Giáo án lớp 4 - Tuần 16

ø chơi.
 12- 14’
Hoạt động 2:
Bài tập 2
Thi đua 2 dãy 
 Giúp HS xác định yêu cầu đề bài 
- Thi kể 
12- 14’
3. Củng cố, dặn dò
 3 -4’
* Š Gọi 3 em lên bảng 
- HS1:Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ Quan sát đồ vật 
-HS2:Đọc dàn ý tả đồ chơi tiết trước .
-Nhận xét ghi điểm .
* Giới thiệu bài mới
-Nêu nội dung bài . Ghi bảng 
* Gọi HS đọc đề bài .
- Yêu cầu Hs dọc lướt bài Kéo co và lần lượt tưng yêu cầu bài tập .
+ Bài: Kéo co giới thiệu trò chơi ở địa phương nào ?
- Gọi HS thi thuật lại trò chơi.GV hướng dẫn giúp đỡ cách diễn đạt.
- Nghe nhận xét , bổ sung .Ghi điểm .
* Goiï HS nêu yêu cầu .
-Yêu cầu HS quan sát tranh SGKne6u tên trò chơi và lễ hội được nêu trong tranh ?
H: địa phương em có những trò chơi như vậy không ?
- Yêu cầu từng cặp thực hành giới thiệu 
- Yêu cầu HS thi giới thiệu trò chơi, lễ hội ở quê em (Có thể em đã thấy đã dự đâu đó )?
Lưu ý :cần nêu rõ :quê em ở đau, có trò chơi lễ hội gì thú vị em muốn kể cho các bạn nghe .
- Nhận xét ghi điểm , tuyên dương những em giới thiệu tốt nhất .
* Nêu lại tên Nd bài học ?
Dặn về nhà kể về lễ hội cho mọi người nghe .
* 3 em lên bảng thực hiện .
- Cả lớp theo dõi nhận xét .
* Nhắc lại .
* 2 HS đọc 
- Đọc lướt và thực hiện bài tập 
- Ở làng Hữu Trấp , huyện Quế Võ , tỉnh Bắc Ninh ,và làng Tích Sơn,thị xã Vĩnh Yên , tỉnh Vĩnh Phúc .
- Thi thuật lại trò chơi .VD:
+Về lời giới thiệu : Kéo co là trò chơi dân gian phổ biến . Người Việt Nam không ai không biết . Trò chơi này …
 Tục kéo co ở một vung khác nhau . VD: Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện Quế Võ , …
- Cả lớp theo dõi nhận xét . Bình chọn bạn thuật lại hay nhất 
* 2 HS nêu .
- Quan sát và nêu. VD :Trò chơi thả chim bồ câu- đu bay – ném còn . Lễ hội :hội bơi trải – hội cồng chiêng – hội hát quan họ .
- So sánh và nêu.
- Thực hành theo cặp 
- HS nối tiếp nhau thi giới thiệu trò chơi , lễ hội muốn giới thiệu .VD:Quê tôi ở Bắc Ninh , hằng năm sau tết , cả nhà tôi thường về quê dự lễ hát quan họ . Tôi muốn giới thiệu lễ hội này với các bạn ./…
- Cả lớp theo dõi nhận xét .
* 2 HS nêu.
- Về thực hiện .
THỨ TƯ NGÀY 26 THÁNG 12 NĂM 2012
TOÁN
CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU.
 * Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có ba chữ số
 * Rèn kỹ năng làm tốn nhanh chĩng, thành tdhạo cho HS
 * GDHS tính nhanh nhạy, thơng minh trong giải tốn
II. ĐỒ DÙNG.
Bảng phụ ghi BT2 và phiếu 
Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC.
ND- TL
Giáo Viên
Học Sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
4 -5’
B -Bài mới.
*Giới thiẹu bài 2- 3 ’
Hoạt động 1:
a/Trường hợp chia hết
 6-7’
b/Trường hợp chia có dư
 6-7’
Hoạt đông 2:
HDHS thực hành
Bài 1:Làm bảng con
6-8’
Bài 2:Làm phiếu 
 7 -8’
Bài 3: Gải toán
6-8’
3. Củng cố, dặn dò
 3 - 4’
 * Gọi 3 học sinh lên thực hiện BT1 tr/ 8 5
- Chữ bài cho các em
- Nhận xét, ghi điểm
* Giới thiệu bài mới
-Nêu nội dung bài . Ghi bảng 
* GV nêu phép tính :
 1944 :162 =?
*Hướng dãn thực hiện .
+ Đặt tính
+ Tính từ trái sang phải: HD -- Giúp HS thực hiện bài; tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia
( Trường hợp HS chưa ước lượng được thì GV có thể thực hiện mẫu)
- Gọi 1 em lên bảng chia . Cả lớp làm bảng con.
- Nêu phép tính 
* 8469: 241 =?
a/ Đặt tính
b/ Tính từ trái sang phải: HD HS thực hiện bài
- GV ghi các bước thực hiện của HS lên bảng ( Như SGK)
hhH
H:Em hãy nhận xét 2 phép tính ?
* Gọi HS nêu yêu cầu :Đặt tính rồi tính
 Yêu cầu Hs thực hiện bài vào bảng con theo hai dãy
=> Lưu ý HS cách ước lượng
- Chữa bài cho HS
* Gọi HS nêu yêu cầu
- Phát phiếu yêu cầu HS làm việc theo phiếu 1 dãy / 1 bài .
Đại diện 2 dãy làm phiếu khổ lớn .
- Theo dõi, giúp đỡ . 
- Nhận xét , sửa sai .
* Gọi HS nêu yêu cầu dề bài.
Gọi 2 em lên bảng làm bài –
- Nêu cách làm . 
- Cả lớp làm vở .
- Nhân xét ghi điểm 
-* Nêu lại tên ND bài học ?
- GV hệ thống lại bài học .
- Nhận xét chung giờ học
* HS thực hiện trên bảng lớp 
- Cả lớp làm bảng con câu a
- Nhận xét bài của bạn
* Theo dõi nắm cách thực hiện .
- 1em lên bảng chia .
- HS đặt tính vào bảng con
- Thực hiện phép tính theo sự hướng dẫn của GV
1944 162
0324 12
 000
- Cả lớp nhận xét .
- 1 em lên bảng chia cả lớp làm vào bảng con.
- Thực hiện phép tính theo sự hướng dẫn của GV
 8469 241 
 1239 35
 034
VDa/ là phép tính chia hết 
VDb/ là phép tính có dư .
* 2 HS nêu.
- Dãy 1 làm các bài ở câu a
- Dãy 2 làm các bài ở câu b
- 2 HS lên bảng thực hiện
2120 424 1935 354
 000 5 165 5
………… ………
* Một HS nêu yêu cầu bài toán
- HS làm việc theo phiếu theo yêu cầu .
a/1995 x253 + 8910 : 495
 = 504735 + 18
 = 504753
b/ 8700 :25 :4
 = 348 : 4
 = 87
- Cả lớp nhận xét , sửa sai .
* - Một HS đọc đề toán
- Tự giải bài toán
Số ngày cửa hàng thứ nhất bán hết 7128 m vải là:
7128 : 264 =27 ( ngày)
Số ngày cửa hàng thứ hai bán hết 7128 m vải là: 
7128: 297 = 24 (ngày)
Số ngày cửa hàng thứ hai sớm hơn là
27 – 24 = 3 ( ngày)
 Đáp số: 3 ngày
- Nhận xét , sửa sai .
* 2 HS nêu
- Nghe nhớ lại .
LỊCH SỬ
CUỘC KHÁNG CHIẾN 
CHỐNG QUÂN NGUYÊN - MƠNG
I. MỤC TIÊU:
 * Dưới thời Trần, quân Mông – Nguyên đã ba lần sang xâm chiếm nước ta và cả ba lần chúng đều bị đánh bại.
 + Quân và dân nhà Trần ba lần chiến thắng vẻ vang trước giặc Mông – Nguyên là do có đoàn kết, quyết tâm đánh giặc, lại có kế sách đánh hay
 * Kể về tấm gương yêu nước của Trần Quốc Toản.
 * GDHS tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm vẻ vang của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG.
-Phiếu học tập của HS.
-Hình minh hoạ SGK, phóng to.
-Sưu tầm những mẩu chuyện về anh hùng Trần Quốc Toản.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND- TL
Giáo Viên
Học Sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
4 -5’
2. Bài mới.
*Giới thiẹu bài 2- 3 ’
.HĐ 1: Ý chí quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà Trần.
6-10’
HĐ 2: Kế sách đánh giặc của vua tôi nhà trần và kết quả của cuộc kháng chiến.
6-10’
HĐ 3: Tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản.
6-10’
3. Củng cố dặn dò. 
6-10’
* Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu trả lời 2 câu hỏi cuối bài 13.
-Nhận xét về việc học bài ở nhà của HS.
* Nêu mục đích YC tiết học 
 Treo tranh minh hoạ về hội nghi Diên Hồng:
-Tranh vẽ cảnh gì? Em biết gì về cảnh được vẽ trong tranh?
-Dẫn dắt – ghi tên bài học.
* Gọi HS đọc bài: Từ lúc đó, … hai chữ “Sát thát”
-Tìm những sự việc cho thấy vua tôi nhà Trần rất quyết tâm đánh giặc.
KL: Cả ba lần xâm lược nước ta, quân Mông – Nguyên …
* Tổ chức thảo luận nhóm với định hướng.
-Cùng đọc sách giáo khoa và trả lời câu hỏi.
+Nhà Trần đã đối phó với giặc như thế nào khi chúng mạnh và khi chúng yếu?
+Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi Thăng Long có tác dụng như thế nào?
-Nhận xét các nhóm trả lời, bổ sung .
=>KL: Về kế sách đánh giặc…
* Gọi HS đọc SGK.
-Kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối với Lịch sử nước ta?
-Theo em vì sao nhân dân ta đạt được chiến thắng vẻ vang này?
-Tổ chức cho HS cả lớp kể những câu chuyện đã tìm hiểu được về tấm gương yêu nước của Trần Quốc Toản.
-GV tổng kết đôi nét về vị tướng trẻ yêu nước TQT.
* Nêu lại tên ND bài học ?
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK?
-Cùng HS tổng kết giờ học.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà học bài và đọc trước bài: Nước ta cuối thời Trần.
* 2HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nhận xét.
* Nhắc lại tên bài học.
* 1HS đọc bài lớp theo dõi SGK.
-Nối tiếp phát biểu ý kiến, mỗi HS chỉ nêu một sự việc, đến khi đủ ý thì dừng lại.
Trần Thủ Độ khẳng khái …
* Hình thành các nhóm 4 HS thao luận theo yêu cầu.
-Khi giặc mạnh Vua Tôi nhà Trần chủ động rút lui để bảo toàn lực lượng, Khi giặc yêu vua tôi nhà Trần tấn công quyết liệt …
-Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút là Thăng Long có tác dụng rất lớn, làm cho địch vào Thăng Long …
-Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi.
-Nhận xét bổ sung.
*Nghe
* 1HS đọc lớp đọc thầm SGK.
-Đất nước ta sạch bóng quân thù, độc lập dân tộc được giữ vững.
-Vì nhân dân đoàn kết, quyết tâm cầm vũ khí và mưu trí đánh giặc.
-Một số HS kể trước lớp.
-Nghe.
* 2 HS nêu.
-2HS đọc lại phần ghi nhớ.
- Nghe , nhớ lại .
- Về thực hiện .
THỨ NĂM NGÀY 27 THÁNG 12 NĂM 2012 
TỐN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS rèn kĩ năng:
Thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số
Giải toán có lời văn
Chia một số cho một tích
II. ĐƠ DÙNG:
- Phiếu thảo luận nhóm BT2 và 3
- Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND- TL
Giáo Viên
Học Sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
4 -5’
2. Bài mới.
*Giới thiẹu bài 2- 3 ’
HĐ1: HD HS làm bài tập
 6 - 8’
Bài 2: Giải toán.Làm vở 
 5- 6’
Bài 3: Tính bằng hai cách
* Thảo luận cặp .
 6 - 8’
3. Củng cố, dặn dò
 3 - 4’
* Gọi HS lên bảng thực hiện bài toán 1,2 Tr/ 86
- Nhận xét chung, ghi điểm
* Nêu mục đích YC tiết học 
 Ghi tên bài.
* Gọi HS nêu yêu cầu .
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và tính
-Muốn chia cho số có 3 chữ số ta làm ntn?
- Yêu cầu cả lớp làm