Giáo án lớp 4 - Tuần 29 năm 2010

hôn”.
Bài4: Tổ chức thi giải đố nhanh: Trả lời được tên các con sông có đặc điểm riêng + KQ :
 Sông Hồng Sông Mã
 Sông Cửu Long Sông Đáy
 Sông Tiền Sông Hậu
 Sông Lam Sông Cầu 
C/Củng cố, dặn dò:(1’)
- Chốt lại ND và nhận xét tiết học. 
 - HS mở SGK, theo dõi bài .
 - HS làm bài vào vở, nêu kết quả đúng .
 + ý b: Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh.
 - HS làm và nêu kết quả : 
 + ýc : Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có th nguy hiểm .
 - HS thảo luận và đưa ra phương án giải nghĩa : 
 + Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng được hiểu biết, sẽ khôn ngoan, trưởng thành hơn; chịu khó đi đây đi đó để học hỏi, con người mới sớm khôn ngoan, hiểu biết . 
 - 2 nhóm thi trả lời nhanh : 
 + Nhóm1: Đọc câu hỏi
 Nhóm2 : Trả lời đồng thanh
 + Hết một nửa bài thơ, đổi ngược lại nhiệm vụ . 
 - HS đọc bài và nhắc lại ND bài học . 
 * VN : ÔN bài 
 Chuẩn bị bài sau .
Thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2010
 Tập đọc
trăng ơi …từ đâu đến ?
I.Mục tiêu:	Giúp học sinh:
- Đoc lưu loát toàn bài, trôi chảy bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ .
+ Hiểu được các từ ngữ trong bài .
- Hiểu nội dung: Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ với trăng. Bài thơ là khám phá rất độc đáo của nhà thơ về trăng. Mỗi khổ thơ như một giả định về nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ của mình về trăng .
- Học thuộc lòng bài thơ .
II.Các hoạt động trên lớp :
A. Bài cũ: (4’) 
- Đọc bài:“Đường đi Sa pa”. Nêu nội dung bài .
 B.Bài mới:
 *GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học(1’)
HĐ1: HD luyện đọc.(12’).
- Y/c HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ: 
 + Y/C HS luyện đọc đúng và hiểu từ khó .
- Y/c HS LĐ nối tiếp theo cặp.
- GVđọc diễn cảm toàn bài giọng thiết tha .
HĐ2 : HD tìm hiểu bài . (10’)
- Trong hai khổ thơ đầu, trăng được so sánh với những gì ? 
 + Vì sao tác giả nghĩ : Trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh ?
+ Vầng trăng gắn với những đối tượng cụ thể nào ? 
 * Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương, đất nước như thế 
nào ?
 HĐ3: Hướng đẫn HS luyện đọc diễn cảm và HTL. (12’)
- Y/c 3HS đọc nối tiếp 6khổ thơ và nêu cách đọc từng đoạn(2khổ).
+ HD HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn “Trăng ơi …lên trời”.
+ Y/C HS nhẩm HTL bài thơ .
C/Củng cố, dặn dò:(1’)
- Chốt lại ND và nhận xét tiết học. 
 - 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi .
 + HS khác nhận xét.
 - HS mở SGK, theo dõi bài .
 - 6 HS nối tiếp đọc 6 khổ thơ: 
 + Lượt 1: HS luyện đọc đúng câu hỏi: “Trăng ơi …từ đâu đến ?” và nghỉ hơi sài sau dấu 3 chấm .
 + Lượt2: Đọc hiểu nghĩa từ : Diệu kì .
 - HS luyện đọc theo cặp. Luyện đọc nối tiếp khổ thơ luân phiên nhau .
 + 1-2 HS đọc cả bài . 
 - Đọc lướt toàn bài và nêu được: 
 + Trăng hồng như quả chín; Trăng tròn như mắt cá .
 + Vì trăng hồng như một quả chín treo lơ lửng trước nhà, trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn như mắt cá không bao giờ chớp mi .
 + Đó là sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru, chú cuội, đường hành quân, chú bộ đội, góc sân. 
 - Tác giả rất yêu trăng, tự hào về quê hương đất nước của mình và cho rằng: Không có trăng nơi nào sáng hơn đất nước em .
 - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn và nhắc lại cách đọc bài: Đọc câu hỏi với giọng đầy ngạc nhiên, ngưỡng mộ, đọc chậm rãi, thiết tha…
 - HS luyện đọc theo cặp, vài HS thi đọc.
 - HS nhẩm và thi HTL bài thơ.
 - HS đọc bài và nhắc lại ND bài học . 
 * VN : ÔN bài 
 Chuẩn bị bài sau .
Toán
Luyện tập
I .Mục tiêu: Giúp HS :
- Rèn kĩ năng diải bài toán :Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” .
 ( Dạng m/n với m > 1 và n > 1 ).
II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Top of Form
A. Bài cũ: (4’) 
 Chữa bài 3: Củng cố kĩ năng về:Tìm hai số khi biết hiệi và tỉ số .
B.Bài mới: (36’)
* GTB : Nêu mục tiêu tiết học (1’).
HĐ1: Bài tập ôn luyện .
Bài1: Củng cố về kĩ năng giải dạng toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” .
+ Y/C HS chữa bài, G nhận xét .
Bài2: Giúp HS nhận biết được dạng toán và giải được bài toán đó dạng “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” . 
+ GV nhận xét .
Bài3: Luyện kĩ năng thuần thục dạng toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” qua một số biến dạng của nó 
Bài4: Dựa vào tóm tắt, y/c HS đặt đề toán và giải .
+ Chấm, chữa một số bài .
HĐ2:Củng cố - dặn dò: (1’)
 - Chốt lại ND và nhận xét tiết học . 
 - 1HS làm bảng lớp.
 + HS khác so sánh kết quả, nhận xét .
 - HS mở SGK, theo dõi bài .
 - HS nêu lại các bước giải :
 + Vẽ sơ đồ - 
 Tìm hiệu sp bằng nhau: 8 - 3 = 5 (p)
 Tìm số bé : 85 : 5 x 3 = 51
 Tìm số lớn : 85 + 51 = 136
 + HS khác nhận xét ..
 - HS làm vào vở và chữa bài .
 (Hiểu được: Số lớn - đèn màu
 Số bé - đèn trắng )
 5 - 3 = 2 (phần)
 Đèn màu : 250 : 2 x 5 = 625 (bóng)
 Đèn trắng : 625 - 250 = 375 (bóng)
Tìm hiệu số HS lớp 4A và 4B:
 35 - 33 = 2 ( HS )
 + Mỗi học sinh trồng :
 10 : 2 = 5 ( cây )
 Lớp 4A trồng : 5 x 35 = 175 cây
 Lớp 4B trồng : 175 - 10 165 cây
 + HS chữa bài và nhận xét .
 - HS làm vào vở và đọc kết quả bài làm của mình .
 + HS khác phân tích và nhận xét kết quả .
 + HS khác nhận xét . 
* VN : Ôn bài 
 Chuẩn bị bài sau . 
Bottom of Form
Lịch sử
quang trung đại phá quân thanh
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ.
- Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh.
- Cảm phục tinh thần quyết chiến, quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn .
 II.Chuẩn bị: 
 GV : Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh .
 Phiếu học tập 
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A. Bài cũ ( 4’) 
- Vì sao nghĩa quân Tây Sơn lại tiến ra Thăng Long ?
B.Bài mới:(35’)
* GTB : Nêu mục tiêu tiết học. ( 1’)
HĐ1: Nguyên nhân việc Nguyễn Huệ tiến quân ra Thăng Long đại phá quân Thanh.
- G đưa ra các mốc thời gian và y/c HS điền sự kiện chính vào :
+ Ngày 20/12/1789....
+ Ngày 8/1/1789 ......
+ Mờ sáng ngày 5/1 .....
HĐ2: Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh.
- Hãy thuật lại diễn biến sự kiện : Quang Trung đại phá quân Thanh .
+ Em thấy Quang Trung là người như thế nào ?
+ Tài nghệ quân sự đó thể hiện ra sao ? 
* G chốt: Cứ đến mùng 5 Tết, ở gò Đống Đa - Hà Nội, nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh .
C/Củng cố - dặn dò: (1’)
 - 2HS nêu miệng .
 + HS khác nhận xét.
 - HS mở SGK, theo dõi bài học .
- HS đọc thông tin trong SGK và điền các sự kiện chính tiếp vào (......) cho phù hợp với mốc thời gian mà G đã đưa ra .
 + Vài HS trình bày .
 - HS thảo luận nhóm : Dựa vào kênh hình và kênh chữ .
 + Vài HS trình bày : quân Quang Trung tiến ra Thăng Long thần tốc, Quang Trung cho quân ăn tết trước....
 + HS khác nhận xét .
 - Là một tướng tài thao lược, quyết tâm đánh giặc thể hiện trong cuộc đại phá quân Thanh.
 - Hành quân bộ từ Nam ra Bắc, tiến quân trong dịp tết ; cách đánh ở trận Ngọc Hồi ,...
.
 - HS nhắc lại ND bài học . 
* VN : Ôn bài
 Chuẩn bị bài sau .
 Kể chuyện 
 Đôi cánh của ngựa trắng
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Rèn kĩ năng nói:
 + Dựa vào lời kể của Gv và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “Đôi cánh của ngựa trắng” .
 + Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện : Phải mạnh dạn đi đó đi đây, mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mau khôn lớn, vững vàng .
- Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ truyện, lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II.Chuẩn bị:
 GV: Tranh minh hoạ phóng to .
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A/KTBC: 4’
 - Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đã được chứng kiến hoặc tham gia.
B/Dạy bài mới: 34’
*GTB: Nêu mục tiêu bài học .
HĐ1: G kể chuyện “Đôi cánh của ngựa trắng” .
- G kể chuyện, giọng kể chậm rãi ở đoạn đầu, nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp của ngựa trắng.
HĐ2: HD HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Y/C HS đọc bài tập 1, 2 .
a) Kể chuyện theo nhóm.
- Y/C HS kể nối tiếp đoạn trong nhóm (Theo tranh).
b) Thi kể chuyện trước lớp .
- Vì sao ngựa trắng xin mẹ được đi xa cùng đại bàng núi ?
+ Chuyến đi đã mang lại cho ngưạ trắng điều gì ? 
+ G nhận xét bài kể của HS .
C/Củng cố, dặn dò: (2’)
- Có thể câu thành ngữ hay tục ngữ nào nói về chuyến đi của ngựa trắng ?
- Nhận xét chung giờ học.
- 2HS kể nối tiếp 2 đoạn .
+ HS khác nghe, nhận xét . 
- HS mở SGK, theo dõi bài .
- HS nghe G kể lần 1 .
+ Lần2: HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ .
+ Đọc phần lời ứng với mỗi tranh. 
- 1HS đọc:
- HS chia nhóm, luyện kể chuyện.
+ Từng HS kể và trao đổi cùng bạn về ý nghĩa câu chuyện .
- Vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện .
+ Đối thoại cùng bạn về nội dung và ý nghĩa câu chuyện . 
+ Lớp bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, bạn hiểu ý nghĩa câu chuyện nhất .
- HS nhắc lại nội dung bài học .
+ HS tự nêu .
* VN : Ôn bài
 Chuẩn bị bài sau .
 Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010
Tập làm văn
 Luyện tập tóm tắt tin tức 
I. Mục tiêu: Giúp HS :
 - Tiếp tục ôn luỵện cách tóm tắt tin tức đã học ở tuần 24, 25 .
 - Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc .
II. Chuẩn bị:
 Gv : 3 tờ giấy trắng khổ rộng, một số tin cắt từ báo Nhi Đồng .
III. Các hoạt động trên lớp : 
A. Bài cũ: (4’) 
 - Thế nào là tóm tắt tin tức ?
B.Bài mới: (36’)
* GTB : Nêu mục tiêu tiết học (1’).
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập .
Bài1+2: Các em hãy chọn tóm tắt 1 trong 2 tin(a hoặc b). Sau đó đặt tên cho bản tin em chọn để tóm tắt . 
+ Phát giấy cho 2HS làm .
+ Y/C HS đọc kết quả của mình .
+ G nhận xét .
Bài3: G kiểm tra HS mang đến lớp những mẫu tin cắt trên báo .
+ Phat các tin cho HS không chuẩn bị.
+ Phát riêng giấy cho 3 HS làm .
+ Chấm, chữa một số bài .
HĐ2:Củng cố - dặn dò: (1’)
 - Chốt lại ND và nhận xét tiết học . 
 - 1HS nêu miệng .
 + HS nhận xét .
 - HS mở SGK, theo dõi bài .
 - 2HS nối tiếp đọc y/c bài tập 1, 2 .
 + HS quan sát 2 tranh minh hoạ (BT1) để hiểu hơn nội dung thông tin .
 + HS viết tóm tắt vào vở .
 + 2HS làm bài trên giấy dán bảng lớp . 
 + HS chữa bài và nhận xét .
 - HS đọc y/c :
 + Vài HS tiế