Giáo án lớp 4 năm 2006

 trẻ nhìn cho rõ.
-Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế, bồng, chăm sóc.
-Giúp trẻ hiểu biết bảo cho trẻ ngoan, dạy trẻ biết nghĩ.
-Dạy trẻ học hành.
-1-2 HS đọc, lớp đọc thầm theo
-Ca ngợi trẻ em, thể hiện tình cảm trân trọng người lớn với trẻ em…(1-2 HS nhắc lại).
--7HS nối tiếp đọc lại các khổ thơ.
-Nhận xét.
-Nghe GV đọc
-Luyện đọc theo cặp
-Thi đọc diễn cảm trước lớp.
-Nhạn xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
-HS tự nhẩm học thuộc lòng bài thơ
-Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ.
-Nhận xét.
* 2 Học sinh ngắc lại .
- Nghe và thực hiện .
Môn: Tập làm văn.
Bài:LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI 
 TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I.Mục tiêu: 
-Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài( trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật.
-Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên.
II-Đồ dùng dạy – học.
Bảng phụ Ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật.
III. Các hoạt động dạy – học 
ND – T/ lượng 
Hoạt động Giáo vên 
Hoạt động học sinh 
A- Kiểm tra
B - Bài mới
Giới thiệu bài.
Họat động 1: Luyên tập
Bài 1: 6 -7 ’
Bài 2 Làm vở 
 7 -8’
 C - Củng cố dặn dò 
 2-3’
* Gọi HS nhắc lại kiến thức về 2 cách mở bài trong bài văn tả đồ vật( mở bài trực tiếp và gián tiếp).
-Mở bảng phụ đã viết sẵn 2 cách mở bài.
-Nhâïn xét, chấm bài.
* Dẫn dắt ghi tên bài.
* Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Yêu cầu.
-Nhâïn xét, chốt lời giải đúng.
* Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Bài tập yêu cầu gì?
-HD:Bài tập này yêu cầu các em chỉ viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của em. Đó có thể bàn học ở trường, hoặc ở nhà…
-Gọi HS đọc bài làm của minh.
-Nhận xét, bổ sung.
* Gọi HS nêu lại tên ND bài học?
-Nhâïn xét tiết học.
-Dặn HS về làm lại các bài tập.
* 1-2 HS nhắc lại kiến thức theo yêu cầu của GV.
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học
* 1-2HS đọc yêu cầu bài
-Cả lớp đọc thầm từng đoạn mở bài trao đổi cùng bạn, so sánh tìm điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn mở bài.
-Phát biểu ý kiến.
Điểm giống nhau
Điểm khác nhau
Các đoạn mở bài trên đều có mục đích giới thiệu đò vật cần tả là chiếc cặp sách.
-Đoạn a,b mở bài trực tiếp giới thiệu ngay đồ vật cần tả
-đoạnc mở bài gián tiếp nói chuyện khác ddeer dẫn vào đồ vâtl định tả.
-Nhận xét.
* 1-2 HS đọc.
-1 HS trả lời
-Nghe HS sau đó tự làm bài vào vở.
- 4-5 HS đọc kết quả bài làm của minh.
-Lớp theo dõi, nhận xét.
* 2 HS nêu .
- Về thực hiện 
------------------------------------------------------------------
Môn: TOÁN
Bài: Hình bình hành
 I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Hình thành biểu tượng về hình bình hành.
Nhận biết một số đặc điểm củahình bình hành, từ đó phân biệt được hình bình hành với một số hình đã học.
II_ Đồ dùng:
-Vẽ sẵn một số hình vuông, chữ nhật, bình hành, tứ giác.
-Giấy kẻ ô li.
II. Các hoạt động dạy – học 
ND – T/ lượng 
Hoạt động Giáo vên 
Hoạt động học sinh 
A- Kiểm tra bài cũ.
B- Bài mới.
HĐ 1: Hình thành biểu tượng của hình bình hành.
HĐ 2: Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành.
HĐ 3: Thực hành.
Bài 1:
 5-6’
Bài 2:
Nhận diện các hình tứ giác 
 6 -8’
Bài 3: 
Làm vở 
5 -7’
C- Củng cố dặn dò.
* Gọi HS lên bảng làm bài tập 4. của tiết trước.
-Chấm một số vở.
-Nhận xét chung
* Dẫn dắt ghi tên bài.
-Đưa ra một số hình vẽ đã chuẩn bị yêu cầu HS quan sát và nhận xét hình dạng của hình.
 A B M N
 D C Q P
 H G 
 E I
-Giới thiệu tên hình bình hành.
KL: Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
* Yêu cầu HS đo độ dài của các cặp cạnh đối diện để thấy hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện bằng nhau.
-Nhận xét kết luận:
* Trong các hình sau hình nào là hình bình hành?
-Nêu yêu cầu thảo luận cặp đôi quan sát hình và trả lời câu hỏi?
-Nhận xét sửa.
* Giới thiệu cho học sinh về các cặp cạnh đối diện của hình tứ giác ABCD. B
 A
 D C
* Gọi HS nêu yêu cầu đề bài 
Yêu cầu HS tự làm vào vở
- Nhận xét , chốt kết quả đúng .
* Nêu lại các tính chất hình bình hành ?.
Dặn về làm vở bài tập 
-Nhận xét tiết học.
* 1HS lên bảng làm bài.
-Lớp nhận xét bài làm trên bảng.
* Nhắc lại tên bài học.
* Quan sát hình vẽ rồi nhận xét hình dạng của hình.
-Đọc tên các hình đã quan sát.
Vd:+Hình bình hành ABCD
 +Hình tứ giác HGIE
 +Hình vuông MNPQ
-3 – 4 HS nhắc lại kết luận.
* Thực hành đo độ dài của các cặp cạnh đối diện và nêu đặc điểm của chúng.
-Lớp nhận xét bổ sung.
* HS tự nêu một số ví dụ về các đồ vật trong thực tiễn có hình dạng là hình bình hành và nhận dạng một số hình vẽ trên bảng phụ.
-Nghe.
* Quan sát hình thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi.
-Nhận xét.
* Nêu yêu cầu đề bài 
-Nhận dạng và nêu được hình bình hành MHPQ: có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
-Tự vẽ vào vở
-1HS lên bảng vẽ.
-Nhận xét bổ sung.
* 2 học sinh nêu. 
- Về thực hiện 
-----------------------------------------------------------
Môn:Lịch sử
BÀI : Nước ta cuối thời trần
I/ Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết:
 -Các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỉ XIV.
- Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần
II/ Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập của HS 
III/ Các hoạt động dạy – học:
ND – T/ lượng 
Hoạt động Giáo vên 
Hoạt động học sinh 
A- Bài cũ
 7-8’
B -Bài mới
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
 14 -16 ‘
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
 12 -14’
C -Củng cố, dặn dò 
 4 -5’
* Ý chí quyết tâm tiêu diết quân xâm lược Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện ntn?
- Nhận xét, ghi điểm
* Giới thiệu bài 
* Nêu câu hỏi gợi ý.Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận theo gợi ý
+ Vua quan nhà Trần sống ntn?
+ Những kẻ có quyền đổi xử với dân ntn?
+ Cuộc sống của nhân dân ntn?
+ Thái độ ứng xử của nhân dân với triều đình ra sao?
+ Nguy cơ ngoại xâm ntn?
- Nhận xét chung kết quả thảo luận của các nhóm
* Hồ Quý Ly là người như thế nào?
- Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp với lòng dân không? Vì sao?
- Vì sao nước ta bị giặc minh đô hộ?
=> Hệ thống lại các nội dung cơ bản của bài học.
* Nêu lại tên ndbài học ?
- Gọi Hs đọc phần in đậm SGK?
- Nhận xét giờ học
- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu bài sau
* 2 HS lên bảng trả lời
- Lớp nhận xét
* Nhắc lại 
* Thảo luận theo N4
- Các nhóm cử đại diện dựa vào kết quả thảo luận và trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác theo dõi và bổ sung cho nhóm bạn
* Đọc SGK 
- Hành động đó hợp với lòng dân vì các vua cuối thời nhà Trần chỉ lo ăn chơi sa đoạ, làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu đi…
-Vì Hồ Quý Ly không đoàn kết được toàn dân để tiến hành cuộc kháng chiến mà chỉ dựa vào quân đội nên đã thất bại
- Một HS đọc phần bài học SGK 
* 2 Học sinh nêu 
- 2 HS đọc 
 -----------------------------------------------------
Thứ năm ngày 19 tháng 01 năm 2006
Môn:TOÁN
Bài:DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH
I.Mục tiêu:
-Hình thành công thức tính diện tích của Hình bình hành.
-Bứơc đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan.
II. Chuẩn bị:
-Các mảnh bìa có hình dang như hình vẽ trong SGK.
-Giáy kẻ ô vuông cạnh 1 cm, thước kẻ, ê ke và kéo.
III. Các hoạt động dạy học.
ND – T/ lượng 
Hoạt động Giáo vên 
Hoạt động học sinh 
A - Kiểm tra bài cũ. 4-5’
B-Bài mới.
* Giới thiệu bài 
 4 -5’
Hoạt động 1:
Hình thành công thức tính diện tích của hình bình hành.
 10 -13’
.Thực hành:
Bài 1:Tính diện tích mỗi hình bình hành :
6 -7’
Bài 2:Tính diện tích của hình chữ nhật và hình bình hành
 6 -8 ‘
Bài 3:Tính diện tích hình bình hành.
 6 -8’
C- Củng cố dặn dò: 3 -4 ‘
* Gọi HS lên bảng làm bài tập 3.
-Thu một số vở bài tập ở nhà để chấm.
-Nhận xét, cho điểm.
* Dẫn dắt ghi tên bài học.
* Vẽ lên bảng hình bình hành ABCD;Vẽ AH vuông góc với DC
-Giới thiệu DC là đáy của hình bình hành.
-Đặt vấn đề:Tính diện tích của hình bình hành đã cho.
- Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách tính diện tích tam giác 
-Gợi ý:
-Theo dõi, giúp đỡ.
-Dẫân dắt rút ra công thức:
Diện tích hình bình hành bằng độ dài đáy nhân với chiều cao( cùng một đơn vị đo) S=a x h
(S là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao của hiònh bình hành.
* Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-HD:vận dụng công thức để thực hiện .
- YC học sinh thực hiện .
- Gọi một số em nêu KQ
* GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập rồi tự làm bài.
-GV có thể hướng dẫn HS so sánh kết quả tìm được và có thể nêu nhận xét:
-Nhận xét, sửa.
* Gọi HS nêu yêu cầu:
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét ghi điểm .
-Thu một số vở chấm, nhận xét.
* Nêu lại tên ND bài học ?
- Gọi HS nhắc lại công thức ?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà ôn bài 
-Nhắc HS chuẩn bị bài mới
* 2 HS lên thực hiện bài tập 2.
-3-4 HS nộp vở.
-Nhâïn xét bài.
* Nhắc lại tên bài học.
* Quan sát hình GV vẽ trên bảng.
-HS nghe sau đó kẻ đường cao AH của hình bình hành
- Suy nghĩ . Thư