Giáo án lớp 4 - Tuần 14

: - Cùng đến thăm cô
 - Không đến vì không phải là cô giáo dạy mình nữa…
- HS tiếp nối đưa ra những ý kiến của mình.
+ HS nắm được hành vi đúng .
2HS đọc to, rõ ràng.
- HS thảo luận theo cặp y/c bài tập 2 và đưa ra được KL:
+ H 1,2,4 thể hiện sự kính trọng, lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo .
+ H3 sai .
- HS làm việc cá nhân giơ thẻ để đưa ra ý kiến của mình :
a, Chăm chỉ học tập
b, Tích cực th/gia phát biểu XD bài.
c, Tích cực tham gia các hoạt động
đ, Lễ phép với thầy giáo, cô giáo 
e, Chúc mừng thầy giáo, cô giáo …
g, Chia sẽ với…
- HS tự nêu HS khác nghe, nhận xét
.* VN: Ôn bài và chuẩn bị bài sau.
 Thứ 4 ngày 24 tháng 11 năm 2010	
Tập đọc
	 Chú đất nung (tiếp )
I. Mục tiêu:	1. Đọc đúng
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện, đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật.
2. Đọc hiểu: - Hiểu ý nghĩa của các từ ngữ trong bài .
- Hiểu nội dung: Muốn làm người có ích phải biết rèn luyện, không sợ gian khổ khó khăn. Chú đất nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, chịu được nắng mưa cứu sống được 2 người bột yếu đuối.
3. Kĩ năng sống: Xác định giá trị. Tự nhận thức bản thân. Thể hiện sự tự tin.
II. Các hoạt động trên lớp :
A.BC: Y/c HS đọc bài :Chú đất nung 
B.Dạy bài mới:1 GTB.
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- GV chia đoạn, nêu sơ cách đọc cả bài.
+ Đ1 : Từ đầu ….tìm công chúa.
+ Đ2 : Tiếp ….chạy trốn.
+ Đ3: Tiếp…. se bột lại
+ Đ4: Phần còn lại . 
- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn.
+ GV đọc diễn cảm toàn bài. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
- Kể lại tai nạn của 2 người bột.
- Đất Nung đã làm gì khi thấy 2 người bột gặp nhau?
- V/s Đất Nung có thể nhảy xuống nước, cứu 2 người bột.
 Câu nói cộc tuếch của Đất Nung ở cuối chuyện có y/n gì ?
 *ND câu chuyện cho ta biết điều gì?
 Hoạt động 3 : HS đọc diễn cảm.
- Y/c HS đọc nối tiếp và tìm giọng đọc từng đoạn.
- Y/c HS thi đọc diễn cảm. 
C. Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?
- 3 HS lên bảng đọc nối tiếp 3 đoạn
+ HS khác nhận xét.
- 1 HS đọc toàn bài.
+ HS đọc nối tiếp đoạn .
+ Lượt1: HS luyện đọc phát âm đúng đọc đúng các câu hỏi, câu cảm.
+ Lượt2: LĐ kết hợp hiểu từ mới:
+ HS luyện đọc theo cặp.
+ 1 – 2 HS đọc cả bài.
- HS đọc thầm bài và nêu được:
+ Hai người bột sống trong lọ thuỷ tinh. Chuột cạy nắp lọ, tha nàng công chúa vào cống…
+ Đát Nung nhảy xuống nước, vớt họ lên bờ nắng cho se bột lại.
+ Vì Đất Nung đã được nung trong lửa chịu được nắng, mưa ….
- ý thông cảm với 2 người bột chỉ sống trong lọ thuỷ tinh…
- HS nêu miệng. (mục2)
- 4 hs đọc nối tiếp đoạn và nêu được giọng đọc:linh hoạt,p/hợp với n/vật.
- HS luyện đọc phân vai
+ Thi đọc diễn cảm đối thoại.
“ Hai người bột…lọ thuỷ tinh mà”
 - HS tự nêu.
* VN: Ôn bài, Chuẩn bị bài sau.
Toán
Luyện tập
 I. Mục tiêu:	 Giúp học sinh:
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có một chữ số.
- Rèn tính cẩn thận cho HS 
- Thực hiện quy tắc chia một tổng (hoặc hiệu) cho 1 số.
 II. Các hoạt động trên lớp :
A.BC: Chữa bài 3: Củng cố khái niệm chia cho số có 1 chữ số .
B.Dạy bài mới:- GTB
Hoạt động 1: Củng cố phép chia
Bài 1: Y/c HS đặt tính và tính :
+Đâu là phép chia hết, phép chia có dư?Theo dõi hướng dẫn thêm hs yếu.
+ GV nhận xét – cho điểm.
Hoạt động 2: Củng cố giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
Bài 2:
+ Nêu dạng toán?
+ Y/c HS nhớ lại quy tắc tính và làm bài vào vở.
 Hd để học sinh yếu hoàn thành BT(Lan, Tốt, Hùng)
GV nhận xét – cho điểm.
- Bài 3: B / toán cho biết gì? tìm gì?
+Cách giải bài toán này ntn?
+ Y/c HS làm vào vở để chấm.
- GV chấm, cho điểm. 
2/. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung và nhận xét giờ 
- 2 HS lên bảng chữa bài.
+ HS khác nhận xét.
- HS làm bài tập vào vở..
+2 HS chữa bài trên bảng lớp 
a, Mỗi phép tính t/hiện 4 lần.
Chia: 67494 : 7 (pc hết)
 42789 : 5 (pc có dư)
b, Mỗi phép tính thực hiện 5 lần chia
 359361 : 9 (pc hết) 
 238057 : 8 (pc có dư) 
 - HS nêu: dạng toán : Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của chúng.
+ HS giải:
 2 lần số bé:
 42506 – 18472 = 24034 
 Số bé là:
 24034 : 2 = 12017
 Số lớn là:
 12017 + 18472 = 30489 
- HS làm được:
1, Tìm số toa xe chở hàng.
1, Tìm số hàng do 3 toa chở .
1, Tìm số hàng cho 6 toa khác chở. 
1, Tìm số hàng TB mỗi toa xe chở.
+ 1 HS giải bảng lớp:
 3 + 6 = 9 (toa)
 14580 x 3 = 43740 (kg)
 13275 x 6 = 79650 (kg)
 (43740 + 79650) : 9 = 13710 (kg)
VN: Ôn bài, 
 Chuẩn bị bài sau.
lịch sử
nhà trần thành lập
I. Mục tiêu:	 Giúp học sinh biết :
- Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần .
- Về cơ bản : Nhà Trần cũng giống như nhà Lý về tổ chức nhà nước ,pháp luật và quân đội .Đặc biệt là mối quan hệ giữa vua với quan ,vua với dân rất gần gủi nhau .
II. Chuẩn bị: GV: Phiếu học tập của HS
III. Các hoạt động trên lớp :
A. BC: - Nêu diễn biến và kết quả của cuộc k/c chống quân Tống x/l lần thứ hai . 
B >Dạy bài mới:1.GTB
2.Hoạt động 1:H/cảnh ra đời của nhà Trần 
+ Tình hình nước ta cuối thế kỉ XII như thế nào ?
+ Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào ?
 + GV chốt lại hoàn cảnh ra đời của nhà Trần .
Hoạt động 2: Những chính sách của nhà Trần . 
- Y/C HS đọc thông tin trong SGK và nêu được : 
+ Những chính sách nào được nhà Trần thực hiện ?
+ GV chốt ý .
- Thảo luận : Những sự việc nào trong bài cho thấy giữa vua với quan và dân chúng dưới thời nhà Trần chưa có sự cách biệt quá xa ? (phát phiếu)
+ GV KL về chính sách tích cực này của nhà Trần .
3/. Củng cố, dặn dò:
- Hãy nhắc lại nội dung toàn bài .
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS nêu miệng.
+ HS khác nhận xét.
- HS đọc thông tin trong SGK và nêu:
+ Cuối thế kỉ XII nhà Lý suy yếu . Trong tình thế triều đình lục đục ,ND cơ cực ,nạn ngoại xâm đe doạ .
+ Nhà Lý phải dựa vào họ Trần để giữ gìn ngai vàng .Lý Chiêu Hoàng lên ngôi lúc 7 tuổi .Họ Trần tìm cách để Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh rồi buộc nhường ngôi cho chồng ,đó là vào năm 1226.Nhà Trần được thành lập từ đây .
* Thảo luận nhóm : đưa ra được kq
+ Đứng đầu nhà nước là vua .
+ Lập :hà đê sứ ,khuyến nông sứ ,đồn điền sứ .
+ Đặt chuông trước cung điện để ND đến đánh chuông ….
- Nhóm khác nghe ,nhận xét ,bổ sung .* HS thảo luận theo cặp và làm bài vào phiếu :
+ Đặt chuông trước cung điện để ND đến đánh chuông khi có điều oan ức hoặc cầu xin .
+ Trong triều ,sau các buổi yến tiệc ,vua và các quan có lúc nắm tay nhau múa hát vui vẻ .
- 2 HS trình bày lại nội dung của bài 
* VN: Ôn bài, chuẩn bị bài sau.
 kĩ thuật
 THấU MểC XÍCH ( tiết 2)
I.MỤC TIấU:
 - Thờu được cỏc mũi thờu múc xớch.
 - Hs hứng thỳ học thờu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 -Tranh qui trỡnh thờu múc xớch.
 - Mẫu thờu múc xớch được thờu bằng len (hoặc sợi) trờn bỡa, 
 - Vật liệu và dụng cụ cần thiết :như tiết 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Kiểm tra bài cũ (5’)
Kiểm tra ghi nhớ và vật dụng 
2.Bài mới
*Giới thiệu bài và ghi đề bài
Hoạt động 1: làm việc cỏ nhõn
 *Cỏch tiến hành:
 - Hs nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện cỏc bước thờu múc xớch.
 - Gv nhận xột và củng cố kĩ thuật thờu múc xớch theo cỏc bước: 
 + Bước 1: Vạch dấu đường thờu
 + Bước 2: Thờu theo đường vạch dấu
 *Kết luận:
Hoạt động2: làm việc cỏ nhõn
 *Cỏch tiến hành:
 - Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
 - Gv nờu cỏc tiờu chuẩn đỏnh giỏ:
 + thờu đỳng kĩ thuật.
 + Cỏc vũng chỉ của mũi thờu múc nối vào nhau như chuỗi mắc xớch và tương đối bằng nhau
 +Đường thờu phẳng khụng bị dỳm.
 + Hoàn thành sản phẩm đỳng thời gian qui định.
 - Hs tự đỏnh giỏ sản phẩm của mỡnh và của bạn theo tiờu chuẩn.
 - Nhận xột và đỏnh giỏ kết quả học tập của hs 
 *Kết luận: 
IV. NHẬN XẫT:
- Củng cố, dặn dũ.
Nhắc lại
hs quan sỏt
trả lời
trưng bày sản phẩm
tự đỏnh giỏ
 Chiều
Luyện tiêng việt
- Luyện tập về câu hỏi.
- luyện tập về văn miêu tả
 Luyện toán
I. Mục tiêu: Giúp học sinh: 
- Ôn luyện kĩ năng về chia một tổng cho một số, một hiệu chia cho một số, chia cho số có 1 chữ số, làm các bài toán có liên quan.
 - Luyện kĩ năng tính toán cho HS.
II. Các hoạt động trên lớp :
1.KTBC: 
 - Y/C HS nhắc lại quy tắc nhân một số với một tổng .Cho VD .
2.Dạy bài ôn luyện
 * GTB: GV nêu mục tiêu bài ôn luyện.
Hoạt động 1: Nội dung bài ôn:
- GV ghi hệ thống bài tập lên bảng, Y/C HS làm vào vở:
Bài 1: Đặt tính rồi tính :
 a, 246 048 : 4 b, 123 456 : 7 
 c, 307 260 : 5 d, 249 218 : 6 
 Chú ý: Cần HD cho HS trung bình – yếu:
 - Y/C HS nhắc lại cách đặt tính và tính .
 - Cho HS TB – yếu thực hiện nhiều lần trên giấy ,rồi chữa bài .
Bài2: Tính bằng 2 cách :
 a, (75 +25) : 5 b, (84 - 24) : 4 
 c, (123 + 456) : 3 d, (936 - 306) : 6
 * HD HS TB – yếu: 
 + Cách 1- y/c HS nêu cách tính (thực hiện trong ngoặc trước) 
 + Cách 2- Y/C HS nhắc lại quy tắc để thực hiện .
 + GV bao quát ,HD HS còn lúng túng .
Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất:
	a, (24 x 32) : 8 
 b, (125 x 56) : 7
 (Dành cho HS khá giỏi)
Bài 4: Khối lớp Bốn có 162 học sinh xếp thành các hàng, mỗi hàng có 9 học sinh .Khối lớp Năm có 114 học sinh xếp thành các hàng, mỗi hàng có 9 học sinh. Hỏi cả hai khối lớp đó xếp thành tất cả bao nhiêu hàng ?
 * HD HS TB – yếu: 
 + Số học sinh của khối Bốn xếp được bao nhiêu hàng ,tính như thế nào ?
 + Số học sinh của khối Năm xếp được bao nhiêu hàng,tính như thế nào ?
 + Tổng số hàng học sinh của cả hai khối lớp tính như thế nào ?
(HS khá giỏi tự làm)
Bài 5: Có 2 xe chở gạo .Xe thứ nhất chở được 2150 kg gạo ,xe thứ hai chở được hơn xe thứ nhất 150 kg gạo .Hỏi trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu kg gạo ?
 * HD HS TB – yếu :
 - Y/C HS nêu cách tính xe thứ 2.
 - Muốn tính trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu kg ta làm thế nào ?
 - HS làm bài vào vở ,rồi chữa bài .
Bài 6: Một cửa hàng có 8 bao gạo, mỗi bao chứa 50 kg gạo. Cửa hàng đã bán được 1 số gạo đó. Hỏi cửa hàng đã bán được bao nhiêu kg gạo ? ( Giải bằng 
 4
2 cách ).
 HD HS TB – yếu :
 - Y/C HS nêu cách tìm số gạo trong 8 bao .
 - Tìm số gạo đã bán .
 - Y/C HS nhắc lại cách tìm số TBC .
 *** HS khá - giỏi làm tất cả các BT; HS TB – yếu làm các bài: 1,2 , 4, 5.
3:Củng cố- Dặn dò.
-