Giáo án Lớp 4 tuần 32 - Lô Đình Thuyết

hận xét chốt k/q đúng cho h/s
Bài tập 2/165. Gọi h/s đọc y/c bài
-Treo biểu đồ cột lên bảng.
-Gọi học sinh đứng tại chỗ trả lời 
Nhận xét và chốt k/q đúng
Bài tập 3/166. Gọi h/s đọc y/c bài
-GV treo biểu đồ cột minh hoạ bài 3 lên bảng
Chia lớp thành 2 nhóm , nhóm thứ nhất làm câu a, nhóm thứ hai làm câu b.
a.Trong tháng 12 cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải hoa?
Nhận xét chũa lại và chốt k/q đúng
D.Củng cố - Dặn dò: 
-Về nhà xem lại bài làm VBT.
-Chuẩn bị bài: Ôn tập về phân số.
-Nhận xét k/q tiết học
Lớp hát một bài
1 em làm BT ở bảng
b.x – y : z với x = 9248, y= 135, z = 9
x – y : z = 9248 – 135 : 9
 = 9248 – 15
 = 9233
-Có thể vài em lên bảng trình bày cách làm kết hợp giải thích trên b/ đồ.
a.Cả bốn tổ cắt được 16 hình. Trong đó có 4 hình tam giác,7 hình vuông, 5 hình chữ nhật.
b.Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ 2 một hình vuông nhưng ít hơn tổ 2 một hình chữ nhật 
-1 em đọc yêu cầu.
- Quan sát trên biểu đồ ở bảng phụ và làm bài cá nhân 
- Từng em nêu kết quả. 
a. Diện tích Hà Nội là 921 km2
diện tích Đà Nẵng là 1255 km2
Diện tích TPHCM là 2095 km2
b.Diện tích Đà Nẵng lớn hơn diện tích Hà Nội là:1255– 921=334 (km2)
- Diện tích Đã Nẵng bé hơn diện tích Thành phố Hồ Chí Minh là:
2095 – 1255 = 840 ( km2).
-1 em đọc yêu cầu.
-Quan sát trên biểu đồ ở bảng phụ và làm bài theo nhóm
-Nhẩm tính và nêu trả lời:
a.Trong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải hoa là: 42m
b.Trong tháng 12 của hàng bán được tất cả số mét vải là:
 42 + 50 + 37 = 129m
Lắng nghe và thực hiện
Tiết 2.L /Toán: H/dẫn TH Tiết 158.Ôn tập về biểu đồ .Tr/62
 I.Mục tiêu: Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột.
 Từ đó biết vận dụng vào TH và làm hoàn thành số BT giao
II.Đồ dùng : VBT Thực hành Toán 4 Tập 2 
III. Hoạt động dạy học 
Nêu y/c, nhiệm vụ tiết học 
Nhắc lại 1 số chi tiết về các cách rà và đối chiếu dữ liệu trên biểu đồ đã học
H/dẫn bài tập : Nêu và h/dẫn gợi ý từng bài tập ở vở THBT tiết 158/ 62 sau đó cho h/s thực hành làm bài 
Bài 1/62. Căn cứ dữ liệu hình ảnh trên biểu đồ và viết số vào chõ chấm?
Bài 2/63.Đúng ghi Đ, sai ghi S ?
Bài 3/63. Vẽ biểu đồ biểu thị dữ liệu cho trước : Kho A: 40 tấn; B: 30 tấn ; c: 35 tấn
Chấm bài và nhận xét kết quả 
Nhận xét tiết học và dặn dò 
Lắng nghe và cùng nêu số dữ liệu
Thực hành bài tập (VBT)
Đọc kỹ y/c từng bài của tiết 158/62 ở vở TH và làm bài theo h/d gợi ý 
K/q: a. Ngày thứ 4 bán được nhiều gạo tẻ nhất, ngày đó bán được 3 tạ gạo tẻ
b.Ngày thứ 5 bán được nhiều gạo nếp nhất,ngày đó bán được 200kg gạo nếp
K/q: câu a, c, e ghi Đ ; câu b, d ghi S 
K/q: 
 Chữa lại bài (nếu sai)
Tiết 4. LT&C: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu
I.Mục tiêu:- Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời CH Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?- ND Ghi nhớ).
- Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1,mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở BT (2).
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn câu văn ở BT1 (phần Nhận xét).
III.Hoạt động dạy học:
 HĐ của GV
HĐ của HS
A.Bài cũ: 
Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
Gọi h/s đọc ghi nhớ của bài
-Nhận xét và ghi điểm cho h/s
B.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài : Nêu trực tiếp bài học
b. Hình thành khái niệm
* Hướng dẫn phần nhận xét.
Bài tập 1, 2:
-GV yêu cầu h/s đọc nội dung bài tập 1, 2.
- Cho h/s làm bài cá nhân và nêu k/q
- GV kết luận, chốt lại ý đúng: 
Bài tập 3,4: Gọi h/s đọc yêu cầu.
Cho h/s làm bài cá nhân và nêu k/q
- GV giúp h/s nhận xét, rút ra kết luận
+ Chú ý: Nếu đặt khi nào ở đầu câu thì có ý nghĩa hớt hải về sự việc chưa diễn ra.
Ghi nhớ(sgk)
-Yêu cầu h/sđọc thầm phần ghi nhớ 
2.Thực hành,luyện tập 
Bài tập 1: -Gọi h/sđọc yêu cầu của bài tập. 
-GV treo bảng ghi ND bài tập và cho h/s đọc thầm làm bài cá nhân, 
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2:- Gọi h/s đọc yêu cầu của bài tập. 
-GV lưu ý h/s về trình tự làm bài: đọc kĩ mỗi đoạn văn, chỉ ra những câu văn thiếu Trạng Ngữ trong đoạn. Sau đó, viết lại câu bằng cách thêm vào câu 1 trong 2 TrN đã cho sẵn để đoạn văn được mạch lạc. Chú ý viết hoa đúng quy định. 
-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
C.Củng cố - Dặn dò: 
-Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của h/s.
-Dặn học thuộc phần ghi nhớ trong bài; tự đặt 2 câu có Tr/N chỉ thời gian.
-CB:Thêm tr/ngữ chỉ nguyên nhân cho câu
-2 em đọc nội dung ghi nhớ.
- 1 em đặt câu có TrN chỉ nơi chốn.
-Lớp nhận xét.
-2 em đọc yêu cầu của bài tập.
- Đọc thầm ND và làm bài cá nhân.
-Vài em nêu k/q
*Bộ phận Trạng ngữ Đúng lúc đó bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. 
-2 em đọc yêu cầu của bài tập.
-Đọc thầm ND bài và làm bài cá nhân
Vài em nêu k/q
VD: Ngày mai, lớp em kiểm tra toán.
 Khi nào lớp em kiểm tra toán ?
 Bao giờ lớp em kiểm tra toán?
Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào?
-Đọc thầm phần ghi nhớ.
-3 em lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong sgk
-2 em đọc yêu cầu của bài tập.
-Đọc thầm ND bài và làm việc cá nhân vào vở nháp
-2 em lên bảng làm bài – gạch dưới bộ phận TrN chỉ thời gian trong câu.
-Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng. 
* Trạng ngữ: 
a.Buổi sáng hôm nay
Vừa mới ngày hôm qua
Qua một đêm mưa rào
b.Từ ngày còn ít tuổi
mỗi lân đứng trước những cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố. 
- 2em đọc yêu cầu của bài tập.
- HS làm việc cá nhân vào vở.
- 2 em lên bảng làm bài – gạch dưới bộ phận TrN chỉ thời gian trong câu.
-Cả lớp cùng nhận xét,bài theo lời giải đúng. 
a. Mùa đông
Đến ngày đến tháng 
b.Giữa lúc gió đang gào thét ấy
Lắng nghe và thực hiện
Tiết 5. Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật
I.Mục tiêu:- Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1); bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động ( BT3) của một con vật em yêu thích.
II.Đồ dùng dạy học: Ảnh con tê tê trong sgk
- Tranh ảnh một số con vật.
III.Hoạt động dạy học:
 HĐ của GV
HĐ của HS
A. Bài cũ: 
Luyện tập x/dựng đoạn văn miêu tả con vật.
-Cho h/s đọc bài tuần trước
-Nhận xét và ghi điểm.
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài : Nêu y/c nhiệm vụ tiết học
2.Củng cố kiến thức về đoạn văn 
Bài tập 1: Yêu cầu h/s đọc nội dung bài tập.
Cho h/s đọc thầm ND bài , suy nghĩ làm bài cá nhân
Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
2.Viết đoạn văn: 
Bài tập 2: 
 -Y/c h/s đọc nội dung bài tập.
Kiểm tra h/s đã quan sát trước một con vật theo lời dặn 
G/thiệu tranh, ảnh một số con vật để h/s tham khảo.
Nhắc h/s: 
+ Quan sát hình dáng bên ngoài của con vật mình yêu thích, viết một đoạn văn miêu tả ngoại hình của con vật, chú ý chọn tả những đặc điểm riêng, nổi bật.
+Không viết lặp lại đoạn văn tả con gà trống.
Nhận xét, chữa lại ý đúng và ghi điểm những h/s có đoạn văn hay.
Bài tập 3: GV lưu ý h/s: 
+ Quan sát hoạt động của con vật mình yêu thích, viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật, chú ý chọn tả những đặc điểm lí thú.
+ Nên tả hoạt động của con vật em vừa tả ngoại hình của nó ở BT2.
Nhận xét, chữa lại chốt ý đúng và ghi điểm những h/s có đoạn văn hay.
D..Củng cố - Dặn dò: 
-Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của h/s.
- Yêu cầu h/s về nhà sửa lại đoạn văn ở BT3, viết lại vào vở.
CB:L/tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật
2em đọc đoạn văn tả các bộ phận của con gà trống
-Quan sát ảnh minh họa con tê tê.
-1 em đọc nội dung BT1. Cả lớp theo dõi trong sgk
- Đọc thầm ND và suy nghĩ làm bài c
- Vài em nêu k/q
a.*Bài văn gồm 6 đoạn.
Đ1:M/bài giới thiệu chung về con vật
Đ2: Miêu tả bộ vẩy của con tê tê. 
Đ3:Miêu tả miệng,hàm,lưõi của con tê tê.
Đ4:Miêu tả bộ móng và cách đào đất của tê tê
Đ5:Miêu tả nhược điểm của con tê tê.
Đ6: K bài : Ích lợi của tê tê
b.Các ngoại hình được miêu tả : bộ vẩy, miệng, hàm,lưõi, bốn chân 
Tác giả chú ý quan sát bộ vẩy tê tê để có những so sánh phù hợp, nêu những khác biệt khi so sánh: Giống vẩy cá gáy nhưng cứng và dày hơn nhiều; bộ vẩy như một giáp sắt.
c. Cách tê tê bắt kiến.
- cách tê tê đào đất.
-1em đọc nội dung bài tập.
-Quan sát tranh.
-Viết đoạn văn. 
- Một số em đọc đoạn viết.
- 1 h/s đọc nội dung bài tập.
- Quan sát tranh.
- Viết đoạn văn. 
-Vài em đọc đoạn viết.
VD: Chú mèo nhà em rất khôn. Ban ngày chú đi tuần tra tất cả các xó xỉnh trong nhà. Khi phát hiện ra lũ chuột, chú ta chọn một chỗ thật kín để rình. Chú ngồi thu mình lại, mắt chăm chú theo dõi đối tượng. Vừa nhác thấy bóng con chuột chạy qua, nhanh như cắt, chú bật dậy, phóng về phía con chuột. Con chuột chạy bán sống bán chết. Nhanh như chớp, chú nhún mình, vút một cái vồ chúng con chuột. Ngay lập tức, một chân chú chặn vào cổ tên chuột, một chân tát lia lịa vào mặt, mũi con chuột. Chỉ một loáng sau, con chuột đã trở thành món điểm tâm của chú. Cũng có khi nhàn rỗi, chú nằm dài sưởi nắng, rồi lại cuộn tròn, lăn lông lốc trêu ghẹo chú gà con.
Lắng nghe và thực hiện
 Chiều Thứ ngày tháng năm 2014
Tiết 2.Toán: Ôn tập về phân số. Tr/ 166
I.Mục tiêu:
- Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số.
Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3( 3 ý đầu), bài 4(a,b), bài 5
- BT2(BTMR)
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT1
III.Hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A..Bài cũ: Ôn tập về biểu đồ
- GV yêu cầu h/s làm Bt ở bảng con.
-Nhận xét và ghi điểm cho h/s
1: Giới thiệu bài. Nêu y/c tiết học cho h/s năm ND
2:Thực hành
Bài tập1; Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
+GV mời học sinh trả lời miệng.
- Củng cố ôn tập khái niệm phân số. Yêu cầu h/s nối được phân số với hình biểu diễn phân số đó.
Gv nhận xét cho điểm 
Bài tập 2: (BTMR). H/dẫn h/s viết tiếp phân số thích hợp vào chỗ chấm 
-Có thể h/s ghi được các phân số (bé hơn đơn vị) theo thứ tự vào tia số.
- Nhận xét cho điểm. 
Bài tập 3/ 167. Rút gọn các phân số 
-Cho học sinh rút gọn các phân số. 
- Yêu cầu kết quả rút gọn là phân số tối giản.
Nhận xét và ghi điểm cho h/s
Bài tập 4. Tr/ 167. Gọi h/s đọc y/c bài
Quy đồng mẫu số các phân số
Cho h/s làm bài
-Nhận xét, chữa bài cho h/s
Bài 5.Tr/1