Giáo án lớp 4 - Tuần 12

I. Mục tiêu:

1. KT: - Biết đọc đoạn văn vời giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha , nhờ giàu nghị lực và ý chú vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng . (Trả lời

được các câu hỏi 1,2,4 trong SGK ) .

2. KN: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ nói về nghị lực, tài chí của Bạch Thái Bưởi. Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi.

3. TĐ: GD cho HS ý thức tự giác học bài, noi gương nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi với một ý chí và nghị lực đã vươn lên và đã thành đạt.

II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ cho bài; Bảng phụ.

III. Các HĐ dạy- học:

doc55 trang | Chia sẻ: nguyenngoc | Lượt xem: 1323 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án lớp 4 - Tuần 12, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ốt gì
-So sánh 6 nhịp đầu và 6 nhịp sau có chỗ nào giống nhau và khác nhau 
 - GV cho HS đọc chậm, rõ ràng từng nốt, từng câu một.
- Đọc tiếp nối 2 câu 1.
- Đọc nhạc kết hợp với ghép lời ca, tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 hát lời ca và ngược lại
- Giáo viên tổng kết bài, nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát
- Học sinh hát
-HS nghe
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh ôn lại bài hát
-Ôn lại bài hát cả lớp, dãy, tổ
- 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo nhịp
-HS tập theo mẫu
- Học sinh luyện cao độ
- HS luyện đọc và gõ tiết tấu
- Nốt đen và nốt trắng
- Học sinh trả lời
- HS tập đọc nhạc bài số 3 theo HD của GV
- Đọc nhạc + ghép lời ca. 
-HS nghe
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tiếng Anh
GV chuyờn dạy
Mỹ thuật
GV chuyờn dạy
Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2013
Toỏn
TIẾT 59: Nhân với số có hai chữ số
 I. Mục tiêu: 
1. KT : Biết cách nhân với số có 2 chữ số
- Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số. Làm BT 1(a,b,c), BT3 .
2. KN: Rèn KN vận dụng kiến thức đã học vào làm đúng các bài tập, trình bày sạch sẽ, khoa học.
3. TĐ: Có ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận chính xác, biết vận dụng vào cuộc sống để tính toán .
II. Chuẩn bị: Bảng lớp, bảng phụ
III. Các HĐ dạy- học: 
TG
Nội dung
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
12’
20’
2’
A.Ổn định tổ chức
B.Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1.GTB
2. Dạy bài mới
a.Phộp nhõn
 36 x 23
b. Thực hành
Bài 1a,b
Bài 2
Bài 3
3. Củng cố, dặn dũ
-Cho HS hỏt
-Nờu tớnh chất giao hoỏn, tớnh chất kết hợp của phộp nhõn? 
-GV nhận xột và cho điểm 
-GV giới thiệu mục tiờu
 -GV viết lờn bảng phộp tớnh 36 x 23, sau đú yờu cầu HS ỏp dụng tớnh chất một số nhõn với một tổng để tớnh.
 -Vậy 36 x 23 bằng bao nhiờu ?
-GV hướng dẫn HS thực hiện phộp nhõn
-GV yờu cầu HS nờu lại từng bước nhõn.
+Bài tập yờu cầu ta làm gỡ 
-Cỏc phộp tớnh trong bài đều là phộp tớnh nhõn với số cú hai chữ số, cỏc em thực hiện tương tự như với phộp nhõn 36 x 23.
 -GV chữa bài, khi chữa bài yờu cầu 2 HS lần lượt nờu cỏch tớnh của từng phộp tớnh nhõn.
-GV nhận xột và cho điểm HS.
+Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
-GV yờu cầu HS làm bài, nhắc HS đặt tớnh ra giấy nhỏp.
-GV nhận xột và cho điểm HS.
-GV yờu cầu HS đọc đề bài.
 -GV yờu cầu HS tự làm bài.
 -GV chữa bài trước lớp.
 -GV nhận xột tiết học.
-GV nhận xột giờ học
-HS hỏt
-4 HS lờn nờu. 
-HS lắng nghe.
-HS tớnh:
36 x 23 = 36 x (20 +3)
 = 36 x 20 + 36 x 3
 = 720 + 108
 = 828
- 36 x 23 = 828
-1 HS lờn bảng đặt tớnh, HS cả lớp đặt tớnh vào giấy nhỏp.
-HS theo dừi và thực hiện nhõn 
 36
 x 23 
 108
 72
 828
 +Vậy 36 x 23 = 828
-HS nờu như SGK.
-Đặt tớnh rồi tớnh.
-HS nghe giảng, sau đú 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào bảng con.
-HS nờu. 
a) 86 b) 33
 x 53 x 44
 258 132
 430 132
 4558 1452
-Tớnh giỏ trị của biểu thức 45 x a.
-Với a = 13, a = 26, a = 39.
-Thay chữ a bằng 13, sau đú thực hiện phộp nhõn 45 x 13.
-1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
 a = 13 thỡ 45 x a = 45 x 13
 = 585
 a = 26 thỡ 45 x a = 45 x 26
 = 1170
 a = 39 thỡ 45 x a = 45 x 39 
 = 1755
-HS đọc.
-HS làm bài, sau đú đổi chộo vở để kiểm tra bài của nhau.
Bài giải
Số trang của 25 quyển vở cựng loại là: 48 x 25 = 1200 (trang)
 Đỏp số: 1200 trang
-HS nghe
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tập làm văn
TIẾT 23: KEÁT BAỉI TRONG BAỉI VAấN KEÅ CHUYEÄN
 I. Mục tiêu:
1. KT: Biết được 2 cách kết bài (mở rộng và không mở rộng) trong văn kể chuyện (mục I và BT1, BT2 mục III) .
- Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách: mở rộng (BT3, mục III) 
2. KN: Rèn cho HS có KN viết văn, biết cách diễn đạt, dùng từ, đặt câu.
3. TĐ: GD HS có ý thức tự giác trong học tập.
II. Chuẩn bị: bảng phụ
III. Các HĐ dạy- học: 
TG
ND&TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
10’
2’
20’
2’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC: 
C. Bài mới:
1. GTB
2. Dạy bài mới
a.Nhận xét .
Bài1,2(T 122)
Bài 3(T122):
Bài 4(T122)
b. Ghi nhớ:
c. Luyện tập :
Bài1(T122) :
Bài 2(T122)
Bài3(T122
3. Củng cố - dặn dò:(3’)
-Cho HS hỏt
- Có mấy đoạn mở bài ?
- GV nhận xột, cho điểm
- GV giới thiệu. Ghi đầu bài .
- Nêu Y/C của bài( đọc truyện :Ông trạng thả diều .
- Nêu phần kết bài ?
+ Thêm vào cuối truyện lời nhận xét .
- Nêu Y/C của bài . 
- Thảo luận nhóm 
* Gợi ý :
- Câu chuyện này làm em càng thấm thía lời của cha ông: Người có chí thì nên, nhà có nền thì vững.
- Trạng nguyên Nguyễn Hiền đã nêu một tấm gương sáng về nghị lực cho chúng em.
- Nêu yêu cầu của bài?
- GV dán phiếu 2 cách kết bài lên bảng
-Nêu nhận xét?
- So sánh 2 cách kết bài
- Đọc 2 cách kết bài
- có mấy cách két bài? Là cách nào?
Tìm cách kết bài
- Trao đổi và trả lời
- Đọc nội dung bài
- Tô Hiến Thành tâu" Nếu Thái Hậu...Trần Trung Tá"
- Nhưng An - đrây - ca không nghĩ như vậy.. được ít năm nữa!"
-Kết bài theo cách nào?
- 5 HS đọc 5 ý của bài theo cách mở rộng
 +Viết kết bài
- Chọn 1 trong 2 bài trên
 Lưu ý : Cần viết kết bài theo lối mở rộng sao cho đoạn văn tiếp nối liền mạch với đoạn trên( vốn là kết bài không mở rộng)
- Đọc bài viết của mình
- NX, đánh giá
- NX chung tiết học
- Hoàn thiện lại bài. Chuẩn bị bài sau.
-HS hỏt
- Trả lời – NX 
- Nghe
- Đọc
-Thế rồi vua mở khoa thi……nước Nam ta
- Đọc
- Đại diện mhóm báo cáo
- Nhận xột
- Đọc- thảo luận
-Báo cáo
-Kết bài không mở rộng
- Kết bài mở rộng
+ Kết bài không mở rộng: a
+ Kết bài mở rộng: b, c, d, e
-Kết bài không mở rộng
-Kết bài mở rộng
- Trả lời
- Thảo luận
- Nêu
- Trả lời
-đọc
- Nghe
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Thể dục
GV chuyờn dạy
Âm nhạc
GV chuyờn dạy
Hướng dẫn học Tiếng Việt
LUYỆN TỪ VÀ CÂU – TẬP LÀM VĂN
I.Mục tiờu
-HS biết cỏch tạo từ cỏc tớnh từ đơn để được cỏc từ ghộp, từ lỏy. Tạo ra cỏc cụm từ so sỏnh từ mỗi tớnh từ đó cho.
- Tỡm được phần kết bài của đoạn văn, viết đoạn kết bài kiểu mở rộng cho truyện Chị em tụi
II. Chuẩn bị: Sỏch cựng em học Tiếng Việt
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu 
TG
ND - MT
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
4’
1’
30’
4’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC
C. Bài mới
1. GTB
2. Dạy bài mới
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
3.Củng cố-Dặn dũ
-Cho HS hỏt
- Tớnh từ là gỡ? Cho VD?
- GV nhận xột, cho điểm
-GV giới thiệu bài
- HDHS làm bài tập
- Cho HS đọc đề bài
-Cho HS làm bài vào vở
- Cho HS lờn chữa bài
- GV nhận xột, cho điểm
- Cho HS đọc đề bài
-Cho HS làm bài vào vở
- Cho HS lờn chữa bài
- GV nhận xột, cho điểm
- Cho HS đọc đề bài
-Cho HS làm bài vào vở
- Cho HS lờn chữa bài
- GV nhận xột, cho điểm
- Cho HS đọc đề bài
-Cho HS làm bài vào vở
- Cho HS lờn chữa bài
- GV nhận xột, cho điểm 
- GV nhận xột giờ học
-HS hỏt
- 1HS trả lời
- Cả lớp nhận xột
-HS nghe
- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- HS lờn chữa bài
- Cả lớp nhận xột, chữa bài
- nhanh nhẹn, nhanh chúng
- đẹp đẽ, đẹp xinh
- xanh xao, xanh non
- sỏng loỏng, sang sỏng
- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- HS lờn chữa bài
- Cả lớp nhận xột, chữa bài
- Nhanh như cắt
- Chậm như rựa
- Đen như mực
- Trắng như vụi
- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- HS lờn chữa bài
- Cả lớp nhận xột, chữa bài
- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- HS lờn chữa bài
- Cả lớp nhận xột, chữa bài 
- HS nghe
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tiếng Anh
GV chuyờn dạy
Nếp sống thanh lịch, văn minh
Bài 3 : ĐẾN NHÀ NGƯỜI QUEN
I. MỤC TIấU : 
1. HS nhận thấy cần cú những hành vi thể hiện sự tụn trọng cỏc thành viờn cũng như nếp sống riếng khi đến thăm người quen.
2. Học sinh cú kĩ năng khi đến nhà người quen : 
- Biết núi lời hẹn đến thăm với chủ nhà. 
- Cú ý thức thực hiện nếp sinh hoạt của chủ nhà. 
- Cú cử chỉ, lời núi ý tứ, lịch sự và ý thức giữ vệ sinh.
- Khụng tự ý vào cỏc phũng hay sử dụng đồ đạc của người quen khi chưa được phộp. 
3. HS chủ động thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh khi đến nhà người quen. 
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : 
- Tranh minh hoạ trong sỏch HS. 
- Đồ dựng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
III. TIẾN TRèNH TIẾT DẠY :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A.KTBC:Khi trũ chuyện với anh chị em trong gia đỡnh ta phải cú thỏi độ ntn?
- Em cú thường xuyờn trũ chuyện với anh chị em trong gia đỡnh khụng ?
B. Dạy bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài ( 5’).
Hoạt động 2 : Nhận xột hành vi (10’)
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện phần Đọc truyện, SHS trang 11, 12.
 Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả.
 GV kết luận theo cỏc cõu hỏi gợi ý :
- Khi đến nhà chị Mai, bạn Lõn đó làm những việc gỡ ? 
- Nhận xột những việc làm của Lõn ? (SHS tr.12)
- Nếu em là bạn Lõn khi đến nhà người quen, em sẽ ứng xử như thế nào ?
Bước 3 : GV hướng dẫn HS rỳt ra ý 2 của lời khuyờn, SHS trang 14
Bước 4 : GV liờn hệ nội dung lời khuyờn với thực tế của HS.
Hoạt động 3 : Nhận xột hành vi (7’)
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 16. 
 Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả.
- GVKL từng theo từng trường hợp :
Bước 3 : GV hướng dẫn HS rỳt ra ý 1, ý 3, ý 4 của lời khuyờn, SHS trang 14. 
Bước 4 : GV liờn hệ nội dung lời khuyờn với thực tế của HS.
Hoạt động 4 : Thực hành (7’)
* Mục tiờu : Giỳp HS hỡnh thành thúi quen thực hiện cỏc hành vi thanh lịch văn minh khi đến nhà người quen.
* Cỏc bước tiến hành : 
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 16 (GV cú thể gợi ý cho HS xõy dựng lời thoại thể hiện những lời núi, cử chỉ, thỏi độ đỳng mực vừa được học).
Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả.
- GV nhận xột và động viờn HS theo từng tỡnh huống.
Bước 3 : GV liờn hệ với thực tế của HS.
Hoạt động 5 : Tổng kết bài (2’)
- GV yờu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyờn (khụng yờu cầu HS đọc đồng thanh) và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giỏc thực hiện nội dung lời khuyờn. 
- Chuẩn bị bài 4 “Thõn thiện với hàng xúm
-HS trả lời
-HS nghe và gh

File đính kèm:

  • docTuần 12.doc
Giáo án liên quan