Giáo án lớp 5 tuần 10 trường tiểu học Tô Hoàng

5B
Kế hoạch dạy học
Tuần 10 – Tiết 6
Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011
Bài : ôn tập giữa học kì I
I. Mục đích – yêu cầu: 
- Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ trái nghĩa.
- Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ.
- HS thêm yêu thích môn Tiếng việt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bảng nhóm.
- Phấn mầu.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
2’
1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
- Lắng nghe.
Phấn mầu
2. Nội dung:
8’
a) Bài tập 1:
- Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập.
- HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS nhắc lại khái niệm về từ đồng nghĩa.
- Trả lời.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- Nhận xét, chốt kết quả đúng.
- Thực hiện. 2-3 HS làm việc trên bảng phụ.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ báo cáo kết quả.
- Lớp nhận xét.
Giấy khổ to
- Hỏi: các từ thay thế là các từ đồng nghĩa hoàn toàn hay đồng nghĩa không hoàn toàn, giải thích.
- Trả lời.
9’
b) Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu.
- Giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài.
- Gọi HS nhắc lại khái niệm về từ trái nghĩa.
- Trả lời.
- Yêu cầu HS làm việc trong nhóm 5.
- Tổ chức thi giữa 2 nhóm.
- Nhận xét, khen ngợi.
- Gọi HS giải nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ.
- Thực hiện. 
- Thi làm bài. Nhóm báo cáo kết quả. Lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Trả lời.
8’
9’
c) Bài tập 3:
- Yêu cầu HS đặt câu vào vở. Lưu ý HS có thể đặt 2 câu hoặc 1 câu chứa cả 2 từ đồng âm.
- GV nhận xét.
- Gọi HS nêu khái niệm về từ đồng âm.
d) Bài tập 4:
- HD giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS đặt câu vào vở.
- Lưu ý HS đặt đúng nghĩa của từ “đánh”
- GV nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
- Thực hiện. 2 HS đặt câu trên bảng.
- HS đọc câu của mình.
- Lớp nhận xét.
- Trả lời.
- HS đọc đề bài.
- Thực hiện, 2 HS đặt câu trên bảng.
- HS đọc câu của mình.
- Lớp nhận xét.
4’
3. Củng cố – Dặn dò:
- Gọi HS nêu khái niệm về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa.
- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
IV. Bổ sung – Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Trường Tiểu học Tô Hoàng
Môn : Toán
Giáo viên : Dương Ngọc Quyên
Lớp : 5B
Kế hoạch dạy học
Tuần 10 – Tiết 1
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011
Bài : Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về :
- Chuyển PSTP thành số thập phân . Đọc số thập phân
- So sánh số đo độ dài viết dưới dạng một số dạng khác nhau
- Giải bài toán liên quan đến “ Rút về đơn vị” hoặc “ tỉ số”
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ bài 2
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú
5/
2/
32/
5/
I. ổn định tổ chức
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: + Chuyển PSTP đ STP
 + Đọc số thập phân
Bài 2: Tìm số đo bằng 11.02km
( Số đo phần b,c,d)
- GV chốt kết quả đúng
Bài 3: Viết số thập phân thích hợp
A, 4m85cm = 4,85m
B, 72ha = 0,72km2
Bài 4: Giải toán
36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 
36 : 12 = 3( lần)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng dạy toán là:
180000 x 3 = 540000 ( đồng)
ĐS: 540000đ
3. Củng cố, dặn dò
- Nêu nội dung tiết học
- Nhận xét tiết học
- 1HS đọc yêu cầu
- 1 HS nêu lại 2 yêu cầu
+ Lớp làm vở, 2 HS làm bảng
- Chữa chung
+ Nhiều HS đọc các số thập phân
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS suy nghĩ và phát biểu
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu
- Lớp làm vở . 2 HS làm bảng
- Chữa chung
- Nhắc lại các đơn vị đo độ dài, diện tích và mối quan hệ
- 1 HS đọc yêu cầu
- Lớp làm vở, 1 HS làm bảng
- Chữa chung
- HS nêu cách làm khác
- HS phát biểu
- BTVN: bài 2
Bảng phụ
 Trường Tiểu học Tô Hoàng
Môn : Toán
Giáo viên : Dương Ngọc Quyên
Lớp : 5B
Kế hoạch dạy học
Tuần 10 – Tiết 2
Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011
Bài : kiểm tra định kì giữa Học kì I
I. Mục tiêu: Kiểm tra học sinh về:
- Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân, viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân
- So sánh số thập phân. Đổi đơn vị đo diện tích
- Giải bài toán bằng cách “ Tìm tỉ số” hoặc “rút về đơn vị”
II. Đồ dùng dạy học: Đề bài in sẵn
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
I. Giới thiệu bài
II. Hướng dẫn làm bài
- Giáo viên nhắc nhở cách làm bài
III. Thu bài - Nhận xét tiết làm bài 
- Học sinh nhận đề in sẵn
- Học sinh làm bài
 Trường Tiểu học Tô Hoàng
Môn : Đạo đức
Giáo viên : Dương Ngọc Quyên
Lớp : 5B
Kế hoạch dạy học
Tuần 10 – Tiết 10
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011
Bài : tình bạn ( tiết 2 )
I. Mục đích – yêu cầu: Học sinh biết 
 - Thực hiện đối xử tốt vớibạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày.
 - Thân ái, đoàn kết với bạn bè.
II. Đồ dùng dạy học: Đồ dùng cho hoạt động sắm vai BT1.
III.các Hoạt động dạy - học:
T/G
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đ D
5’
 30’
I. Kiểm tra bài cũ:
+ Đọc phần Ghi nhớ SGK.
+ Nêu những biểu hiện của tình bạn đẹp.
- GV nhận xét, đánh giá.
II. Bài mới:
Giới thiệu bài:
 2. Nội dung:
 a - Hoạt động1: Đóng vai (BT1-SGK) - Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều sai.
- Cách tiến hành: 
+ GV tổ chức HS làm việc theo nhóm 6, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống của BT.
+ Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc.
+ Thảo luận cả lớp theo 3 câu hỏi SGV trang 31.
+ GV kết luận: Là bạn tốt, cần khuyên ngăn, góp ý khi bạn mình làm điều sai.
 b - Hoạt động 2: Tự liên hệ.
- Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè.
- Cách tiến hành:
+ GV y/cầu HS tự liên hệ.
+ Trao đổi chung cả lớp.
 GV mời một số HS trình bày trước lớp. 
+ GV khen và kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi người chúng ta đều phải vun đắp, giữ gìn.
 3 - Củng cố:
- Yêu cầu HS đọc ca dao, tực ngữ , kể chuyện , đọc thơ, hát về chủ đề “Tình bạn” – (BT3- SGK).
 GV để HS tự xung phong theo sự chuẩn bị trước của các em.
- GV tổng kết bài, nhắc nhở HS thực hành đối xử tốt với bạn bè. /.
- 2 HS lên bảng.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét 
- Làm việc theo nhóm .
- Các nhóm lên đóng vai.
- HS nêu ý kiến cá nhân. 
- Theo dõi, lắng nghe.
- HS làm việc cá nhân -> trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
- Một số HS trình bày.
- Theo dõi, lắng nghe.
- 1số HS trình bày trước lớp .
- Theo dõi, lắng nghe.
IV. Rút kinh nghiệm - Bổ sung:
 Trường Tiểu học Tô Hoàng
Môn : Địa lí
Giáo viên : Dương Ngọc Quyên
Lớp : 5B
Kế hoạch dạy học
Tuần 10 – Tiết 10
Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011
Bài : nông nghiệp
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS:
- Biết ngành trồng trọt có vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi đang ngày càng phát triển .
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây,trong đó cây lúa gạo được trồng nhiều nhất 
- Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta.
II. Đồ dùng dạy học
Bản đồ kinh tế Việt Nam.
Tranh ảnh về các vùng trồng lúa. Cây công nghiệp,cây ăn quả ở nước ta.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
T/G
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đ D
A. Kiểm tra bài cũ
+ Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông nhất, phân bố chủ yếu ở đâu? Các dân tộc ít người sống ở đâu?
+ Điền các thông tin con thiếu vào sơ đồ sự phân bố dân cư ở Việt Nam.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài:
2. Giảng bài mới:
a. Vai trò của ngành trồng trọt:
- Dựa vào mục 1 trong SGK, Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trò như thế nào trong sản xuất nông nghiệp ở nước ta?
(- Trồng trọt là ngành sản xuất chính.
- Trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi.)
b. Các loại cây và đặc điểm chính của cây trồng Việt Nam:
- Kể tên một số cây trồng ở nước ta? 
- Cho biết loại cây nào được trồng nhiều ở nước ta?
- Vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây sứ nóng? (vì nước ta có khí hậu nhiệt đới).
- Nước ta đã đạt thành tựu gì trong việc trồng lúa gạo (Đủ ăn, Dư gạo xuất khẩu).
c. Ngành chăn nuôi
- Hỏi: Vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng? (Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày càng đảm bảo: Ngô khoai sắn thức ăn chế biến sẵn và nhu cầu thịt, trứng, sữa… của nhân dân ngày càng nhiều đã thúc đẩy ngành chăn nuôi ngày càng phát triển).
3. Củng cố Dặn dò
- 3 HS trả lời.
- GV nhận xét đánh giá.
- HS quan sát hình 1 và chuẩn bị trả lời các câu hỏi.
- HS trình bày kết quả. GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
- HS quan sát hình 1 và kết hợp với vốn hiểu biết, chuẩn bị trả lời câu hỏi. 
- HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ về vùng phân bố của một số cây trồng chủ yếu ở nước ta.
- HS trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét bổ sung.
+ HS đọc mục cần nhớ
+ Dặn dò bài sau
IV. Bổ sung – Rút kinh nghiệm
 Trường Tiểu học Tô Hoàng
Môn : Lịch sử
Giáo viên : Dương Ngọc Quyên
Lớp : 5B
Kế hoạch dạy học
Tuần 10 – Tiết 10
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011
Bài : bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Ngày 2/9/1945, tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập.
- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà.
- Ngày 2/9 trở thành ngày Quốc khánh của nước ta.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình trong SGK.
- Băng ghi âm giọng nói Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
T/G
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đ D
5'
30’
A. Kiểm tra bài cũ: 
GV nêu câu hỏi:
- Tại sao ngày 19/8 được chọn làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở nước ta?
- Thuật lại cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội.
B. Bài mới: 
* Giới thiệu bài:
GV dẫn dắt từ sự kiện Cách mạng tháng Tám thắng lợi đến sự kiện Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập.
- Thế nào là "Tuyên ngôn Độc lập"?
- Ngày diễn ra sự kiện lịch sử trọng đại đó là ngày tháng năm nào?
1. Ngày 2/9/1945 ở Thủ