Giáo án lớp 5 học kỳ I môn Khoa học

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần: 8 Môn: Khoa học Tiết: 16 Ngày dạy: 26/10/2006
Bài dạy: 
PHÒNG TRÁNH HIV/ AIDS
I. Mục tiêu: 
Sau bài học, HS biết: 
- Giải thích một cách đơn giản HIV là gì, AIDS là gì. 
- Nêu các đường lây truyền và cách phòng tránh HIV/ AIDS. 
- Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng phòng tránh HIV/ AIDS. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Thông tin và hình trang 35 SGK. 
- Có thể sưu tầm các tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động và các thông tin về HIV/ AIDS. 
- Các bộ phiếu hỏi – đáp có nội dung như trang 34 SGK (đủ cho mỗi nhóm 1 bộ). 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Bêïnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?
- Chúng ta làm thế nào để phòng bệnh viêm gan A?
- Bệnh nhân mắc viêm A cần làm gì?
- GV nhận xét bài cũ. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung: 
Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”. 
Mục tiêu: Giải thích một cách đơn giản HIV là gì, AIDS là gì. Nêu các đường lây truyền và cách phòng tránh HIV/ AIDS. 
Tiến hành: 
- GV phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu như SGK/34. 
- GV yêu cầu các nhóm thi xem nhóm nào tìm được câu trả lời tương ứng với câu hỏi đúng và nhanh nhất. 
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. 
- Các nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
KL: GV tuyên dương nhóm thắng cuộc. 
Hoạt động 2: Sưu tầm thông tin hoặc tranh, ảnh và triển lãm. 
Mục tiêu: Nêu được cách phòng tránh HIV/ AIDS. Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng phòng tránh HIV/ AIDS. 
Tiến hành: 
- GV yêu cầu các nhóm sắp xếp, trình bày các thông tin, tranh, ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, các bài báo, . . . đã sưu tầm được và tập trình bày trong nhóm. 
- GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm. 
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- HIV/ AIDS là gì?
- HIV có thể lây truyền qua những đường nào?
- Chúng ta cần phải làm gì để phòng tránh HIV/ AIDS?
- GV nhận xét tiết học. 
- Kiểm tra 3 HS. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS làm việc theo nhóm 6. 
- Các nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- HS thi trưng bày sản phẩm. 
- Các nhóm trình bày sản phẩm của mình. 
- HS trả lời. 
IV. Rút kinh nghiệm: 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần: 9 Môn: Khoa học Tiết: 17 Ngày dạy: 30/10/2006
Bài dạy: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
I. Mục tiêu: 
Sau bài học, HS có khả năng: 
Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. 
Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
Hình trang 36,37 SGK. 
5 tấm bìa cho hoạt động đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3’
1’
10’
10’
10’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HIV/ AIDS là gì?
- HIV có thể lây truyền qua những đường nào?
- Chúng ta cần phải làm gì để phòng tránh HIV/ AIDS?
- GV nhận xét bài cũ. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung: 
Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua . . . ”
Mục tiêu: Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. 
Tiến hành: 
- GV treo hai bảng phụ có kẻ khung như SGV/ 75. 
- GV hướng dẫn HS tiến hành trò chơi: Chia lớp làm hai đội, mỗi đội 10 HS tham gia, HS hai đội xép thành hàng dọc trước bảng, khi GV hô “bắt đầu” thì người thứ nhất của mỗi đội rút một phiếu bất kỳ gắn lên cột tương ứng trên bảng, cứ như vậy cho đến hết. 
- Đội nào gắn xong trước là đội đó thắng cuộc. 
KL: GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng: “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua . . . ”. 
- Gọi HS nhắc lại kết luận. 
Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”. 
Mục tiêu: Biết được trẻ em bị nhiễm HIV có quyền được học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng. Không phân biệt đôí xử đối với người bị nhiễm HIV. 
Tiến hành: 
- GV hướng dẫn HS tham gia đóng vai. 
- Gọi các nhóm trình bày tiểu phẩm của mình. 
- GV và HS nhận xét. 
- GV tuyên dương các nhóm có nội dung và đóng kịch hay. 
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận. 
Tiến hành: 
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 36, 37 SGK và trả lời câu hỏi SGV/78. 
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
- GV và HS nhận xét, bổ sung. 
KL: GV rút ra kết luận SGK/37. 
- Gọi HS nhắc lại kết luận. 
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với người nhiễm HIV và gia đình họ?
- Làm như vậy có tác dụng gì?
- GV nhận xét tiết học. 
- Kiểm tra 3 HS. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS tiến hành chơi theo yêu cầu của GV. 
- HS nhắc lại. 
- HS tham gia đóng vai theo nhóm. 
- HS quan sát hình trong SGK. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- HS nhắc lại mục Bạn cần biết
- HS trả lời. 
IV. Rút kinh nghiệm: 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần: 9 Môn: Khoa học Tiết: 18 Ngày dạy: 02/11/2006
Bài dạy: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI
I. Mục tiêu: 
Sau bài học, HS có khả năng: 
Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xam hại và những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại. 
Rèn luyện kỹ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại. 
Liệt lên danh sách những người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bản thân khi bị xâm haiï. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
Hình trang 38, 39 SGK. 
Một số tình huống để đóng vai. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3’
1’
10’
10’
10’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với người nhiễm HIV và gia đình họ?
- Làm như vậy có tác dụng gì?
- GV nhận xét bài cũ. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung: 
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. 
Mục tiêu: Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xam hại và những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại. 
Tiến hành: 
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3/38. 
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm trao đổi về nội dung của từng hình. 
- GV đi đến gợi ý cho các em. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
KL: GV đi đến kết luận đúng. 
Hoạt động 2: Đóng vai “Ứng phó với nguy cơ bị xâm hại”. 
Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại. Nêu được các quy tắc an toàn cá nhân. 
Tiến hành: 
- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm, mỗi nhóm một tình huống để các em ứng xử. 
- Gọi từng nhóm trình bày ứng xử trong những việc nêu trên. 
- GV và cả lớp nhận xét, bổ sung. 
- GV yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi: Trong trường hợp bị xâm hại, chúng ta cần phải làm gì?
KL: GV rút ra kết luận SGV/81. 
Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy. 
Mục tiêu: Liệt lên danh sách những người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bản thân khi bị xâm haiï. 
Tiến hành: 
- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, yêu cầu mỗi em vẽ bàn tay của mình lên tờ giấy A4. 
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi để trao đổi về “bàn tay tin cậy” của mình với bạn bên cạnh. 
- Gọi 1 vài nhóm nói