Giáo án lớp 5 - Tuần 30 - Trường Tiểu học Diễn

g
-3-5 vHS thi đọc diễn cảm
- 2 HS nhắc lại
TIẾT 7: HĐTT: 
THAM QUAN VÀ THẮP HƯƠNG DI TÍCH LỊCH SỬ ĐỀN THỜ THÀNH HOÀNG TẠ CÔNG LUYỆN
I. Mục tiêu:
- HS biết thêm về các di tích lịch sử, văn hoá, về truyền thống đấu tranh bảo vệ Tổ quốc của cha ông, và các danh lam thắng cảnh ở địa phương.
- Rèn luyện ý thức giữ gìn những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của quê hương.
- GD HS lòng yêu quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị:
 GV liên hệ dòng họ, phổ biến cho HS chuẩn bị nội dung tranh ảnh, tư liệu về di tích, văn hoá ở địa phương, dòng họ.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
1. Ổn định tổ chức: 1 phút.
2. Lên lớp: 
- GV tập chung HS phổ biến nội dung buổi học.
- Yêu cầu các tổ trưởng, trưởng nhóm báo cáo quân số, các thành viên của nhóm mình.
- Tiến hành tham quan.
- Đại diện dòng họ nói chuyện truyền thống của dòng họ Tạ Công Luyện.
- Giải đáp các thắc mắc của HS trong quá trình tham quan.
- Tổ chức cho HS dọn vệ sinh khu vực nhà thờ.
- Yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi:
? Buổi tham quan đã để lại cho em những ấn tượng gì?
? Em có suy nghĩ và hành động gì trong việc giữ gìn, bảo vệ di tích lịch sử ở địa phương mình?
? Để góp phần bảo vệ quê hương ngày càng giàu đẹp văn minh, là một HS, em sẽ làm gì?
3. Nhận xét- Đánh giá kết quả:
- Nhận xét về ý thức khi tham quan của HS.
- Tuyên dương những em có ý thức tốt.
- HS tập trung ổn định
- HS láng nghe.
- 3 tổ trưởng báo cáo.
- HS tham quan theo sự hướng dẫn của giáo viên và đại diện dòng họ.
- HS nghe nói chuyện truyền thống của dòng họ.
- HS dọn vệ sinh.
- HS nối tiếp trả lời.
TIẾT 8: LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ
A. Mục tiêu:
- Bieát moät soá phaåm chaát quan troïng nhaát cuûa nam, cuûa nöõ (BT1, BT2).
- GDHS tích lũy , sử dụng vốn từ đúng ngữ pháp.
B. Chuẩn bị
Bảng lớp viết:
Những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới: dũng cảm, cao thượng, năng nổ, thích ứng được với mọi hoàn cảnh.
Những phẩm chất quan trọng nhất của phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến mọi người.
Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô có từ cần tra cứu ở BT1.
C. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I/ Ổn định lớp:
- Hát
II/ Kiểm tra bài cũ : 
Kiểm tra 2 HS: HS làm BT2, 3 của tiết luyện từ và câu (Ôn tập về dấu câu).
GV nhận xét và cho điểm.
 III/ Bài mới:
2 HS lần lượt làm miệng.
HS1 làm BT2.
HS2 làm BT3.
Giới thiệu bài mới
Làm BT
Bài 1: ( cá nhân)
GV nhắc lại yêu cầu:
H: Em có đồng ý với ý kiến đề bài đã nêu không?
Lưu ý: Các em chọn ý kiến đồng ý hay không cũng phải giải thích rõ lí do, GV không áp đặt các em.
H: Em thích phẩm chất nào nhất ở một bạn nam hoặc một bạn nữ.
1 HS đọc BT1.
Cả lớp đọc thầm lại.
HS có thể trả lời theo hai cách:
Đồng ý
Không đồng ý.
HS phát biểu tự do. Các em nêu rõ phẩm chất mình thích ở bạn nam hoặc bạn nữ và giải thích nghĩa của từ chỉ phẩm chất mà mình vừa chọn.
GV có thể hướng dẫn HS tra từ.
1 HS đọc yêu cầu của bài tập, lớp đọc thầm theo.
Bài2: (cá nhân)
GV giao việc:
+ Các em đọc lại chuyện Một vụ đắm tàu.
+ Nêu những phẩm chất chung mà 2 bạn nhỏ Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô đều có.
+ Mỗi nhân vật có những phẩm chất gì tiêu biểu cho nữ tính và nam tính.
Cho HS làm bài +trình bày kết quả.
GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng.
HS làm bài cá nhân.
Một số HS phát biểu ý kiến.
Lớp nhận xét.
IV.Củng cố- Dặn dò:
Hỏi: Bài học hôm nay giúp ta nắm được những kiến thức gì ?
- 2 HS nêu
Nhắc HS cần có quan niệm đúng về quyền bình đẳng nam nữ, có ý thức rèn luyện những phẩm chất quan trọng của giới mình.
Chuẩn bị bài: “ Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy)”.
HS lắng nghe.
Thứ tư, ngày 09 tháng 04 năm 2014
TIẾT 1: TOÁN:
ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tiếp theo)
A. Mục Tiêu: 
- Biết So sánh các số đo diện tích và số đo thể tích.
- Biết giải các bài toán có liên quan đến các số đo diện tích và số đo thể tích.
- Tính toán cẩn thận, chính xác- Yêu thích toán học
B. Chuẩn bị:
- Bảng phụ kẻ nội dung bài 1 - HS xem trước bài ở nhà.
C. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: 
- Hát
- Gọi 2 HS chữa bảng bài 2, mỗi em 1 cột.
- GV thu và chấm 5 tập.
à GV nhận xét bài trên bảng và cho điểm.
- GV nhận xét lớp.
- 2HS chữa bảng lớp. – Cả lớp theo dõi.
- 5HS nộp tập.
- HS nhận xét đánh giá và sửa chữa (nếu có) 
III. Bài mới: Hướng dẫn ôn tập: 
* Bài 1: GV ghibảng bài 1.
- GVcho HS tự làm và 2HS chữa bảng lớp. 
- GV nhận xét và cho điểm.
- 1HS đọc yêu cầu và nêu cách làm.
- Cả lớp thực hiện VBT và 2 HS chữa bảng lớp.
- HS khác nhận xét. HS đổi vở để kiểm tra.
* Bài 2: Toán có lời văn.
- GV yêu cầu HS đọc đề và tóm tắt. 
- GV yêu cầu HS tự giải và đi giúp HS yếu.
- GV nhận xét, chữa bảng và cho điểm.
- 1HS đọc đề. Cả lớp đọc thầm trong SGK.
- 1HS lên bảng tóm tắt.
- 1HS chữa bảng. Cả lớp làm ở VBT.
- HS khác nhận xét.
* Bài 3: Toán có lời văn.
- GV yêu cầu HS đọc đề và tóm tắt
* HS TB- yếu làm bài 3 a
 * HSKG làm cả bài
- GV yêu cầu HS tự giải và đi giúp HS yếu.
- GV nhận xét, chữa bảng và cho điểm.
- 1HS đọc đề. Cả lớp đọc thầm trong SGK.
- 1HS lên bảng tóm tắt.
- 1HS làm trên bảng. Cả lớp làm ở vở.
- HS khác nhận xét.
IV. Củng cố - Dặn dò:
Hỏi : Bài học hôm nay đã giúp ta củng cố được những kiếng thức gì ?
- Củng cố: Cách so sánh đơn vị đo diện tích và thể tích.
- DD: Về nhà hoàn thành các bài vào vở. Xem trước bài tiếp theo.
àGD, Nhận xét
- HS nêu
- Nghe
- Nghe, thực hiện
TIẾT 2: TIẾNG VIỆT (ÔN):
LUYỆN TẬP VỀ TẢ CON VẬT.
I. Mục tiêu.
- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả con vật.
- Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị : 
 Nội dung ôn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: Nêu dàn bài chung về văn tả người?
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1: 
 Viết một đoạn văn tả hình dáng một con vật mà em yêu thích.
Bài tập 2 : 
 Viết một đoạn văn tả hoạt động một con vật mà em yêu thích.
4 Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học và nhắc HS chuẩn bị bài sau, về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh. 
- HS trình bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Ví dụ:
 Con mèo nhà em rất đẹp. Lông màu trắng, đen, vàng đan xen lẫn nhau trông rất dễ thương. Ở cổ có một mảng lông trắng muốt, bóng mượt. Đầu chú to, tròn. Đôi tai luôn vểnh lên nghe ngóng. Hai mắt to và tròn như hai hòn bi ve. Bộ ria dài và vểnh lên hai bên mép. Bốn chân của nó ngắn, mập. Cái đuôi rất dài trông thướt tha, duyên dáng.
Ví dụ:
 Chú mèo rất nhanh. Nó bắt chuột, thạch sùng và bắt cả gián nữa. Phát hiện ra con mồi, nó ngồi im không nhúc nhích. Rồi vèo một cái, nó nhảy ra, chộp gọn con mồi. Trong nắng sớm, mèo chạy giỡn hết góc này đến góc khác. Cái đuôi nó ngoe nguẩy. Chạy chán, mèo con nằm dài sưởi nắng dưới gốc cau.
- HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau.
TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC: 
BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 1)
I. Mục tiêu 
Học xong bài này HS biết: 
- Kể được một và tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.
- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng.
* Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT trong khai thác gián tiếp nội dung bài.
Một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.
Vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống con người.
Trách nhiệm của HS trong việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (phù hợp với khả năng của mình) .
* Lồng ghép GDKNS :
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về tình hình tài nguyên của nước ta.
- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên).
- Kĩ năng ra quyết định (biết ra quyết định đúng trong các tình huống để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên).
- Kĩ năng Trình bày những suy nghĩ /Ý tưởng của mình về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
II. Tài liệu và phương tiện 
- Tranh ảnh, băng hình về tài nguyên thiên nhiên: mỏ than, dầu mỏ, rừng…
III. Các hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 44 SGK 
- GV yêu cầu HS xem tranh ảnh và đọc các thông tin trong bài 
- Các nhóm HS thảo luận theo câu hỏi trong SGK 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận 
- GV kết luận và gọi HS đọc ghi nhớ
* Hoạt động 2: Làm bài tập 1 trong SGK
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 
- HS làm việc cá nhân
- Gọi HS lên trình bày
KL: Trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê còn lại đều là tài nguyên thiên nhiên. Tài nguyên thiên nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện bảo đảm cuộc sống của mọi người 
* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 3) 
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 
- GV và các nhóm khác nhận xét 
KL: ý kiến b, c là đúng; ý kiến a là sai
- Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con người cần sử dụng tiết kiệm hơn
* Hoạt động 4: Tìm hiểu về tài nguyên thiên nhiên của nước ta hoặc của địa phương em
- HS tự tìm và trả lời 
- GV nhận xét 
- HS xem tranh và đọc SGK 
- Các nhóm đọc câu hỏi trong SGK và thảo luận
- Đại diện nhóm trả lời 
- HS đọc ghi nhớ
- HS nêu yêu cầu của bài tập 
- HS tự làm bài 
- Vài HS trình bày bài làm của mình 
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày 
- HS tự tìm và trả lời trước lớp
Thứ năm, ngày 10 tháng 04 năm 2014
TIẾT 1: THỂ DỤC:
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TC "TRAO TÍN GẬY"
I/Mục tiêu:- Thực hiện được động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân
- bước đầu biết cách thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai (chủ yếu thực hiện đứng tư thế đứng chuẩn bị ném)
- Chơi trò chơi "Trao tín gậy". YC biết cách chơi và tham gia được.
II/Sân tập, dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị 1 còi, bóng ném, cầu.
III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy họ