Giáo án lớp 5 - Tuần 3 năm 2012

 có thai?
- Tranh luận, đưa ra những cách ứng xử đúng
Kể chuyện
Tiết 3:	KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Đề bài: Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước
A/ Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Kể được một câu chuyện (đã chứng kiến hoặc tham gia được biết qua truyền hình ,hay đã nghe đã đọc )về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện đã kể.
- Chăm chú theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
- Giáo dục HS ý thức xây dựng quê hương đất nước.
B/ Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh ảnh minh hoạ những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương đất nước.
- Bảng phụ ghi sẵn tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện
C/ Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
A.Bài cũ: (4’) 
- Kiểm tra 2 HS
-GV nhận xét ghi điểm 
 B. Bài mới: (30’)
 1/ Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
1/ Hướng dẫn HS nắm yêu cầu của đề bài: 
-Gọi HS nêu yêu cầu 
- Gạch dưới những từ ngữ cần chú ý
- Giúp HS nắm được yêu cầu: ...chuyện em đã tận mắt chứng kiến hoặc thấy trên ti vi, phim ảnh; cũng có thể là chuyện của chính em 
3/Gợi ý HS kể chuyện: 
- Nhắc HS lưu ý về hai cách kể chuyện trong gợi ý 3
 Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa chuyện:
- Hướng dẫn, uốn nắn từng nhóm kể
-Yêu cầu học sinh kể trước lớp 
- Đính bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện
3/ Củng cố, dặn dò(1’)
- Nhận xét tiết học, nhắc HS về nhà tập kể hay, kể lại chuyện cho người thân nghe
Hoạt động của học sinh
- HS kể lại chuyện đã được nghe hoặc được đọc về các anh hùng, danh nhân của nước ta
- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài 
-3 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý/ Sgk
- Một số HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn kể
- Viết ra nháp những ý chính định kể
- Kể chuyện trong nhóm 2 và trao đổi suy nghĩ của mình về nhân vật trong chuyện
- Thi kể trước lớp
- Bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể hay tự nhiên hấp dẫn nhất, bạn hiểu chuyện nhất (Nêu đúng ý nghĩa chuyện, đặt câu hỏi thú vị)
- Dặn: Chuẩn bị trước bài KC tuần 4.
Soạn 10/9
Dạy: Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012
Tâp đọc
 LÒNG DÂN (tiếp)
Tiết 6	Theo Nguyễn Văn Xe
 A/ Mục tiêu: 
Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch: 
+ Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài; biết đọc ngắt giọng , thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch 
Hiểu: 
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của vở kịch : Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trí để lừa giặc, cứu cán bộ .
-Giáo dục HS sự mưu trí, dũng cảm.
* HS yếu, Tb chỉ yêu cầu đọc đúng.
B/ Đồ dùng Dạy - Học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.
- Bảng phụ ghi sẵn một đoạn kịch để hướng dẫn đọc diễn cảm
- Vài trang phục cho HS đóng kịch: khăn rằn, áo bà ba, gậy( giả súng)
C/ Các hoạt động Dạy - Học: 
Hoạt động của giáo viên:
A. Kiểm tra bài cũ: (5’) Bài " Lòng dân "
-Nhận xét ghi điểm 
B. Bài mới: (40’)
1/ Giới thiệu- Nêu mục tiêu tiết học
2/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc: 
-Gọi Hs đọc bài 
- Chia đoạn: 
Đoạn 1: Từ đầu đến lời chú cán bộ" ...cản lại"
Đoạn 2: Tiếp theo đến lời dì Năm" ...chưa thấy" 
Đoạn 3: Còn lại
-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn , theo dõi HS đọc, sửa lỗi phát âm, giúp HS hiểu nghĩa từ khó 
-YC học sinh luyện đọc theo cặp 
- Đọc diễn cảm phần hai của vở kịch
b. Tìm hiểu bài: 
- YC học sinh đọc thầm toàn bài lần lượt trả lời từng câu hỏi tìm hiểu bài/ Sgk- 31
- Dự kiến câu trả lời :
Câu 1: Khi bọn giặc hỏi An, An trả lời " hổng phải tía", làm chúng mừng hụt tưởng An sợ nên khai ra, không ngờ An đã trả lời rất thông minh 
Câu 2: Dì vờ hỏi chú cán bộ vừa cố ý nói tên chồng, bố chồng để chú biết mà nói theo
Câu 3: Vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với cách mạng. Người dân tin yêu cách mạng, sẵn sàng xả thân để bảo vệ cán bộ cách mạng. Lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của cách mạng
-Nêu Nd bài 
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm :
- Hướng dẫn đọc diễn cảm theo cách phân vai.. Đính bảng và HD, đọc mẫu đoạn
- Theo dõi, hướng dẫn cách đọc, chú ý nhấn giọng vào những từ thể hiện thái độ
-HD học sinh bình chọn nhóm đọc hay
3. Củng cố - Dặn dò: (3’)
- 1 HS nhắc lại nội dung, của đoạn kịch
- Nhận xét tiết học, đánh giá việc đọc bài của lớp; yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc. Đọc trước bài: Những con sếu bằng giấy
Hoạt động của học sinh:
- 2 nhóm HS đọc phân vai phần đầu của vở kịch.Lớp nhận xét.
- Nghe giới thiệu và ghi tên bài 
- 1 HS giỏi đọc phần hai của vở kịch
- Quan sát tranh minh hoạ- Sgk/30
-HS theo dõi.
- Đọc nối tiếp đoạn, luyện đọc từ khó 
- Luyện đọc theo cặp
- 2 HS đọc lại cả đoạn kịch
- Đọc lướt toàn bài, suy nghĩ, trả lời từng câu hỏi tìm hiểu bài
Câu 1: 1 HS trả lời, HS khác bổ sung
Câu 2: HS trao đổi với bạn cùng bàn, trả lời 
Câu 3: HS trả lời, HS khác bổ sung
- Nêu và ghi vào vở nội dung, ý nghĩa của đoạn kịch
-HS theo dõi 
- 5 HS đọc phân vai, 5 nhân vật: dì Năm, An, chú cán bộ, lính, cai (khoảng 3 lượt đọc)
- 2 nhóm HS đọc phân vai toàn bộ màn kịch
- Bình chọn nhóm bạn đọc hay nhất
Toán:
Tiết 14
 LUYỆN TẬP CHUNG (tt)
A/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về :
- Cộng, trừ hai phân số.
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn vị đo. 
-Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó .
- Giáo dục HS tính chính xác.
B/ Đồ dùng Dạy - Học:
- Bảng phụ cá nhân, nhóm
C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên
1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) 
- Kiểm tra VBT-nhận xét 
2/ Bài mới :(40')
Bài 1: YC học sinh nêu cách cộng hai phân số .
-YC học sinh làm vở , một số học sinh làm bảng 
- Theo dõi HS làm bài
- Nhận xét chốt ý đúng .
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu 
- Yêu cầu HS nêu cách trừ hai phân số
- YC HS làm vở câu a và b 
-Gv nhận xét , chốt ý đúng .
Bài 3: 
- Yêu cầu HS nêu miệng cách lựa chọn của mình
Bài 4: 
- Hướng dẫn HS làm bài mẫu
Mẫu: 
-YC học sinh làm vở 3 số đo 1, 3, 4, một số em làm bảng 
- Theo dõi HS làm bài, chữa bài
- Gợi ý HS nêu được: có thể viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dưới dạng hỗn số kèm theo một tên đơn vị đo
Bài 5:Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu 
-GV tóm tắt bài toán bằng sơ đồ 
- Gợi ý HS cách làm bài
-YC học sinh làm bài 
 - Nhận xét , chữa bài
3./ Củng cố, dặn dò:(2p)
- Nêu lại những kiến thức vừa ôn tập.
- Xem trước bài : Luyện tập chung(tt)
 Hoạt động của học sinh
- Nêu lại cách cộng hai phân số
-HS làm bài , nhận xét bài của bạn 
- Kết quả: 
-HS đọc đề 
-HS nêu 
-HS làm bài ,nhận xét bài của bạn 
Kết quả: 
- Nêu miệng kết quả: 
Khoanh vào C vì: 
-HS theo dõi
-HS làm bài , nhận xét bài của bạn .
Kết quả: 
-HS đọc đề 
-Làm bài vào vở, 1 HS chữa bài trên bảng
 Đáp số: 40 km
Tập làm văn
	Tiết 5	LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
A/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Tìm được về dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối , con vật , bầu trời trong bài Mưa rào ;từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả.
-Lập được dàn ý bài văn tả cơn mưa	.
- Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên.
B/ Đồ dùng Dạy - Học
- Bảng phụ nhóm ghi dàn ý mẫu bài văn tả cảnh mưa
- VBT Tíếng Việt
C/ Các hoạt động Dạy - Học: 
Hoạt động của giáo viên:
A. Bài cũ: ( 5’)
- Kiểm tra VBT, bài làm tiết trước
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới:(40’)
1/ Giới thiệu - Nêu mục tiêu bài học
2/Hướng dẫn HS luyện tập: 
Bài 1: Nêu yêu cầu của bài tập
-YC học sinh trả lời các câu hỏi SGK
* Chốt lại ý đúng: (Tham khảo Sgv/ 96; 97)
- Nhấn mạnh nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh của tác giả
 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Kiểm tra kết quả quan sát ở nhà của HS
-YC học sinh lập dàn ý vào vở
- Theo dõi, giúp đỡ HS TB , yêu viết đoạn văn.
 - Nhận xét, chấm điểm những dàn ý viết tốt
3/Củng cố- dặn dò: (3’)
- Nhận xét tiết học, HD chuẩn bị bài sau: Hoàn chỉnh dàn ý tả một cơn mưa, chọn trước một phần trong dàn ý để chuẩn bị chuyển thành một đoạn văn 
Hoạt động của học sinh:
- Nêu kết quả quan sát được theo yêu cầu tiết trước
- 1 HS giỏi đọc to bài "Mưa rào" (Tô Hoài) - Sgk/31
- Cả lớp đọc thầm, trả lời vào VBT, nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
- Nêu yêu cầu của bài tập, kiểm tra lại kết quả quan sát ở nhà theo yêu cầu của tiết trước
- Viết bài vào VBT, mỗi tổ cử 1 HS khá, giỏi viết trên bảng nhóm
- Nhận xét, góp ý bổ sung bài của bạn, tự sửa lại bài của mình
Ngày soạn: 11/9/2012
Ngày dạy: Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012
Toán:
Tiết 14 LUYỆN TẬP CHUNG(tt )
A/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về :
- Nhân, chia hai phân số. 
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo.
- Giáo dục HS tính cẩn thận; biết vận dụng vào thực tế.
B/ Đồ dùng Dạy - Học:- Bảng phụ 
C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên
1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) 
- Kiểm tra VBT, nhận xét 
2/ Bài mới : (40’)
*Luyện tập: 
 Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu 
-YC học sinh làm bài vào vở,một số HS làm bài trên bảng
- Theo dõi HS làm bài
- Khi sửa bài, yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện với từng phép tính
- Nhận xét chốt ý. 
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu 
- Yêu cầu HS nói rõ cách tìm thành phần chưa biết trong các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số
-YC học sinh làm bài vào vở 
- Nhận xét bài làm của HS 
Bài 3: Gọi Hs nêu yêu cầu 
-Gv Hd mẫu 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở , 2 em làm bảng 
-Gv nhận xét , sửa bài 
3./ Củng cố, dặn dò:(5’)
- Xem trước bài : Ôn tập về giải toán
 Hoạt động của học sinh
-5 HS nộp VBT.
-Một vài em nêu 
-HS làm bài vào vở, lần lượt lên bảng chữa bài
- Kết quả: 
-HS nêu
-Hs làm bài , nhận xét bài của bạn 
Kết quả: 
-HS nêu
-HS làm bài , nhận xét bài của bạn 
- Nêu lại những kiến thức vừa ôn tập.
- HS hoàn thành BT3.
Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
A/ Mục tiêu: Giúp học sinh 
- Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp(BT 1); hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ(BT2)
- Dựa theo ý một khổ thơ Sắc màu em yêu, viết được một đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa .(BT3)
- Giáo dục HS ý thức dùng từ đồng nghĩa phù