Giáo án lớp 5 - Tuần 16

i nhµ ®ang x©y vµ lµm BT chÝnh t¶ ph©n biÖt r / d / gi.
2. KÕt nèi: Hướng dẫn nghe viết.
- Gäi HS đọc ®o¹n th¬.
+ H×nh ¶nh ng«i nhµ ®ang x©y cho em thÊy ®iÒu g× vÒ ®Êt n­íc ta?
- Yªu cÇu HS t×m tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶.
- Yªu cÇu HS luyÖn viÕt: huơ huơ, nốt nhạc, hoàn thành, sÉm biÕc, cßn nguyªn,…
- GV đọc bài cho HS viết.
- §äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi. 
- Hướng dẫn chấm chữa.
- Chấm bài : 5 - 7 em nhận xét.
3. Thùc hµnh: 
Bài 2a. (Lựa chọn).
- Gäi HS ®äc y/c cña bµi.
- Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm.
- Gäi HS d¸n bµi lªn b¶ng, ®äc c¸c tõ nhãm m×nh t×m ®­îc, nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung.
- NhËn xÐt, kÕt luËn c¸c tõ ®óng.
Bài 3.
- Gäi HS ®äc y/c vµ ND cña bµi.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi (dïng bót ch× g¹ch viÕt c¸c tõ cßn thiÕu vµo SGK).
- Gäi HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng.
- KÕt luËn lêi gi¶i ®óng.
- Gäi HS ®äc mÈu chuyÖn.
+ C©u chuyÖn ®¸ng c­êi ë chç nµo?
C. KÕt luËn:
- Nhận xét tiết học.
- DÆn chuÈn bÞ bµi häc sau.
- HS viết các từ ngữ ở BT tiết trước.
- 2 HS đọc nối tiếp 2 khổ thơ cuối
- HS đọc thầm lại bài chính tả để ghi nhớ.
+ Khæ th¬ lµ h×nh ¶nh ng«i nhµ ®ang x©y dë cho thÊy ®Êt n­íc ta ®ang trªn ®µ ph¸t triÓn.
- Xem lại cách trình bày và các chữ dễ viết sai, luyện viết vào nháp. 
- HS gấp SGK và viết bài.
- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng, c¶ líp ®äc thÇm.
- 1 nhãm lµm vµo giÊy khæ to, c¸c nhãm kh¸c viÕt vµo vë.
- 1 nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ bµi lµm, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung.
- 1 HS ®äc l¹i c¸c tõ ng÷.
- 1 HS nêu y/c bài tập.
- 1 HS lµm b¶ng líp, HS d­íi l¸¬p lµm bµi vµo VBT.
- NhËn xÐt bµi cña b¹n.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng.
+ ChuyÖn ®¸ng c­êi ë chç anh thî vÏ truyÒn thÇn qu¸ xÊu khiÕn bè vî kh«ng nhËn ra, anh l¹i t­ëng bè vî quªn mÆt con.
Tiết 3. ôn 
LUYỆN VIẾT VĂN TẢ NGƯỜI
I/Mục tiêu 
- Luyện viết văn tả người.
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học 
	- Phương tiện: Bảng nhóm, bút dạ.
	- Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại,...
III/Tiến trình dạy học 
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
5'
2'
15'
15'
2'
A. Më ®Çu:
1. æn ®Þnh:
2. KiÓm tra bµi cò:
- Yªu cÇu HS ch÷a bµi «n tiÕt tr­íc.
- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Kh¸m ph¸: Tiết TV ôn này chúng ta cùng ôn về văn tả người.
2. Kết nối - Thực hành:
Bµi 1.
- Gọi HS đọc y/c của BT.
- Gọi HS đọc gợi ý trong VBT.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT, 2 HS viết đoạn văn ngắn tả một bạn HS đang tập thể dục vào bảng nhóm.
- Dán bài lên bảng GV cùng cả lớp n. xét.
- Gọi HS dưới lớp đọc bài viết của mình.
- Gv nhận xét và cho điểm HS làm bài tốt.
Bµi 2.
- Gọi HS đọc y/c của BT.
- Yêu cầu HS lamg bài cá nhân vào vở BT, 1 HS làm bảng nhóm.
- Dán bài lên bảng GV cùng cả lớp nhận xét.
- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình.
- GV nhận xét và cho điểm HS làm bài tốt.
C. KÕt luËn:
- NhËn xÐt giê häc.
- DÆn chuÈn bÞ bµi häc sau.
- HS chữa bài ôn tiết trước.
- Nghe.
- 2 HS đọc nối tiếp.
- HS đọc nối tiếp.
- HS làm bài theo y/c.
- Trình bày và nhận xét.
- 3 - 4 HS đọc bài của mình.
- 2 HS đọc to trước lớp.
- HS làm bài theo y/c.
- Nhận xét.
- 2 - 3 HS đọc bài làm của mình.
Ngày soạn: 9/12 
Ngày giảng: Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2013
Tiết 1. Toán 
 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu 
- Biết tìm tỉ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán. 
- Bài tập cần làm: Bài 1(a, b); bài 2; bài 3.
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học 
	- Phương tiện: B¶ng nhãm. 
	- Phương pháp: Thuyết trình, thảo luận nhóm, đàm thoại,...
III/Tiến trình dạy học 
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
5'
2'
 9'
9'
9'
 2'
A. Më ®Çu:
 1. ¤n dÞnh:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gäi HS ch÷a bµi tËp sè 3 tiÕt tr­íc.
- Nhận xét.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Kh¸m ph¸: Giê to¸n h«m nay c¸c em cïng lµm BT vÒ tìm tỉ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán.
2. Kết luận – Thực hành:
Bài 1(a,b): 
- Gäi HS nªu y/c cña bµi.
- Tổ chức cho hs tự giải các bài toán rồi chữa bài.
- NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. 
Bài 2: 
- Gäi HS ®äc bµi to¸n.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm b¶ng nhãm.
- Gäi HS lµm b¶ng nhãm d¸n bµi lªn b¶ng vµ tr×nh bµy, HS kh¸c nhËn xÐt vµ ch÷a bµi.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS.
Bài 3: 
- Gäi HS ®äc bµi to¸n.
- Hướng dẫn HS c¸ch lµm bµi.
C. Kết luận:
- Nhận xét tiết học.
- DÆn chuÈn bÞ bµi häc sau.
- 1 HS lên bảng làm bài hôm trước.
- 1 HS nªu y/c cña bµi.
- 2 HS lµm b¶ng líp, HS d­íi líp lµm vµo vë.
a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg).
b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (kg).
Bài giải
 Số gạo nếp bán được là:
 120 x 35 : 100 = 42 (kg).
 Đáp số:42 kg.
Bài giải: 
 Diện tích hình chữ nhật là:
18 x 15 = 270 (m2).
 Diện tích để làm nhà là:
270 x 20 : 100 = 54 (m2).
 §¸p sè: 54 m2.
Tiết 2. Tập đọc 
 THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN
I/ Mục tiêu 
- Biết đọc diễn cảm bài văn. 
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện. (Trả lời được các câu hỏi trong sgk).
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học 
	- Phương tiện: Tranh ảnh minh họa SGK. 
	- Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại,...
III/Tiến trình dạy học 
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
5'
2'
12'
10'
8'
2'
A. Më ®Çu:
1. æn ®Þnh:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Lần lượt học sinh đọc bài ThÇy thuèc nh­ mÑ hiền vµ TLCH vÒ ND bµi.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Kh¸m ph¸: Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ GT: Em cã biÕt cô giµ trong tranh lµ ai kh«ng?Cô giµ lµ thÇy cóng chuyªn di cóng b¸i trõ tµ ma. VËy mµ thÇy ph¶i nhê ®Õn bÖnh viÖn ®Ó ch÷a bÖnh cho m×nh…
2. KÕt nèi:
a) Luyện đọc:
- Gäi 1 HS ®äc toµn bµi vµ chia ®o¹n.
+ Bài chia làm mấy đoạn? (4 đoạn).
- Yªu cÇu HS ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n lÇn 1 rèn phát âm đúng.
- Yªu cÇu HS ®äc nèi tiÕp lÇn 2 luyÖn c¸ch ®äc ngắt nghỉ câu đúng.
- Gäi HS ®äc phÇn chó gi¶i trong SGK.
- Yªu cÇu HS luyÖn ®äc theo cÆp.
- Tæ chøc thi ®äc gi÷a c¸c cÆp.
- NhËn xÐt vµ tuyªn d­¬ng.
- Giáo viên đọc mẫu.
b)Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1vµ TLCH.
+ Cụ Ún làm nghề gì? Cụ là thầy cúng có tiếng như thế nào?
+ Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa bằng cách nào? Kết quả ra sao?
- Gäi HS ®äc ®o¹n 3 vµ TLCH.
+ Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ, trốn bệnh viện về nhà?
Giáo viên chốt lại.
Gäi HS ®äc ®o¹n 4 vµ TLCH.
+ Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghĩ như thế nào?
- Giáo viên chốt lại.
- Néi dung chÝnh cña bµi lµ g× ?
3. Thực hành: Luyện đọc diễn cảm.
- Gäi 4 HS ®äc nèi tiÕp bµi v¨n vµ nªu giäng ®äc.
- Treo b¶ng phô ghi s½n ®o¹n v¨n GV đọc mẫu.
- Yªu cÇu HS luyÖn ®äc theo nhãm.
- Tæ chøc cho HS thi ®äc diÔn c¶m ®o¹n v¨n
- NhËn xÐt vµ tuyªn d­¬ng.
C. KÕt luËn:
- Nhận xét tiết học.
- DÆn chuÈn bÞ bµi häc sau.
- Học sinh đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo từng đoạn.
- Quan sát tranh trả lời cấu hỏi.
- Học sinh khá đọc.Cả lớp đọc thầm.
- 4 HS ®äc nèi tiÕp vµ phát âm từ khó
- 4 HS ®äc nèi tiÕp lÇn 2 vµ ®äc câu, đoạn.
- 1 HS đọc.
- 2 HS ngåi cïng bµn ®äc cho nhau nghe.
- 2 cÆp ®äc bµi.
- Học sinh đọc đoạn 1.
+ Cụ Ún làm nghề thầy cúng. Cụ Ún là thầy cúng được dân bản tin tưởng.
+ Khi mắc bệnh cụ cho học trò cúng bái cho mình, kết quả bệnh không thuyên giảm. ...
- Học sinh đọc đoạn 3.
+ Càng mê tín hơn trốn viện.
- Học sinh đọc đoạn 4.
+ Sự tận tình của các bác sĩ giúp cụ khỏi bệnh.
- 4 HS ®äc nèi tiÕp.
- Nghe.
- HS đọc diễn cảm theo nhóm
- 2 – 3 học sinh thi đọc diễn cảm.
Ngày soạn: 10/12
Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013
Tiết 1. Toán
 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM 
(TiÕp theo)
I/ Mục tiêu 
- Cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó.
- Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị 1 số phần trăm của nó. 
- Bài tập cần làm: bài 1; bài 2.
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học 
	- Phương tiện: Bảng nhóm. 
	- Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại,...
III/Tiến trình dạy học 
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
5'
2'
15'
15'
 2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra bài tập tiết trước.
- Nhận xét và chữa bài.
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Giờ toán hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó.Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó. 
2. Kết nối:
a) Hướng dẫn cách giải bài toán về tỉ số phần trăm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc ví dụ trong SGK rồi tóm tắt.
 52,5% số hs là: 420 HS 
 100% số hs là : …HS ? 
b) Giới thiệu bài toán liên quan.
3.Thực hành:
Bài 1.
- Gọi HS nêu y/c của bài toán.
- Cho HS làm bài rồi chữa bài, 1 HS làm bảng nhóm.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2.
- Gọi HS đọc bài toán
- Hướng dẫn HS cách giải bài toán.
- Cho HS làm bài rồi chữa bài.
- Nhận xét và cho điểm HS.
C. Kết luận:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị bài học sau. 
 - HS chữa bài.
 - 1 HS đọc đề bài.
 - HS thực hiện cách tính.
 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS)
hay 420 x 100 : 52,5 = 800 (HS)
- Phát biểu cách tính.
- 1 HS đọc đề trong sách giáo khoa.
- HS giải bài toán.
Bài giải
Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là:
 1590 x 100 :120 = 1325 (ô tô)
 Đáp số: 1325 ô tô.
- 2 HS nêu bài toán.
- HS làm bài và chữa bài.
Bài giải
 Số HS trường Vạn Thịnh là:
 552 x 100 : 92 = 600 (học sinh).
 Đáp số: 600 học sinh.
- 2 HS nêu bài toán.
- HS làm bài và chữa bài.
Bài giải
 Tổng số sản phẩm là:
732 x 100 : 91.5 = 800 (sản phẩm)
 Đáp số: 800 sản phẩm.
Tiết 2. Luyện từ và câu 
 TỔNG KẾT VỐN TỪ
I/ Mục tiêu 
- Biết kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1).
- Đặt được câu theo yêu cầu của BT2, BT3. 
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học 
	- Phương tiện: 1 số tờ phiếu khổ to trình bày nội dung BT 1, 3 tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập 3.
	- Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại,...
III/Tiến trình dạy học 
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
5'
2'
10'
10'
10'
2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS làm BT 1, 2 tiết trước.
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Tiết LTVC này chúng ta cùng làm các BT về từ đồn