Giáo án lớp 4 - Tuần 11

2: Tỡm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại:
Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS.
+ Nước ở thể lỏng trong khay đó biến thành thể gỡ?
+ Nhận xột nước ở thể này? 
+Hiện tượng nước trong khay chuyển từ thể lỏng sang thể rắn gọi là gỡ? 
+Quan sỏt hiện tượng nước đỏ ở ngoài tủ lạnh xem điều gỡ đó sảy ra và núi tờn hiện tượng đú? 
- GV kết luận SGK. 
-Đọc và quan sỏt hỡnh 4, 5 trang 45 và trả lời cõu hỏi.
- Nước ở thể rắn.
- Cú hỡnh dạng nhất định. 
- Gọi là sự đụng đặc. 
- Nước chảy ra thành nước ở thể lỏng. Hiện tượng đú gọi là sự núng chảy.
- HS nghe 
10’
HĐ 3: Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước:
+ Nước tồn tại ở những thể nào?
+ Nờu tớnh chất của nước? 
- GV nhận xột, gọi HS lờn nờu lại 
- HS làm việc cỏ nhõn theo cặp, HS vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước vào vở và trỡnh bày. 
4’
3. Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột giờ học.
- Về nhà học bài.
-HS nghe
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………..... 
Mỹ thuật
GV chuyờn dạy
Chiều thứ năm ngày 21 thỏng 11 năm 2013
Toỏn
TIẾT 54: ĐỀ - XI - MẫT VUễNG
I. Mục tiêu: 
1. KT : Biết đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích .
- Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo dm2
- Biết được 1 dm2 = 100cm2 và ngược lại .Làm BT 1, 2, 3 SGK . 
2. KN :Rèn KN vận dụng các đơn vị đo xăng-ti-mét vuông và đề-xi mét vuông để giải các bài toán có liên quan .
3. TĐ:GD HS có ý thức tự giác trong giờ học .
 II. Chuẩn bị:Tấm bìa hình vuông cạnh 1 dm2 (chia 100 ô vuông)
III. Các hoạt động dạy- học : 
TG
ND - MT
Giỏo viờn
Học sinh
1’
4’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC
- Cho HS hỏt
- GV gọi HS lờn chữa bài tập về nhà.
-HS hỏt
- 1HS lờn chữa
1’
10’
C. Bài mới:
1. GTB
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu đề -xi-một vuụng:
- GV nhận xột, cho điểm
-GV giới thiệu bài
-Để đo diện tớch người ta cũn dựng đơn vị đề – xi – một vuụng.
-HS nghe
-Lấy hỡnh vuụng cạnh 1 dm đó chuẩn bị, quan sỏt hỡnh vuụng, đo cạnh thấy đỳng 1 dm.
- GV núi và chỉ vào bề mặt hỡnh vuụng: Đề - xi - một vuụng là diện tớch của hỡnh vuụng cú cạnh dài 1 dm, đõy là đề - xi - một vuụng.
- GV giới thiệu cỏch đọc, viết đề - xi – một vuụng viết tắt là: dm2.
-Đọc là đề – xi – một vuụng.
-Quan sỏt để nhận biết hỡnh vuụng cạnh 1 dm được xếp đầy bởi 100 hỡnh vuụng nhỏ (diện tớch 1 cm2).
-1 dm2 = 100 cm2 
-100 cm2 = 1 dm2 
- Đọc và tự làm bài vào vở 
-1 dm2 bằng bao nhiờu cm2
-100 cm2 bằng bao nhiờu dm2
20’
b. Luyện tập
Bài 1, 2
-Làm bài cỏ nhõn.
- 2 HS lờn bảng làm.
- 102 dm2; 802 dm2 
- 1969 dm2; 2812 dm2
Bài 3: 
-Cho HS đọc yờu cầu của bài
- Cho lớp làm bài vào vở
-Quan sỏt, suy nghĩ để viết số thớch hợp vào chỗ chấm.
- GV chốt lại lời giải đỳng.
- 3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
1 dm2 	= 100 cm2
48 dm2 = 4 800 cm2 
100cm2	= 1 dm2 
2 000 cm2 = 20 dm2
1 997 dm2 = 199 700 cm2
9 900 cm2 = 99 dm2
4’
3. Củng cố - Dặn dũ:
-Nhận xột – đỏnh giỏ 
-HS nghe
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………..... 
Tập làm văn .
TIẾT 21: Luyện tập trao đổi ý kiến với ngƯời thân
I. Mục tiêu:
1. KT: Xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến vời ngời thân 
-Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đặt ra 
2. KN:Rèn cho HS biết cách nói, biết trao đổi ý kiến với ngời thân .
3. TĐ : GD HS có ý thức tự giác trong học tập , có ý chí nghị lực vươn lên .
II. Chuẩn bị: Bảng lớp, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học:
TG
ND&TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
5’
25’
4’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC
C. Bài mới:
1. GTB:
2. Dạy bài mới 
a. HD phân tích đề 
b. HS thực hành:
3. Củng cố- dặn dò:
-Cho HS hỏt
- Trả bài, Nx bài kiểm tra giữa kì I
- Thực hành đóng vai trao đổi ý kiến với ngời thân( tuần 9)
-GV giới thiệu bài
-Tìm đề tài trao đổi
- Nêu tên nhân vật mình chọn?
-Xác định nội dung trao đổi
- Nói nhân vật mình chọn trao đổi và sở thớch
- Nguyễn Hiền, Nguyễn Ngọc Kí,
Rô- bin-xơn, Niu-tơn…
-Xác định hình thức trao đổi
- Đóng vai
- Tạo nhóm, hỏi và trả lời câu hỏi
( người nói chuyện, xưng hô, chủ động hay gợi chuyện)
- Thi đóng vai trao đổi trớc lớp
- NX, bình chọn
+ Nắm vững mục đích trao đổi
+ Xác định đúng vai
+ Nội dung trao đổi rõ ràng, lôi cuốn
+ Thái độ chân thực, cử chỉ, động tác tự nhiên
- NX chung giờ học
- Hoàn thiện lại bài( Trao đổi với
 người thân). Chuẩn bị bài sau
-HS hỏt
- Về nguyện vọng học thêm 1 môn năng khiếu
-HS nghe
- Đọc - Hs phân tích đề bài
- Đọc gợi ý 1
- Đọc gợi ý 2
- Đọc gợi ý 3
- Tạo cặp, đóng vai tham gia trao đổi, thống nhất ý
- Các nhóm thi đóng vai
- NX, đánh giá nhóm bạn
- Nghe .
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………….................................................................................................................................................. 
 Thể dục
GV chuyờn dạy
Âm nhạc
GV chuyờn dạy
Thứ sỏu ngày 22 thỏng 11 năm 2013
Luyện từ và cõu
TIẾT 22: TÍNH TỪ
I. Mục tiêu:
1. KT: Hiểu đợc tính từ là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái,…(ND ghi nhớ ).
- Nhận biết đợc tính từ trong đoạn văn ngắn (đoạn a hoặc đoạn b, BT1, Mục III ), đặt đợc câu có dùng tính từ(BT2 ). 
Thực hiện đợc toàn bộ BT1 (mục III ) 
2. KN : Rèn KN biết tìm tính từ trong đoạn văn, biết đặt câu .
3. TĐ : GD HS có ý thức tự giác trong giờ học, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài 
II.Chuẩn bị: Bảng lớp, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học: 
TG
ND - MT
Giỏo viờn
Học sinh
1’
4’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC
- Cho HS hỏt
- 2 HS lờn bảng làm bài tập.
- GV nhận xột, cho điểm
-HS hỏt
- 2HS lờn chữa bài
1’
10’
C.Bài mới:
1. GTB
2. Dạy bài mới
a. Phần nhận xột
Bài 1, 2:
-GV nờu mục tiờu bài
- GV giao nhiệm vụ.
-HS nghe
- Đọc thầm truyện “Cậu học sinh ở Ác - boa”, viết vào vở với cỏc từ mụ tả cỏc đặc điểm của nhõn vật.
- Yờu cầu HS trỡnh bày bài làm của mỡnh.
- GV chốt lại lời giải đỳng
a) Tớnh từ, tư chất của cậu bộ:
Chăm chỉ, giỏi.
b) Màu sắc của sự vật:
Trắng phau, xỏm.
c) nhỏ, con con, nhỏ bộ, cổ kớnh, hiền hoà, nhăn nheo.
Bài 3:
- GV giao nhiệm vụ. 
- GV chốt lời giải đỳng
-Từ “nhanh nhẹn” bổ sung ý nghĩa cho từ “đi lại”. 
- Đọc yờu cầu của bài và tự làm.
- 3 HS lờn bảng khoanh trũn được từ “nhanh nhẹn” bổ sung ý nghĩa.
2’
20’
b. Phần ghi nhớ:
c. Luyện tập: 
- Cho HS đọc ghi nhớ
- 2 – 3 em đọc nội dung phần ghi nhớ và nờu vớ dụ để giải thớch.
 Bài 1: 
-Làm cỏ nhõn.
-GV chốt lại lời giải đỳng
-HS đọc đầu bài và tự làm.
- 3 - 4 em lờn bảng làm trờn phiếu.
a.Cỏc tớnh từ: gầy gũ, cao, sỏng, thưa, cũ, cao, trắng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khỳc triết, rừ ràng. 
b.quang, sạch búng, xỏm, trắng, xanh, dài, hồng, to tướng, ớt, dài, thanh mảnh.
 Bài 2: 
-Làm miệng.
- Đọc yờu cầu và tự làm.
- GV yờu cầu mỗi em đặt 1 cõu theo yờu cầu bài tập.
- Bạn Hà lớp em vừa thụng minh, vừa nhanh nhẹn, xinh đẹp.
- Mẹ em rất dịu dàng.
- Con mốo của bà em rất tinh nghịch.
- Cho HS viết vào vở những cõu văn vừa đặt được.
2’
3. Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Về nhà học bài và làm bài
-HS nghe
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………….................................................................................................................................................. 
Toỏn
TIẾT 55: MẫT VUễNG
I. Mục tiờu:
- Giỳp HS hỡnh thành biểu tượng về đơn vị đo diện tớch một vuụng.
- Biết đọc, viết và so sỏnh cỏc số đo diện tớch theo đơn vị đo một vuụng.
- Biết 1m2 = 100 dm2 và ngược lại. Bước đầu biết giải 1 số bài toỏn cú liờn quan đến cm2, dm2, m2.
II. Chuẩn bị: Chuẩn bị hỡnh vuụng cạnh 1m đó chia thành 100 ụ vuụng.
III. Cỏc hoạt động dạy – học: 
TG
ND - MT
Giỏo viờn
Học sinh
1’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC
- Cho HS hỏt
- Gọi HS lờn chữa bài tập. 
-HS hỏt
- 1HS lờn chữa bài
4’
1’
10’
B.KTBC
C.Bài mới:
1.GTB
2. Dạy bài mới 
a.Giới thiệu một vuụng:
-GV nhận xột giờ học
- GV giới thiệu
- GV: Chỉ hỡnh vuụng và núi một vuụng là diện tớch của 
hỡnh vuụng cú cạnh dài 1m. 
-HS nghe
-Lấy hỡnh vuụng đó chuẩn bị ra, quan sỏt.
- Giới thiệu cỏch đọc và viết. 
-Đọc: Một vuụng.
-HS: Đọc một vuụng.
-Viết tắt: m2.
-Viết: m2.
- Quan sỏt hỡnh vuụng, đếm số ụ vuụng 1 dm2 cú trong hỡnh vuụng và phỏt hiện mối quan hệ 1 m2 = 100 dm2 và ngược lại.
20’
b. Thực hành:
- Đọc kỹ đề bài và tự làm.
Bài 1, 2: 
Bài 3: 
-Bài toỏn cho biết gỡ?
-Bài toỏn hỏi gỡ?
- Đọc đề bài, túm tắt và tự làm.
- 1 em lờn bảng giải.
Bài giải:
DT của 1 viờn gạch lỏt nền là:
30 x 30 = 900 (cm2) 
- GV chấm bài cho HS. 
Diện tớch căn phũng bằng diện tớch số viờn gạch lỏt nền. Vậy diện tớch căn phũng là:
900 x 200 = 180 000 (cm2)
 = 18 (m2)
 Đỏp số: 18 m2.
4’
3. Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột giờ học.
- Về nhà học bài, làm bài tập ở vở bài tập. 
-HS nghe
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………….................................................................................................................................................. 
Tập làm văn
TIẾT 22: MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu:
1. KT:Nắm được hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn kể chuyện(ND ghi nhớ) . 
- Nhận biết được mở bài theo cách đã học (BT1, BT2, mục III ); Bước đầu viết được cách mở bài theo cách gián tiếp (BT3, mục III ) .
2. KN : Rèn cho HS có KN biết viết được một đoạn văn mở bài theo hai cách gián tiếp hoặc trực tiếp .
3. TĐ : GD HS vận dụng vào viết văn một cách tự nhiên, sinh động , dùng từ hay .
II. Chuẩn bị: Bảng lớp, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Cỏc hoạt động
Giỏo viờn
Học sinh
1’
4’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC
-Cho HS hỏt
- 2 HS thực hành trao đổi với người thõn về 1 người cú nghị lực ý chớ vươn lờn 
-HS hỏt
- 2HS lờn chữa bài
trong cuộc sống.
1’
10’
C.Bài mới:
1. GTB
2. Dạy bài mới
a. Phần nhận xột
Bài 1, 2: 
-GV nờu mục tiờu của bài
-Tỡm đoạn mở bài trong truyện 
-HS nghe
- 2 em nối tiếp nhau đọc bài 1, 2. 
- Cả lớp theo dừi.
- “Trời mựa thu… tập chạy.” 
Bài 3: 
-Đọc