Giáo án lớp 4 - Tuần 19

 KỂ AI THẾ NÀO?
(SGK/29 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu: 
- Nắm được KT cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai thế nào? Theo yêu cầu cho trước, qua luyện tập (mục III).
B/Phương tiện dạy học : Bảng phụ,bút dạ,SGK.
C/Tiến trình dạy học:
1/Bài cũ: GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: Đặt câu kể Ai thế nào? Xác định chủ ngữ và vị ngữ. 
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Phần nhận xét.
Bài 1: 1HS đọc yêu cầu.HS trao đổi với bạn và làm bài.GV gọi HS phát biểu ý kiến.
Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài.Học sinh thảo luận nhóm, làm bài tập vào bảng phụ.Đại diện các nhóm báo cáo,xác định CN,VN của những câu vừa tìm được.Cả lớp nhận xét.
Bài 3: Gọi một em HS đọc yêu cầu của bài tập.GV gọi HS phát biểu ý kiến.Cả lớp và GV nhận xét
+ Biểu thị trạng thái của sự vật, người.
+ Chúng do cụm tính từ, động từ tạo thành.
→GV gọi vài HS đọc phần ghi nhớ SGK/30.
*Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: 1Học sinh đọc bài.Cả trao đổi cùng bạn làm bài.GV sử dụng phấn màu gạch dưới bộ phận vị ngữ trong câu để ghi lại kết quả đúng.
Bài 2: Gọi 1 em học sinh đọc yêu cầu bài tập.HS suy nghĩ làm bài cá nhân.GV gọi HS khá,giỏi đặt được ít nhất 3 câu kể Ai thế nào? Tả cây hoa yêu thích.
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học. 
D/Phần bổ sung :……………………………………………………………....
………………………………………………………………………………….. ………………………… 
Tập làm văn:(tiết 42)
CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI.
(SGK/30–TGDK:35’)
A/Mục tiêu: 
-Nắm được cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn miêu tả cây cối (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được trình tự miêu tả trong bài văn tả cây cối (BT1, mục III); biết lập dàn ý tả một cây ăn quả quen thuộc theo một trong hai cách đã học (BT2).
B/Phương tiện dạy học : SGK.Tranh ảnh một số cây ăn quả.
C/Tiến trình dạy học:
1/Bài cũ: Giáo viên nhận xét chung bài làm của học sinh. 
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Phần nhận xét.
Bài 1: 1HS đọc yêu cầu bài tập.Học sinh thảo luận nhóm,xác định các đoạn văn và nội dung từng đoạn→Đại diện các nhóm báo cáo: Đoạn 1: Ba dòng đầu (Giới thiệu bao quát bãi ngô). Đoạn 2: Bốn dòng tiếp theo (Tả hoa và búp ngô đơm hoa, kết trái). Đoạn 3: Còn lại (Tả hoa và lá thu hoạch).
 *Qua bài Bãi ngô,GV giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của cây cối trong môi trường thiên nhiên.
Bài 2: 1HS đọc yêu cầu bài tập.Giáo viên hướng dẫn HS làm bài tập: Đoạn 1: Ba dòng đầu (Giới thiệu bao quát về cây mai: Chiều cao, dáng, thân, tán, gốc…). Đoạn 2: Bốn dòng tiếp theo (Đi sâu tả cánh hoa, trái cây). Đoạn 3: Còn lại (Nêu cảm nghĩ của người miêu tả)
-So sánh:Cây mai tứ quý tả từng bộ phận của cây,bài bãi ngô tả từng giai đoạn phát triển của cây ngô.Học sinh trình bày bài làm,cả lớp nhận xét.
Bài 3: 1Học sinh đọc yêu cầu bài tập.Thảo luận nhóm, đại diện nhóm báo cáo.Giáo viên nhận xét, sửa sai cho HS.GV nhận xét,rút ngi nhớ: SGK/ 31
*Hoạt động 2: Thực hành.	
-Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, làm được các bài tập.
Bài 1: 1Học sinh đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp làm bài tập.
+ Bài văn tả cây gạo già theo từng thời kỳ phát triển của bông gạo, từ lúc hoa còn đỏ mọng đến lúc mùa hoa hết, những bông hoa đỏ trở thành hoa gạo…
Bài 2: 1Học sinh đọc yêu cầu bài tập.Học sinh lập dàn ý miêu tả một trong hai cách tả đã học.Cả lớp làm bài tập.Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc dàn ý.GV chấm điểm,nhận xét và hướng dẫn HS sửa sai.
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học. 
D/Phần bổ sung :……………………………………………………………....
………………………………………………………………………………….. ………………………... 
Toán:(tiết 105)
LUYỆN TẬP
(SGK/117-TGDK: 35’)
A/Mục tiêu: 
Thực hiện được qui đồng mẫu số hai phân số.
-Làm được các bài tập 1a ; 2a ; 4 /SGK
B/Phương tiện dạy học : Bảng phụ, bút dạ.SGK 
C/Tiến trình dạy học:
1/Bài cũ: Giáo viên gọi học sinh lên bảng, nêu quy tắc và làm bài tập: Quy đồng mẫu số các phân số: và .Giáo viên nhận xét và cho điểm.
1/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Thực hành.
Bài 1a: 1HS đọc yêu cầu bài tập:Quy đồng mẫu số các phân số.HS làm bài cá nhân. GV gọi 3 HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét sửa sai.
a/ và ; và ; và 
Bài 2a: 1HS đọc yêu cầu bài tập: Hãy viết và 2 thành hai phân số đề có mẫu số là 5.HS làm bài cá nhân.GV gọi 1 HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét sửa sai.
Bài 4: 1HS đọc yêu cầu bài tập: Viết các phân số lần lượt bằng và và có mẫu số chung là 60.HS làm bài cá nhân.GV gọi 1 HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét sửa sai.
*Hoạt động 2: Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học. 
D/Phần bổ sung BT 2; 4/ GV tổ chức học nhóm đôi .
…………………………………………………………………………………………………………. 
Khoa học:(tiết 42)
SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH.
(SGK/84-TGDK: 35’)
A/Mục tiêu: 
Nêu ví dụ chứng tỏ âm thanh có thể truyền qua chất khí,chất lỏng,chất rắn.
B/Phương tiện dạy học : Bảng phụ, bút dạ.SGK 
C/Tiến trình dạy học:
1/Bài cũ: Giáo viên gọi học sinh trả lời một số câu hỏi: Kể một vài âm thanh do con người phát ra? Âm thanh do những gì tạo ra? Giáo viên nhận xét,cho điểm.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm chuẩn bị sẵn đồ dùng.Học sinh thảo luận nhóm, làm thí nghiệm. Sau khi học sinh làm thí nghiệm xong,GV giải thích thêm→Đại diện các nhóm nêu kết quả.Cả lớp nhận xét và sửa sai.Giáo viên chốt lại ý, SGK/84. 
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- HS làm việc theo nhóm 4 (đồ dùng chuẩn bị đầ đủ làm thí nghiệm như SGK/ 85). Các nhóm báo cáo.Cả lớp nhận xét . Giáo viên nhận xét,chốt lại ý: Mục bạn cần biết SGK/85.
*Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
- HS làm việc cá nhân,dựa vào thông tin trong SGK/85 và nêu ví dụ.
→GV kết luận: Âm thanh lan truyền càng xa nguồn càng yếu đi.
*Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học. 
D/Phần bổ sung :……………………………………………………………....
………………………………………………………………………………….. 
*BUỔI CHIỀU * 
Toán:(BS)
LUYỆN TẬP
A/Mục tiêu: 
Thực hiện được qui đồng mẫu số hai phân số.
-Làm được các bài tập 1b ; 2b ; 3 /SGK/117
B/ Tiến trình dạy học:
1/ GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Thực hành.
Bài 1b: 1HS đọc yêu cầu bài tập:Quy đồng mẫu số các phân số.HS làm bài cá nhân. GV gọi 3 HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét sửa sai.
Bài 2b: 1HS đọc yêu cầu bài tập: Hãy viết và 2 thành hai phân số đề có mẫu số là 5.HS làm bài cá nhân.GV gọi 1 HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét sửa sai.
Bài 3: 1HS đọc yêu cầu bài tập .HS làm bài cá nhân.GV gọi 1 HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét sửa sai.
* GV nhận xét tiết học. 
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tập làm văn:(BS)
CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI.
(SGK/30–TGDK:35’)
A/Mục tiêu: 
-Nắm được cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn miêu tả cây cối (ND Ghi nhớ).
- Biết lập dàn ý tả một cây bóng mát trong sân trường.
B/ Tiến trình dạy học:
1-GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Phần nhận xét.
- HS nêu lại dàn ý chung
*Hoạt động 2: Thực hành.	
- Học sinh lập dàn ý miêu tả cây cối .Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc dàn ý.GV nhận xét và hướng dẫn HS sửa sai.
-GV nhận xét tiết học. 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Sinh hoạt tập thể
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
A. - Nhằm đánh giá những ưu, khuyết điểm trong quá trình hoạt động của lớp tuần vừa qua .
- Nhắc nhở, giáo dục học sinh thực hiện tốt ATGT, PCCN, ATTP trong dịp Tết.
Tuaàn 22
Thứ hai ngày 10 tháng 02 năm 2014
Tập đọc:(tiết 43)
SẦU RIÊNG.
(SGK/34 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu: 
- Đọc rành mạch,trôi chảy. Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả.
- Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B/Phương tiện dạy học : 
Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm.SGK.Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa
C/Tiến trình dạy học:
1/Bài cũ: GV gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi.GV nhận xét,chấm điểm.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
-Mục tiêu: Học sinh đọc trôi chảy toàn bài, giúp học sinh hiểu nghĩa một số từ mới.
-Cách tiến hành: Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài văn thành 3 đoạn.
* Quy trình như tiết trước.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
-Mục tiêu: HS hiểu bài,đúng nội dung bài và trả lời được các câu hỏi .
-Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi, HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi SGK/34.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
-Mục tiêu: HS đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn.
-Cách tiến hành: GV gọi 3 HS đọc nối tiếp toàn bài.GV đọc mẫu đoạn: “Sầu riêng…kỳ lạ”. GV yêu cầu HS đọc theo cặp đoạn trên.Thi đọc diễn cảm trước lớp.GV và HS cùng nhận xét.
*Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học. 
D/Phần bổ sung : HĐ1/ GV chú ý HS đọc chậm; rèn đọc nhiều hơn .
………………………………………………………………………………….. 
………………………………………………………………………………………………….
Toán: (tiết 106)
LUYỆN TẬP CHUNG.
(SGK/118–TGDK:35’)
A/Mục tiêu: 
- Rút gọn được phân số.
- Qui đồng được mẫu số hai phân số.
-Làm được các bài tập 1 ; 2 ; 3a,b,c / SGK. 
B/Phương tiện dạy học : Bảng phụ,bút dạ,SGK.
C/Tiến trình dạy học:
1/Bài cũ: GV gọi HS lên bảng làm bài tập.GV nhận xét,chấm điểm.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Thực hành.
Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu: Rút gọn các phân số - Cá nhân - 4 HS lên bảng làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét,. 
Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu bài tập.GV gọi 1 HS làm bảng phụ.Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai. 
Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu: Quy đồng mẫu số các phân số.Cả lớp làm bài tập. 3 HS lên bảng làm bảng phụ. *Hoạt động 2: Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học. 
D/ Bổ sung : các BT , GV giao HS khá – giỏi kèm HS yếu .
……………………………………………………………………………………………………………..
Chính tả:(tiết 22) (Nghe - viết)
SẦU RIÊNG.
(SGK/35 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu: 
Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích.
- Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh) hoặc BT (2) a/b, BT do GV soạn.
B/Phương tiện dạy học : Bảng phụ,bút dạ,SGK.
C/Tiến trình dạy học:
1/Bài cũ: GV nhận xét bài chính tả tuần trước.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết.
-Mục tiêu: Học