Giáo án lớp 4 - Tuần 34

......................................................................................................................................................
Tiết 3: Tập làm văn.
Đ67: Trả bài văn miêu tả con vật
I. Mục đích yêu cầu:
- HS biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả con vật (đúng ý, bbố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự HD của GV.
- HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay.
- Hs yếu Tb biết cách quan sát con vật và cách miêu tả. 
- Giáo dục hs chăm chú và lắng nghe biết cách viết bài văn hay hơn.
II. chuẩn bị:
- GV: Baỷng lụựp, phấn maứu ủeồ chửừa loói chung.
- HS: vở nháp, SGK.
- DK: Cá nhân, nhóm đôi.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Nhận xét chung:
- GV vieỏt leõn baỷng ủeà kieồm tra ụỷ tieỏt TLV trửụực.
*GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ laứm baứi:
 ư Nhửừng ửu ủieồm chớnh.
 - HS xác định đúng yêu cầu của bài.
 - Bài viết có bố cục rõ ràng.
 - Một số bài viết đã có hình ảnh so sánh, nhân hoá làm cho bài sinh động hơn.
 ư Nhửừng haùn cheỏ.
 - Một số bài viết sơ sài
 - Một số bài viết còn viết sai lỗi chính tả.
 - Dùng từ, đặt câu chưa hay.
*Thông báo điểm bài viết
 *Trả bài cho HS.
2. HDHS chữa lỗi
2.1, HD từng hs
 - GV phát phiếu học tập cho HS.
 - GV giao việc: Các em phải đọc kĩ lời phê, đọc kĩ những lỗi GV đã chỉ trong bài. Sau đó, các em viết vào phiếu các lỗi trong bài theo từng loại như phiếu yêu cầu và đổi phiếu cho bạn để soát lỗi, soát lại việc chữa lỗi.
 - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
2.2, Học tập bài văn hay.
 - GV đọc một số đoạn (hoặc bài) của HS.
 - Cho HS trao đổi về các bài văn hay của đoạn, bài văn đã đọc.
3. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học. Biểu dương những HS đạt điểm cao và những HS có tiến bộ so với bài viết lần trước.
- HS đọc đề bài
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS lắng nghe.
-HS nhaọn baứi.
-HS tửù soaựt loói ghi vaứo phieỏu, ủoồi cho baùn ủeồ soaựt loói.
- HS laộng nghe.
- HS trao ủoồi nhóm đôi, coự theồ vieỏt laùi moọt ủoaùn trong baứi cuỷa mỡnh cho hay hụn.
Tiết 4: Đạo đức
Đ34: ôn tập
(Gv chuyên ngành soạn giảng)
Buổi chiều
Tiết 1: Toán
Ôn tập về hình
I. Mục tiêu:
- Góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù. Đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc.
- Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thước cho trước. Tính chu vi và diện tích của hình vuông.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Nêu các loại góc đã học.
 - GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm. 
2. Bài mới:
* Thực hành:
Bài 1:
 -Yeõu caàu HS ủoùc teõn vaứ chổ ra caực goực trong caực hỡnh veừ.
Bài 2:
 -Yeõu caàu HS neõu caựch veừ hỡnh vuoõng ABCD coự caùnh daứi 5 cm.
-Yeõu caàu HS veừ hỡnh, sau ủoự tớnh dieọn tớch hỡnh vuoõng.
- GV nhận xét, bổ sung.
Bài 3:
 -Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh vuoõng, hỡnh chửừ nhaọt, sau ủoự tớnh chu vi vaứ dieọn tớch cuỷa hai hỡnh naứy.
 -Yeõu caàu HS chửừa baứi trửụực lụựp.
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS. 
3. Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét giụứ hoùc.
 - Daởn doứ HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau.
-1 HS nêu.
 C
 A
 B
- HS nêu miệng:
+ Góc nhọn đỉnh A
+ Góc vuông đỉnh C
+ Góc tù đỉnh B
- Moọt HS neõu trửụực lụựp, HS caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt caựch veừ:
ư Veừ ủoaùn thaỳng AB coự ủoọ daứi 5 cm.
ư Veừ ủửụứng thaỳng vuoõng goực vụựi AB taùi A vaứ vuoõng goực vụựi AB taùi B. Treõn moói ủửụứng thaỳng vuoõng goực ủoự laỏy ủoaùn thaỳng AD = 5 cm ; BC = 5cm.
ư Noỏi C vụựi D ta ủửụùc hỡnh vuoõng ABCD coự caùnh 5 cm caàn veừ.
- HS vẽ hình vuông:
 Diện tích hình vuông ABCD là:
 5 5 = 25 ( cm2)
 Đáp số: 25 cm2
- HS laứm baứi vaứo PBT
- Báo cáo kết quả.
Bài giải:
 Chu vi hỡnh chửừ nhaọt laứ:
 (5+ 4) Í 2 = 18 (cm)
 Dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt laứ:
 5Í 4 = 20 (cm2)
 Chu vi hỡnh vuoõng laứ:
 4Í 4 = 16 (cm)
 Dieọn tớch hỡnh vuoõng laứ:
 4 Í 4 = 20 (cm2)
 Đáp số: 18 cm; 20 cm2
 16 cm; 20 cm2
Tiết 2 : Thể dục
Đ67 : NHảY DÂY – TRò CHƠI ằLĂN BóNG BằNG TAY ằ
(Gv chuyên ngành soạn giảng)
Tiết 3: Ôn Tập làm văn
Miêu tả con vật 
I. Mục đích yêu cầu
- HS vận dụng những KT- KN đã học để viết được bài văn MT con vật đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tư nhiên, chân thực. 
- GD học sinh có ý thức yêu quý và bảo vệ những con vật sống xung quanh chúng ta.
II. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GiáoViên 
Hoạt động của Học Sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
2. Ra đề bài, HDHS làm bài.
* GV đưa bảng phụ chép sẵn đề bài
1.Viết một bài văn tả một con vật em yêu thích. Viết lời mở bài cho văn theo kiểu gián tiếp.
2. Tả một con vật nuôi trong gia đình em. Viết lời kết bài theo kiểu mở rộng.
- Một bài văn miêu tả con vật gồm có mấy phần?
 GV đính bảng viết sẵn đề bài và dàn ý của bài văn tả con vật:
2.3. HS viết bài
- GV bao quát, giúp đỡ.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Bài 64
- Hs chú ý.
- HS đọc đề bài.
- HS đọc dàn ý.
- HS viết bài.
Điều chỉnh bổ sung: ...................................................................................................
......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Ngày soạn: 1/05/2013
Ngày giảng: Thứ năm ngày 4 tháng 5 năm 2013
Tiết 1: Địa lý
Đ34: Ôn tập học kì 2
I. Mục tiêu
- Chỉ được trên bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam.
- Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố chính của nước ta: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng
- Hệ thống tên một số dân tộc ở: Hoàng Liên Sơn , đồng bằng Bắc Bộ, các đồng băng duyên hải miền Trung ; Tây Nguyên.
- Hệ thống một số hoạt động sản xuất chính ở các vùng; núi, cao nguyên, đồng băng, biển , đảo. 
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Một số tranh ảnh, bản đồ, phiếu bài tập.
- HS : SGK, vở ghi.
- DK: Cá nhân, nhóm 4 HS, cả lớp.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài
* Hướng dẫn ôn tập
HĐ1: Làm việc cả lớp
- GV treo Bản đồ địa lí tự nhiên VN và gọi 1 số em chỉ vị trí đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng duyên hải miền Trung, TP Hồ Chí Minh, TP Cần Thơ, TP Đà Nẵng, TP Huế.
HĐ2: Làm việc nhóm 4 em
- GV giao nội dung thảo luận về các nhóm
+ Nêu đặc điểm thiên nhiên và HĐ của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ , đồng bằng duyên hải miền Trung?
- Kết luận và cho HS xem bảng thống kê kẻ sẵn trong bảng phụ
HĐ3: Trò chơi Rung chuông vàng
- Tổ chức trò chơi để giúp các em nắm chắc kiến thức 
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn bài tiết sau kiểm tra HKII
- 1 số HS lên chỉ bản đồ, lớp quan sát.
- Nhóm 4 em thảo luận, đại diện 1 số nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
- Mỗi tổ chọn 3 em tham gia 
- Lắng nghe
Tiết 2: Luyện từ và câu
Đ68: Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu
I. Mục đích yêu cầu:
- Hieồu ủửụùc taực duùng vaứ ủaởc ủieồm cuỷa caực traùng ngửừ chổ phửụng tieọn (traỷ lụứi caõu hoỷi Baống caựi gỡ ? Vụựi caựi gỡ ? ND ghi nhớ)
- Nhaọn diện được trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (BT1, mục III) ; bước đầu viết được đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích, trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ chỉ phương tiện. 
- Giáo dục hs chăm chú lắng nghe. Hiểu thêm về trạng ngữ.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV:Tranh, aỷnh moọt vaứi con vaọt.
- HS: SGK, vở ghi, VBT.
- DK: cá nhân, cả lớp.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Laứm BT3 (trang 155).
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
2. Bài mới.
2.1, Giới thiệu bài.
2.2, Nhận xét:
 * Baứi taọp 1 + 2:
 - Cho HS ủoùc yeõu caàu BT.
 - GV giao vieọc.
 - Cho HS laứm baứi.
 - Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ.
- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng.
 2.3, Ghi nhớ:
- Cho HS ủoùc laùi noọi dung caàn ghi nhụự.
- GV nhaộc HS veà nhaứ hoùc thuoọc ghi nhụự.
2.4, Luyện tập:
* Bài tập 1:
 - Cho HS đọc yêu cầu BT 1.
 - GV giao việc.
 - Cho HS làm bài.
 - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:
 * Bài tập 2:
 - Cho HS đọc yêu cầu BT và quan sát ảnh minh họa các con vật.
 - GV giao việc.
 - Cho HS làm việc.
 - Cho HS trình bày kết quả làm bài.
 - GV nhận xét và khen những HS viết hay có câu có trạng ngữ chỉ phương tiện.
3. Củng cố dặn dò
- Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về viết đoạn văn cho hoàn chỉnh.
-1 HS làm bài.
- Lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu BT.
- HS làm bài cá nhân.
- Một số HS lần lượt phát biểu ý kiến.
1. Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi:
 a. Trạng ngữ in nghiêng trong câu trả lời câu hỏi Bằng cái gì ?
 b. Trạng ngữ in nghiêng trả lời cho câu hỏi Với cái gì ? 
2. Cả 2 trạng ngữ bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu.
- HS đọc ghi nhí.
- 1 HS đọc bài.
- 2HS lên bảng làm bài, gạch dưới trạng ngữ có trong câu đã viết trên bảng lớp (mỗi em làm 1 câu)
- Lớp nhận xét.
a, Bằng một giọng thân tình
b, Với c quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo
-1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS quan sát ảnh.
-HS suy nghĩ, viết đoạn văn, trong đoạn văn có câu có trạng ngữ chỉ phương tiện.
- Một số HS đọc đoạn văn.
- HS nhận xét.
- 2 HS nhắc lại.
Tiết 3: Mĩ thuật
Đ34: vẽ tranh: đề tài tự do
(Giáo viên chuyên ngành dạy)
Tiết 1: Toán
Đ169: Ôn tập về tìm số trung bình cộng
I.Mục tiêu:
- Giaỷi được các bài toaựn veà tỡm soỏ trung bỡnh coọng.
- HS khá, giỏi thực hiện được BT: 3, 4. HS TB yếu thực hiện được BT 1, 2.
- Giáo dục hs chăm chú lắng nghe, và làm bài tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Phiếu bài tậ
- HS: SGK, vở ghi, giấy nháp, bảng con.
- DK: cá nhân, cả lớp.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các dạng toán đã học.
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm. 
2. Bài mới:
2.1, Giới thiệu bài:
2.2, Thực hành:
Bài 1(175) 
 -Yeõu caàu HS neõu caựch tớnh soỏ trung bỡnh coọng cuỷa caực soỏ.
 -Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
 -Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn.
Bài 2 (175)
 - Goùi