Giáo án lớp 5 - Tuần 3 năm 2013

hì em bé sinh ra mới khỏe. Biết được điều này, các em cần giúp đỡ và chăm sóc phụ nữ có thai ở trong gia đình hay gặp ngoài phố. 
5/ Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Chép bài vào vở và xem lại bài đã học.
- Chuẩn bị bài Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
- Hát vui.
- HS được chỉ định trả lời câu hỏi.
- Nhắc tựa bài.
- Thực hiện theo yêu cầu với bạn ngồi cạnh.
- Tiếp nối nhau trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Tiếp nối nhau đọc.
- Quan sát hình và nối tiếp nhau nêu.
- Thảo luận và tiếp nối nhau trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Tiếp nối nhau đọc.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yêu cầu.
- Các nhóm nối tiếp nhau đóng vai.
- Nhận xét, bình chọn.
- Tiếp nối nhau đọc.
*******
CHÍNH TẢ
 Nhớ - viết
Thư gửi các học sinh
I. Mục tiêu
	- Viết lại đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả theo hình thức văn xuôi.
	- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT 2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính. HS khá giỏi nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng (BT 3).
II. Đồ dùng dạy học
	- VBT Tiếng Việt, tập một.
- Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định 
2/ Kiểm tra bài cũ 
Treo bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần, yêu cầu chép phần vần của các tiếng trong hai dòng thơ sau: 
 Em yêu màu tím
 Hoa cà, hoa sim
- Nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Các em sẽ nhớ và viết lại cho đúng chính tả một đoạn trong bài tập đọc Thư gửi các học sinh và củng cố cấu tạo vần, cách đặt dấu thanh của tiếng qua tiết học này,
- Ghi bảng tựa bài.
* Hướng dẫn nhớ - viết 
- Yêu cầu đọc thuộc đoạn Sau 80 năm giời đến … công học tập của các cháu trong bài Thư gửi các học sinh.
- Ghi bảng những từ dễ viết sai và hướng dẫn cách viết.
- Nhắc nhở:
 + Ngồi viết đúng tư thế. Viết chữ theo đúng khổ quy định.
 + Ghi tên bài vào giữa dòng.
 + Chữ cái đầu đoạn văn viết hoa và lùi vào 2 ô.
 + Trình bày sạch sẽ, đúng theo thể văn xuôi.
- Yêu cầu gấp SGK, nhớ lại và viết đoạn văn vào vở. 
- Hết thời gian quy định, yêu cầu tự soát và chữa lỗi.
- Chấm chữa 5 bài và yêu cầu soát lỗi.
- Nêu nhận xét chung và chữa lỗi phổ biến.
* Hướng dẫn làm bài tập
- Bài tập 2 
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
 + Chia lớp thành nhóm 6, phát bảng nhóm và yêu cầu thực hiện.
 + Yêu cầu trình bày kết quả. 
 + Nhận xét, sửa chữa. 
 Gv nhận xét chốt lại
Tiếng
 Vần
Âm điệm 
Âm chính 
Âm cuối
Em
yêu 
màu 
tim 
Hoa
 cà 
hoa 
sim
 O
 O 
 E 
 yê
 a
 i
 a
 a
 a
 i
 m 
 u 
 u
 m
 m
- Bài tập 3 
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
 + Yêu cầu HS khá giỏi trình bày quy tắc đánh dấu thanh.
 + Yêu cầu làm vào VBT và trình bày kết quả.
 + Nhận xét và nhấn mạnh: Dấu thanh đặt ở âm chính.
 4/ Củng cố 
- Yêu cầu nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh.
- Nắm được mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh, các em sẽ viết chính tả đúng và đặc biệt là ghi đúng dấu thanh vào tiếng.
5/ Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Viết lại những từ đã viết sai và nhớ lại quy tắc đánh dấu thanh.
- Xem trước bài Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ.
- Hát vui.
- HS được chỉ định thực hiện.
- Nhắc tựa bài.
- Lắng nghe và đọc thầm.
- Nêu những từ ngữ khó và viết vào nháp.
- Chú ý.
- Gấp sách và viết theo tốc độ quy định.
- Tự soát và chữa lỗi.
- HS tự soát lỗi.
- Chữa lỗi vào vở.
- HS đọc yêu cầu.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động.
- Treo bảng và trình bày theo nhóm.
- Nhận xét, bổ sung và chữa bài vào vở.
- HS đọc yêu cầu.
- HS khá giỏi tiếp nối nhau trình bày.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, bổ sung và chữa vào vở.
- Tiếp nối nhau nhắc lại.
- Thực hiện theo yêu cầu.
Ngày dạy: Thứ tư, 04-09-2013
TẬP ĐỌC
Lòng dân
I. Mục đích, yêu cầu
	- Biết đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. HS khá giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.
	- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
	- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK.
II. Đồ dùng dạy học
	- Tranh minh họa trong SGK.
	- Bảng phụ ghi đoạn kịch cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Ổn định 
2/ Kiểm tra bài cũ 
- Gọi học sinh nêu lại tựa bài.
- Yêu cầu đọc phần 1 của vở kịch Lòng dân trả lời câu hỏi có nội dung vừa đọc. 
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét ghi điểm từng em.
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Phần đầu của vở kịch đã đưa chúng ta đến đỉnh điểm của mâu thuẫn. Mâu thuẫn đó được giải quyết như thế nào ? Chúng ta cùng xem tiếp phần 2 của vở kịch Lòng dân.
- Ghi bảng tựa bài.
* Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc phần 2 của vở kịch.
- Cho xem tranh.
- Bài văn chia mấy đoạn ? Yêu cầu tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
 + Đoạn 1: Từ đầu … đến (Chú toan đi, thằng cai cản lại.)
 + Đoạn 2: Tiếp theo … đến Chưa thấy..
 + Đoạn 3: phần còn lại.
- Kết hợp sửa lỗi phát âm và giải thích từ ngữ mới, khó; chú ý các từ địa phương.
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc vở kịch.
- Đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc thầm vở kịch, thảo luận và trả lời các câu hỏi: 
- Nhận xét, chốt lại ý đúng sau mỗi câu trả lời.
 ? An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào? 
+ Sử dụng từ tía thay cho từ ba làm cho bọn giặc tẽn tò.
 ? Chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh ?
+ Nói tên, tuổi của chồng, bố chồng của mình cho chú cán bộ biết khi vờ hỏi giấy tờ để chỗ nào.
 ? Vì sao vở kịch được đặt tên là Lòng dân ?
+ Thể hiện tấm lòng của người dân Nam Bộ đối với cách mạng.
? Yêu cầu thảo luận và trả lời câu hỏi: Phần 2 của vở kịch nói lên điều gì ?
Ca ngợi mẹ con dì năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- Yêu cầu 3 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc diễn cảm toàn bài.
- Treo bảng phụ và hướng dẫn đọc:
 + Giọng cai và lính: Khi dịu giọng để mua chuộc, dụ dỗ; khi hống hách để dọa nạt; lúc ngọt ngào để xin ăn.
 + Giọng An: Thật thà, hồn nhiên.
 + Giọng dì Năm và chú cán bộ: Tự nhiên, bình tĩnh.
- Yêu cầu từng nhóm 4 HS đọc diễn cảm theo cách phân vai.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm theo phân vai.
- Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt.
4/ Củng cố (3 phút)
- Gọi học sinh nêu lại nội dung bài..
- Yêu cầu 6 HS khá giỏi chọn vai và đọc theo vai toàn bộ màn kịch.
- Qua vở kịch, chúng ta thấy được lòng yêu nước của nhân dân mà cụ thể là mẹ con dì Năm, đại diện cho những người dân Nam Bộ đối với cách mạng.
5/ Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Tập đọc và trả lời các câu hỏi sau bài.
- Chuẩn bị bài Những con sếu bằng giấy.
- Hát vui.
- Học sinh nêu lại.
- HS được chỉ định thực hiện.
- Nhắc tựa bài.
- 1 HS đọc to.
- Quan sát tranh.
- Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc theo đoạn.
- Đọc thầm chú giải và tìm hiểu từ ngữ khó, mới, từ địa phương. 
- HS khá giỏi đọc.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu:
- Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét bổ sung bạn.
- Nhận xét và bổ sung sau mỗi câu trả lời.
- Tiếp nối nhau trả lời và nêu nội dung bài:
- HS được chỉ định tiếp nối nhau đọc diễn cảm.
- Chú ý.
- Phân vai, luyện đọc theo nhóm.
- Xung phong thi đọc.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt.
- Học sinh nêu lại.
- HS khá giỏi xung phong đọc diễn cảm theo vai.
TẬP LÀM VĂN
Luyện tập tả cảnh
I. Mục đích, yêu cầu
	- Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả.
	- Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa. HS khá giỏi trình bày trước lớp một cách tự nhiên dàn ý đã lập.
II. Đồ dùng dạy học
	- Bảng nhóm.
 III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Ổn định 
2/ Kiểm tra bài cũ 
 - Yêu cầu nêu tác dụng của bảng thống kê và kiểm tra lại BT 2 của tiết trước.
- Nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Sau khi quan sát một cơn mưa, các em sẽ lập dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa qua bài Luyện tập tả cảnh. 
 - Ghi bảng tựa bài.
* Hướng dẫn làm bài tập
- Bài tập 1
 + Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1.
 + Yêu cầu thảo luận với bạn những câu hỏi sau BT 1.
 + Yêu cầu trình bày ý kiến. 
 + Nhận xét, chốt lại ý đúng:
 a) Dấu hệu báo cơn mưa sắp đến:
 . Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm; tản ra từng nắm nhỏm rồi san đều trên nền đen xám xịt.
 . Gió: thổi giật, mát lạnh, nhuốm hơi nước; khi mưa xuống, gió càng mạnh, mặc sức điên đảo trên các cành cây.
 b) Tả tiếng mưa và hạt mưa:
 . Tiếng mưa: lúc đầu lẹt đẹt, lách tách; về sau mưa ù xuống, rào rào, sầm sập, đồm độp, đập bùng bùng vào tàu lá chuối, giọt gianh đổ ồ ồ.
 . Hạt mưa: những giọt nước lăn xuống rồi tuôn rào rào; mưa xiên xuống, lao vào bụi cây; giọt ngã, giọt bay, tỏa bụi trắng xóa.
 c) Từ ngữ tả cây cối và bầu trời:
 . Trong mưa: lá đào, lá na, lá sói vẫy tay run rẩy; con gà sống ngật ngưỡng ướt lướt thướt tìm chỗ trú; cuối mưa, vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ì ầm những tiếng sấm của mưa mới đầu mùa.
 . Sau trận mưa: trời rạng dần; chim chào mào hót râm ran; phía đông một mảng trời trong vắt; mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bưởi lấp lánh.
- Bài tập 2: 
 + Yêu cầu đọc nội dung bài.
 + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 + Yêu cầu lập dàn ý vào vở, phát bảng nhóm cho 3 HS thực hiện.
 + Yêu cầu trình bày dàn ý đã viết.
 + Nhận xét, ghi điểm bài viết tốt. 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh nêu lại cấu tạo bài văn tả cảnh.
Giáo viên chốt lại.
 Để tả một cơn mưa chân thật, sinh động; khi quan sát, các em cần kết hợp các giác quan cũng như cần chọn lọc những chi tiết thích hợp.
5/ Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Hoàn chỉnh lại những dàn ý viết chưa đạt.
- Chuẩn bị bài Luyện tập tả cảnh.
- Hát vui.
- HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu.
- Nhắc tựa bài.
- Tiếp nối nhau đọc.
- Thảo luận với bạn ngồi cạnh.
- Nối tiếp nhau trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Tiếp nối nhau đọc.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Tiếp nối nhau trình bày.
- Nhận xét, góp ý. 
- Học sinh nêu lại.
***