đáp số: Chiều cao: 16 m; Đáy lớn: 41 m, Đáy bé: 31 m. - Nhận xét, bổ sung. * HS làm nhóm tổ. - Chữa bài trên bảng nhóm, chữa vào vở. - Nhận xét, bổ xung. ------------------------------------------------------------ Luyện từ và câu. Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận. I/ Mục tiêu. - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về quyền và bổn phận của con người nói chung, quyền và bổn phận của thiếu nhi nói riêng. - Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng: Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật út Vịnh, về bổn phận của trẻ em thực hiện an toàn giao thông. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: từ điển, phiếu bài tập... III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ.4’ - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : 28’ 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2) Hướng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1. - Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD tìm hiểu nhanh từ ngữ khó. * Bài 2. -Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm. - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng. * Bài 3: Tương tự bài 2. * Bài 4: HD làm vở. - Chấm bài. c/ Củng cố - dặn dò.3’ - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. -Học sinh chữa bài giờ trước. * Đọc yêu cầu. + HS làm bài cá nhân, vài em làm bảng nhóm. + Dán phiếu lên bảng, trình bày nhận xét và chốt lại lời giải đúng. * Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện bài tập. Cử đại diện nêu kết quả. Các nhóm khác bổ xung. * Đọc yêu cầu, nêu cách trình bày. - HS viết bài vào vở. - 4, 5 em đọc trước lớp. - Nhận xét, sửa chữa bổ xung. ---------------------------------------------------- Khoa học. Tác động của con người đến môi trường không khí và nước. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh biết: Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm. Nêu tác hại của việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm. Giáo dục các em ý rhức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động.3’ 2/ Bài mới.29’ a)Khởi động: Mở bài. b) Hoạt động1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm. * Cách tiến hành. + Bước 1: Tổ chứa và HD. - Yêu cầu HS đọc các thông tin và quan sát hình trong sgk. + Bước 2: Làm việc theo nhóm. + Bước 3: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng. c)Hoạt động 2: Thảo luận. * Mục tiêu: HS nêu được tác hại của việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm. * Cách tiến hành. +Bước 1: Làm việc theo nhóm. +Bước 2: Làm việc cả lớp. - Nhận xét, chốt lại nội dung bài. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn thành các nhiệm vụ đựơc giao. * Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc trước lớp. - Nhóm khác bổ xung. * Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn thành nhiệm vụ được giao. * Các nhóm cử đại diện bào cáo kết quả trước lớp. ------------------------------------------------------------------ Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn I.Mục tiêu - Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác,lắp các chi tiết của mô hình. II. Đồ dùng dạy học GV; HS: bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS thực hành * Hoạt động1: Chọn và kiểm tra các chi tiết -GV yêu cầu HS chọn và kiểm tra các chi tiết HS chọn chi tiết đúng và đủ xếp các chi tiết vào nắp hộp - GV kiểm tra * Hoạt động3: HS thực hành lắp mô hình đã chọn a) Lắp từng bộ phận HS tiến hành lắp b) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh HS hoàn chỉnh mô hình *Hoạt đông3:Đánh giá kết quả học tập - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm HS trưng bày sản phẩm theo 4 nhóm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm : + Lắp được mô hình tự chọn + Lắp đúng quy trình, đúng kĩ thuật + Lắp mô hình chắc chắn, không bị xộc HS dựa vào tiêu chuẩn ,tự xệch đánh giá sản phẩm -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập - GV nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp 3. Tổng kết dặn dò :3’ Gv nhận xét giờ học Dặn CB cho giờ sau. --------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ tư ngày 7 tháng 5 năm 2014 Toán. Ôn tập về biểu đồ. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu,... - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, biểu đồ. - Học sinh: sách, vở, bảng con, ... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: HD nêu miệng. - GV kết luận chung. Bài 2: HD làm bài theo nhóm. - GV kết luận chung. Bài 3 : HD làm vở. - Chấm bài, nhận xét kết quả. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trước. * Đọc yêu cầu. - Nêu các số liệu trên cột dọc và hành ngang, cho biết ý nghĩa của số liệu đó. * Đọc yêu cầu. - Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả: - Nhận xét, bổ sung. * HS đọc yêu cầu bài tập. - Tự làm bài, nêu kết quả. Đáp số: Khoanh vào C. --------------------------------------------------------------- Tập đọc: Nếu trái đất thiếu trẻ con. I/ Mục tiêu. - Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ thể tự do; ngắt giọng đúng nhịp thơ. - Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài. *Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy-học. Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ... Học sinh: sách, vở... III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc - HD chia đoạn ( 3 khổ thơ ). - Giáo viên đọc mẫu, chú ý cách đọc. b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Luyện đọc diễn cảm. - HS đọc tiếp nối đoạn. - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò.3’ - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. - Đọc nối tiếp lần 1. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp đọc và giải nghĩa từ khó. - Luyện đọc theo cặp. - 1 em đọc lại toàn bài. * Nhân vật "tôi " là tác giả, "Anh" là phi công vũ trụ, chữ Anh được viết hoa để tỏ lòng kính trọng phi công Pô-pốp. * Cảm giác thích thú về phòng tranh: Mời xem tranh nhiệt tình, thái độ ngạc nhiên vui s
File đính kèm:
- Giao an lop 5(18).doc