Giáo án lớp 5 - Tuần 11

- Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý (BT1); tưởng tượng và nêu được kết thúc câu chuyện một cách hợp lí (BT2). Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện
- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh kể chuyện.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A.KIỂM TRA BÀI CŨ: (5’):
- Kể về 1 lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương hoặc nơi khác
B. BÀI MỚI :
1.Giới thiệu bài: ( 1’)
2.GV kể chuyện : (7’)
- GV kể chuyện 2-3 lần :
+ Lần 2 vừa kể vừa chỉ tranh.
+ Lần 3 ( nếu cần thiết).
3. HS tập kể chuyện và trao đổi về nội dung truyện : ( 23’)
- Tổ chức HS kể chuyện trong nhóm.
GV theo dõi hướng dẫn.
- Tổ chức thi kể chuyện.
- Tổ chức nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố , dặn dò: (4’)
- Liên hệ BVMT
- Nhân xét tiết học. Về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị bài sau.
- HS theo dõi.
- Kể từng đoạn nối tiếp nhau trong nhóm.
- Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Thi kể từng đoạn , cả truyện trước lớp.
- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : (nói về nhân vật chính; nói về ý nghĩa câu chuyện ).
- Bình chọn bạn kể hay nhất.
___________________________________________________________________
Thứ tư ngày 6 tháng 11 năm 2013
SÁNG: TIẾT 1: TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
Biết: - Trừ hai số thập phân.
	- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân.
	- Cách trừ một số cho một tổng.
	- Hoàn thành tối thiểu bài 1, 2(a,c), bài 4(a).
- Có ý thức tích cực tự giác học tập.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5’)
- Đặt tính rồi tính
 78,95 – 46,35 165,5 – 93,75 34,14 – 26, 08
B.BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài. (1’)
2. Luyện tập. ( 32’)
Bài 1
-Tổ chức cho HS làm bài .
- Yêu cầu HS tự nêu cách thực hiện.
- GV nhận xét, củng cố cách trừ hai số thập phân.
Bài 2
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Cho HS chữa bài. Yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, trừ STP?
- GV chấm, chữa bài.
Bài 3
Tổ chức HS làm bài 3. Hướng dẫn HS nắm chắc cách làm.
GVnhận xét, đánh giá bài làm của HS.
Bài 4
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi để rút ra tính chất một số trừ đi một tổng.
-Yêu cầu HS ghi nhớ và thấy được tác dụng của tính chất.
-Vận dụng để giải câu b).
- GV nhận xét. 
3. Nhận xét, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau.
- HS làm việc cá nhân.
- 1 số HS lên bảng. Lớp nhận xét.
- HS làm bài cá nhân.( theo khả năng)
- 1 HS làm bảng nhóm. Lớp làm bài vào vở.
- Đọc đề, tìm cách làm.
- HS làm bài cá nhân.
- Một HS lên bảng. Lớp nhận xét đánh giá.
- HS làm bài theo nhóm đôi.
- HS so sánh 2 biểu thức a-b-c và
a-(b+c)
Rút ra kết luận. Thi đọc thuộc tính chất.
- HS thảo luận cách làm câu b)
- HS thực hiện tính(theo năng lực).
 _____________________________
TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP TẢ CẢNH
 I.MỤC TIÊU:
- Rèn kỹ năng lập dàn ý một bài văn tả cảnh.
- Luyện nói theo cặp, nói trước lớp theo từng phần của bài văn.
- Viết hoàn chỉnh bài văn.
- Yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.GTB: 1’
 2.Hướng dẫn HS làm bài: 35’
 * Đề bài: Tuổi thơ của các em thường gắn liền với những kỉ niệm đẹp ở quê 
hương. Em hãy viết bài văn miêu tả một cảnh đẹp quê hương và nêu cảm xúc của em trước cảnh đẹp đó. 
 + Gọi 2 HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài văn.
 * Gợi ý: Đề bài thuộc kiểu tả cảnh. Đối tượng tả là cảnh đẹp quê hương.
 +1 HS nêu dàn bài chung của thể loại văn tả cảnh.
 +2 HS một cặp cùng nhau lập dàn ý sau đó trình bày trước lớp.
 + Y/c một số HS nêu dàn ý, GV nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh.
 * Yêu cầu HS viết bài hoàn vào vở sau đó đọc bài làm trước lớp.
* Củng cố : 2 HS nêu dàn ý chung của thể loại văn tả cảnh.
 2 HS đọc bài làm trước lớp, GV nhận xét bài làm của HS.
3. NhËn xÐt , dÆn dß: 4’ 
- HS nghe.
- HS ®äc vµ nªu y/c cña bµi.
- HS nªu dµn bµi chung cña v¨n t¶ c¶nh.
- HS lµm bµi theo cÆp, tr×nh bµy tr­íc líp.
- HS lµm bµi vµo vë, 2 HS ®äc bµi tr­íc líp, nhËn xÐt bµi b¹n.
_____________________________________
 TIẾT 4: KHOA HỌC
ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU: - Ôn tập kiến thức về: 
+ Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
+ Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS.
- Có ý thức phòng tránh bệnh tật. GD HS bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Giấy A4 và bút dạ đủ dùng cho các nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ. (5’)
- Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì có thể chia ra làm mấy giai đoạn? Mỗi giai đoạn có đặc điểm gì ?
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài: ( 1’)
2. Hoạt động: Thực hành vẽ tranh vận động. ( 30’)
* Mục tiêu: HS vẽ được tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em, hoặc HIV/ AIDS , hoặc tai nạn giao thông).
* Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc theo nhóm. Cho HS quan sát các hình 2, 3 thảo luận về nội dung của từng hình đó. Từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm mình và phân công nhau cùng vẽ trên giấy A4.
Bước 2: Đại diện từng nhóm lên trình bày sản phẩm của nhóm mình với cả lớp.
- Cho HS nói rõ ý tưởng . GV nhận xét, tuyên dương. GD HS bảo vệ môi trường.
3. Nhận xét, dặn dò: ( 4’)
- Hệ thống kiến thức.
- Nhận xét tiết học. Nhắc HS về nói với bố mẹ những điều đã học.
____________________________________________________________________
Thứ năm ngày 7 tháng 11 năm 2013
CHIỀU: TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố kiến thức đã học về nội dung và ý nghĩa một số chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật đã học.
- HS biết nhận xét, quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến chuẩn mực hành vi đạo đức đã học, biết vận dụng, ứng xử linh hoạt trong cuộc sống.
- Giáo dục HS có ý thức đạo đức tốt.
II. CHUẨN BỊ : Các bài múa hát, hoạt động đóng vai.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( 5’)
- Để có tình bạn đẹp em cần làm gì?
- Nhận xét.
B. BÀI MỚI.
1. Giới thiệu bài. (1’)
2. Ôn tập: ( 32’)
* Hệ thống kiến thức.
- Yêu cầu HS nêu các nội dung kiến thức đã học.
- GV nhận xét, bổ sung.
* Vận dụng kiến thức xử lí tình huống.
- GV nêu các tình huống, sau đó cho các nhóm thảo luận tìm ra cách giải quyết.
- GV nhận xét, chốt ý.
* Hát múa, đọc thơ, giới thiệu tranh về chủ đề đã học.
- Tổ chức cho HS thực hiện theo cá nhân, nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Nhận xét, dặn dò (1-2’)
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau.
- HS nêu nội dung đã học.
- HS thảo luận theo nhóm tìm cách giải quyết.
- Đại diện nhóm trình bày. ( Có thể đóng vai)
- HS thi hát múa, đọc thơ…
- Các em khác theo dõi, nhận xét.
 ___________________________________
TIẾT 2: TIẾNG VIỆT*
TẢ CẢNH SẮC MÙA XUÂN TƯƠI ĐẸP
I.MỤC TIÊU:
-Rèn kĩ năng lập dàn ý một bài văn tả cảnh.
-Luyện nói theo cặp, nói trước lớp theo từng phần của bài văn.
-Viết hoàn chỉnh bài văn.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.GTB: 1’
 2. Hướng dẫn HS làm bài: 35’
 * Đề bài: Mùa xuân đến. Cây cối đâm chồi nảy lộc, chim hót véo von. Vạn vật bừng sức sống sau một mùa đông lạnh giá. Em hãy tả lại cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp đó .
 + Gọi 2 HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài văn.
 * Gợi ý: Đề bài thuộc kiểu tả cảnh. Đối tượng tả là cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp.
 +1 HS nêu dàn bài chung của thể loại văn tả cảnh.
 +2 HS một cặp cùng nhau lập dàn ý sau đó trình bày trước lớp.
 + Y/c một số HS nêu dàn ý, GV nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh.
 * Yêu cầu HS viết bài hoàn vào vở sau đó đọc bài làm trước lớp.
* Củng cố : 2 HS nêu dàn ý chung của thể loại văn tả cảnh.
 2 HS đọc bài làm trước lớp, GV nhận xét bài làm của HS.
3. NhËn xÐt, dÆn dß: 4’’ 
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VN : quan s¸t c¶nh vËt xung quanh.
- HS nghe.
- HS ®äc vµ nªu y/c cña bµi.
- HS nªu dµn bµi chung cña v¨n t¶ c¶nh.
- HS lµm bµi theo cÆp, tr×nh bµy tr­íc líp.
- HS lµm bµi vµo vë, 3 HS ®äc bµi tr­íc líp, nhËn xÐt bµi b¹n.
_____________________________
TIẾT 3: TOÁN*
LUYỆN: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I.MỤC TIÊU: 
- Củng cố cách cộng hai số thập phân, tính chất giao hoán của phép cộng hai số thập phân.
- HS làm bài thành thạo.
- HS có ý thức học tập , tính cẩn thận chính xác khi làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở ôn luyện và kiểm tra toán 5
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
Yêu cầu HS nêu lại cách cộng hai STP .
B. DẠY BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài (1’)
2. Luyện tập (30’)
Bài 6( 47)
Củng cố so sánh số thập phân
Bài 7(47)
Củng cố giải toán liên quan đến cộng STP
Bài 8(48)
Chốt đáp án, củng cố tính thuận tiện
Bài 10(48)
Chốt đáp án, củng cố cách viết STP theo yêu cầu rồi tính tổng
HS nêu yêu cầu bài
Làm bài cá nhân
1HS lên bảng chữa
Nhận xét, nêu cách làm
HS đọc bài-> giải
 1HS lên bảng chữa, HS khác nhận xét
Nêu yêu cầu
 Làm cá nhân-> 2 HS lên chữa
Đổi vở kiểm tra kết quả
 HS đọc đề bài-> tự làm bài
1HS lên chữa
 3. Nhận xét, dặn dò (3’):
- Nhận xét tiết học
- Xem lại bài
___________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 8 tháng 11 năm 2013
SÁNG: TIẾT 1: TOÁN
NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I.MỤC TIÊU:
- Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Biết giải bài toán có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Hoàn thành tối thiểu bài 1,3.
- Có ý thức tích cực, tự giác học tập tốt
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5')
- Tính bằng cách thuận tiện nhất.
a) 56,04 – 31,85 – 10,15 = b) 15,27 + 23,98 – 4,27=
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài. (1’)
2. Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên: (10')
- Tổ chức cho HS đọc đề và tìm cách giải.
- Gv theo dõi, hướng dẫn.
- So sánh cách nhân 2 số tự nhiên với cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- GV nêu VD2 và yêu cầu HS thực hiện tính nhân 0,46 12 = ?
* Từ VD rút ra quy tắc nhân?
3. Thực hành: (22')
Bài 1
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
- Gv nhận xét, củng cố phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
Bài 2.
 -Tổ chức cho HS làm bài .
- Gv nhận xét, củng cố phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
Bài 3
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Xác định dạng toán?
- GV chữa bài.
- Chấm vở một số em, nhận xét.
- HS đọc đề và giải toán.
- HS thảo luận