Giáo án lớp 4 - Tuần 3

. Thỏi độ: Học sinh có tính cẩn thận, làm tính chính xác. Có ý thức học tập.
II. Chuẩn bị : Phiếu học tập
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
ND - MT
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC : 
- Cho HS hỏt
- Y/c học sinh kể tên các hàng đã học theo thứ tự từ bé à lớn
- Nhận xét, đánh giá 
- HS hỏt
-1 hs kể, còn lại theo dõi
1’
C.Bài mới
1. GTB:
- Giới thiệu, ghi đầu bài
-HS nghe và ghi bài
2. Dạy bài mới
HD học sinh làm bài tập
5’
Bài 1
- Cho HS nêu y/c của bài.
- Y/c học sinh làm bài.
- Cho hs trình bày kết quả. 
- Nhận xét, đánh giá.
- Nêu đầu bài
- Thực hiện y/c của gv
a,35.627.449 à 30.000.000
b,123.456.789 à 3.000.000
c, 82.175.263 à 3
d, 850.003.200 à 3.000 
7’
Bài 2
- Cho HS nêu của bài.
- Đọc từng số cho HS viết vào bảng con
- Nhận xét, đánh giá.
- Nêu đầu bài.
- Nghe viết vào bảng con.
a. 5.760.342 b. 5.706.342
7’
Bài 3
- Cho HS nêu y/c của bài.
- Cho HS đọc số liệu về dân số của từng nước sau đó trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, đánh giá
- Nêu đầu bài.
- Đọc các số liệu, làm bài..
a, Nước ấn Độ nhiều dân nhất, nước Lào có số dân ít nhất.
7’
Bài 4
- Cho hs nêu y/c của bài
- Y/c HS đếm thêm 100 triệu từ 100 triệu à 900 triệu.
- Nếu đếm như thế thì số tiếp theo 900 triệu là số nào ?
- Số 100 triệu còn gọi là 1 tỉ. Viết 1.000.000.000
- Nói 1 tỉ đồng là có bao nhiêu triệu đồng ?
- Y/c HS viết vào chỗ chấm trong bài tập 4.
- Nêu yêu cầuBT
- Đếm theo y/c của gv
- Nhận biết số 1 tỉ gồm chữ số 1 và sau đó có 9 chữ số 0.
-1.000 triệu đồng
3’
3. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Hd HS học ở nhà + CB bài sau.
- Lắng nghe.
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tập đọc.
TIẾT 6: người ăn xin
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng, thương cảm, thể hiện cảm xúc, tâm trạng của các nhân vật qua các cử chỉ và lời nói.
- Đọc đúng các từ dễ phát âm sai do phương ngữ. Hiểu một số từ mới trong bài (Chú giải)
- Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi cho học sinh.
3.Thỏi độ: GD HS có tấm lòng nhân hậu, đồng cảm, thương xót với những người bất hạnh.
II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ; bảng phụ.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu: 
TG
ND - MT
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC : 
- Cho HS hỏt
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Thư thăm bạn.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS hỏt
-1 HS đọc và trả lời câu hỏi .
1’
C. Bài mới
1. GTB
- Giới thiệu, ghi đầu bài
-HS nghe và ghi bài
10’
10’
10’
3’
2. Dạy bài mới
a. Luyện đọc
 10
b, Tìm hiểu bài
ý1:Hình ảnh ông lão ăn xin thật đáng thương
ý 2: Cậu bé xót thương ông lão, muốn giúp đỡ ông lão.
ý 3: Sự đồng cảm của ông lão ăn xin với cậu bé.
í nghĩa: Câu chuyện ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin.
c. Đọc diễn cảm
3.Củng cố - dặn dò 
- Cho 1 HSđọc toàn bộ bài.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp phát âm, giải nghĩa một số từ
- Đọc mẫu
- Hình ảnh ông lão ăn xin đáng 
thương như thế nào ?
- Hành động và lời nói ân cần của cậu bé chứng tỏ tình cảm của cậu đối với ông lão ăn xin như thế nào ?
- Cậu bé không có gì cho ông lão, nhưng ông lão lại nói “ Như vậy là cháu đã cho lão rồi” Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì ?
- Sau câu nói của ông lão, cậu bé cũng cảm thấy được nhận chút gì từ ông. Theo em, cậu bé đã nhận được gì ở ông lão ăn xin ?
- Cho HS đọc nối tiếp bài thơ.
- Hd, đọc mẫu đoạn 
 -Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, đánh giá .
- Giáo dục liên hệ học sinh
- 1 học sinh đọc.
- Theo dõi
- Luyện đọc theo yêu cầu của GV
- Lắng nghe.
- Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi, hình dáng xấu xí, bàn tay sưng húp bẩn thỉu, giọng rên rỉ cầu xin
+Hành động: Rất muốn cho ông lão một thứ gì đó nên cố gắng lục tìm hết túi nọ túi kia. Nắm chặt lấy bàn tay ông lão.
+ Lời nói: Xin ông đừng giận.
Hành động và lời nói của cậu bé chứng tỏ cậu chân thành thương xót ông lão, tôn trọng, muốn giúp đỡ ông lão
-Ông lão nhận được tình thương, sự thông cảm và tôn trọng của cậu bé qua hành động cố gắng tìm quà tặng, qua lời xin lỗi chân thành, qua cái bắt tay rất chặt
- Cậu bé nhận được từ ông lão lòng biết ơn. Cậu bé nhận được từ ông lão sự đồng cảm: ông hiểu tấm lòng của cậu
- Nêu nội dung bài 
- Đọc nối tiếp.
- Lắng nghe.
- Đọc theo cặp
- Lắng nghe
- 2 - 3 học sinh đọc.
- Lắng nghe.
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Khoa học.
TIẾT 5: vai trò của chất đạm và chất béo .
i.Mục tiêu : 
1.Kiến thức:Kể tên những thức ăn chứa nhiều chất đạm ( thịt , cá , trứng , tôm , cua ,....) chất béo ( mỡ , dầu , bơ ,....) .
Nêu được vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể : 
 + Chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể .
 + Chất béo giàu năng lượng và giúp cơ thể hấp thụ các vi-ta-min A,D,E,K .
2.Kĩ năng : Có thói quen nhận biết được chất đạm và chất béo có trong thức ăn .
3.Thái độ : GD học sinh yêu quý môn học .
II. Chuẩn bị: Caực hỡnh SGK. Phieỏu hoùc nhoựm.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu: 
TG
ND - MT
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
15’
15’
4’
A.Ổn định tổ chức
B.KTBC .
C.Bài mới .
1. GTB :
2.Dạy bài mới
HĐ1: Tìm hiểu vai trò của chất đạm chất béo
MT: Núi tờn và vai trũ của cỏc thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất bộo.
HĐ2: Xác định nguồn gốc của các thức ăn chứa nhiều chất .
MT: Phõn loại cỏc thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất bộo cú nguồn gốc từ ĐV và TV
3. Củng cố , dặn dò .
- Cho HS hỏt
-Gọi 1-2 HS đọc ND bài học tiết trước .
NX , ghi điểm .
Nêu mục tiêu , ghi đầu bài 
* Cách tiến hành
B1: Làm việc theo cặp
 - HS quan sát SGK và thảo luận
B2: Làm việc cả lớp
 - Nói tên thức ăn giàu chất đạm có ở trang 12 SGK ?
 - Kể tên thức ăn có chứa chất đạm em dùng hàng ngày ?
 - Tại sao chúng ta cần ăn thức ăn chứa nhiều chất đạm ?
 - Nói tên thức ăn giàu chất béo trang 13 SGK ? 
 - Kể tên thức ăn chứa chất béo mà em dùng hàng ngày ?
 - Nêu vai trò của thức ăn chứa chất béo ?
 - GV nhận xét và kết luận
* Cách tiến hành
B1: Phát phiếu học tập
 - Hướng dẫn HS làm bài
B2: Chữa bài tập cả lớp
 - Gọi học sinh trình bày kết quả
 - GV nhận xét và kết luận
Hệ thống lại ND bài , NX tiết học .
Nhắc HS ôn lại bài và CB bài.
-HS hỏt
-1-2 HS thực hiện .
Lắng nghe .
Lắng nghe .
 - HS quan sát SGK và thảo luận theo cặp .
- Thịt, đậu, trứng, cá, tôm, cua.
 - Cá , cua ,...
 - Chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể
- Mỡ, dầu thực vật, vừng, lạc, dừa
- Lạc , vừng , thịt ,..
- Chất béo giàu năng lượng giúp cơ thể hấp thụ vi ta mim
 - Chú ý lắng nghe .
 - Nhận phiếu học tập .
 - HS làm bài cá nhân vào phiếu.
- Đại diện HS lên trình bày
 - Lớp nhận xét và chữa.
 - Chú ý lắng nghe .
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Hướng dẫn học Toỏn
LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu
1. Kiến thức: Giúp HS biết đọc, viết cỏc số cú nhiều chữ số. Biết sắp xếp cỏc số theo thứ tự 
+ Nhận biết được giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong 1 số cụ thể.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc, viết số tự nhiên trong hệ thập phân.
3. Thỏi độ: Học sinh có tính cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị: Vở cựng em học Toỏn
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu 
TG
ND - MT
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
4’
1’
30’
4’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC:
C. Dạy bài mới
1. GTB
2. Dạy bài mới
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
Bài 5:
3. Củng cố - Dặn dũ
- Cho HS hỏt
- Cho HS lờn chữa bài 4, 5 T16
- GV nhận xột
-GT bài, ghi bài
- Cho HS đọc đề
- Cho HS làm bài
- 1HS lờn chữa bài
- GV nhận xột, bổ sung
- Cho HS đọc đề
- Cho HS làm bài
- 1HS lờn chữa bài
- GV nhận xột, bổ sung 
-HS đọc đề bài
- Cả lớp làm bài vào vở
- 1HS chữa bài
- GV nhận xột, bổ sung 
-HS đọc đề bài
- Cả lớp làm bài vào vở
- 1HS chữa bài
- GV nhận xột, bổ sung 
-HS đọc đề bài
- Cả lớp làm bài vào vở
- 2HS chữa bài
- GV nhận xột, bổ sung 
- GV nhận xột giờ học
- Giao bài về nhà
- HS hỏt 
- 2HS lờn chữa
-HS nghe
-HS nghe
-HS đọc đề bài
- Cả lớp làm bài vào vở
- 1HS chữa bài
- HS nghe và chữa bài vào vở
a. 3 303 003 b. 19 005 130
c. 600 001 000 
d. 1 000 000 000
e. 5 602 000 000
-HS đọc đề bài
- Cả lớp làm bài vào vở
- 1HS chữa bài
- HS nghe và chữa bài vào vở
-HS đọc đề bài
- Cả lớp làm bài vào vở
- 1HS chữa bài
- HS nghe và chữa bài vào vở
- HS đọc đề bài
- Cả lớp làm bài vào vở
- 1HS chữa bài
- HS nghe và chữa bài vào vở
- Khoanh vào B
HS đọc đề bài
- Cả lớp làm bài vào vở
- 2HS chữa bài
- HS nghe và chữa bài vào vở
a. 120; 300; 210; 102; 201; 111
b. 1111; 2002; 2110; 2200; 2020; 3001; 1003; 1003; 3010.
- HS nghe
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tiếng Anh
GV chuyờn dạy
Mỹ Thuật
GV chuyờn dạy
Thứ năm ngày 26 thỏng 9 năm 2013
Toán
TIẾT 14: dãy số tự nhiên
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Giúp học sinh bước đầu nhận biết về số tự nhiên và dãy số tự nhiên
- Tự nêu được đặc điểm của dãy số tự nhiên.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận biết các số liền trước, số liền sau.
3.Thỏi độ: Học sinh có tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác khi học toán.
II. Chuẩn bị: Bảng nhóm, bảng phụ
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu : 
TG
ND - MT
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC : 
- Cho HS hỏt
- Gọi HS lên bảng chữa BT1
- Nhận xét, đánh giá 
- HS hỏt
-1 hs lên bảng làm, còn lại làm vào nháp.
1’
B. Bài mới
1. GTB
- Giới thiệu, ghi đầu bài
-HS nghe
2. Dạy bài mới
7’
a. Giới thiệu số tự nhiên và dãy số tự nhiên
- Cho HS nêu 1 vài số đã học ? 
à Các số đó là các số tự nhiên. Cho vài học si