Giáo án lớp 5, tuần 16

 từ trái nghĩa.
4. Củng cố, dặn dò.3’
- Y/c HS nhắc lại nội dung các kiến thức vừa ôn.
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt.
- Y/c HS ôn bài và xem lại các kiến thức đã học .
- 1 em chữa bài, lớp nhận xét.
- 2 HS đọc. Lớp theo dõi đọc thầm SGK.
 - vài em nhắc lại.
-HS làm việc theo nhóm 2 và đại diện làm phiếu to nối tiếp phát biểu.
- 2 em đọc y/c của bài.
- HS làm việc theo cặp, đại diện nêu kết quả.
- HS tự làm bài, đại diện chữa bài.
- HS làm bài vào vở, đại diện chữa bài.
........................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Khoa học 
ôn tập học kì một 
I. Mục đích yêu cầu: 
 Giúp HS củng cố và hệ thống cá kiến thức về :
1. Kiến thức: Đặc điểm giới tính. Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữa vệ sinh các nhân. Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học.
2. Kĩ năng: HS biết vận dụng, nhớ lại kiến thức nêu được đặc điểm, công dụng, tính chất cảu nội dung các bài đã học. 
3. Thái độ: Nêu tính tự giác học bài.
II. Đồ dùng dạy - học
- Hình trang 68 SGK
- Phiếu giao bài.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:35’
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra bài cũ.4’
 - Nêu tính chất và công dụng của chất dẻo, tơ sợi?
 2. Bài mới.28’
 * HĐ1. Giới thiệu bài. 
 *HĐ2 . Làm việc với phiếu giao bài.
 Bước 1: Làm việc theo nhóm.
 - HS làm các bài tập trong SGK trang 68 vào phiếu giao bài.
Phiếu học tập
 Câu1: Trong các bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS, bệnh nào lây qua đường sinh sản và đường máu?
Câu2: Đọc yêu cầu của bài tập ở mục Quan sát tranh trang 68 SGK và hoàn thành bẩng sau:
Thực hiện theo chỉ dẫn trong hình
Phòng tránh được bệnh
Giải thích
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
 Bước 2 : Làm việc cả lớp.
 - GV - HS nhận xét bổ sung.
 * HĐ3 . Làm việc với phiếu giao bài.
 Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Câu1: Chọn 4 vật liệu đã học và hoàn thành bảng sau:
 Tên vật liệu
 Đặc điểm / tính chất
 Công dụng
Câu 2: Chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau:
a. Để làm cầu bắc qua sông, làm đườnh ray tầu hoả người ta sử dụng vật liệu nào?
 A. Nhôm B. Đồng C. Thép D. Gang 
b. Để xây tường, lát sân, lát sàn nhà người ta sử dụng vật liệu nào?
 A. Gạch B. Ngói C. Thuỷ tinh 
 c. Để sản xuất xi măng, tạc tượng người ta sử dụng vật liệu nào?
 A. Sắt B. Đồng C. Đá vôi D. Nhôm 
d. Để dệt thành vải may quần, áo, chăn, màn người ta sử dụng vật liệu nào?
 A. Tơ sợi B. Cao su C. Chất dẻo 
Bước 2 : Làm việc cả lớp.
 - GV - HS nhận xét bổ sung.
 *HĐ4: Trò chơi “Đoán chữ “..
 Bước 1. Tổ chức và hướng dẫn
 Gv tổ chức chơi theo nhóm.
 - GV phổ biến luật chơi và giao nhiệm vụ mỗi nhóm.
 Bước 2: Các tổ thi “ Đoán chữ”.
 - Các nhóm nghe nội dung giơ thẻ nêu câu trả lời.
 - Quản trò theo dõi nhận xét đội thắng cuộc.
- GV nhận xét tuyên dương đội tháng cuộc.
 3. Củng cố, dặn dò.3’
 - Nhận xét chung tiết học.
 - Dặn HS chuẩn bị giấy kiểm tra giờ sau kiểm tra.
- Một số HS nêu.
- Nhóm trưởng điều khiển thảo luận.
- Đại diện các nhóm trả lời nội dung thảo luận.
- Nhóm trưởng điều khiển thảo luận.
- Đại diện các nhóm trả lời nội dung thảo luận.
- Các nhóm bầu nhóm trưởng và phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong tổ.
- Các nhóm tham gia gia chơi
........................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Kĩ thuật
THỨC ĂN NUễI GÀ
I. Mục tiờu :
- HS cần phải liệt kờ được một số thức ăn thường dựng để nuụi gà.
- Nờu được tỏc dụng và sử dụng một số thức ăn thường dựng để nuụi gà.
- Cú nhận thức bước đầu về vai trũ của thức ăn trong chăn nuụi.
II. Đồ dựng dạy học : Lỳa, ngụ, gạo,…phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phỳt). Em hóy nờu mục đớch của việc chọn gà để nuụi ?
B. Dạy bài mới : ( 30 phỳt)
1.Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2.Dạy bài mới : 
Hoạt động 1. Tỡm hiểu tỏc dụng của thức ăn nuụi gà.
- Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại và phỏt triển ? ( nước, khụng khớ, ỏnh sỏng và cỏc chất dinh dưỡng.)
- Cỏc chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể động vật được lấy từ đõu ? 
- Nờu tỏc dụng của thức ăn đối với cơ thể gà ? ( cung cấp năng lượng để duy trỡ và phỏt triển cơ thể gà.)
* GV: Thức ăn cú tỏc dụng cung cấp năng lượng để duy trỡ và PT của cơ thể gà.
Hoạt động 2. Tỡm hiểu cỏc loại thức ăn nuụi gà
- Em hóy kể tờn cỏc loại thức ăn nuụi gà ở gia đỡnh em ? ( HS tự kể )
- Em hóy kể tờn cỏc loại thức ăn nuụi gà ? ( rau, thúc, gạo, ngụ, khoai, sắn, ốc,…) 
- GV ghi bảng những thức ăn nuụi gà và gọi HS nhắc lại.
Hoạt động 3. Tỡm hiểu tỏc dụng và sử dụng từng loại thức ăn nuụi gà.
- HS đọc nội dung mục 2SGK. Cho HS làm việc theo nhúm.
Tỏc dụng
Sử dụng
Nhúm thức ăn cung cấp chất đạm
Duy trỡ hoạt động sốngvà tạo thịt, trứng
Chế biến dạng bột, trộn vớicỏc thức ăn khỏc
Thức ăn cung cấp chất bột đường
Cung cấp năng lượng cho cỏc hoạt động sống và chuyển húa thành chất bộo
Ăn ở dạng nguyờn hạt hoặc bột
Thức ăn cung cấp chất bộo
Cần cho sự hỡnh thành và phỏt triển xương, vỏ trứng
Sấy khụ, nghiền bột trọn vào thức ăn
Thức ăn cung cấp vi ta min
Cần thiết cho sức khỏe , sinh trưởng và sinh sản
Trộn vào thức ăn
Thức ăn hỗn hợp
Gà lớn nhanh, khỏe mạnh,trứng to, đẻ nhiều
Đó qua chế biến cho ăn trực tiếp
Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày. GV và cả lớp nhận xột, chốt ý đỳng.
Củng cố dặn dũ :3’
- Nhận xột giờ học, chuẩn bị cho giờ sau .
........................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.Ngày soạn: 15/12/2013 . Ngày giảng: 18/12/2013
Thứ tư, ngày 18 tháng 12 năm 2010
toán
Giới thiệu máy tính bỏ túi .
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp HS làm quen vớiư việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và tính phần trăm.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi vào tính toán và làm bài tập.
3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài.
II chuân bi
 	- GV+HS: Máy tính bỏ túi.
III. các hoạt động dạy- học.35’
Giáo viên
Giáo viên
1. Kiểm tra bài cũ.4’
- HS lên bảng chữa bài luyện tập thêm.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới.28’
HĐ1. Giới thiệu bài. 
HĐ2. Làm quen với máy tính bỏ túi.
GV cho HS quan sát máy tính bỏ túi.
-Máy tính bỏ túi có thể làm gì?
* GV hướng dẫn cách sử dụng máy tính bỏ túi.
HĐ3. Thực hiện các phép tính bằng máy tính bỏ túi.
Gv nêu phép tính: 25,3 + 7,09 yêu cầu HS bỏ máy tính ra thực hiện.
* Y/c HS nêu lại các thao tác thực hiện tính trên máy tính bỏ túi.
HĐ4. Thực hành.
Bài1. - GV y/c HS tự tính.
- Nêu lại các bước tính để tìm ra kết quả của các phép tính trên.
- Gv nhận xét.
Bài 2. HS đọc bài toán .
- Y/c HS nêu cách sử dụng máy tính để chuyển phân số thành số thập phân.	 
- GV và HS cùng nhận xét chữa bài.
Bài 3. Y/c HS tự tính giá trị biểu thức.
- GV và HS cùng nhận xét bài làm.
3. Củng cố, dặn dò.3’	
- Y/c HS nhắc lại một số kiến thức vừa ôn.
- Dặn HS về ôn bài - Xem trước bài sau .
- 1 HS làm bảng, lớp nhận xét bổ sung.
- HS quan sát và trả lời.
- HS quan sát.
- HS Bỏ máy tính ra thực hiện tìm ra kết quả và nêu cách thực hiện.
- 3 HS nhắc lại, lớp theo dõi.
- HS làm việc trên máy tính bỏ túi ròi ghi kết quả và vở.
- HS nêu cách tính và lên bảng làm bài.
- HS làm bài vào vở.
........................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
tập đọc
Ca dao về lao động sản xuất.
I. Mục tiêu
1.Kĩ năng: Biết đọc lưu loát bài ca dao ( thể lục bát ) với giọng tâm tình nhẹ nhàng.
2.Kiến thức: HS hiểu được ý nghĩa của bài ca dao: lao động vất vả trên ruộng đồng , những người nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người.
3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý, nhớ ơn người lao động ( nông dân) 
II. chuẩn bị
- Gv: Tranh minh họa SGK
III. các hoạt động dạy -học.35’
hĐ của GV
hĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ.5’
-Y/c HS đọc bài : Ngu Công xã Trịnh Tường.
2. Bài mới. 27’
 a) Giới thiệu bài.GV dùng tranh để khai thác nội dung bài ca dao.
 b) Hướng dẫn HS luyện đọc .
- Y/c 1 HS giỏi đọc bài.
- GV gọi từng tốp 3 em đọc bài .
- GV và HS cùng theo dõi và nhận xét.
-Y/c HS đọc nối tiếp lần 3.
- GV đọc mẫu toàn bài.
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Y/c HS đọc lướt 3 bài ca dao và trả lời câu 1SGK.
- Y/c HS đọc lướt bài 2 và tr