Giáo án lớp 5 môn Đạo đức - Tiết 3

ĐẠO ĐỨC
Có trách nhiệm với việc làm của mình (tiết 1)
I. Mục tiêu: 
Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
HS khá giỏi không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác,…
II. Chuẩn bị: 
-GV:Nội dung bài;Câu hỏi thảo luận chép vào bảng phụ.Các nhóm chuẩn bị trò chơi “Phân vai” 
	-HS: Đọc, tìm hiểu truyện.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
1.Ổn định:
2. Bài cũ: 
Yêu cầu Hs trả lời câu hỏi – Sau đó GV nhận đánh giá.
H: Là học sinh lớp 5 em cần làm gì?
H: Là HS lớp 5 em còn điển nào chưa xứng đáng? 
3.Bài mới:
- GV giới thiệu bài ghi đề lên bảng.
HĐ1: Tìm hiểu ND câu chuyện: Chuyện của bạn Đức. 
-Gọi 1 HS đọc ND câu chuyện: Chuyện của bạn Đức
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau:
 +Đức đã gây ra chuyện gì? ( Đức đá bóng…….về nhà)
 +Sau khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy thế nào?(Đức hiểu ra…… ).
- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
 - GV kết luận : Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và chỉ có Đức với Hợp biết. Nhưng trong lòng Đức tự thấy có trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ tìm cách giải quyết phù hợp nhất… Theo em, Đức nên nên giải quyết việc này thế nào cho tốt?
HĐ 2: Rút ghi nhớ. 
+ Qua câu chuyện của Đức, chúng ta rút ra điều gì cần ghi nhớ?.
- Yêu cầu các nhóm trình bày, giáo viên tổng kết các ý kiến, chốt ý. 
Ghi nhớ : Mỗi người cần phải suy nghĩ trước khi hành động và chịu trách nhiệm về việc làm của mình. 
HĐ3 : Làm bài tập 1 sách giáo khoa.
- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập 1.
- Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1 ở SGK.
- Yêu cầu HS trình bày. 
- GV kết luận: Biết suy nghĩ trước khi hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm. Đó là những điều chúng ta cần học tập.
HĐ4 : Bày tỏ thái độ
- Y/c 1 cán sự lớp lên bảng thực hiện điều khiển lớp hoàn thành BT2: (Tán thành hay không tán thành những ý kiến) . 
-GV kết luận: Tán thành ý kiến a, đ. Không tán thành ý kiến b, c, d.
- GV yêu cầu một vài HS giải thích tại sao tán thành hoặc phản đối ý kiến đó.
4. Củng cố – Dặn dò: 
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. 
- Dặn HS thực hiện theo nhóm phân vai BT 3 để tuần sau (tiết 2) thực hiện trước lớp. 
- Nhận xét tiết học.
- HS trả lời câu hỏi.
-1 HS đọc. Lớp theo dõi.
-HS quan sát và thảo luận theo nhóm hai em.
-Đại diện nhóm trình bày trước lớp. Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung
-HS thảo luận theo nhóm 4 em rút ra ghi nhớ.
-Đại diện nhóm trình bày trước lớp. Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung
 -1 HS đọc và nêu.
-Học sinh hoạt động cá nhân đọc và trả lời câu hỏi.
-Lớp thực hiện bằng cách đồng ý hay không đồng ý với những ý kiến bạn đưa ra.
-HS giải thích.