Giáo án lớp 5 - Tuần 18

.
3. Củng cố, dặn dò: ( 3')
- Nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác?
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
 ____________________________
TIẾT 3: TIẾNG VIỆT
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 3)
I. MỤC TIÊU:
- Tiếp tục ôn các bài tập đọc và HTL.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu, đọc diễn cảm cho HS.
- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
- Có ý thức bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 11đến tuần 18
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. BÀI MỚI.
1. Giới thiệu bài. (1’)
2. Hướng dẫn luyện tập. ( 35’)
a. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. 
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS ôn tập
- Gv nhận xét, sửa lỗi cho HS
b. Lập bảng thống kê. 
- GV giải nghĩa: thuỷ quyển, sinh quyển, khí quyển.
 Gv hướng dẫn cách làm.
+ Tìm các từ chỉ các sự vật trong môi trường thuỷ quyển, sinh quyển, khí quyển.
+ Tìm các từ chỉ những hành động bảo vệ các môi trường đó.
- Cho HS làm theo nhóm.
- GV kết luận những từ đúng.
- Lần lượt từng HS bốc thăm->đọc trước lớp những đoạn, bài văn thơ khác nhau và TLCH.
- HS nhận xét bạn đọc và trả lời
- HS đọc yêu cầu 2.
- HS chú ý nghe.
- HS hoạt động nhóm 4, viết vào VBT.
- Đại diện nhóm đọc các từ tìm được, lớp nhận xét, bổ sung.
3. Củng cố, dặn dò. ( 4’)
- Hệ thống từ ngữ về môi trường.
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau.
 __________________________________
TIẾT 4: TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 4)
I. MỤC TIÊU:
- Tiếp tục ôn các bài tập đọc và HTL.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu, đọc diễn cảm cho HS.
- Nghe - viết, trình bày đúng chính tả bài: Chợ Ta - sken.
- Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 11đến tuần 18
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Giới thiệu bài.(1’)
2. Hướng dẫn luyện tập. ( 36’)
a. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS ôn tập
- Tổ chức cho HS trao đổi tìm hiểu nội dung đoạn đọc.
- GV nhận xét, chữa lỗi cho HS.
b. Hướng dẫn nghe – viết bài Chợ Ta - sken.
- GV đọc bài viết.
- Giải nghĩa : Ta-sken.
- Hình ảnh nào trong bài gây ấn tượng cho em nhất trong cảnh chợ ở Ta-sken?
- Tìm những chữ dễ viết sai trong bài?
- Đọc các từ khó để HS luyện viết:
Ta-sken, trộn lẫn, xúng xính, nẹp thêu,...
- Đọc bài cho HS viết.
- Cho HS đổi vở soát lỗi.
- Chấm 1 số bài, nhận xét.
- Lần lượt từng HS bốc thăm->đọc trước lớp những đoạn, bài văn thơ khác nhau và TLCH.
- HS tham gia đặt câu hỏi cho bạn
- HS nhận xét bạn đọc và trả lời
- 1 HS đọc đoạn văn 
- HS chú ý.
- HS tiếp nối nhau phát biểu các hình ảnh mà mình yêu thích.
- Đọc thầm lại đoạn văn, tìm từ ngữ dễ viết sai
- HS viết nháp và đọc lại để ghi nhớ cách viết các từ khó.
- Viết bài vào vở.
- HS đổi vở soát lỗi.
3. Nhận xét, dặn dò. ( 3’)
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị tiết ôn tập sau.
	 ____________________________________________________________________
Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012
SÁNG: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I: TIẾNG VIỆT
(Đề của PGD)
I.MỤC TIÊU:
- Kiểm tra kiến thức từ tuần 1 đến tuần 18.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu, nghe, viết.
- Có ý thức học tập tốt.
II.KẾT QUẢ:
Tổng số HS
 22
Xếp loại
GIỎI
KHÁ
TRUNG BÌNH
YẾU
SL
 %
 SL
 %
SL
 %
SL
 %
 iii.nhËn xÐt:
-Ưu điểm:
… ……………………………………………………………………………….. 
……………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..-Khuyết điểm:
……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
IV.BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………
________________________________________
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I: TOÁN
(Đề của PGD)
I.MỤC TIÊU:
-Kiểm tra kiến thức từ tuần 1 đến tuần 18.
-Rèn kĩ năng tính toán, giải toán có lời văn.
- Có ý thức học tập tốt.
II.KẾT QUẢ:
Tổng số HS
 22
Xếp loại
GIỎI
KHÁ
TRUNG BÌNH
YẾU
SL
 %
 SL
 %
SL
 %
SL
 %
 iii.nhËn xÐt:
-Ưu điểm:
… ……………………………………………………………………………….. 
……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….-Khuyết điểm:
……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
IV.BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………
 _________________________________________
CHIỀU: CHẤM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I: TIẾNG VIỆT + TOÁN
____________________________________________________________________ 
TIẾT 4: KĨ THUẬT
THỨC ĂN NUÔI GÀ ( TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU: 
- Liệt kê được một số thức ăn thường dùng để nuôi gà.
- Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng nuôi gà.
- Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi.
- Chăm sóc các con vật.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- GV: Tranh ảnh minh hoạ một số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà. Một số mẫu thức ăn nuôi gà ( lúa, ngô, tấm đỗ tương....)
- Bảng con.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
 1.GTB:1’
 2.Hoạt động 1.Trình bày tác dụng của thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp. (20’)
- GV theo dõi NX
- GV nêu tóm tắt tác dụng, cách sử dụng từng loại thức ăn theo ND Sgk tr.57 và liên hệ thực tiễn.
- Nêu khái niệm và tác dụng của thức ăn hỗn hợp?
- GV kết luận 
- HS nhắc lại ND đã học ở tiết 1
- Lần lượt các nhóm còn lại lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm. NX.
- HS đọc sgk tr.60 để trả lời câu hỏi.
- HS đọc ghi nhớ sgk tr.60
 3.Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập(15’)
- Vì sao phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà?
- Vì sao khi cho gà ăn thức ăn hỗn hợp sẽ giúp gà khoẻ mạnh, lớn nhanh, đẻ trứng to và nhiều?
- GV sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập.
- HS liên hệ thực tế+ qs H.1 sgk để trả lời
 Hãy điền chữ Đ( đúng) hoặc S( sai) cho vào bảng con:
 GV viết lên bảng: Tác dụng của thức ăn đối với gà là:
 - Cung cấp năng lượng cho các HĐ của gà.
 - Cung cấp nhiệt độ, không khí cho gà.
 - Cung cấp các chất dinh dưỡng cần thiết cho gà. 
 4.Nhận xét, dặn dò: 4’
- GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của các nhóm và cá nhân HS.
- HD HS chuẩn bị bài sau: Nuôi dưỡng gà
____________________________
CHIỀU: TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I
I.MỤC TIÊU: Hệ thống lại các kiến thức đã học trong học kì I.
+ Biết được vai trò trách nhiệm của HS lớp 5, kể được một việc làm thể hiện tinh thần trách nhiệm.
+ Nêu được một vài biểu hiện về lòng biết ơn tổ tiên, sự cần thiết phải biết ơn tổ tiên, kể một vài việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
+ Nêu được một vài biểu hiện có chí thì nên, sự cần thiết phải có chí trong cuộc sống, kể một vài việc làm thể hiện sự vươn lên trong học tập và rèn luyện.
+ Biết được một vài biểu hiện về tình bạn tốt, sự cần thiết phải về tình bạn trong học tập và cuộc sống, cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
+ Nêu được một vài biểu hiện về kính trọng người già và tôn trọng phụ nữ, kể một vài việc làm thể hiện về biết thương yêu em nhỏ, kính trọng người già, yêu thương em nhỏ và tôn trọng phụ nữ.
II.CHUẨN BỊ: hệ thống câu hỏi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Giới thiệu bài. (1’)
2.Thực hành: ( 35’)
a. Hãy nêu vai trò trách nhiệm của HS lớp 5, kể được một việc làm thể hiện tinh thần trách nhiệm của HS lớp 5?
b. Hãy nêu một vài biểu hiện về lòng biết ơn tổ tiên, tại sao phải biết ơn tổ tiên, kể một vài việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên?
c. Kể một vài việc làm thể hiện sự vươn lên trong học tập và rèn luyện, kể một vài tấm gương thể hiện sự vươn lên trong học tập và rèn luyện.
d. Hãy kể một câu chuyện kể về tình bạn ( có thể thể hiện tình bạn tốt có thể thể hiện tình bạn không tốt) để các bạn cùng nhận xét về tình bạn đó.
e.Hãy kể những việc làm thể hiện kính trọng người già, tôn trọng phụ nữ. Em đã làm được những gì thể hiện kính trọng người già, tôn trọng phụ nữ?
- HS trao đổi nhóm đôi lần lượt các câu hỏi và trình bày trước lớp.
- GV và HS nhận xét và có kết luận về hành vi đạo đức đó.
3.Củng cố, dặn dò. ( 4’) 
- Nhận xét chung tiết học.
 _______________________________
 TIẾT 3: TOÁN*
ÔN TẬP CHUNG GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố lại cách giải toán về tỉ số phần trăm.( 3 dạng bài cơ bản)
- Rèn luyện kĩ năng tìm tỉ số phần trăm của hai số, biết cách tìm một số khi biết tỉ số phần trăm của hai số.
- Giáo dục HS chủ động lĩnh hội kiến thức, tự giác làm bài, vận dụng tốt trong thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’
- MỜI 2 HS LÊN BẢNG CHỮA BÀI VỀ NHÀ.
B. BÀI MỚI:
1. GIỚI THIỆU BÀI: 1’ :GV NÊU MỤC ĐÍCH Y/C CỦA TIẾT HỌC
2. ÔN TẬP: 30’
HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP SAU:
BÀI 1: KHOANH VÀO CHỮ CÁI ĐẶT TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG.
TỈ SỐ PHẦN TRĂM GIỮA 2 VÀ 5 LÀ BAO NHIÊU?
A. 25% B. 52%
C. 70% D. 40%
- GV VÀ HS CÙNG CỦNG CỐ LẠI CÁCH TÌM TỈ SỐ PHẦN TRĂM CỦA HAI SỐ.
BÀI 2: VIẾT CÁC TỈ SỐ PHẦN TRĂM THÀNH PHÂN SỐ TỐI GIẢN.
A) 28% B) 45% C) 75%.
- Y/C HS SUY NGHĨ VÀ NÊU CÁCH VIẾT.
BÀI 3. MẸ ĐI CHỢ VỀ MUA 8 L NƯỚC MẮM, TRONG ĐÓ CÓ 3 L NƯỚC MẮM LOẠI MỘT, CÒN LẠI LÀ NƯỚC MẮM LOẠI HAI. HỎI
A) SỐ NƯỚC MẮM LOẠI MỘT CHIẾM BAO NHIÊU PHẦN TRĂM TỔNG SỐ NƯỚC MẮM?
B) TỈ SỐ PHẦN TRĂM GIỮA SỐ NƯỚC MẮM LOẠI MỘT VÀ SỐ NƯỚC MẮM LOẠI HAI LÀ BAO NHIÊU?
- Y/C HS CHỮA BÀI.
- GV VÀ HS CÙNG CỦNG CỐ LẠI CÁCH TÌM TỈ SỐ PHẦN TRĂM CỦA HAI SỐ.
BÀI 4*: MỘT TẤM VẢI SAU KHI GIẶT BỊ CO MẤT 2% CHIỀU DÀI BAN ĐẦU. GIẶT XONG TẤM VẢI CHỈ CÒN 29,4 M . HỎI TRƯỚC KHI GIẶT TẤM VẢI DÀI BAO NHIÊU MÉT?.
- GV CÙNG HS CHỐT KẾT QUẢ
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: 4’
- MỜI HS NÊU LẠI CÁC KIẾN THỨC VỪA ÔN.
- GV NHẬN XÉT CHUNG GIỜ HỌC.
- DẶN HS VỀ NHÀ ÔN BÀI
- 2 EM LÊN BẢNG LÀM BÀI.
- HS TỰ LÀM BÀI VÀO VỞ, ĐẠI DIỆN CHỮA BÀI.
- HS LÀM BÀI VÀO VỞ.
- 3 EM CHỮA BẢNG.
- HS ĐỌC BÀI, PHÂN TÍCH BÀI VÀ TỰ LÀM BÀI VÀO VỞ, ĐẠI DIỆN CHỮA BÀI
 A) 3 : 8 = 0,375 ( TỨC 37,5%)
 B) SỐ NƯỚC MẮM LOẠI HAI LÀ:
 8- 3 = 5 ( L)
TỈ SỐ PHẦN TRĂM GIỮA SỐ NƯỚC MẮM LOẠI MỘT VÀ LOẠI HAI LÀ:
 3 : 5 = 0,6 ( 60%)
- HS ĐỌC KĨ ĐỀ PHÂN TÍCH ĐỀ VÀ TÌM CÁCH GIẢI.
- ĐẠI DIỆN CHỮA B