Giáo án lớp 5 tuần 18 năm 2013 - 2014

 tuyên dương nhóm viết được nhiều chất đúng theo yêu cầu.
4/ Củng cố (3 phút)
- Yêu cầu đọc mục Bạn cần biết trang 73 SGK.
- Biết được sự chuyển thể của các chất, các em có thể vận dụng vào thực tế cuộc sống của mình.
5/ Dặn dò (1 phút)
- Nhận xét tiết học. 
- Xem lại bài học.
- Chuẩn bị bài Hỗn hợp.
- Hát vui.
- Chú ý.
- Nhắc tựa bài.
- Nghe phổ biến cách chơi.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tham gia trò chơi.
- Nhận xét và bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Nghe phổ biến cách chơi.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tham gia trò chơi.
- Nhận xét và bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Quan sát hình và tiếp nối nhau phát biểu.
- Tiếp nối nhau nêu ví dụ.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yêu cầu. 
- Đại diện đính bảng kết quả.
- Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Tiếp nối nhau đọc.
Chính tả
ÔN TẬP - KIỂM TRA 
CUỐI HỌC KÌ I
(Tiết 3)
*******
I. Mục đích, yêu cầu
	- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
	- Lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
	- HS khá giỏi nhận biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài văn.
II. Đồ dùng dạy học
	- Phiếu viết tên từng bài TĐ, HTL trong SGK từ tuần 11 đến tuần 17 để HS bốc thăm.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định (1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- Yêu cầu trình bày bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì chủ điểm con người.
- Nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Các em sẽ được củng cố và kiểm tra kiến thức đã học trong môn Tiếng Việt từ tuần 11 đến tuần 17 đồng thời củng cố về các vốn từ về môi trường qua tiết Ôn tập - Kiểm tra cuối HKI (tiết 3).
- Ghi bảng tựa bài.
* Kiểm tra TĐ - HTL (20 phút)
- Yêu cầu 7 HS bốc thăm chọn bài và xem bài đã bốc thăm. 
- Yêu cầu lần lượt từng HS đã bốc thăm lên đọc bài và trả lời câu hỏi sau bài vừa đọc. 
- Yêu cầu HS khá giỏi nêu một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài văn đã đọc
 - Nhận xét, ghi điểm. 
* Bài tập 2 (10 phút)
- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập.
- Giải thích các từ ngữ: sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển.
- Chia lớp thành 6 nhóm, phát bảng nhóm và yêu cầu lập bảng tổng kết về môi trường.
-Yêu cầu trình bày kết quả.
- Nhận xét và sửa chữa.
4/ Củng cố (1 phút)
 Thông qua các bài TĐ - HTL đã ôn tập - kiểm tra, các em sẽ nắm được các chủ điểm đã học để từ đó vận dụng vào cuộc sống tốt hơn.
5/ Dặn dò (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Các em chưa được kiểm tra hoặc kiểm tra chưa đạt ôn lại để kiểm tra trong tiết sau.
- Chuẩn bị Ôn tập - Kiểm tra cuối HKI.
- Hát vui.
- HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu.
- Nhắc tựa bài.
- HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu.
- Lần lượt từng HS đã bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Chú ý.
- Lắng nghe.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yêu cầu.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
KĨ THUẬT
Thức ăn nuôi gà 
(tiếp theo)
******
I. Mục tiêu
- Nêu tác dụng và sử dụng thức ăn nuôi gà. 
- Biết liên hệ thực tế để chọn thức ăn nuôi gà.
- Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà.
II. Đồ dùng dạy học
- Thăm ghi một số loại thức ăn nuôi gà.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định (1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ (3 phút)
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Kể tên các loại thức ăn nuôi gà và cho biết chúng thuộc nhóm nào ?
- Nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Mỗi nhóm thức ăn nuôi gà đều có tác dụng riêng. Phần tiếp theo của bài Thức ăn nuôi gà sẽ giúp các em biết cách sử dụng thức ăn để việc nuôi gà đạt sản lượng cao. 
 - Ghi bảng tựa bài.
* Hoạt động 4: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp (10 phút)
- Chia lớp thành 5 nhóm, yêu cầu đại diện nhóm bốc thăm chọn thức ăn nuôi gà và cho biết tác dụng, cách sử dụng nhóm thức ăn đã chọn.
- Nhận xét và kết luận.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả (10 phút)
- Yêu cầu trả lời câu hỏi: 
 + Vì sao phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà ?
 + Vì sao khi cho gà ăn thức ăn hỗn hợp sẽ giúp gà khỏe mạnh, lớn nhanh, đẻ trứng to và đẻ nhiều trứng ?
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
4/ Củng cố (2 phút)
- Ghi bảng đọc lại mục ghi nhớ.
- Biết được tác dụng và cách sử dụng các loại thức ăn nuôi gà, các em sẽ cho những con gà ăn thức ăn phù hợp với điều kiện và mục đích nuôi.
5/ Dặn dò (1 phút)
- Nhận xét tiết học. Biết chọn thức ăn nuôi gà.
- Chuẩn bị phần tiếp theo bài Thức ăn nuôi gà. 
- Hát vui.
- HS được chỉ định thực hiện.
- Nhắc tựa bài.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc và trình bày kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
- Tiếp nối nhau trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.
- Tiếp nối nhau đọc ghi nhớ.
Ngày dạy: Thứ tư, 18-12-2013
-----------
Tiếng Việt
ÔN TẬP - KIỂM TRA 
CUỐI HỌC KÌ I
(Tiết 4)
*******
I. Mục đích, yêu cầu
	- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
	- Nghe - viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta - sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút.
II. Đồ dùng dạy học
	- Phiếu viết tên từng bài TĐ, HTL trong SGK từ tuần 11 đến tuần 17 để HS bốc thăm.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định (1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- Yêu cầu trình bày bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì chủ điểm con người.
- Nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Các em sẽ được củng cố và kiểm tra kiến thức đã học trong môn Tiếng Việt từ tuần 11 đến tuần 17 đồng thời củng cố về các vốn từ về môi trường qua tiết Ôn tập - Kiểm tra cuối HKI (tiết 3).
- Ghi bảng tựa bài.
* Kiểm tra TĐ - HTL (20 phút)
- Yêu cầu 7 HS bốc thăm chọn bài và xem bài đã bốc thăm. 
- Yêu cầu lần lượt từng HS đã bốc thăm lên đọc bài và trả lời câu hỏi sau bài vừa đọc. 
- Yêu cầu HS khá giỏi nêu một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài văn đã đọc
 - Nhận xét, ghi điểm. 
* Hướng dẫn nghe-viết bài Chợ Ta - sken (10 phút)
- Đọc bài Chợ Ta - sken.
- Yêu cầu trả lời câu hỏi: Bài văn miêu tả gì ?
- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu đọc thầm và phát hiện những từ ngữ dễ viết sai.
- Phân tích những từ ngữ dễ viết sai và hướng dẫn cách viết.
- Đọc từng câu, từng cụm từ để HS viết.
- Đọc lại toàn bài.
- Yêu cầu đổi vở để kiểm tra, chấm 6 vở.
- Chữa lỗi phổ biến lên bảng và nhận xét chung. 
4/ Củng cố (1 phút)
 Thông qua các bài TĐ - HTL đã ôn tập - kiểm tra, các em sẽ nắm được các chủ điểm đã học để từ đó vận dụng vào cuộc sống tốt hơn.
5/ Dặn dò (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Viết lại cho đúng những từ đã viết sai.
- Xem lại các bài văn viết thư để chuẩn bị Ôn tập - Kiểm tra cuối HKI.
- Hát vui.
- HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu.
- Nhắc tựa bài.
- HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu.
- Lần lượt từng HS đã bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Tiếp nối nhau phát biểu.
- Chú ý.
- Đọc thầm và phát hiện những từ ngữ dễ viết sai.
- Chú ý và viết vào nháp những từ ngữ dễ viết sai.
- Viết theo tốc độ quy định.
- Rà soát bài viết.
- Đổi vở với bạn để soát lỗi.
- Chữa lỗi vào vở.
Tiếng Việt
ÔN TẬP - KIỂM TRA 
CUỐI HỌC KÌ I
(Tiết 5)
*******
I. Mục đích, yêu cầu
Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I, đủ ba phần ( phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết. 
II. Đồ dùng dạy học
	- Đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định (1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- Yêu cầu viết lại những từ đã viết sai trong bài chính tả Chợ Ta - sken.
- Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Các em sẽ được củng cố và kiểm tra kiến thức về viết thư thông qua việc viết lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I trong tiết Ôn tập - Kiểm tra cuối HKI (tiết 1).
- Ghi bảng tựa bài.
* Viết thư (25 phút)
- Gọi HS đọc đề bài và gợi ý.
- Nhắc nhở: cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và cố gắng của em trong học kì 1 vừa qua, thể hiện được tình cảm với người thân.
- Yêu cầu viết thư vào vở.
- Yêu cầu trình bày thư đã viết.
- Nhận xét, tuyên dương người viết hay nhất.
4/ Củng cố
 Qua ôn tập củng cố, các em sẽ viết những lá thư gửi người thân với nội dung cần biểu đạt.
5/ Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Xem lại các kiến thức về từ nhiều nghĩa để chuẩn bị Ôn tập - Kiểm tra cuối HKI.
- Hát vui.
- HS được chỉ định thực hiện.
- Nhắc tựa bài.
- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Chú ý.
- Viết vào vở.
- Tiếp nối nhau trình bày.
- Nhận xét, bình chọn người viết hay.
- Nhận xét, góp ý.
TOÁN
Luyện tập chung
*****
I. Mục tiêu
- Biết giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân.
- Biết tìm tỉ số phần trăm của hai số. 
- Biết làm các phép tính với số thập phân. 
- Biết viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
- Làm bài tập phần 1, phần 2 (bài 1, 2); HS khá giỏi làm toàn bộ bài tập. 
II. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định (1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- Tùy theo đối tượng, yêu cầu làm lại các BT trong SGK trang 88.
- Nhận xét, ghi điểm. 
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Bài Luyện tập chung sẽ giúp các em củng cố kiến thức đã học về số thập phân. 
- Ghi bảng tựa bài.
* Thực hành
- Phần 1 (5 phút)
 + Yêu cầu làm vào vở.
 + Yêu cầu trình bày kết quả.
 + Nhận xét , sửa chữa.
- Phần 2 (7 phút)
 + Yêu cầu thực hiện vào vở bài 1 và bài 2.
 + Yêu cầu chữa trên bảng. 
 + Nhận xét, sửa chữa.
4/ Củng cố (5 phút)
Các bài tập thực hành sẽ giúp các em nắm vững các kiến thức đã học về số thập phân