Giáo án lớp 5 môn Mỹ thuật - Tuần 30

TUẦN 30
Ngày soạn: Ngày 4 tháng 4 năm 2014 	
 Thứ ba ngày 8 tháng 4 năm 2014
Mỹ thuật 1 
BÀI 30: XEM TRANH THIẾU NHI
VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT
I/ MỤC TIÊU:
 - HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
 - Tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh.
 - Chỉ ra bức tranh mình thích nhất.
 - HS khá, giỏi: Có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẻ đẹp của bức tranh sinh hoạt.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh vẽ của thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt.
 - HS: Vở tập vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét:
 - Giới thiệu tranh vẽ cảnh sinh hoạt đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
 + Bức tranh vẽ đề tài gì?
 + Có những hình ảnh nào trên tranh?
 + Những hình ảnh được sắp xếp ở đâu ?
 + Màu sắc trong tranh như thế nào?
 + Hình dáng, động tác của người, vật trên tranh?
 + Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh nào là hình ảnh phụ?
 + Hình ảnh chính sắp xếp ở đâu? Hình ảnh phụ ở đâu?
 + Những màu nào được vẽ trong tranh?
 + Em thích bức tranh nào của bạn?
 - Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh.
c/ Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:
 - Tinh thần, thái độ học tập của lớp.
 - Tuyên dương HS phát biểu.
3/ Củng cố, dặn dò:
 - Liên hệ, giáo dục. 
 - Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng 
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
+ HS có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẻ đẹp của bức tranh sinh hoạt.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Thứ ba ngày 8 tháng 4 năm 2014
Mỹ thuật 2
BÀI 30: VẼ TRANH-ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu về đề tài môi trường.
 - Biết cách tranh đề tài vệ sinh môi trường và tập vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường.
 - Biết cách giữ gìn và bảo vệ môi trường.
 - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh, ảnh về vệ sinh môi trường.
 - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
 - Giới thiệu tranh, ảnh về vệ sinh môi trường đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi .
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục )
 - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ.
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố, dặn dò::
 - Cho HS nêu lại cách vẽ tranh.
 - Liên hệ, giáo dục.
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. 
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Mỹ thuật 3
BÀI 30: CÁI ẤM PHA TRÀ
I/ MỤC TIÊU:
 - HS biết quan sát, nhận xét hình dáng, màu sắc cái ấm pha trà.
 - Biết cách vẽ cái ấm pha trà.
 - Vẽ được cái ấm pha trà theo mẫu.
 - Nhận ra vẻ đẹp của cái ấm pha trà.
 - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Mẫu một số cái ấm pha trà có kiểu dáng và màu sắc khác nhau.
 - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
 - Giới thiệu mẫu một số cái ấm pha trà đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
 + Hình dáng của những chiếc ấm như thế nào?
 + Trang trí của những chiếc ấm như thế nào?
 + Ấm được làm bằng chất liệu gì?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục )
 - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ.
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố, dặn dò:
 - Cho HS nêu lại cách vẽ theo mẫu.
 - Liên hệ, giáo dục.
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. 
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Mỹ thuật 4
BÀI 30: TẬP NẶN - ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I/ MỤC TIÊU:
 - Biết cách chọn đề tài phù hợp.
 - Biết cách nặn tạo dáng và nặn tạo dáng được một hay hai hình người hoặc con vật theo ý thích.
 - Giúp HS biết quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
 - HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, thể hiện rõ họat động.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh, ảnh về các dáng người hoặc con vật và ảnh các hình nặn, đất nặn.
 - HS: Đất nặn, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
 - Giới thiệu tranh, ảnh trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
 + Cơ thể con người có các bộ phận nào?
 + Cơ thể của con vật có những bộ phận nào?
 - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh,ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách nặn:
 - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn.
 - Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
 - Cho HS chọn bài nặn tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố, dặn dò:
 - Cho HS nêu lại các bước nặn.
 - Liên hệ, giáo dục.
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi..
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành nặn.
+ HS hình nặn cân đối, thể hiện rõ họat động.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2014
Mỹ thuật 5
BÀI 30: VẼ TRANG TRÍ-TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu nội dung ý nghĩa của báo tường.
 - Biết cách trang trí và tập trang trí đầu báo tường.
 - Yêu thích các hoạt động của tập thể.
 - HS khá, giỏi: Trang trí được đầu báo tường đơn giản, phù hợp với nội dung tuyên truyền.
II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Một số đầu tờ báo như: báo học trò, báo nhi đồng,… 
 - HS: Giấy vẽ, bút chì, thước, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài:
 b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
 - Giới thiệu các đầu tờ báo đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
 + Cấu tạo của một tờ báo tường.
 + Báo tường được trình bày như thế nào?
 + Các đầu báo tường được trang trí như thế nào?
 - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào mẫu các tờ báo.
 c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
 - Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục ).
 - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước vẽ.
 - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
 d/ Hoạt động 3: Thực hành:
 - Tổ chức cho HS thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS.
 e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
 - Cho HS chọn bài vẽ tốt.
 - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
 3/ Củng cố, dặn dò:
 - Cho HS nêu lại cách vẽ trang trí đầu tờ báo.
 - Liên hệ, giáo dục. 
 - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS trang trí được đầu báo tường đơn giản, phù hợp với nội dung tuyên truyền.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Ngày tháng 4 năm 2014
......................................................................................
Tổ trưởng
Nguyễn Thị Nga