Giáo án môn Toán Lớp 4 - Tuần 20 (Phần 1)

Toán: 
PHÂN SỐ
I. Mục tiêu :
- Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số, mẫu số.
- Biết đọc, viết phân số.
- Làm bài tập: 1;2.
II.Đồ dùng dạy học :
- Các mô hình trong bộ đồ dùng toán 4
III.Hoạt động trên dạy – học :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
15’
15’
2’
1. Bài mới:
HĐ 1 : Giới thiệu phân số
MT: Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số, mẫu số.
PP : động não, trực quan, gợi mở, giảng giải
CTH :
- Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau? Tô màu mấy phần?
- Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn.
 là phân số; Phân số có 5 là tử số ; 6 là mẫu số.
- Mẫu số cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau, 6 là số tự nhiên khác 0.
- Tử số cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau, 5 là số tự nhiên.
HĐ 2: Thực hành
MT: Biết đọc, viết phân số.
PP :Thực hành
CTH :
 Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Viết rồi đọc phân số chỉ phần đã tô màu? Mẫu số cho biết gì? Tử số cho biết gì?
Bài 2: 
- Viết theo mẫu?
- Viết các phân số?
-GV nhận xét, chữa bài
2. Củng cố, dặn dò:
- Viết các phân số: ba phần tám; năm phần bảy; tám phần mười
- HS học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài sau.
- Hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần.
- 3- 4 em nhắc lại
- Đọc và viết phân số 
Hình 1: ;Hình 2: ;Hình 3:
- Cả lớp làm vở - 2em chữa bài.
Phân số
Tử số
Mẫu số
8
10
5
12
Rút kinh nghiệm:
.
Toán: 
PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu :
- Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên ( khác 0 ) có thể viết thành một phân số: tử số là số bị chia, mẫu số là số chia.
- Làm bài tập: 1, 2 ( 2 ý đầu), 3.
II.Đồ dùng dạy học :
- Các mô hình trong bộ đồ dùng toán 4
III.Hoạt động trên dạy – học :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
5’
15’
10’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS làm bài tập 3,4 của tiết trước.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
HĐ 1 : Giới thiệu phân số và phép chia số tự nhiên.
Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên ( khác 0 ) có thể viết thành một phân số: tử số là số bị chia, mẫu số là số chia.
PP: Giảng giải, gợi mở, trực quan.
CTH:
Mỗi bạn đợc bao nhiêu quả cam?
- GV nêu :Có 3 cái bánh chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi em đợc bao nhiêu phần cái bánh?
- GV sử dụng mô hình trong bộ đồ dùng toán 4 để HD HS (Như SGK)
- Sau 3 lần chia, mỗi em được 3 phần, ta nói mỗi em đượccái bánh.
Ta viết: 3 : 4 = cái bánh.
- Gọi 3- 4 em đọc nhận xét trong SGK
HĐ 2: Thực hành
MT: HS viết được thương dưới dạng phân số
PP: Thực hành
CTH:
Bài 1 
- Nêu yêu cầu bài tập
- Viết thương của mỗi phép chia sau dưới dạng phân số?
Bài 2: 
- Nêu yêu cầu bài tập
- YC HS tự làm bài
 24 : 8 = = 3
Bài 3:
Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
GV HD mẫu
Gọi HS làm bài.
GV nêu nhận xét như SGK.
3. Củng cố, dặn dò:
- Viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân số có mẫu số bằng 1? ( 9 =)
- HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
-Mỗi bạn đợc: 8 : 4 = 2(quả cam)
- 3- 4 em nhắc lại
 - 3- 4 em đọc
HS nêu
Cả lớp làm vào vở, 3 em lên bảng
 7 : 9=; 5:8 =; 6:19=; 1:3=
- Viết theo mẫu
Cả lớp làm vào vở - 2em chữa bài.
36 : 9 = = 4; 88 : 11 = = 8
- Viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu số bằng 1
6 = ; 1 = ; 7 = 
Rút kinh nghiệm:
...