Giáo án lớp 4 - Tuần 26

a các hoạt động nhân đạo. 
 III/ Chuẩn bị: Thẻ màu . 
IV/ Hoạt động trên lớp
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ: Giữ gìn….công trình công cộng .
2/ Bài mới : Giới thiệu bài (Khám phá ) 
3/ Kết nối ;
HĐ1: Xử lý thông tin; tìm hiểu về hoạt động nhân đạo
HS quan sát tranh
- Em suy nghĩ gì về những khó khăn thiệt hại do chiến tranh,thiên tai gây ra?
- Em có thể làm gì để giúp đỡ họ?
- Gv nhận xét kết luận: 
Gợi ý HS rút ra bài học:
- Vì sao ta phải biết giúp đỡ những người gặp khó khăn,hoạn nạn ?
Gv liên hệ ở lớp việc làm của HS thể hiện việc giúp đỡ những người gặp khó khăn,hoạn nạn?
Gv nhận xét,tuyên dương
HĐ2: HS luyện tập ( thực hành )
Bài tập 1/tr38: 
Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho các nhóm 
GV nhận xét kết luận
Bài tập 3 tr/39 .
Gv nêu yêu cầu
Lần lượt nêu các ý kiến
Gv nhận xét kết luận
Củng cố: Vì sao ta phải tham gia các hoạt động nhân đạo?
Dặn dò: chuẩn bị bài tiết 2 ( vận dụng )
Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS
HS HĐ nhóm 
HS quan sát tranh,đọc thông tin tr37-38 dựa vào hiểu biết của mình trả lời
Đại diện các nhóm trình bày
Lớp nhận xét ,bổ sung
HS trả lời 
1 HS đọc ghi nhớ
3-4 HS nêu những việc mình đã làm.
Lớp nhận xét
1 HS đọc đề nêu yêu cầu 
HS hoạt động nhóm đôi nêu ra những việc làm đúng sai và trả lời vì sao?
Các nhóm trình bày 
Lớp trao đổi ,nhận xét
HS hoạt động cá nhân dùng thẻ đúng sai để bày tỏ ý kiến của mình và bày tỏ ý kiến của mình
Ngày soạn: 23/02/2014.
Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng 02 năm 2014
Toán
Tiết 128: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép chia hai phân số. Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên. Biết cách tìm phân số của một số.
* HS khá, giỏi thực hiện được BT 3, 4. HS yếu, TB thực hiện BT 1, 2.
- Giáo dục hs nghiêm túc tự giác tích cực trong giờ học.
II. Chuẩn bị: 
- GV: SGK, phương án giải các BT.
- HS: SGK, vở ghi, giấy nháp, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu tính: 7 : 9 : 
- GV nhận xét, đánh giá 
3. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1 (137): Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số.
- Tính.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2 (137): HS biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho một số tự nhiên. 
- GV hướng dẫn.
- GV chữa bài.
Bài 3 (137): Rèn kĩ năng tính toán.
- Tính.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4 (137):
- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài.
- Gọi hs lên bảng làm bài và tóm tắt.
- Chữa bài, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs hát.
- HS thực hiện tính vào bảng con.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài bảng con:
 : = ; : = 
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài bảng con :
 : 3 = = ; : 5 = = 
- HS nêu yêu cầu.
- HS tính vào nháp:
- HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài.
- HS tóm tắt và giải bài toán.
 Bài giải:
Chiều rộng của mảnh vườn là:
60 x = 36 ( m)
Chu vi mảnh vườn là:
(60 + 36) x 2 = 192 ( m)
Diện tích mảnh vườn là:
60 x 36 = 2160 ( m2)
 Đáp số: 192 m; 2160 m2
Kể chuyện
Tiết 26: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
I. Mục đích yêu cầu:
- Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe đã đọc nói về lòng dũng cảm.
- Hiểu ND chính của câu chuyện: (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện).
- Hs khá giỏi trình bày được câu chuyện. Hs yếu Tb biết kể được 1 đoạn câu chuyện.
- Giáo dục hs học tập tấm gương trong các đoạn truyện, mẩu truyện nói về lòng dũng cảm.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Một số truyện nói về lòng dũng cảm của con người, bảng viết sẵn đề bài
- HS: Chuẩn bị truyện, SGK, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kể câu chuyện: Những chú bé không chết.
- Vì sao truyện có tên như vậy?
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Tổ chức cho HS giới thiệu nhanh về các truyện các em chuẩn bị được.
b) Hướng dẫn HS kể chuyện:
* Tìm hiểu yêu cầu của đề:
- GV ghi đề bài lên bảng.
- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu trọng tâm của đề bài.
- GV nêu các gợi ý SGK.
* Thực hành kể chuyện:
- Tổ chức cho HS kể trong nhóm.
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- GV nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe.
- Chuẩn bị bài 27.
- Hs hát. 
- HS kể chuyện.
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Lắng nghe.
- HS nối tiếp giới thiệu nhanh về truyện đã chuẩn bị được.
- HS đọc đề bài.
- HS xác định yêu cầu của đề.
- HS đọc các gợi ý SGK.
- HS kể chuyện trong nhóm 2, trao đổi về ý nghĩa của truyện.
- HS tham gia thi kể chuyện trước lớp.
- HS cả lớp cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Tập đọc
Tiết 52: GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện. 
- Hiểu ND bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga - Vrốt & trả lời được các câu hỏi ở trong SGK. 
- HS khá, giỏi đọc đúng các tên riêng nước ngoài biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật. HS yếu, TB đọc đúng và to.
- GD học sinh biết: Học tập tinh thần dũng cảm của Ga - vrốt. 
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa bài, SGK, bảng phụ.
- HS: SGK, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi hs đọc bài Thắng biển.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Dạy học bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc:
- Gọi 1 hs khá đọc bài.
- Chia đoạn: 3 đoạn.
- Tổ chức cho HS đọc đoạn.
- GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa một số từ.
- GV đọc mẫu.
b. Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu hs đọc đoạn 1.
- Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì?
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2.
- Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vrốt?
- Vì sao tác giả lại nói Ga-vrốt là một thiên thần?
- Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga-vrốt?
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố,dặn dò:
- Nội dung bài. 
- Luyện đọc thêm ở nhà.
- Chuẩn bị bài 53.
- Hs hát.
- Đọc bài Thắng biển.
- Nêu nội dung bài.
- Hs lắng nghe.
- 1 HS khá đọc toàn bài.
- HS chia đoạn
- HS đọc nối tiếp đoạn 2 - 3 lượt trước lớp.
- HS đọc trong nhóm 3.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS chú ý nghe GV đọc mẫu.
- HS đọc đoạn 1.
- Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn để tiếp tục chiếnđấu.
- HS đọc thầm đoạn 2.
- Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân dưới làn mưa đạn của địch; Ga-vrốt lúc ẩn lúc hiện; nán lại để nhặt đạn,...
HS đọc lướt đọc 3.
- Vì thân hình bé nhỏ của cậu lúc ẩn, lúc hiện trong làn khói đạn như thiên thần....
- Ga-vrốt là một cậu bé anh hùng.
- Em rất khâm phục lòng dũng cảm của Ga-vrốt......
- HS luyện đọc đoạn.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS tham gia thi đọc diễn cảm.
- HS nêu nội dung bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt
Lịch sử
Tiết 26: CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG.
I. Mục tiêu:
- Biết sơ lược về quá trình khẩn hoang ở Đàng Trong:
+ Từ thế kỷ XVI, các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang ở Đàng Trong. Những đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển miền Nam.
+ Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích ở những vùng hoang hoá, ruộng đất được khai phá, xóm làng được hình thành và phất triển.
- Dùng lược đồ chỉ ra vùng đất khẩn hoang.
- Hs khá giỏi trả lời hết các câu hỏi. Hs yếu Tb biết trả lời câu hỏi 1, 2.
- Giáo dục hs yêu thích tìm hiểu lịch sử nước nhà. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI - XVII, Phiếu thảo luận cho HS.
- Hs : SGK, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu hậu quả của cuộc chiến tranh Trịnh Nguyễn?
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b Hoạt động 1:
- GV treo bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI - XVII.
- Xác định trên bản đồ địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam, từ Quảng Nam đến Nam Bộ ngày nay.
- Ai là lực lượng chủ yếu trong cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong?
- Chính quyền chúa Nguyễn đã có biện pháp gì giúp khẩn hoang?
- Đoàn người khẩn hoang đã đi đến những đâu? 
- Người đi khẩn hoang đã đã làm gì ở những nơi họ đến? 
c) Hoạt động 2:
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm.
- Khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến đồng bằng sông Cửu Long?
- GV chốt lại nội dung chính.
d) Hoạt động 3:
- Cuộc sống chung giữa các dân tộc phía Nam đem lại kết quả gì?
4. Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài.
- Chuẩn bị bài 27.
- HS nêu.
- HS quan sát bản đồ.
- HS xác định vị trí trên bản đồ.
- Nông dân, quân lính, tù nhân 
- Có biện pháp: chiêu mộ dân nghèo, và bắt tù binh tiến dần vào phía Nam, cấp nhà , cấp lương thực và một số nông cụ. 
- Từ sông Gianh vào phía Nam 
- Lập làng lập ấp mới, vỡ đất để trồng trọt chăn nuôi buôn bán.
- HS thảo luận nhóm 4:
- HS đại diện các nhóm trình bày.
- Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong đã làm cho bờ cõi đất nước được phát triển, diện tích đất nông nghiệp tăng, sản xuất nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân ấm no. 
- HS trao đổi theo nhóm 2:
Kết quả: Xây dựng cuộc sống hoà hợp, xây dựng nền văn hoá chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hoá riêng của mỗi dân tộc.
- Hs tóm tắt nội dung.
Ngày soạn: 23/02/2014.
Ngày giảng: Thứ năm ngày 27 tháng 02 năm 2014
Toán
Tiết 129: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- HS thực hiện được các phép tính với phân số.
- HS khá giỏi thực hiện được BT: 3, 4, 5. HS yếu thực hiện được BT: 1, 2.
- Giáo dục hs có ý thức nghiêm túc trong bài học.
II. Chuẩn bị: 
- Gv chuẩn bị các phương án giải các BT.
- Hs: SGK, bảng con.
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Ổn định tổ chức.
2, Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách nhân, chia 2 phân số.
- GV nhận xét, cho điểm.
3, Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: (138) Rèn kĩ năng cộng 2 phân số.
- Yêu cầu hs làm bảng con.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài