Giáo án lớp 5 - Tuần 15 năm 2011

x = 3 x = 10,71
Bài 3: HS đọc bài toán và làm vào vở. 1 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét, chữa bài.
 Đáp số: 53 m
 Củng cố giải toán liên quan đến chia cho số thập phân.
Bài 4: HS tự làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm bài.
 - HS nhận xét, chữa bài.
 Củng cố cách tính biểu thức có ngoặc đơn.
Bài 5 (HS khá, giỏi). Cho phân số . Hỏi phải cộng thêm vào tử số và mẫu số của phân số đó cùng một số tự nhiên nào để được một phân số mới mà sau khi rút gọn được phân số .
 Gợi ý HS cách làm: Tìm hiệu của mẫu số và tử số (19 - 7 = 12). Khi cộng thêm vào tử số và mẫu số của phân số đã cho cùng một số thì hiệu của mẫu số và tử số vẫn không đổi (Vẫn bằng 12). Vì phân số mới sau khi rút gọn bằng nên coi tử số là 4 phần bằng nhau thì mẫu số là 6 phần bằng nhau như thế. Tìm hiệu số phần bằng nhau (6 - 4 = 2 (phần) ), sau đó tìm tử số và mẫu số của phân số mới. Tìm phân số mới và tìm số phải cộng thêm.
Tiết 2
* Hoạt động 1:- GV ghi các BT lên bảng, HS đọc yêu cầu của từng bài và làm vào vở.
- GV quan tâm giúp đỡ HS làm bài.
Bài 1: đặt tính rồi tính. Viết thương và sốdư vào chỗ chấm (thương lấy hai chữ số ở phần thập phân)
 20,06 : 35,4 0,525 : 2,6 
 20,06 : 35,4 = ......(dư...) 0,525 : 2,6 = .....(dư...)
Bài 2: May 3 bộ quần áo như nhau hết 7,05 m vải. Hỏi có 34,5 m vải thì may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo như thế và còn thừa mấy mét vải?
Bài 3 (HS khá, giỏi): Tính bằg ba cách
 2,04 x 1,19 : 0,34
* Hoạt động 2: Chữa bài
- Gọi 1 số HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét, chữa bài và nêu cách làm.
C. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
- HS về xem lại bài.
Tiếng việt
Luyện viết chính tả (nghe - viết)
I. Mục tiêu: Nghe- viết đúng hai khổ thơ đầu bài Hạt gạo làng ta.
- Làm bài tập chính tả phân biệt âm ch/ tr.
II. Các hoạt động dạy - học
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết chính tả
- 1 HS đọc 2 khổ thơ cuối bài Hạt gạo làng ta, cả lớp đọc thầm và nêu nội dung của đoạn viết. (nói lên công sức va nỗ lực của các bạn thiếu nhi khi làm ra hạt gạo đóng góp vào chiến thắng chung của dân tộc.)
- HS tìm từ khó dễ viết sai chính tả và luyện viết: công hạn, bắt sâu, quang trành, tiền tuyến,...
- HS nêu cách viết hai khổ thơ, GV đọc cho HS viết bài.
GV đọc cho HS soát lỗi; chấm một số bài, nhận xét và chữa lỗi HS viết sai nhiều.
1. Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả.
- GV ghi bài tập lên bảng, HS làm vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng làm. 
- HS nhận xét, chữa.
Bài tập: Tìm 1 số từ láy hoặc từ ghép bắt đầu bằng ch hoặc tr.
 Ví dụ: chang chang, chói chang, chim chóc,...
 Trung bình, trung thành,...
3. Củng cố, dặn dò: Gv nhận xét tiết học.
 Về viết lại bài và làm bài tập (nếu chưa làm xong)
Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011
Tiếng việt
Luyện tập mở rộng vốn từ: Hạnh phúc
I. Mục tiêu: Củng cố, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ đề Hạnh phúc.
- HS vận dụng các kiến thức đã học để làm các bài tập.
II. Các hoạt động dạy- học
1. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- GV ghi các bài tập lên bảng. HS xác định yêu cầu của từng bài tập và làm vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS làm bài.
Bài 1: Nối từ ngữ với nghĩa thích hợp:
 Phúc
 Phúc đức
 Phúc hậu
điều tốt lành để lại cho con cháu do ăn ở tốt
có lòng nhân hậu
điều may mắn lớn, điều mang lại những sự tốt lành
Bài 2: Tìm từ trái nghĩa với các từ:
 a) Phúc > <.........
 b) Phúc đức > <.......
 c) Phúc hậu > <.......
Bài 3: Đặt 2 câu có từ Hạnh phúc
2. Hoạt động 2: Chữa bài
- Gọi 1 số HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét, chữa bài trên bảng.
_ GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về học bài.
_________________________________
Tiếng việt
Luyện tập tả người
 Đề bài: Lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình và hoạt động của một người mà em yêu thích. Dựa vào dàn ý viết một bài văn ngắn khoảng 15 dòng tả về một người mà em yêu thích.
I. Mục tiêu: HS biết lập dàn ý cho một bài văn tả người và dựa vào dàn ý viết một bài văn hoàn chỉnh có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài).
- Rèn kĩ năng dùng từ, diễn đạt câu. 
- GDHS ý thức tự giác làm bài.
II. Các hoạt động dạy - học
A. Bài cũ: Nêu cấu tạo của một bài văn tả người.
B. Bài mới
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề.
- GV ghi đề bài lên bảng, gọi 2 - 3 HS đọc đề bài.
- GV hỏi đề bài yêu cầu gì? (Lập dàn ý và viết một bài văn tả về một người mà em yêu thích).
2. Hoạt động 2: Lập dàn ý.
- HS dựa vào cấu tạo bài văn tả người và tự lập dàn ý vào vở.
- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.
- Gọi 1 số HS đọc dàn ý. GV nhận xét. 
3. Hoạt động 3: Viết bài.
- HS tự viết bài vào vở.
- Gọi 2 - 3 HS đọc bài làm. HS khá, giỏi tìm một số danh từ chung, danh từ riêng, động từ, tính từ, quan hệ từ có trong bài văn.
- GV nhận xét và góp ý.
C. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về viết tiếp bài (nếu chưa làm bài xong).
______________________________________
Toán
Luyện tập về các phép tính với phân số
I. M ục tiêu: Củng cố kĩ năng thực hiện các phếp tính với phân số.
- Rèn kĩ năng giải các bài toán có liên quan đến các phép tínhđó.
- Giáo dục cho HS tính cẩn thận , tự giác làm bài.
II. Các hoạt động dạy- học
A. Bài cũ: Gọi HS nhắc lại cách cộng , trừ, nhân, chia số thập phân.
etHS nhận xét; GV nhận xét ghi điểm.
B. Luyện tập
1. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- HS làm các bài tập GV ghi trên bảng.
- GV quan sát, hướng dẫn HS làm bài.
Bài 1: Đặt tính rồi tính
 71,5 + 125,72 
 234 + 78,5 
 96,3 - 27,92 
 146 -58,23
 32,5 x 24
 317,4 x 5,8
 75,25 : 25
 76 : 15
 0,92 : 1,6
Bài 2 : Tính bằng cách thuận tiện nhất
 75,83 + 0,89 - 5,83 19,53 x 4,15 - 9,53 x 4,15
 3,45 x 0,59 + 6,55 x0,59 0,25 x 3,6 x 0,4 : 6
Bài 3: Một ô tô chạy trong 2,5 giờ được 120 km. Hỏi với mức chạy như thế trong 
3,5 giờ ô tô chạy được bao nhiêu ki- lô- mét?
2. Hoạt động 2: Chữa bài
- Gọi 1 số HS lên bảng làm bài.
- HS khác nhận xét , chữa bài và nêu cách làm
3. Củng cố, dặn dò: GV cùng HS hệ thống lại các kiến thức đã học.
- GV nhận xét tiết học.
- HS về xem lại bài và ôn tập về 4 phép tính với phân số.
Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2011
Toán
Luyện tập về tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ số phần trăm (2 tiết)
I. Mục tiêu: Củng cố cách viết tỉ số phần trăm và cách giải bài toán về tỉ số phần trăm.
- Rèn kĩ năng giải toán cho HS.
II. Chuẩn bị: VBT toán - tập 1.
III. Các hoạt động dạy - học
A. Bài cũ: HS nêu cách viết tỉ số phần trăm và cách giải bài toán về tỉ số phần trăm.
B. Luyện tập
- HS làm các bài tập trong VBT toán - tr91.
Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài toán. GV viết mẫu lên bảng.
 Mẫu: 1,5127 = 152,27%
- HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét chữa bài.
 Đáp án: a) 0,37 = 37% b) 0,2324 = 23,24% c)1,282 = 128,2%
Bài 2: HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài.
- Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình và nhận xét bài trên bảng.
 Đáp án: a) 8 : 40 = 20% b) 40 : 8 = 500% c) 9,25 : 25 = 37%
Bài 3: HS làm bài vào vở theo mẫu.
- Gọi 3 HS khá, giỏi lên bảng làm.
- HS nhận xét bài trên bảng và nêu cách làm.
 Đáp án: a) 17 : 18 = 0,9444... = 94,44%
 b) 62 : 17 = 3,647... = 364,7%
 c) 16 : 24 = 0,6666... = 66,66%
Bài 4: HS đọc bài tập và làm vào vở. 1 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét và chữa bài trên bảng.
 Đáp số: 75%
C. Củng cố, dặn dò: GV và HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học.
_________________________________________
Tiếng việt
Ôn tập về từ loại
I. Mục tiêu: Hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại danh từ, đại từ, động từ, tính từ, quan hệ từ.
- HS biết đặt câu có các từ loại trên.
II. Các hoạt động dạy- học
1. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- GV ghi các bài tập lên bảng. HS đọc xác định yêu cầu và làm vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS làm bài.
Bài 1 Đặt câu có danh từ, đại từ xưng hô, động từ, tính từ (mỗi loại 2 câu).
Bài 2: Đặt câu với các từ: và, còn, thì, nhưng.
Bài 3 Đặt câu với các cặp từ quan hệ sau:
 Nếu- thì; Tuy- nhưng; Vì - nên.
2. Hoạt động 2: Chữa bài
- Gọi 1 số HS lên bảng đặt câu.
- HS nhận xét, bổ sung.
- Gọi một số HS đọc bài làm của mình. GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: Gv nhận xét, đánh giá tiết học.
- Về xem lại bài và làm tiếp (nếu chưa làm xong)
Ngày tháng năm 2011
(Họ, tên và chữ kí của người duyệt)
Thứ năm ngày tháng năm 200
Toán 
Luyện tập về tỉ số phần trăm
I. Mục tiêu: Biết viết một phân số dưới dạng tỉ số phần trăm và viết tỉ số phần trăm thành phân số tối giản.
- HS vận dụng để làm các bài tập về tỉ số phần trăm.
- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài.
II. Chuẩn bị: Vở BT Toán- Tập 1.
III. Các hoạt động dạy- học
A. Bài cũ: Viết thành tỉ số phần trăm của phân số: = ; = 
B. Luyện tập
- HS làm các BT trong vở BT Toán- Tr. 90- 91.
- GV quan sát giúp đỡ HS làm bài.
Bài 1: HS đoc BT và làm vào vở.
- Gọi HS trả lời, Gv ghi lên bảng.
- HS nhận xét; GV chốt lại đáp án đúng: a) ; b) 
Bài 2: HS đọc BT và làm vào vở. 2 HS cùng bàn đổi vở cho nhâu để kiểm tra.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét; Gv chốt đáp án đúng.
	Củng cố cách viết tỉ số phần trăm.
Bài 3: Gv ghi mẫu lên bảng.
- HS tự làm bài vào vở; 2 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét, chữa bài trên bảng.
a) ; b) =50%
c) d) 
Bài 4: HS nêu yêu cầu của BT; Gv ghi mẫu lên bảng.
- HS làm bài vào vở; 2 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét bài trên bảng; Gv chốt đáp án đúng.
a) 5% = 
b)10% = 
c) 15% = 
d) 30% = 
C. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.
- HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Giải BT về tỉ số phần trăm.
_________________________________
Tiếng việt
Luyện tập tả người
 Đề bài: Lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình và hoạt động của một người mà em yêu thích. Dựa vào dàn ý viết một bài văn ngắn khoảng 15 dòng tả về một người mà em yêu thích.
I. Mục tiêu: HS biết lập dàn ý cho một bài văn tả người và dựa vào dàn ý viết một bài văn hoàn chỉnh có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài).
- Rèn kĩ năng dùng từ, diễn đạt câu. 
- GDHS ý thức tự giác làm bài.
II. Các hoạt động dạy - học
A. Bài cũ: Nêu cấu tạo của một bài văn tả người.
B. Bài mới
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề.
- GV ghi đề bài lên bảng, gọi 2 - 3 HS đọc đề bài.
- GV hỏi đề b