Giáo án lớp 5 - Tuần 15

rao đổi trong nhóm.
- Các bạn nhỏ quan sát những ngôi nhà đang xây khi nào?
- Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang xây
Học sinh lắng nghe
1 Hs đọc toàn bài
2 Hs đọc nối tiếp (2 lượt)
1 Hs đọc phần chú giải
Hs lắng nghe
Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Các bạn nhỏ quan sát những ngôi nhà đang xây khi đi học về.
- Những ngôi nhà đang xây với giàn giáo như cái lồng che chở, trụ bê tông nhú lên, bác thợ nề đang cầm bay . 
- Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà?
-Tìm những hình ảnh nhân hóa làm cho ngôi nhà miêu tả sống động, gần gũi.
- Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên gì về cuộc sống trên đất nước ta?
Bài thơ cho em biết điều gì?
c) Đọc diễn cảm
Yêu cầu Hs đọc toàn bài
Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm khổ thơ 1-2
Tổ chức thi đọc diễn cảm
Ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi gạch những rãnh tường chưa trát
+ Giàn giáo tựa cái lồng
+ Trụ bê tông nhú lên như một mầm cây
+ Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong.
+ Ngôi nhà như bức tranh còn nguyên màu vôi gạch
+ Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc thở ra mùi vôi vữa
- Nắng đứng ngủ quên trên những bức tường
- Làn gió mang hương, ủ đầy những rãnh tường chưa trát.
- Nói lên
+ Đất nước đang trong đà phát triển
+ Đất nước là một công trình xây dựng lớn
+ Đất nước đang thay đổi từng ngày từng giờ.
Cho thấy vẻ đẹp những ngôi nhà đang xây, điều đó thể hiện đất nước ta đang đổi mới từng ngày.
- Lớp đọc thầm
Hs đọc theo cặp
3 Hs thi đọc
1-2’ 
4- Củng cố-dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Bài sau
Thầy thuốc như mẹ hiền
Tuần 15 Toán Tiết : 73 *
Luyện tập chung
A- Mục tiêu
 Giúp học sinh 
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức , giải toán có lời văn.
- Làm bt 1ab, 2a , 3.
B- Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Bảng phụ.
- Học sinh: Xem trước bài.
C- Các hoạt động day-học.
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1’
3-5’
1. OÅn định
2. Bài cũ
Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm bài tập
- Gv nhận xét, cho điểm
Hát 
2 Hs chữa bài tập
Lớp nhận xét
30’
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài
3.2. Hướng dẫn luyện tập
 *Bài 1a,b:
*Bài 2a:
Bài tập yêu cầu làm gì?
hãy nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức?
Gv nhận xét, cho điểm
Học sinh lắng nghe
Hs nêu yêu cầu của bài
3 Hs lên bảng, lớp làm vở bài tập
a)266,22 : 3,4 = 7,83
b)483 : 35 - 13,8
Hs đọc đề và nêu yêu cầu
Tính giá trị của biểu thức số
+ Thực hiện trong ngoặc trước
+ Nếu không có dấu ngoặc đơn thì thực hiện nhân chia trước, cộng trừ sau
a) (128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 =
 55,2 : 2,4 – 18,32 =
 23 - 18,32 =4,68
Hs nhận xét
*Bài 3:
Yêu cầu Hs tự làm bài
Gv nhận xét cho điểm
Hs đọc yêu cầu đề
Lớp làm vở bài tập
Bài giải
Động có đó chạy được số giờ là
120 : 0,5 = 240 (giờ)
Đáp số 240 (giờ)
 1’
4- Củng cố –dặn dũ
-Nhận xét giờ học
-Chuẩn bị bài sau
Tìm tỉ số phần trăm
Tuần 15 	Tập làm văn Tiết: 29
Luyện tập tả người *
(tả hoạt động)
 A- Mục tiêu
- HS nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn.
- Viết được đoạn văn tả hoạt động của một người.
B- Đồ dùng dạy học.
1- Giáo viên: Giấy khổ to, bút dạ
2- Học sinh: Chuẩn bị ghi chép, về hoạt động của một người.
C- Các hoạt động day-học.
Tg 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1’
3-5’
1. OÅn định
2. Bài cũ
Gọi Hs đọc biên bản cuộc họp.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
Hát
Học sinh đọc bài của mình
Lớp nhận xét
 30’
3. Bài mới 
3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài
3.2- Hướng dẫn làm bài tập
- Tìm hiểu bài tập 1
Bài 1:
Yêu cầu Hs dùng bút chì xác định đoạn văn
a) Hs làm việc cá nhân, đọc thầm và xác định từ đoạn.
Gv nhận xét
b) Xác định nội dung của từng đoạn
Gv nhận xét và dán nội dung lên bảng
Học sinh lắng nghe và xác định nhiệm vụ
1 Hs đọc bài văn "Công nhân sửa đường"
1 Hs đọc yêu cầu bài.
Đ1: Bác Tâm..... ra mãi
Đ2: Mảng đường...... và áo ấy
Đ3: Phần còn lại
Lớp nhận xét
Hs hoạt động theo nhóm bàn
Đ1: Tả bác tâm đang vá đường
Đ2: Tả kết quả lao động của bác Tâm
Đ3: Tả bác Tâm đứng trước mảng đường đã vá xong.
- nhận xét
c) Tìm chi tiết tả hoạt động của bác Tâm
Hd hoạt động nhóm và trình bày bảng nhóm.
- Gv nhận xét. Nhóm nào tìm được đầy đủ các chi tiết nhất.
- Những chi tiết ra hoạt động có sử dụng những từ ngữ thuộc loại từ nào?
Trong bài văn có đoạn nào có nhiều chi tiết tả hoạt động?
- Để vận dụng viết đoạn văn tả hoạt động của một người chúng ta chuyển sang bài tập 2:
Bài 2:
Em hãy giới thiệu về người mình định tả?
Yêu cầu Hs nhắc lại cấu tạo đoạn văn.
Gv nhắc nhở cách trình bày đoạn văn.
Yêu cầu Hs trình bày bài
Yêu cầu nhận xét. Nội dung đoạn văn cách trình bày
Lỗi chính tả, câu.
Gv nhận xét cho điểm.
+ Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa đen nhánh vào chỗ trũng.
+ Bác đập búa đều đều xuống những viên đá, hai tay đưa lên hạ xuống nhịp nhàng.
+ Bác đứng lên vươn vai mấy cái liền 
Các nhóm trình bày bài
Động từ
Đoạn 1
1 Hs đọc yêu cầu 
1 Hs đọc gợi ý
+ Tả mẹ đang nấu cơm
+ Tả ông đang đọc báo
+ Tả bố em đang xây bồn hoa
3 phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn.
2 Hs viết giấy khổ to, lớp viết vở (thời gian 10 phút)
3 Hs trình bày giấy khổ to lên bảng 
Đọc cho cả lớp nghe
Thu vở chấm
4- Củng cố- Dặn dò
Vậy tả hoạt động là một phần chính quan trọng trong thân bài để nói lên tính tình của người
Nhận xét tiết học
Hoàn thành đoạn văn và quan sát, ghi lại kết quả hoạt động của bạn nhỏ, em bé đang tập nói, tập đi
Tuần 14 Đạo đức Tiết: 14
TOÂN TROẽNG PHUẽ Nệế (2 TIEÁT)
(gdkns)
I. Muùc tieõu: Hoùc xong baứi naứy, HS bieỏt: 
- Neõu ủửụùc vai troứ cuỷa phuù nửừ trong gia ủỡnh vaứ xaừ hoọi.
- Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm phuứ hụùp vụựi lửựa tuoồi theồ hieọn sửù toõn troùng phuù nửừ.ự 
- Toõn troùng, quan taõm, khoõng phaõn bieọt ủoỏi xửỷ vụựi chũ em gaựi , baùn gaựi vaứ phuù nửừ khaực trong cuoọc soỏng haống ngaứy.
II. Caực kú naờng soỏng cụ baỷn ủửụùc giaựo duùc trong baứi:*
 - Kú naờng tử duy pheõ phaựn (bieỏt pheõ phaựn ủaựnh giaự nhửừng quan nieọm sai,nhửừng haứnh vi ửựng xửỷ khoõng phuứ hụùp vụựi phuù nửừ).
 - Kú naờng ra quyeỏt ủũnh phuứ hụùp trong caực tỡnh huoỏng coự lieõn quan ủeỏn phuù nửừ.
 - Kú naờng giao tieỏp,ửựng xửỷ vụựi baứ, meù, chũ em gaựi, coõ giaựp, caực baùn gaựi vaứ nhửừng ngửụứi phuù nửừ khaực ngoaứi xaừ hoọi.
III. ẹoà duứng daùy - hoùc: 
Theỷ caực maứu ủeồ sửỷ duùng cho hoaùt ủoọng 3, tieỏt 1. 
Tranh, aỷnh, baứi thụ, baứi haựt, truyeọn noựi veà ngửụứi phuù nửừ Vieọt Nam. 
IV. Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu: 
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
3-5’
30’
1. Kieồm tra baứi cuừ: 02 HS
- Caõu hoỷi 1: HS laứm laùi baứi taọp 3 vaứ neõu ghi nhụự cuỷa baứi. 
- Caõu hoỷi 2: HS laứm laùi baứi taọp 4 vaứ neõu ghi nhụự cuỷa baứi. 
 * GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm. 
2. Baứi mụựi: 
2.1 KHAÙM PHAÙ: GV giụựi thieọu neõu caõu hoỷi vaứ ghi ủeà
2.2. KEÁT NOÁI
a. Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu thoõng tin ( trang 22, SGK). 
* Muùc tieõu: HS bieỏt nhửừng ủoựng goựp cuỷa ngửụứi phuù nửừ Vieọt Nam trong gia ủỡnh vaứ ngoaứi xaừ hoọi. 
* Caựch tieỏn haứnh: 
- GV chia HS thaứnh 4 nhoựm vaứ giao nhieọm vuù cho tửứng nhoựm quan saựt, chuaồn bũ giụựi thieọu noọi dung moọt bửực aỷnh trong SGK. 
- HS thaỷo luaọn theo caực caõu hoỷi trong SGK. 
- GV mụứi moọt soỏ HS leõn trỡnh baứy yự kieỏn.
- GV keỏt luaọn. 
2.3 THệẽC HAỉNH
- HS nhaộc laùi ủeà. 
- Caực nhoựm chuaồn bũ. 
- HS thaỷo luaọn 3 phuựt . 
- ẹaùi dieọn tửứng nhoựm leõn trỡnh baứy. 
- Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung yự kieỏn. 
- Caỷ lụựp boồ sung. 
TIEÁT 2
b. Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi taọp 1, SGK. 
* Muùc tieõu: HS bieỏt caực haứnh vi theồ hieọn sửù toõn troùng phuù nửừ, sửù ủoỏi xửỷ bỡnh ủaỳng giửừa treỷ em trai vaứ gaựi. 
* Caựch tieỏn haứnh: 
- GV giao nhieọm vuù cho HS. 
- GV mụứi moọt soỏ HS leõn trỡnh baứy yự kieỏn. 
- GV ruựt ra keỏt luaọn. 
2.4 Vaọn duùng
- HS laứm vieọc caự nhaõn. 
- HS trỡnh baứy yự kieỏn. 
d. Hoaùt ủoọng 3: Baứy toỷ thaựi ủoọ ( baứi taọp 2, SGK). 
* Muùc tieõu: HS bieỏt ủaựnh giaự vaứ baứy toỷ thaựi ủoọ taựn thaứnh vụựi caực yự kieỏn toõn troùng phuù nửừ, bieỏt giaỷi thớch lớ do vỡ sao taựn thaứnh hoaởc khoõng taựn thaứnh yự kieỏn ủoự. 
2’
* Caựch tieỏn haứnh: 
- GV hửụựng daón HS caựch thửực baứy toỷ thaựi ủoọ thoõng qua vieọc giụ theỷ maứu. 
- GV laàn lửụùt neõu tửứng yự kieỏn. 
- GV mụứi moọt soỏ HS giaỷi thớch lớ do. 
- GV ruựt ra keỏt luaọn. 
3. Cuỷng coỏ - daởn doứ: 
- Goùi HS ủoùc ghi nhụự trong SGK. 
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- Chuaồn bũ baứi hoùc sau. 
- HS neõu yeõu caàu baứi taọp. 
- HS baứy toỷ thaựi ủoọ theo qui ửụực. 
- Lụựp boồ sung yự kieỏn. 
- 2 HS. 
Tuaàn: 15 MOÂN: ẹaùo ủửực Tieỏt : 15 
TOÂN TROẽNG PHUẽ Nệế (tieỏt 2)
KNS 
I. Muùc tieõu: Hoùc xong baứi naứy, HS bieỏt: 
- Neõu ủửụùc vai troứ cuỷa phuù nửừ trong gia ủỡnh vaứ xaừ hoọi.
- Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm phuứ hụùp vụựi lửựa tuoồi theồ hieọn sửù toõn troùng phuù nửừ.ự 
- Toõn troùng, quan taõm, khoõng phaõn bieọt ủoỏi xửỷ vụựi chũ em gaựi , baùn gaựi vaù phuù nửừ khaực trong cuoọc soỏng haống ngaứy.
II. ẹoà duứng daùy - hoùc: 
Theỷ caực maứu ủeồ sửỷ duùng cho hoaùt ủoọng 3, tieỏt 1. 
Tranh, aỷnh, baứi thụ, baứi haựt, truyeọn noựi veà ngửụứi phuù nửừ Vieọt Nam
III. Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu: 
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
3-5’
30’
1. Kieồm tra baứi cuừ: 02 HS 
- HS laứm laùi baứi taọp 1. 
- HS laứm laùi baứi taọp 2. 
- GV nhaọn xeựt. 
2. Baứi mụựi: 
a. Giụựi thieọu baứi: GV ghi ủeà
b. Hoaùt ủoọng 1: Xửỷ lớ tỡnh huoỏng (baứi taọp 3, SGK)
* Muùc tieõu: Hỡnh thaứnh kú naờng xửỷ lớ tỡnh huoỏng. 
* Caựch tieỏn haứnh: 
- GV chia 4 nhoựm vaứ giao nhieọm vuù cho caực nhoựm thaỷo luaọn caực tỡnh huoỏng. 
- GV mụứi ủaùi dieọn tửứng nhoựm leõn trỡnh baứy. 
- GV keỏt luaọn. 
- HS nhaộc laùi ủeà. 
- HS thaỷo luaọn 4 phuựt . 
- Caực nhoựm khaực boồ sung yự kieỏn. 
c. Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi taọp 4, SGK. 
* Muùc tieõu: HS bieỏt nhửừng ngaứy vaứ toồ chửực xaừ hoọi daứnh rieõng cho phuù nử