Giáo án lớp 4 - Tuần 9

o chính xác. Làm đúng bài tập.
3. Thái độ : GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác. vận dụng vào thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bị: Thước kẻ và êke
III. Hoạt động dạy- học: 
TG
ND&MT
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
10’
20’
4’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC:
C. Bài mới:
1. GTB
2. Dạy bài mới
a.HD vẽ HCN theo độ dài cỏc cạnh 
b. Thực hành:
Bài 1 
Bài 2 
3. Củng cố - dặn dũ:
-Cho HS hỏt
- Gọi hs lên bảng chữa bài tập 1/ T.53
- Nx và chữa bài
- GTB – Ghi bảng
- GV nêu bài toán: Vẽ HCN có chiều dài 4 cm, chiều rộng 2 cm 
- Gv hướng dẫn từng thao tác:
+ Vẽ đoạn thẳng DC dài 4cm
+ Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại D, lấy đoạn thẳng DA dài 2cm
+ Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại c, lấy đoạn thẳng CB dài 2cm
+ Nối A với B ta được hcn ABCD
- Cho HS thực hành trên giấy nháp
- Theo dõi và HD cho HS thực hành.
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 (a)
- GV HD : + Chiều dài 5cm
 + Chiều rộng 3cm
- Cho HS HĐ cá nhân
- GV vẽ hình lên bảng 
- Nx và chữa bài
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 (a)
- Cho HS làm bài 
- Cho HS lờn chữa bài
- GV nhận xột, cho điểm
- Kết quả
- Chu vi HCN là
 ( 5 + 3 ) x 2 = 16 ( cm )
 Đỏp số: 16 cm
 - Nx chung giờ học
- Thực hành vẽ hcn
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ hình vuông
-HS hỏt
- 2 HS 
- Nghe
- Gọi 2HS nêu
- QS
- Hs thực hiện cá nhân
- 1 HS đọc
- QS
- HS vẽ vào vở
- 1 HS đọc
- HS làm bài
- 1HS lờn chữa bài
- Cả lớp nhận xột
-Nghe- ghi nhớ 
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
Tập làm văn
TIẾT 17: LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN
 I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: Dựa vào đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý trong SGK, bước đầu kể lại được câu chuyện theo trình tự không gian.
2. Kĩ năng: Vận dụng kiến thức vào thực hành..
3. Thái độ: Giáo dục Hs chăm chỉ học tập.
 II. Đồ dùng dạy - học : 
III. Các hoạt động dạy học: 
TG
ND&TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
30’
4’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC 
C. Bài mới.
1. GTBài
2. Dạy bài mới
 Bài 1
 Bài 2
3. Củng cố
 Dặn dò
-Cho HS hỏt
- Hãy kể lại một màn của câu chuện ở vương quốc tương lai.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nêu mục tiêu giờ học 
- HDHS luyện tập.
-Gọi Hs đọc văn bản kịch.
- Cảnh 1 có những nhân vật nào?
- Cảnh 2 có những nhân vật nào? 
- Yết Kiêu là người như thế nào?
- Cha Yết Kiêu là người như thế nào?
-Sự việc diễn ra trong 2 cảnh của màn kịch như thế nào?
- Nhận xét.
-Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Cho Hs quan sát tranh.
- Câu chuyện được kể theo trình tự nào?
-Câu đối thoại trong chuyện giữ nguyên.
- Yêu cầu Hs kể chuyện nhóm đôi.
- Gọi Hs kể mẫu.
VD: Văn bản kịch
 - Nhà vua: Trẫm cho nhà ngươi nhận lấy một loại binh khí.
- Gọi Hs nhận xét.
-YC HS kể chuyện nhóm đôi.
- Quan sát giúp đỡ Hs chậm.
+Yêu cầu Hs thi kể chuyện trước lớp
- Nêu nhiệm vụ.
- Gọi Hs kể chuyện
- Nhận xét ghi điểm.
- Cho Hs bình chọn bạn có giọng kể hay nhất.
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau.
-HS hỏt
- Hs thực hiện.
- Hs ghi vở.
- 1 em đọc lớp đọc thầm.
- Các nhâ vật: Người cha, Yết Kiêu.
-Cảnh 2 : Nhà vua, Yết Kiêu.
- Yêu nước căm thù giặc, quyết chí giết giặc.
- Yêu nước, tần tật, tuổi già, cô đơn nhưng vẫn động viên con đi đánh giặc.
- Sự việc diễn ra của 2 màn kịch theo trình tự thời gian.
- Nghe.
-1 em đọc lớp đọc thầm.
- Quan sát.
- Theo trình tự không gian, sự việc nào diễn ra sau lại kể trước, sự việc diễn ra trước lại kể sau.
- Nghe.
- Hs thực hiện.
- 1 em thực hiện. 
 Lời kể.
- Thấy Yết Kiêu xin đi đánh giặc
nhà vua rất mừng bảo chàng nhận một loại binh khí.
- Hoặc nhà vua rất hài lũng trước sự quyết tâm của Yết Kiêu và bảo :
- Trẫm cho nhà ngươi nhận lấy 
một loại binh khí.
- Hs nhận xét.
- Hs thực hiện.
- Hs lắng nghe.
- Hs nối tiếp nhau kể chuyện trước lớp - lớp theo dõi nhận xét.
- Hs bình chọn bạn có giọng kể hay nhất.
- Nghe
- Chuẩn bị bài sau.
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
Thể dục
GV chuyờn dạy
Âm nhạc
GV chuyờn dạy
 Hướng dẫn học Tiếng Việt
LUYỆN TỪ VÀ CÂU – TẬP LÀM VĂN
I.Mục tiờu
1. Kiến thức:Biết thêm một số từ thuộc chủ đề: Trên đôi cánh ước mơ ;Bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ, biết được ước mơ giỳp ớch cho con người, hiểu được ý nghĩa cỏc thành ngữ thuộc chủ điểm 
- Giúp HS xỏc định được cỏc danh từ, động từ cú trong cỏc cụm từ và trong đoạn văn. Viết được đoạn văn trao đổi với người thõn về một việc nào đú.
2. Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào làm đúng chính xác các bài tập.
3.Thái độ: GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận. Mở rộng vốn hiểu biết cho HS. 
II. Chuẩn bị: Sỏch cựng em học TV
III. Các hoạt động dạy- học: 
TG
ND - MT
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
4’
1’
30’
4’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC
C. Bài mới
1. GTB
2.Dạy bài mới
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
Bài 5
Bài 6
3.Củng cố - Dặn dũ
-Cho HS hỏt
- Thế nào là động từ? Cho VD
-GV giới thiệu bài
- HDHS làm bài tập
- Cho HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài vào vở
- Cho HS lờn chữa bài
- GV nhận xột, cho điểm
- Cho HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài vào vở
- Cho HS lờn chữa bài
- GV nhận xột, cho điểm
- Cho HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài vào vở
- Cho HS lờn chữa bài
- GV nhận xột, cho điểm
- Cho HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài vào vở
- Cho HS lờn chữa bài
- GV nhận xột, cho điểm
- Cho HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài vào vở
- Cho HS lờn chữa bài
- GV nhận xột, cho điểm
- Cho HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài vào vở
- Cho HS lờn đọc bài
- GV nhận xột, cho điểm 
- GV nhận xột giờ học
-HS hỏt
- 2HS trả lời
-HS nghe
- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- HS lờn chữa bài
- Cả lớp nhận xột, chữa bài 
- Khoanh vào a, b, c, d, e, h.
- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- HS lờn chữa bài
- Cả lớp nhận xột, chữa bài
- Khoanh vào a, d, e, i
- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- HS lờn chữa bài
- Cả lớp nhận xột, chữa bài
- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- HS lờn chữa bài
- Cả lớp nhận xột, chữa bài
a.trụng; b. tưới; c. nấu; d. quột
e.học; g.làm; h.xem; i.gấp
- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- HS lờn chữa bài
- Cả lớp nhận xột, chữa bài
-ĐT: đỏnh, cày, nhặt, đốt, đi, tỡm, bắc, thổi,cỳi
-DT:nương, người, trõu, cụ già, cỏ, lỏ, chỳ bộ, suối, bếp,cơm, bà, mẹ ngụ.
- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- HS đọc bài
- Cả lớp nhận xột, chữa bài 
-HS nghe
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
Tiếng Anh
GV chuyờn dạy
Hoạt động tập thể ( An toàn giao thụng )
BÀI 6: AN TOÀN KHI ĐI TRấN CÁC PHƯƠNG TIỆN 
GIAO THễNG CễNG CỘNG
I.Mục tiờu:
1. Kiến thức:HS biết cỏc nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đũ là nơi cỏc phương tiện giao thụng cụng cộng đỗ, đậu để đún khỏch lờn, xuống tàu, xe, thuyền , đũ…
- HS biết cỏch lờn xuống tàu, xe, thuyền… một cỏch an toàn.
-HS biết quy định khi ngồi ụ tụ con, xe khỏch, trờn tàu…
2.Kĩ năng: Cú kĩ năng và cỏc hành vi đỳng khi đi trờn cỏc PTGTCC như: xếp hàng khi lờn xuống, bỏm chặt tay vịn, thắt dõy an toàn…
3. Thỏi độ: Cú ý thức thực hiện đỳng cỏc quy định khi đi trờn cỏc PTGTCC để đảm bảo an toàn cho bản thõn và cho mọi người .
II. Chuẩn bị: hỡnh ảnh nhà ga, bến tàu ; hỡnh ảnh tàu, thuyền.Tranh trong SGK
III. Hoạt động dạy học. 
TG
ND - MT
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1’
 4’
 1’
 5’
 8’
 8’
 8’
 3’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC
C. Bài mới
1. GTB
2. Dạy bài mới
HĐ 1: ễn bài cũ và giới thiệu bài mới.
HĐ 2: Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe.
HĐ 3: Lờn xuống tàu xe.
HĐ 4: Ngồi trờn tàu xe.
3.Củng cố, dặn dũ.
-Cho HS hỏt
- Kể tờn cỏc phương tiện GTĐT?
-GV giới thiệu bài
-GV cho HS kể tờn cỏc loại phương tiện GTĐT 
-Cho HS kể tờn cỏc biển bỏo hiệu GTĐT
-GV nhận xột, giới thiệu bài
-Trong lớp ta, những ai được bố mẹ cho đi choi xa, được đi ụ tụ khỏch, tàu hoả hay tàu thuỷ ?
-Bố mẹ đó đưa em đến đõu để mua vộ lờn tàu hay lờn ụ tụ?
-Người ta gọi những nơi ấy là gỡ?
-Cho HS liờn hệ kể tờn cỏc nhà ga, bến tàu, bến xe mà HS biết.
-Ở những nơi đú cú những cú chỗ dành cho những người chờ đợi tàu xe, người ta gọi đú là gỡ ?
-Chỗ bỏn vộ cho người đi tàu gọi là gỡ?
- Khi ở phũng chờ mọi người ngồi ở ghế, khụng nờn đi lại lộn xộn, khụng làm ồn,núi to làm ảnh hưởng đến người khỏc.
-GV gọi HS đó được bố mẹ cho đi chơi xa, gợi ý để cho cỏc em kể lại chi tiết cỏch lờn xuống và ngồi trờn cỏc phương tiện GTCC.
- GV cho HS nờu cỏch lờn xuống xe khi đi cỏc phương tiện GTCC như: đi xe ụ tụ con, xe buýt, xe khỏch, tàu hoả, đi thuyền, ca nụ…
-Khi lờn xuống xe chỳng ta phải làm như thế nào?
-GV gọi HS kể về việc ngồi trờn tàu, trờn xe, GV gợi ý:
-Cú ngồi trờn ghế khụng?
-Cú được đi lại khụng?
-Cú được quan sỏt cảnh vật khụng?
-Mọi người ngồi hay đứng?
-GV cựng HS hệ thống bài 
-GV dặn dũ, nhận xột 
-HS hỏt
-HS trả lời
-HS nghe
-HS trả lời theo thực tế của mỡnh.
-HS kể
-HS nghe
- HS kể
-Bến tàu, bến xe, sõn ga…
-HS liờn hệ và kể.
-Phũng chờ
- Phũng bỏn vộ.
-HS kể.
- HS nờu
-HS nờu: lờn xuống xe ở phớa tay phải…
-Chỉ lờn xuống tàu, xe đó dừng hẳn.
-Khi lờn xuống phải tuần tự khụng chen lấn, xụ đẩy.
-HS kể …
-HS nghe
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
 Thứ sáu ngày 8 tháng 11 năm 2013
Luyện từ và cõu
 TIẾT 18: ẹOÄNG Tệỉ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : Hiểu thế nào là động từ ( từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật: Người,sự vật, hiện tượng ). 
 - Nhận biết được động từ trong câu hoặc thể hiện qua tranh vẽ ( BT mục III ) .
2. Kĩ năng : Rèn cho HS có KN biết tìm các động trong đoạn văn .
3.Thái độ : Có ý thức tự giác trong giờ học , hăng hái phát biểu xây dựng bài .
II. Chuẩn bị: Bảng lớp, bảng phụ
III. Hoạt động dạy- học: 
TG
ND&TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
10’
2’
20’
2’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC
C. Bài mới:
1. GTB
2. Dạy bài mới
a.Nhận xét
Bài 1:
Bài 2:
b. Phần ghi nhớ
c. Luyện tập
Bài 1:
Bài2:
3. Củng cố- dặn dũ:
-Cho HS hỏt
- Nêu ghi nhớ