Giáo án lớp 5 (chuẩn kiến thức kỹ năng) - Tuần 25

ừ khó nhớ lên bảng: Năm 1235, Trần Quốc Tuấn,…
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh 
HĐ 3: HS kể chuyện
MT: Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh họa trong SGK; kể đúng và đầy đủ ND câu chuyện. Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
- Cho HS đọc y/c SGK
- Q/s, Lưu ý thêm cách kể sao cho gọn mà không thiếu ND chính
- Nhận xét, lưu ý cách kể.
- Câu chuyện khuyên ta điều gì?
GV chốt và GD : Câu chuyện nhắc ta phải biết sống cho đúng, biết vì công việc chung mà…
3) Củng cố – dặn dò
- Kể chuyện cho gia đình nghe, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
- Đọc thầm các y/c SGK.
- HS lắng nghe.
- 2 HS nêu y/c 
- Làm việc N2: Kể n. tiếp đoạn, toàn truyện và trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyện.
- Kể trước lớp ( nt đoạn theo tranh).
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
- Hỏi - đáp về ND, ý nghĩa chuyện.
- Nhận xét : Cách kể, Khả năng hiểu truyện.
- TLCN
- Tự liên hệ bản thân.
Tiết 4 : Khoa học
Ôn tập: Vật chất và năng lượng
	I./ MỤC TIÊU: 
	Ôn tập về: 
	- Các kiến thức phần vật chất và năng lượng; các KN q/s, thí nghiệm.
	- Những KN về BVMT, giữ gìn SK liên quan tới ND phần vật chất và năng lượng.
	II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	Bảng phụ ghi câu hỏi hđ 2 .
 	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra :
- Gọi HS lên bảng TLCH 
- Nhận xét ghi điểm – NXC 
B. Bài mới 
HĐ 1: Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”
MT: Củng cố cho HS về tính chất một số vật liệu và sự biến đổi hóa học 
- Gọi HS đọc yêu cầu SGK và câu hỏi 
- GV phổ biến luật chơi 
- GV tổ chức nêu từng câu hỏi 
Nhận xét – đánh giá
HĐ 2: Một số tính chất của các vật liệu 
MT: Giúp HS củng cố về tính chất và công dụng của một số vật liệu 
GV gọi HS đọc câu hỏi SGK 
+ Nêu tính chất một số vật liệu như : nhôm, sắt , thép và thủy tinh , tre .....
+ Nêu công dụng của từng vật liệu ?
- Nhận xét – đánh giá
VD: nhôm được chế biến từ quặng nhôm. Nhôm nhẹ, có ánh kim, dẻo, dẫn nhiệt, dẫn điện tốt. Nhôm dùng làm khung cửa, nồi,…
- GD ý thức sử dụng, bảo quản các đồ dùng… sao cho lâu dài….
C. Củng cố - Dặn dò
- Chuẩn bị bài 
- Nhận xét 
- 2-3 HS lên bảng 
Nhóm 2
- HS đọc 
- HS theo dõi 
- HS suy nghĩ làm nháp SGK
- HS báo cáo ( bảng con)
- Nhận xét 
- Nhắc lại
Nhóm 4
- HS đọc 
- Làm vào nháp và bảng phụ 
- Báo cáo kết quả 
- HS nhận xét 
- Nhắc lại
Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
Cửa sông
	I./ MỤC TIÊU:
	- Biết đọc diễn cảm bài tơ với giọng tha thiết, gắn bó.
	- Hiểu ý nghĩa: qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình chung thủy, biết nhớ cội nguồn. ( Trả lời được các CH 1,2,3; thuộc khổ thơ 3 và 4 )
	GDBVMT: GV giúp hs cảm nhận được vẻ đẹp của cửa sông… Từ đó GD HS ý thức biết quí trọng và BVMT thiên nhiên ( gián tiếp )
	II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết K3-4
 	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Kiểm tra: 
 Nhận xét, đánh giá 
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài 
b ) Luyện đọc: Đọc đúng bài, hiểu nghĩa 1 số từ mới.
- Chia đoạn: 6 khổ 
- GV sửa sai 
- GV đọc mẫu 
c) Tìm hiểu bài: Nắm được ND bài, có ý thức BVMT
* Câu 1 ( SGK )
Cách nói đó cho ta thấy thế nào là cửa sông và thấy cửa sông rất quen thuộc.
* Câu 2:( SGK)
Nơi nước lợ, quy tụ cá tôm,…
* Câu 3: ( SGK) 
Phép nhân hóa cho thấy được “tấm lòng” của cửa sông … GD ý thức BVMT
* Bài cho em biết điều gì?
Nhận xét, GD ý thức uống nước nhớ nguồn
GVchốt và HD ghi ý chính như MT 
d) Luyện đọc diễn cảm: Biết đọc diễn cảm bài văn
- Lưu ý cách đọc.
- Treo bảng phụ 
- HD thêm cách ngắt nghỉ, nhấn giọng.
- NX, lưu ý giọng tha thiết, gắn bó.
Nhận xét – đánh giá
3) Dặn dò
- Học bài, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét. 
- Lên bảng đọc bài và TLCH bài trước
- NX
- 1 hs đọc.
- Đọc nối tiếp đoạn L1 - NX .
- Đọc n tiếp đoạn L2 , giải nghĩa từ.
- Đọc thầm K 1 và TLCN
Là cửa nhưng không khóa,…
- Đọc thầm bài và TLN2
Nơi dòng sông gửi phù sa… nơi nước ngọt chảy vào biển rộng,…
- Đọc thầm khổ cuối và TLCN.
- TLCN, Ghi ý chính.
- 3 hs đọc nối tiếp, nêu cách đọc.
- 1 hs đọc - nêu cách đọc - NX
- Đọc N2 và trình bày thi đua.
- NX
- Nhẩm HTL K3-4
- Trình bày, nhận xét.
Tiết 2 Lịch sử
Sấm sét đêm giao thừa
	I./ MỤC TIÊU: 
 	Biết cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân ( 1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn:
	+ Tết Mậu Thân năm 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các TP và thị xã.
	+ Cuộc chiến đấu tại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến công.	
	II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi câu hỏi cho HĐ 2 
 	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra 
- Gọi HS lên bảng TLCH bài trước 
- Nhận xét ghi điểm – NXC
B. Bài mới 
HĐ 1: Quyết tâm của ta - CN
MT: HS hiểu sự quyết tâm và khí thế của ta 
+ Chiến sĩ của ta xuất kích vào lúc nào ?
+ Khi BH chúc tết ta làm gì ? Lời chúc đó là gì 
+ Ở SG ta tấn công những vị trí nào ? 
+ Thái độ của Mĩ- Ngụy như thế nào ?
- Nhận xét – đánh giá
 Giữa đêm 30 tết, khi giặc đang đón giao thừa thì các chiến sĩ biệt động của ta xuất kích…
HĐ 2 : Trận đánh vào tòa Đại sứ Mĩ 
MT: HS trình bày được cuộc tiến công vào tòa Đại sứ Mĩ 
- GV gọi HS QS và đọc SGK và câu hỏi trên bảng phụ 
Trong trận đánh vào Sứ quán Mĩ:
+ Ta đã làm gì ?
+ Mĩ làm gì ? Kết quả ra sao ?
HĐ 3 : Kết quả và ý nghĩa lịch sử 
MT: HS nêu được kết quả và ý nghĩa lịch sử của cuộc tổng tấn công. 
+ Cuộc tổng tấn công và nổi dậy có kết quả như thế nào với CM nước ta?
+ Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân năm 1968 ?
- Nhận xét – đánh giá
Gây cho địch nhiều hoang mang, cổ vũ tinh thần 
* HD rút ND bài 
C. Dặn dò 
- Chuẩn bị bài 
- Nhận xét 
- 2 – 3 HS lên bảng 
- TLCN
- Nhận xét.
 Cặp
- HS thực hiện
- HS thảo luận làm vào SGK
- HS báo cáo 
- Nhận xét 
- TLCN
- Nhận xét
- HS đọc 
Tiết 5 : Toán
Cộng số đo thời gian
	I./ MỤC TIÊU: 
	Biết:
	- Thực hiện phép cộng số đo thời gian.
	- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
	Ghi chú: Bài 1( dòng 1,2), 2.
	II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	Bảng phụ ghi bài 1.
	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Cách cộng số đo thời gian
MT: Biết thực hiện phép cộng số đo thời gian.
- Nêu VD1 ( SGK/131)
- HD nhanh y/c của bài, cách giải và ghi bảng 
3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 
- HD đặt tính và tính ( như SGK)
- Cho HS nêu cách tính
* VD 2( tương tự )
Lưu ý thêm hs đổi KQ...
HĐ 2: Thực hành
MT: Vận dụng giải các bài toán đơn giản
Bài 1
- Lưu ý hs đặt tính rồi tính
- Nhận xét - chữa bài 
Bài 2: 
- HD nắm y/c
+ Bài cho biết gì?
+ Bài y/c gì?
+ Muốn tính… ntn?
- Nhận xét – đánh giá
Dặn dò
- Học bài
- Nhận xét tiết học 
- Nhắc lại
- TLCN 
- Dự đoán cách tính.
- Cùng tính với GV
- TLCN ( cộng theo cùng loại đv đo)
- Đọc đề.
- Bảng phụ, vở ( CN – thi đua ).
- Trình bày
- Nhận xét.
- Đọc đề.
- TLCN
- Bảng phụ, vở ( CN – thi đua ).
- Trình bày
- Nhận xét.
Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2010
Tiết 1: Tập làm văn
Tả đồ vật
( Kiểm tra viết )
	I./ MỤC TIÊU: 
	Viết được bài văn đủ 3 phần ( MB, TB, KB), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên.
	II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	Bảng phụ ghi đề bài ( SGK/75)
 	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra :
- HS nêu cấu tạo bài văn tả đồ vật
- Nhận xét 
B. Bài mới 
MT: Viết được bài văn đủ 3 phần ( MB, TB, KB), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên.
- HD nắm y/c :
+ Bài văn miêu tả đối tượng nào ?
+ Trọng tâm cần miêu tả?
- Nhận xét, đánh giá 
- Lưu ý HS cần : Viết đúng cấu tạo bài văn tả đồ vật ; sử dụng h/a ss, nhân hóa trong bài viết. Cách đặt câu, viết đoạn sao cho hợp lí, có sự liên kết cao,...
C. Dặn dò 
- Chuẩn bị bàisau
- NXC
- 1HS thực hiện 
- NX. 
- HS đọc đề bài
- TLCN
- Viết bài vào vở TLV.
- Nộp bài.
Tiết 2: Luyện từ và câu
Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ
	I./ MỤC TIÊU: 
	- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ ( ND Ghi nhớ ).
	- Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay thế đó ( làm được 2 BT ở mục III).
	II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Bài cũ
Nhận xét 
HĐ 2: Nhận xét 
MT: Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ 
Bài 1: 
- Lưu ý y/c : Đoạn văn nói về ai, từ ngữ cho biết…
- Nhận xét – đánh giá ( ghi bảng )
Lưu ý từ thay thế thuộc từ loại nào?
Bài 2 : 
- Lưu ý y/c : So sánh cách diễn đạt…
- Nhận xét, k luận
Do Đ 1 có sự thay thế từ ngữ nên đoạn văn hay hơn,…
* HD rút Ghi nhớ
HĐ 3: Luyện tập
MT: Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay thế đó.
Bài 1: 
- Lưu ý y/c: Các từ in đậm thay thế…
- Nhận xét- đánh giá
VD: Anh – Hai Long.
 Hình chữ V - đó
Bài 2: 
- Lưu ý y/c: Thay từ…
- Nhận xét- đánh giá. 
Nhắc HS ý thức sử dụng các biện pháp liên kết câu trong viết văn,...
 Dặn dò
- Học bài, chuẩn bị bài sau
- Nhận xét.
- Làm miệng BT 1 ( tiết trước )
- NX
- HS đọc đề, nêu y/c 
- Làm N2 ( VBT )
- Trình bày, NX .
- Nhắc lại.
- Đọc y/c.
- N4 ( miệng )
- Nhận xét, nhắc lại.
- Đọc Ghi nhớ ( SGK/76 )
- HS đọc đề. Vài em nêu y/c
- Làm CN ( VBT )
- Trình bày, NX
- Nhắc lại tác dụng…
- HS đọc đề. Vài em nêu y/c
- Làm N2 ( VBT, bảng phụ )
- Trình bày, NX
- Đọc lại bài văn và nêu cảm nhận về bài sau khi đã thay từ.
- Nhắc lại Ghi nhớ.
Tiết 3 : Toán
Trừ số đo thời gian
I./ MỤC TIÊU: 
 	Biết:
	- Thực hiện phép trừ số đo thời gian.
	- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
	Ghi chú: Bài 1, 2.
	II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	Bảng phụ ghi bài 1, 2
	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Cách trừsố đo thời gian
MT: Biết thực hiện phép trừ số đo thời gian.
- Nêu VD1 ( SGK/132)
- HD nhanh y/c của bài, cách giải và ghi bảng 
15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 ph