Giáo án lớp 4 - Tuần 6

ấp úng
-lớp viết bài vào vở
-Đổi vở chấm bài
-1 hs đọc thành tiếng yêu cầu và mẫu.
-Hs tự ghi lỗi và chữa lỗi.
-Tìm các từ láy
+Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s /x.
Từ láy có tiếng chứa âm s: sàn sàn ,san sát, sẵn sàng, săn sóc , sáng suốt, sầm sập , sền sệt, 	sốt sắn , sổ sàng, sục sôi , suôn sẻ…
Từ láy có tiếng âm x : xa xa, xám xịt, xào xạc, xao xuyến ,xanh xao, xoắn xít , xối xả, xôn xao, xuề xoà, xúm xít…
5p
28p
2p
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ tư, ngày 02 tháng 10 năm 2013
Buổi sáng:
Tiết 1 : ÂM NHẠC 
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1. GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC
I. MỤC TIÊU 
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của hai bài hát đã học
 - Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà
II. ĐỒ DÙNG
 - GV : SGK, 
 - HS : SGK , 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG
A. Kiểm tra bài cũ
- Hướng dẫn ôn tập bài tập tiết tấu.
- Nhận xét.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
a) Hoạt động 1: Dạy TĐN số 1
- Luyện tập cao độ:
+ Cho hs nói tên nốt trên khuông theo tay chỉ của GV.
+ GV đọc mẫu 5 âm.
+Chỉ nốt trên khuông cho HS đọc đúng cao độ.
b) Hoạt đông 2: Luyện tập tiết tấu TĐN số 1 và bài tập phát triển,vỗ tay hoặc gõ thanh phách, có thể dùng tiếng tượng thanh. 
- Hướng dẫn HS làm quen với bài TĐN số 1:(*Nói tên nốt * Vỗ hoặc gõ tiết tấu * Đọc cả cao độ ghép với hình tiết tấu * Ghép lới ca 
c) Hoạt động 3: Giới thiệu nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà.
- Dùng tranh vẽ giới thiệu cho hs biết hình dáng các nhạc cụ ( ngắn gọn ).
- Cho HS nghe băng trích đoạn nhạc do từng loại nhạc cụ diễn tấu.
- Cho nghe lần 2, lưu ý HS phận loại âm sắc từng loại nhạc cụ, sau đó hỏi lại.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
- 2 em gõ và đọc lời theo tiết tấu.
- Hs tập tại chỗ.
- Nhóm - cá nhân
* Hs nhận xét:
- ( …bằng 2 nốt đen ).
- ( …bằng 2 phách ).
- Hs nói tay gõ phách đều đặn: trắng – đen – đen - trắng - trắng – đen – đen - trắng. 
- HS chú ý theo dõi.
- Lắng nghe.
- HS nghe và trả lời.
3p
30p
2p
Tiết 2: TIẾNG VIỆT (+)
LUYỆN TẬP : DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG
I. MỤC TIÊU
 - Nhận biết DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng 
 - nắm được quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thức tế 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
 - Chép bảng
Hướng dẫn HS làm BT 1 , 2 , 3 trong sách Tiếng việt nâng cao 4 ( trang 71 )
Chữa bài, nhận xét
-------------------------------------------------------------
Tiết 3: TOÁN (+)
ÔN TẬP 
I. MỤC TIÊU
 - Củng cố viết, đọc so sánh được các số tự nhiên, nêu được giá trị của chữ số trong một số .
 - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột .
 - Củng cố giải toán có lời văn
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hướng dẫn HS làm BT 1, 2, 3, trong VBT toán 4 – tập 1 (trang 31)
Nhận xét
-------------------------------------------------------------
Buổi chiều 
Tiết 1: TẬP ĐỌC
CHỊ EM TÔI
I. MỤC TIÊU
 - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng ,bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện.
 - Hiểu ý nghĩa : Khuyên HS hông nên nói dối vì đó là đức tính xấu làm mất lòng tin, sự tự trọng của mọi người đối với mình (trả lời được các câu hỏi trong SGK)	
II. ĐỒ DÙNG
 - GV : SGK, BP
 - HS : SGK , 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG
A. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2hs đọc lại truyện Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca và trả lời câu hỏi về nội dung truyện.
-Nhận xét và ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 
a) Luyện đọc:
- GV hướng dẫn học sinh luyện đọc
- sửa lỗi cho HS
b) Tìm hiểu bài:
- HD HS trả lời câu hỏi trong SGk
- Nhận xét, kết luận
c) Đọc diễn cảm:
-Gọi 3 hs đọc nối tiếp nhau 3 đoạn.
- 2 hs đọc toàn bài.
-Gv tổ chức cho hs thi đọc phân vai.
- Nhận xét và cho điểm hs .
3. Củng cố và dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-2 hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Lớp nhận xét .
-Hs mở sgk.
- 3 hs đọc nối tiếp nhau. 
- Trả lời các câu hỏi
- Nhận xét, bổ sung
-3hs nối tiếp nhau thi đọc diễn cảm
-2 hs đọc lại toàn bài.
-Thi đọc diễn cảm theo phân vai.
( nhiều hs tham gia thi đọc) 
-Lớp nhận xét .
3p
30p
2p
---------------------------------------------------------------
Tiết 2: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG 
I. MỤC TIÊU
 - Viết đọc, so sánh được các số tự nhiên ;nêu được giá trị của chữ số trong một số .
 - Chuyển đổi được các đơn vị đo khối lượng ,thời gian .
 - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột .
 - Tìm được số trung bình cộng 
 - Bài tập cần làm : Bài 1 ; bài 2 
II. ĐỒ DÙNG
 - GV : SGK, BP
 - HS : SGK , vở toán ôli, nháp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu lại cách so sánh các số tự nhiên?
+Nêu cách tìm số TB cộng của nhiều số?
-Nhận xét,ghi điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1: Bài 1 yêu cầu gì?
-Cho hs nêu yêu cầu bài tập 
-Y/c hs chọn chữ có câu trả lời đúng 
 Bài 2
-Y/c hs đọc nội dung bài tập.
-Gọi hs trả lời 2 câu đầu; 5 câu còn lại cho hs làm vào vở, 1hs làm bảng
- Nhận xét
3. Củng cố - dặn dò
-Nhận xét kết quả bài làm của hs, dăn hs về nhà ôn tập các kiến thức đã học ở chương 1
-2 hs lên bảng trả lời .
-Hs nghe .
- 1HS nêu
- HS thực hiện
-1hs đọc
- HS làm theo hướng dẫn
4p
29p
2p
--------------------------------------------------------------
Tiết 3 : TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ 
I. MỤC TIÊU
 - Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn viết thư (đúng ý,bố cục rõ ,dùng từ ,đặt câu và viết đúng chính tả ...) tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV).
II. ĐỒ DÙNG
 - GV : SGK, BP
 - HS : SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
a) Trả bài :
-Trả bài cho hs .
-Y/c hs đọc lại bài của mình .
-Nhận xét kết quả bài làm của hs .
+Ưu điểm :
Nêu tên những hs viết bài tốt , có số 
điểm cao nhất .
Nhận xét chung về cả lớp đã xác định
Đúng kiểu bài văn viết thư , bố cục lá thư ,các ý diễn đạt .
+Hạn chế :
Nêu những lỗi sai của hs ( không nêu 
tên hs )
*Chú ý :Gv cần nhận xét rõ ưu điểm hay sai sót của hs vào bài cụ thể . Tránh lời nói làm những hs kém xấu hổ.
- Gv nên có những lời động viên khích lệ các em cố gắng hơn nữa ở bài sau. Nếu hs làm không đạt y/c không nên cho điểm mà dặn dò các em về nhà viết lại bài để có kết quả tốt hơn.
b) Hướng dẫn hs chữa bài:
-*Lưu ý: Gv có thể dùng phiếu hoặc cho hs sửa trực tiếp vào vở. tập làm văn.
Gv đến từng bàn hướng dẫn , nhắc nhở từng hs .
-Gv ghi một số lỗi về dùng từ , về ý , về lỗi chính tả mà nhiều hs mắc phải lên bảng sau đó gọi hs lên bảng chữa bài.
-Đọc những đoạn văn hay.
-Y/c hs nhận xét sau mỗi bài văn .
3. Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét tiết học
-Nhận bài và đọc bài .
-Lắng nghe
-Nhận phiếu hoặc chữa vào vở.
+Đọc lời nhận xét của gv.
+Đọc các lỗi sai trong bài , viết và chữa vào phiếu học tập hoặc gạch chân và chữa vào vở.
+ Đổi vở hoặc phiếu để bạn bên cạnh kiểm tra lại .
- đọc lỗi và chữa lỗi.
-Bổ sung ,nhận xét .
-H s lắng nghe.
-Nhận xét để tìm ra cái hay.
 - HS sửa ra nháp 
33p
2p
------------------------------------------------------ 
Tiết 4 : LỊCH SỬ
KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (NĂM 40)
I. MỤC TIÊU 
 - Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng :
 + Nguyên nhân khởi nghĩa : Do căm thù quân xâm lược ,Thi Sách bị Tô Định giết hại (trả nợ nước thù nhà)
 + Diễn biến : Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát , HBT phất cờ khởi nghĩa ..Nghĩa quân làm chủ Mê Linh ,chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu ,trung tâm của chính quyền đô hộ .
 -Ý nghĩa :Đây là cuộc khỡi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nứơc ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta .
 - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khỡi nghĩa 
II. ĐỒ DÙNG
 - GV : SGK, lược đồ
 - HS : SGK ,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG
A.Kiểm tra bài cũ
- Gọi Hs nêu phần ghi nhớ tiết trước
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới 
1.Giới thiệu bài
2. Nội dung
a) HĐ1 : Nguyên nhân dẫn đến cuộc KN
- Gv giải thích khái niệm quận Giao Chỉ. 
(?) Nguyên nhân nào dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trưng?
-GV giảng chốt lại :
b) HĐ2:Diễn biến cuộc khởi nghĩa.
 - Giải thích: Cuộc KN Hai B.Trưng diễn ra trong phạm vi rất rộng lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra KN.
- G/v treo lược đồ và gọi Hs lên bảng.
- G/v tóm tắt rút ý chính ghi lên bảng.
HĐ3 : Kết quả ý nghĩa: Làm việc cả lớp.
- Kết quả của cuộc khởi nghĩa ? 
(?) Cuộc KN Hai B.Trưng có ý nghĩa gì?
- Gv chốt lại ghi bảng.
- Rút ra bài học 
3. Củng cố- dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- 2 HS nêu
- Hs đọc từ đầu đến ...trả thù
- Thảo luận nhóm đôi : 
*Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược đặc biệt là Thái Thú Tô Định .
*Do lòng yêu nước và căm thù giặc của Hai Bà . Hai Bà đã quyết tâm KN với mục đích “Đèn nợ nước trả thù nhà”
- Các nhóm báo cáo kết quả 
- Nhóm khác nhận xét 
- Hs quan sát lược đồ nội dung của bài để trình bày lại diễn biến
- Hs lên bảng thuật lại diễn biến của cuộc khởi nghĩa 
- Hs đọc từ “Trong vòng 1 tháng đến hết”
- Không đầy 1 tháng cuộc khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi
*Cuộc khởi nghĩa đã giành lại độc lập cho đất nước sau hơn 200 năm bị bọn PK phương bắc đô hộ và bóc lột.
4p
29p
2p
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ năm, ngày 03 tháng 10 năm 2013
Buổi sáng: 
Tiết 1: KĨ THUẬT
KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG
I. MỤC TIÊU 
 -Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.
 -Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm..
II. ĐỒ DÙNG 
 - GV : SGK, tranh quy trình
 - HS : SGK, chỉ, kim, vải
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG