Giáo án lớp 4 - Tuần 4

 có lời văn.
TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
Luyện viết
Học sinh đọc trôi chảy bài người ăn xin
Trả lời đúng câu hỏi bài tập 2.
ĐD
Vở bài tập Seqap toán lớp 3: 
Vở bài tập Seqap tiếng việt lớp 4
HĐ DH
- HS tự làm BT1 vào phiếu. 1 HS lên bảng làm bài.
 Tính nhẩm :
6 2 =12 ; 0 6 = 0 ;6 10 = 60.
 6 7 =42 ; 6 3 = 18; 6 6 =36
6 1 = 6 ; 6 4 = 24; 6 0 = 0
6 8 = 48 ; 6 5 = 30 ; 6 9 = 54
- GV : nhận xét và đối chiếu với phiếu bài tập. 
 * Yêu cầu HS làm bài tập b.
- HS làm bài tập 2 vào vở, 1 em lên bảng làm bài :
Tính :	34	 23	 11	 21
 ´ ´	 ´ x
 2 3 6 4
- GV : chấm 1 số vở, chữa bài trên lớp. Hướng dẫn bài tập 3.
HS làm bài tập 3
- GV chấm điểm, nhận xét. Hướng dẫn bài tập 3.
* Yêu cầu HS làm bài tập 4
- HS làm BT4.
 Mỗi hộp có 6 cái cốc. Hỏi 8 hộp như thế có bao nhiêu cái cốc ?
- GV chấm điểm, nhận xét.
HS: thảo luận nhóm làm bài tập 5:
Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm :
a) 24; 30; 36; ……; ……; ……; ……	
b) 16; 20; 24; ……; ……; ……; ……
GV nhận xét bài làm của từng nhóm.
HS chữa bài.
- GV giới thiệu tiết học.
-HS đọc yêu cầu. 
1. 	Dựa vào gợi ý ở dưới, hãy sửa chữa, bổ sung để hoàn chỉnh bức thư em đã viết theo đề bài : Viết thư gửi một bạn ở trường khác để thăm hỏi và kể cho bạn nghe tình hình lớp và trường em hiện nay. (Em có thể chép lại bức thư vào vở sau khi đã bổ sung, hoàn chỉnh.)
* Gợi ý :
– Viết thư cho ai ? (Em tự xác định tên một người bạn ở trường khác – nếu không có bạn ở trường khác, em có thể chọn một người bạn cùng trường nhưng khác lớp để viết thư.)
– Viết thư để làm gì ? (Hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình hình của lớp, của trường em hiện nay – Chú ý : Nếu viết thư cho bạn cùng trường nhưng khác lớp, em chỉ nêu tình hình của lớp em, không cần nêu tình hình của trường.)
– Dùng từ xưng hô với bạn như thế nào ? (Gọi là bạn, cậu, hoặc dùng ngay tên bạn – VD : Dạo này Lan có hay đọc báo Nhi đồng không ? ... ; tự xưng là mình, tớ hoặc dùng ngay tên mình – VD : Hương rất nhớ Lan,...)
– Thăm hỏi bạn những gì ? (Tình hình sức khoẻ, việc học hành, vui chơi của bạn, tình hình gia đình bạn,...)
– Kể cho bạn những gì về tình hình lớp, trường ? (Tình hình – kết quả học tập, sinh hoạt, vui chơi ; phong trào thi đua của lớp, trường đang diễn ra ; sự giảng dạy tận tình của cô giáo – thầy giáo,...)
– Nên chúc bạn, hứa với bạn điều gì ? (Chúc về sức khoẻ, về kết quả học tập,... hẹn ngày gặp mặt, hẹn thư sau,...)
* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- HS luyện đọc theo nhóm, 1 HS đọc toàn bài. 
-GV : nhận xét cách đọc của học sinh.
- HS đọc thầm và gạch chân từ ngữ cần nhấn giọng.
- GV hướng dẫn làm bài tập 3
2. 	Dựa vào 6 sự việc chính trong truyện cổ tích Cây khế (Tiếng Việt 4, tập một, trang 43), hãy thực hiện các yêu cầu sau :
a) Sắp xếp 6 sự việc thành cốt truyện và ghi tiếp kí hiệu b hoặc c, d, e, g vào bảng dưới đây :
Mở đầu
Diễn biến
Kết thúc
a
* Gợi ý :
– Trong số 6 sự việc chính (a, b, c, d, e, g), em thấy sự việc nào là sự việc mở đầu ? Sự việc nào là sự việc kết thúc ? 
– Các sự việc còn lại diễn ra theo trình tự trước – sau như thế nào ?
b) Dựa vào thứ tự các sự việc chính (cốt truyện) đã sắp xếp ở bảng trên, em hãy kể lại truyện Cây khế.
- HS làm bài tập 3.
	Từ chính trực có thể được thay bằng từ nào dưới đây để ca ngợi ông Tô Hiến Thành ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng :
a – trung thành
b – trung thực 
c – trung trực.
- GV cùng hs nhận xét bài làm của học sinh. 
GV nhận xét tiết học
Tiết 5 :HĐNGLL
CHỦ ĐỀ: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM
HOẠT ĐỘNG 3: LÀM ĐÈN ÔNG SAO
I. MỤC TIÊU
- HS hiểu: Trong ngày Tết Trung thu, đèn ông sao là một trong những loại đồ chơi phổ biến nhất để trẻ em dự hội rước đèn.
- HS biết cách làm đèn ông sao.
- Rèn luyện cho HS tính khéo léo và ý thức tôn trọng, giữ gìn các đồ chơi truyền thống.
II. QUI MÔ HOẠT ĐỘNG
Tổ chức theo quy mô lớp.
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Một chiếc đèn ông sao làm mẫu.
- Các nguyên liệu để làm đèn ông sao: thanh tre, giây thép nhỏ, giấy bóng kính (hoặc giấy màu), que làm cán, kéo, keo dán,…
- Ảnh rước đèn ông sao đêm Trung thu.
- Đĩa nhạc có bài hát “Chiếc đèn ông sao” (Phạm Tuyên), “Rước đèn Tháng tám” (Đồng Sơn) 
IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
Bước 1: Chuẩn bị
Trước 1 tuần, GV phổ biến cho HS nắm được:
- Người xưa quan niệm mọi thứ trong đêm Rằm Trung thu đều phải sáng. Vì thế, đèn là một đồ chơi không thể thiếu trong đêm Trung Thu. Có nhiều loại đèn: đèn lồng, đén kéo quân, đén cá chép, đèn ông sao,…
- Ngày nay, điều kiện kinh tế của nhiều gia đình đã khá lên rất nhiều, cha mẹ dễ dàng mua cho con chiếc đèn. Để giúp các em có đôi bàn tay khéo léo và giữ gìn truyền thống làm đồ chơi dân gian, cả lớp sẽ tự làm đèn ông sao để rước trong đêm Rằm Trung thu của toàn trường.
- Một chiếc đèn cần: 10 thanh tre cật, 1 thanh tre dài uống thành vòng tròn bao quanh ông sao, giây thép nhỏ để buộc, giấy bóng kính nhiều màu (giấy màu loại mỏng), một cái que làm cán, kéo, keo dán…
- Hướng dẫn HS học hai bài hát “Chiếc đèn ông sao” (Phạm Tuyên), “Rước đèn Tháng tám” (Đồng Sơn). Khuyến khích HS tìm băng nhạc để hát theo.
Bước 2: Hướng dẫn HS làm đèn ông sao
1) Làm khung đèn ông sao
- Tùy theo kích thước to nhỏ của ông sao, cắt 10 thanh tre cật dài bằng nhau.
- Mỗi mặt của đèn là một ông sao năm cánh, cần làm hai ông sao bằng nhau để khi buộc vào mới cân đối. Cách làm ông sao:
+ Lấy 5 thanh tre, Ở đầu thanh tre khía các rãnh nhỏ để có chỗ buộc dây thép.
+ Xếp 5 thanh tre thành hình ngôi sao, đan lại với nhau thật cân đối.
- Buộc hai ngôi sao vào với nhau bằng dây thép nhỏ ở 5 góc ngôi sao để tạo thành 2 mặt sao của đèn.
- Cắt 4 khúc tre nhỏ bằng nhau làm thành chống tạo độ dày cho đèn, một khúc cắt to bản hơn chống ở chỗ hai đường chéo cắt nhau (phía đáy ngôi sao) để đặt nến.
2) Dán đèn
- Dùng giấy bóng kính màu (hoặc giấy màu) dán kín các mặt của hình ông sao. Càng nhiều màu sắc, đèn càng đẹp. Nhớ để chừa 2 lỗ hổng hình tam giác ở mặt dưới và mặt trên để bỏ nến vào và luồn cán sao.
- Trang trí các đường viền ngôi sao bằng giấy màu, chọn màu nổi bật với màu ngôi sao. Cắt các hình họa tiết, hoa, con giống… tùy thích để dán lên các mặt sao.
- Dùng một que làm cán đèn sao cho cái que ấy có thể xuyên qua một que chống nhỏ giữ cho cán không tuột khỏi đèn. Có thể buộc dây trên đỉnh đèn, treo cái dây đó vào cái que để rước.
- Uốn một thanh tre nhỏ, dài làm thành một vòng tròn bao quanh ngôi sao. Cắt giấy nhiều màu sắc khac nhau thành những tua nhỏ, dán bao quanh viền vòng tròn.
- Thắp nến bên trong, ánh sáng phát ra làm cho đèn sáng lung linh nhiều màu sắc.
Bước 3: Hoàn thành sản phẩm
- Các tổ giúp nhau hoàn thành chiếc đèn đúng thời gian quy định. Dán tên vào cán đèn.
- Chăng dây quanh lớp để treo những đèn đã làm xong theo từng khu vực tổ.
Bước 4: Nhận xét – Đánh giá
- GV nhận xét, khen ngợi những đôi bàn tay khéo đã tự làm ra đồ chơi dân gian có ý nghĩa. Có những chiếc đèn đẹp, có những chiếc đèn chưa thật đẹp, tất cả đều đáng được nâng niu và sử dụng nó trong đêm hội rước đèn, vì nó là sản phẩm do chính các em làm ra.
 Thứ sáu , ngày 13 tháng 9 năm 2013
Tiết 1 :
NTĐ3
NTĐ4
MT
TẬP ĐỌC (tiết 8)
ÔNG NGOẠI
-Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu nội dung bài: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
TẬP LÀM VĂN (tiết 7)
CỐT TRUYỆN
-Hiểu thế nào là cốt truyện và ba phần cơ bản của cốt truyện: mở đầu, diễn biến, kết thúc (Nội dung ghi nhớ).
-Bước đầu biết sắp xếp các sự việc chính cho trước thành cốt truyện Cây khế và luyện tập kể lại truyện đó (Bài tập mục III).
ĐD
Tranh minh hoạ bài học trong SGK..
- Một số tờ phiếu khổ to 
- Vở BT Tiếng Việt .
HĐ DH
- GV : Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “ Mẹ vắng nhà ngày bão ” và trả lời các câu hỏi.	
- HS : 2 em len bảng đọc bài.
- GV : Nhận xét, ghi điểm. Giới thiệu bài + ghi tựa.
Gv đọc toàn bài.
- HS : Đọc nối tiếp từng câu. Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. Đọc từng đoạn trong nhóm. 1 em đọc cả bài.
- GV : Giúp HS hiểu các từ mới trong từng đoạn : loang lổ.
- HS : Đặt câu với từ “ loang lổ”.
- GV : Hướng dẫn tìm hiểu bài.
+ Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường?ù
+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào?
+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên?
- HS: 4 em đoạn văn trên. 2 em thi đua đọc cả bài.
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.
- HS : 1 em trả lời : Một bức thư gồm những phần nào ? Nhiệm vụ chính của mỗi phần là gì ? 2 em đọc bức thư mình viết gửi một bạn ở trường khác .
- GV : Giới thiệu bài, ghi đầu bài. Hướng dẫn tìm hiểu phần *Nhận xét .
+ Phát phiếu cho HS trao đổi theo nhóm Bài 1 , 2.
- HS : Từng nhóm lật lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, tìm những sự việc chính trong truyện để ghi lại vào phiếu .
Đại diện mỗi nhóm lần lượt trình bày kết quả .
- GV : Hướng dẫn cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng. Hướng dẫn Bài 3.
- HS : Đọc yêu cầu bài tập , suy nghĩ , trả lời câu hỏi .
- GV : Chốt lại “ Cốt truyện thường gồm 3 phần: 
+ Mở đầu : Sự việc khơi nguồn cho các sự việc khác .
+ Diễn biến : Các sự việc chính kế tiếp nhau nói lên tính cách nhân vật , ý nghĩa của truyện .
+ Kết thúc : Kết quả của các sự việc ở phần mở đầu và phần chính”.
- HS : 3 – 4 em đọc phần Ghi nhớ SGK . Cả lớp đọc thầm .
- GV : Hướng dẫn phần *Luyện tập .
- HS : Từng cặp đọc thầm các sự việc ở bài tập 1, trao đổi , sắp xếp lại các sự việc cho đúng thứ tự. 2 em làm ở bảng lần lượt trình bày.
- GV : Nhận xét , chốt lại thứ tự đúng. Hướng dẫn Bài 2.
- HS : Vài em kể theo cách 1 (đơn giản) . Vài em kể theo cách 2 (phong phú thêm) .
- GV : Dặn HS về đọc lại Ghi nhớ. 
GV nhận xét tiết học
------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2
THỦ CÔNG (Tiết 4)
GẤP CON ẾCH (T2)
(Hai lớp học chung)
A/ Mục tiêu : 
 -Hs biết cách gấp con ếch.
-Gấp được con ếch bằng giấy . Nếp gấp tương đối phẳng..
 - Giáo dục hs yêu thích lao động , biết