Giáo án lớp 4 - Tuần 22

- Phân công dẫn chương trình .
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Khởi động:
Người điều khiển: Lớp trưởng 
- Hát tập thể bài hát: “Lớp chúng ta kết đoàn”
- Giới thiệu chương trình .
2. Sơ kết tháng :
Người điều khiển: Giáo viên chủ nhiệm.
Nội dung hoạt động: Nhận xét tình hình lớp :
- Giữ vững nề nếp sinh hoạt 15 phút, HĐNG đảm bảo .
- Tuyên dương các bạn đạt nhiều điểm cao trong đợt KTĐK cuối kỳ 1.
- Phê bình bạn bị điểm trung bỡnh.
* Kế hoạch tuần tới, tháng tới
- Chấm dứt hiện tượng ồn trong giờ học .
- Phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tháng qua .
- sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giữa giờ nghiêm túc .
3. Chương trình văn nghệ
Người điều khiển: Lớp phó văn nghệ.
Nội dung hoạt động:
- Đội văn nghệ lớp biểu diễn 2 tiết mục văn nghệ: Bụi phấn, Mái trường mến yêu....
- Ba tổ thi hát các bài hát có tên các loài hoa.....
- Mỗi tổ có 3 lần bốc thăm phiếu
- Người dẫn chương trình tổng hợp số điểm, công bố tổ dành chiến thắng .
V. Kết thúc hoạt động :
- GVCN nhận xét sự chuẩn bị của các tổ .
Điều chỉnh bổ sung: ........................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 22/01/2013
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013
Tiết 1: Tập làm văn
Đ 44: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI
I. Mục đích, yêu cầu
- Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả bộ phận của cây
cối trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả lá (thân, gốc) một cây em
thích (BT2).
* HS khá, giỏi: Viết được đoạn văn từ 5 - 10 câu. HS yếu: Viết được doạn văn từ 3 -5 câu. 
- GD học sinh biết yêu quý và bảo vệ cây cối.
II. Đồ dùng dạy học
- Gv: Phiếu bài tập.
- Hs: VBT
- Dk: Cá nhân, nhóm, lớp.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc kết quả quan sát một cái cây em thích trong khu vực trường hoặc nơi em ở.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Dạy học bài mới
2.1.Giới thiệu bài
2.2. HDHS làm bài tập
Bài 1: Hai đoạn văn tả lá, thân, gốc một số loài cây. Cách tả của tác giả trong mỗi đoạn có gì đáng chú ý?
- Nhận xét, chốt lại ý kiến đúng.
Bài 2: Viết đoạn văn tả lá, thân hay gốc của một cây mà em yêu thích.
- Tổ chức cho HS viết bài.
- Nhận xét,bổ sung.
- GV đọc một số đoạn văn viết hay của hs.
3.Củng cố, dặn dò
- Viết hoàn chỉnh đoạn văn bài 2.
- Chuẩn bị bài 45.
- HS đọc.
- Chú ý lắng nghe.
- HS nêu yêu cầu.
- HS nối tiếp đọc hai đoạn văn: Lá bàng và Cây sồi già.
- HS trao đổi theo nhóm 2.
- HS trình bày ý kiến.
a, Tả lá bàng: tả rất sinh động sự thay đổi màu sắc của lá bảng theo thời gian bốn mùa.
b, Tả cây sồi: tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân.
- HS nêu yêu cầu.
- HS nối tiếp nêu tên bộ phận của cây mà các em chọn tả.
- HS viết đoạn văn.
- HS nối tiếp đọc đoạn văn.
Tiết 2: Toán 
Đ110: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết so sánh hai phân số.
* HS khá, giỏi: Làm thành thạo các bài tập trong sgk. HS yếu: Biết so sánh phân số. 
- GDHS: Có ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Hình vẽ trong SGK, vở bài tập.
- Hs: Chuẩn bị bài trước ở nhà.
- DK: Cá nhân, nhóm, lớp.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu cách so sánh hai phân số khác mẫu số.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. HDHS luyện tập
MT: Củng cố kĩ năng so sánh hai phân số khác mẫu số, cùng mẫu số.
Bài 1(122): So sánh hai phân số:
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2 (122): So sánh hai phân số bằng hai cách khác nhau:
- Yêu cầu nêu hai cách so sánh phân số.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3 (122): Biết so sánh hai phân số cùng tử số.
A, GV hướng dẫn cách so sánh hai phân số cùng tử số.
B, So sánh hai phân số:
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4(122): So sánh, sắp xếp phân số theo thứ tự.
- Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Chữa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
3 HS nêu.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bảng con, bảng lớp.
A, 
b,và 
Ta có : 
 vì nên 
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Hai cách so sánh phân số:
+ So sánh phân số với 1.
+ Quy đồng mẫu số hai phân số rồi so sánh.
HS làm bảng con
và 
Cách 1: 
Vì nên 
Cách 2: do đó 
- HS nêu yêu cầu.
- HS theo dõi GV hướng dẫn so sánh hai phân số cùng tử số.
- HS rút ra nhận xét như SGK.
- HS so sánh hai phân số:
- HS nêu yêu cầu.
- HS sắp xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn vào PBT
a,; b, 
Điều chỉnh bổ sung: ….....................................................................................................
….............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết3: Thể dục
Đ44: NHẢY DÂY. TRÒ CHƠI: ĐI QUA CẦU.
(Gv chuyên ngành soạn giảng)
Tiết 4: Khoa học
Đ44: ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (tiếp theo)
I. Mục đích yêu cầu
+ Tác hại của tiếng ồn: tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ (đau đầu, mất ngủ) ; gây mất tập trung trong công việc, học tập. 
+ Một số biện pháp chống tiếng ồn. 
- Thực hiện các quy định không gây ồn nơi công cộng. 
- Biết cách phòng chống tiếng ồn trong cuộc sống: bịt tai khi nghe âm thanh quá to, đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn.
- Hs khá giỏi biết trình bày các câu hỏi. Hs yếu Tb biết Trả lời câu hỏi 1, 2.
* GD + GDMT: Học sinh biết sử dụng âm thanh không gây ảnh hưởng đến người khác.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Tranh ảnh các loại tiếng ồn, hình minh hoạ (trang 88,89 Sgk).
- Hs: SGK, VBT
- Dk: Cá nhân, nhóm, lớp.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Em hay cho VD âm thanh có sự dung động? 
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài 
b. Các hoạt động 
* Hoạt động 1:
1) Các loại tiếng ồn và nguồn gây ô nhiễm tiếng ồn.
-Thảo luận nhóm 4.
- Quan sát các hình minh hoạ Sgk và trao đổi, TLCH:
+ Tiếng ồn có thể phát ra từ đâu?
+ Nơi em ở còn có những tiếng ồn nào?
- Gọi đại diện HS trình bày và yêu cầu các nhóm khác bổ sung
+ Hầu hết các tiếng ồn do tự nhiên hay con người gây ra?
- GV kết luận 
2) Tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng chống:
- Thảo luận nhóm 4 
- Quan sát tranh ảnh về các loại tiếng ồn trao đổi, thảo luận, TLCH:+ Tiếng ồn có tác hại gì?
+ Cần có những biện pháp nào để phòng chống tiếng ồn?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày ý kiến. Yêu cầu các nhóm khác bổ sung
- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm tích cực
- GV kết luận + LHGD.
3) Nên làm gì và không làm gì để phòng chống tiếng ồn:
 + Nêu các việc nên làm và không nên làm để góp phần phòng chống tiếng ồn cho người thân và những người xung quanh.
3. Củng cố - Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- VN học thuộc mục Bạn cần biết và có ý thức phòng chống tiếng ồn. 
- 1 HS trả lời.
- Lắng nghe.
- Thảo luận nhóm 
- Quan sát tranh 
- Trả lời 
- Đường phố
- Xe máy, ô tô
- Do con người tạo ra.
- Quan sát tranh 
- Thảo luận nhóm 
- Tiếng ồn làm ảnh hưởng đến sức khoẻ.
- Không nên để những vật phát ra tiếng ôn có ảnh hưởng đến sức khoẻ ở gần nơi ta sinh hoạt.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Trả lời 
- HS quan sát tranh và liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi.
Điều chỉnh bổ sung: ….....................................................................................................
….............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 5 : Hoạt động cuối tuần
Đ22: SƠ KẾT LỚP & HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được các hoạt động trong tuần và phương hướng tuần 23. 
- HĐNGLL: Học sinh hát một số bài hát về Bác và mùa xuân.
II . Nhận xét chung .
a, Cán sự lớp nhận xét trong tuần.
b, Giáo viên nhận xét.
1. Đi học chuyên cần: Các em đi học đều tương đối đúng giờ. Song bên cạnh đó còn một số em chưa thực hiện nghiêm túc. 
2. Học tập: Các giờ học hăng hái phát biểu xây dựng bài trật tự chú ý nghe giảng ở lớp làm bài tập đầy đủ. ở nhà làm bài tập tương đối đầy đủ xong còn một số em chây lười: Văn, Phương...
3. Đạo đức: Các em ngoan ngoãn đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau vâng lời thầy cô giáo: Dưỡng, Hằng 
4. Các hoạt động khác: Thực hiện tốt các nề nếp vệ sinh trước giờ, nề nếp truy bài, thể dục giữa giờ và các hoạt động đọc truyện báo
III. Hoạt động ngoài giờ lên lớp:
- Giáo viên cho học sinh hát bài: Hát về mùa xuân, Mùa xuân về bản em. 
- Cho một số em biểu diễn.
IV. Phương hướng tuần sau:
- Thực hiện tốt các nề nếp đã quy định. 
- Khắc phục những mặt còn tồn tại.
- Văn nghệ theo chủ điểm “Mừng đảng mừng xuân”.
Điều chỉnh bổ sung: ….....................................................................................................
….............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 1. Hoạt động đầu tuần.
Đ22 : Chào cờ + Hoạt