Giáo án lớp 5 năm 2013

?
- Nhắc tư thế ngồi viết.
* GV đọc cho HS viết bài
* Chấm bài 1 số HS-> Nhận xét.
3. Hướng dẫn làm BT chính tả: (5-7’)
Bài tập:
Đọc một số từ:
Đèo Giàng, đèo Cao Bắc, Trần Quốc Tuấn, Y-moan, Y-a-li,…
- Tổ chức chữa bài và KL lời giải đúng.
- GV nhận xét, kết luận.
* Củng cố cách viết danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam.
4. Nhận xét, dặn dò: 2-3’
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nối tiếp đọc bài thơ
- HS trả lời
- Tìm, nêu.
- 2 HS viết bảng, lớp viết nháp
- HS nêu.
- HS viết bài.
- Đổi vở, tự soát lỗi lẫn nhau.
- HS viết vào vở nháp, 2 HS viết bảng nhóm.
-Treo bảng nhóm chữa bài, lớp đổi vở KT chéo.
_______________________________________
Tiết 4: toán
Luyện tập
i.Mục tiêu
- Giúp HS củng cố kĩ năng vẽ HLP, kĩ năng tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương. 
- Rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học.
- Có ý thức học tập tốt.
II- Đồ dùng dạy học:
 GV chép bài tập vào bảng phụ. 
III- Hoạt động dạy học
HĐ1- Ôn tập lí thuyết:5’
-YC HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương ? 
HĐ2: Thực hành vẽ HLP:7’
- GV YC HS tự chọn kích thước và vẽ HLP vào nháp
- GV giúp đỡ HS 
- Nhận xét, đánh giá
HĐ3: HD HS thực hành tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HLP : 25’
*Bài tập 1: ( Bảng phụ )
-2 HS lên bảng trả lời.Cả lớp theo dõi, nhận xét.
HS thực hành vẽ
HS kiểm tra chéo 
Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương có:
a) Cạnh dài 11 cm.
b) Cạnh dài 5,2 dm.
c) Cạnh dài 2/3 m.
- GV giúp đỡ HS 
- Chữa bài, nhận xét
- HS đọc đề bài.
- Cả lớp làm vào vở. 
- Chữa bài trên bảng (theo đối tượng)
Đáp số: 
a) Sxq = 484 cm2
 Stp = 726 cm2
...
*Bài tập 2:
Một cái hộp làm bằng giấy( không có nắp) dạng hình lập phương có cạnh dài 6,5 dm.Tính diện tích tấm bìa cần dùng để là cái hộp đó(không tính mép gấp)
- GV giúp đỡ HS 
- Chữa bài, chốt đáp án
- HS đọc đề bài.
- Một vài em nêu điểm khác của đề bài này với bài 1 ( tính diện tích bìa phải dùng khi hộp không có nắp)
- HS trao đổi nhóm đôi về cách làm, sau đó làm bài vào vở. 1 HS làm bài vào bảng phụ.
-Lớp chữa bài trên bảng phụ.
Đáp số: 206,25 dm2
*Bài tập 3*: ( Bảng phụ ) Một hình lập phương có Sxq là 36 cm2.Tính chu vi đáy của hình lập phương đó.
HĐ4. Củng cố, dặn dò :3’
- Cho HS nhắc lại nội dung thực hành.
- HS đọc đề bài.
-1-2 HS nêu cách tính cạnh của hình lập phương khi biết diện tích xung quanh.
-1 HS làm bảng phụ.Lớp làm vào vở.
-Thống nhất đúng số đúng: 12cm.
___________________________________________________________________
Thứ ba ngày 5 tháng 2 năm 2012
Sáng: Tiết 1:Toán
Luyện tập chung
I . Mục tiêu :
 - Củng cố cho học sinh về tính chu vi, diện tích hình tròn và tiếp tục củng cố về tính diện tích hình thang, hình tam giác, hình hộp chũ nhật, hình lập phương .
- Vận dụng thành thạo công thức tính chu vi và diện tích để làm bài. 
- HS tích cực, tự giác trong giờ học.
II. Đồ dùng 
- Phấn màu, thước kẻ, com pa.
iii. các hoạt động dạy học
a. kiểm tra bài cũ (5’)
- Nêu quy tắc tính chu vi và diện tích hình tròn; lên bảng ghi công thức.
- Lên bảng ghi công thức tính diện tích hình thang, hình tam giác, hình hộp chũ nhật, hình lập phương .
b. bài mới
1. Giới thiệu bài (1’)
2 Luyện tập : 35’
Bài 1 : Tính chu vi và diện tích hình tròn biết :
a, d = 15 cm
b, r = m
Bài 2 : Bánh xe đạp có đường kính 65cm , để đi được quãng đường dài 4082 m thì bánh xe đạp phải lăn bao nhiêu vòng ?
Bài 3: Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn là 60m, đáy bé bằng 50% đáy lớn, chiều cao bằng 0,75 đáy bé. Hỏi diện tích hình thang là bao nhiêu?
Bài 4 : Cho tam giác vuông ABC vuông góc ở A có chu vi 24cm , cạnh góc vuông thứ nhất bằng cạnh góc vuông thứ hai. Tìm diện tích tam giác ABC, biết cạnh:
 BC = 10cm.
Bài 5 : Một thùng không nắp dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 1,8m, chiều cao 1,2 m, chiều rộng1,5 m. Người ta sơn cả ba mặt trong và mặt ngoài của thùng. Hỏi diện tích sơn là bao nhiêu?
Bài 6: Người ta làm một hộp bằng gỗ dán không có nắp có dạng hình lập phương có cạnh 0,6dm. Tính diện tích gỗ dán phải dùng để làm cái hộp đó.
- Yêu cầu HS đọc đề tìm hiểu đề bài, nêu cách làm của từng bài.
- Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập rồi chữa bài 
- GV bao quát lớp, giải đáp các thắc mắc của HS, giúp đỡ HS.
- GV chấm bài, nhận xét.
3. Nhận xét, dặn dò (4’)
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 __________________________
Tiết 2: luyện từ và câu
ôn tập câu
I . Mục tiêu :
- Củng cố cho học sinh về câu đơn, câu ghép, các thành phần của câu. 
- Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài tập. 
- HS tự giác trong giờ học.
ii. các hoạt động dạy học
a. kiểm tra bài cũ (5’)
- Yêu cầu HS nêu lại về cấu tạo của câu ghép.
b. bài mới: 1. Giới thiệu bài (1’)
2. Bài tập (18’): Tổ chức, hướng dẫn HS làm các bài tập:
Bài 1 : a) phân các câu dưới đây thành hai loại câu: câu đơn và câu ghép. Em dựa vào đâu để phân chia như vậy?
- Mùa thu năm 1929, Lý Tự Trong về nước, được giao nhiệm vụ làm liên lạc, chuyển và nhận thư từ tài liệu trao đổi với các đảng bạn qua đường tàu biển.
- Mưa rào rào rào trên sân gạch, mưa đồm độp trên phên nứa.
- Học sinh dưới sân trường đang xếp thành từng hàng đi vào lớp.
b) Vạch ranh giới giữa các vế câu trong từng câu ghép tìm được. Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong từng câu trên.
Bài 2 : Đọc đoạn văn sau:
 Lại có những mùa đông, Bác Hồ sôngs ở Pa-ri, thủ đô nước Pháp. Bác trọ trong một khách sạn rẻ tiền ở xóm lao động. Buổi sáng trước khi đi làm, Bác để một viên gạch vào bếp lò. Tối về Bác lấy viên gạch ra, bọc nó và một tờ giấy báo cũ, để xuống dưới nệm nằm cho đỡ lạnh.
 Hãy xác định các thành phần câu của từng câu.
Bài 3. Chỉ ra quan hệ từ nối các câu sau đây và cho biết mối quan hệ giữa 2 vế câu ghép:
a. Nhờ có lớp vỏ cứng sần sùi mà thân dừa luôn được che chở trong nắng mưa.
b. Tại vì sóng dữ dội, có lúc lại gầm thét lên, cho nên bản nhạc hòa tấu của những tàu lá có lúc bị át đi lạc tiếng.
- GV tổ chức cho HS làm bài và chữa bài.
- GV chốt câu trẩ lời đúng.
Bài 4: Tìm cặp quan hệ từ thích hợp với chỗ trống trong từng câu sau: 
a) … tôi đạt danh hiệu “ học sinh xuất sắc” … bố mẹ tôi thưởng cho tôi được đi tắm biển Sầm Sơn.
b) …trời mưa …lớp tôi hoãn đi cắm trại.
- Yêu cầu HS đọc đề tìm hiểu đề bài, nêu cách làm của từng bài.
- Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập rồi chữa .
- GV bao quát lớp, giải đáp các thắc mắc của HS, giúp đỡ HS.
- GV chấm bài, nhận xét.
3. Nhận xét, dặn dò (3’): - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực.
________________________________
Tiết 3: kể chuyện
ôn tập dạng nghe –kể
i.Mục tiêu:
- Kể được hai câu chuyện (đã nghe) : Chiếc đồng hồ và Ông Nguyễn Khoa Đăng
- Rèn kĩ năng kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn, kĩ năng giao tiếp.
- HS tự hào về con người Việt Nam, học tập và noi gương.
II. Đồ dùng dùng – dạy : Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện.	
III. Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra (5’): 
- Kể lại 1 câu chuyện đã được nghe, được đọc về những người đã góp sức bảo vệ an ninh.
B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài: ( 1’)
2. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. ( 30-32’)
- Kể chuyện theo cặp.
- Tổ chức thi kể chuyện. ( GV treo bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện)
Nhắc HS: kể xong sẽ TL các câu hỏi của thầy hoặc các bạn hoặc hỏi các bạn trong lớp về nội dung, ý nghĩa câu chuyện . Nêu suy nghĩ của mình về câu chuyện đó.
- Tổ chức nhận xét, đánh giá.
- Kể chuyện nhóm đôi, nói suy nghĩ của mình về nhân vật trong truyện.
- Thi KC trước lớp ( 1HS kể mẫu câu chuyện của mình ).
- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất ; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất.
4. Củng cố , dặn dò: (3’):- Nêu ý nghĩa các câu chuyện bạn vừa kể.
- Nhận xét tiết học. Về nhà kể lại cho người thân nghe .
- Chuẩn bị bài sau.
____________________________________
Tiết 3: Giáo dục tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu: 
- Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần đệm.
- Đề ra phương hướng tuần 23.
- Sinh hoạt Đội.
- Có ý thức xây dựng tập thể lớp đoàn kết, vững mạnh.
II. Nội dung:
1: Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần đệm.(14’)
 - Tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo kết quả theo dõi thi đua trong tuần.
 - GV nhận xét chung:
+ ưu điểm: ………………………………………………...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+khuyết điểm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 -Tuyên dương những HS có thành tích tốt trong học tập, rèn luyện. Nhắc nhở những hạn chế thiếu sót để khắc phục.
2: Phương hướng tuần 23. (5’)
- Phát huy mặt mạnh đã có, khắc phục tồn tại.
- Củng cố nề nếp lớp.
- Sinh hoạt theo chủ điểm Ngàn hoa việc tốt - Dâng Đảng quang vinh
 - Phát động phong trào học tập chào mừng ngày 8/ 3 và 26/3.
- Tích cực bồi dưỡng HS tham gia viết chữ đẹp cấp huyện.
- Duy trì phong trào “gọi bạn xưng tôi”. 
3:Sinh hoạt Đội theo chủ điểm (14’) : Ngàn hoa việc tốt - Dâng Đảng quang vinh
-Tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ, kể chuyện có nội dung về Đảng, Bác, Mùa xuân
* Nhắc nhở HS thực hiện nghỉ tết vui vẻ, an toàn.7’
___________________________________________________________________
Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
toán
Ôn tập chung giải toán về tỉ số phần trăm
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại cách giải toán về tỉ số phần trăm.( 3 dạng bài cơ bản)
- Rèn luyện kĩ năng tìm tỉ số phần trăm của hai số, biết cách tìm một số khi biết tỉ số phần trăm của hai số.
- Giáo dục HS chủ động lĩn