Giáo án lớp 5 môn Đạo đức - Tiết 19

ĐạO ĐứC
	EM YÊU QUÊ HƯƠNG
I. MụC TIÊU:
-Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương .
-Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương 
-Biết được vì sao cần phải yu qu hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương .
II. Đồ DùNG DạY HọC :
 - Giáo viên : Các tranh SGK phóng to, thẻ màu, bảng nhóm, các bài thơ, bài hát nói về quê hương. 
Học sinh : Sách giáo khoa , vở.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC : 
HOạT ĐộNG CủA GV
HOạT ĐộNG CủA HS
1. Bài mới:
 * Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em 
- GV gọi HS đọc Truyện Cây đa làng em. 
- GV yêu cầu HS thảo luận 2 câu hỏi trong SGK theo nhóm đôi. 
- GV kết luận: Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh. Việc làm đó thể hiện tình yêu quê hương của Hà.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK 
- Gọi HS đọc bài tập 1 SGK. 
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ HS làm bài 1 và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
- Đại diện nhóm trình bày. 
* GV kết luận: Trường hợp (a), (b), (c), (d), (e) thể hiện tình yêu quê hương. 
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ SGK. 
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế 
- GV hỏi: 
+ Quê bạn ở đâu ? Bạn biết những gì về quê hương mình ? 
+ Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện tình yêu quê hương ? 
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- GV tổng kết – biểu dương một số HS đã biết thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể. 
* GDKNS:Giáo dục học sinh tham gia bảo vệ môi trường là yêu quê hương. Biết phê phán đánh giá những quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê hương.
* GDHCM: Giáo dục hs lòng yêu quê hương, đất nước theo tấm gương Bác Hồ.
3. Củng cố dặn dò: 
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị Em yêu quê hương
- HS lắng nghe. 
- HS đọc to, cả lớp đọc thầm .
- HS thảo luận - đại diện nhóm trình bày - bổ sung. 
- HS lắng nghe 
- HS đọc to, cả lớp đọc thầm .
- HS nhận việc và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh làm bài. 
- Đại diện nhón trình bày - nhận xét – biểu dương. 
- HS lắng nghe. 
- Vài HS đọc Ghi nhớ. 
- HS thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày - nhận xét – biểu dương. 
 - HS lắng nghe. 
- Vài HS đọc