Giáo án lớp 4 môn Toán - Tuần 9

 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
 Môn : Toán 
BÀI. 40. HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC 
I.MỤC TIÊU
-Có biểu tượng về 2 đường thẳng vuông góc.
-Biết dùng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng vuông góc với nhau. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
Thước thẳng , ê – ke ( dùng cho GV và HS ) 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦẢ HS
HTĐB
1 . Ổn định .
2 . KTBC : KT lại bài trước . 
3 . Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi tựa . 
4.Củng cố -Dặn dò
- Nhắc lại kiến thức cũ 
Bài 1.
-Cho HS cả lớp cùng kiểm tra
-GV yêu cầu HS nêu ý kiến 
- Đáp án đúng : D.Hình 1
Bài 2 : 
-Cho HS vẽ hình chữ nhật ABCD , ghi tên các cặp vuông góc có trong hình chữ nhật ABCD 
-GV nhận xét và kết luận đáp án đúng 
-DA vuông góc với AB
AB vuông góc với AD
BA vuông góc với BC 
CD vuông góc với CB
Bài 3 : 
-GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó tự làm bài 
-GV yêu cầu HS trình bày bài làm trước lớp 
-GV nhận xét và cho điểm . 
a) EA vuông góc với ED
AE vuông góc với AB
b) GH vuông góc với GE
HG vuông góc với HI 
Bài 4 :
a) AD không vuông góc với AB
b) DA vuông góc với DC
CD vuông góc với CB
- Nhận xét , ghi điểm
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài : Hai đường thẳng song song 
Hát tập thể . 
- Dùng e6ke kiểm tra .Sau đó nêu 
-1 HS vẽ bảng , cả lớp vẽ vào giấy nháp. 
-HS dùng ê ke để kiểm tra hình vẽ , 1 HS lên bảng kiểm tra hình vẽ GV . 
-HS dùng ê ke để kiểm tra , ghi tên các cặp cạnh vuông góc với nhau vào vở 
Nêu câu hỏi phụ , gọi nhắc lại nhiều lần . 
 Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
 Môn : Toán	
BÀI. 41. HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I.MỤC TIÊU
-Có biểu tượng về 2 đường thẳng song song 
-Nhận biết được hai đường thẳng song song.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
-Thước thẳng , ê – ke ( dùng cho GV và HS ) 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
1 . Ổn định .
2 . KTBC : KT lại bài trước .
3 . Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi tựa . 
4.Củng cố - Dặn dò
Bài 1.
-Vẽ hình chữ nhật ABCD
a) Các cặp cạnh song song với nhau trong hình chữ nhật ABCD là : AB và CD ; BC và AD 
b) Các cặp cạnh song song với nhau có trong hình vuông là : MN và QP ; MQ và NP 
- Nhận xét, ghi điểm 
 Bài 2 : 
-GV gọi HS đọc đề bài trước lớp 
-Cho HS quan sát hình và nêu các cạnh song song với cạnh MN là : AB và DC
- Các cạnh vuông góc với cạnh DC là : MD và DC ; CN và CD
Nhận xét , tuyên dương 
Bài 3 : 
-GV yêu cầu HS quan sát kĩ các hình trong bài . 
- hình MNPQ có các cặp nào // với nhau ? MN song song với QP
- hình EDIHG có các cặp cạnh nào // với nhau ? DI song song với GH
- Các cặp cạnh vuông góc với nhau 
 +Hình MNPQ là : MQ vuông góc với MN ; QM vuông góc với QP
 + Hình DEGHI là : ID vuông góc với IH; HI vuông góc với HG; 
-Vẽ thêm một số hình khác và cho HS tìm các cặp cạnh song song với nhau . 
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài : Vẽ hai đường thẳng vuông góc 
Hát tập thể . 
-1 HS đọc 
-Đọc đề bài và quan sát hình 
- Đọc yêu cầu bài 
- Nêu miệng
- Nêu miệng dựa trên hình vẽ trên lớp 
Nêu câu hỏi phụ gợi ý . 
 Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010
 Môn : Toán 
BÀI. 42. VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC 
I.MỤC TIÊU
-Vẽ được một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước 
- Biết vẽ được đường cao của tam giác . 
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
-Thước thẳng , ê – ke ( dùng cho GV và HS ) 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB 
1 . Ổn định .
2 . KTBC : KT lại bài trước .
3 . Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi tựa . 
4.Củng cố -Dặn dò 
Bài 1 : 
-Cho HS đọc đề bài , sau đó vẽ hình . 
-Cho HS nhận xét bài vẽ, nêu cách vẽ đường thẳng AB 
-GV nhận xét và cho điểm . 
 A 
 C O D 
 B
 C 
 A O B
 D 
 A
 C O D
 B
 -Nhận xét , ghi điểm
Bài 2 : 
+Đường cao AH …… hình tam giác ABC ? 
-GV yêu cầu HS cả lớp vẽ . 
-Cho HS nhận xét và nêu cách vẽ đường cao AH 
-GV nhận xét và cho điểm HS 
 A
B C 
 H
 D 
-Nhận xét ,ghi điểm
Bài 3: 
 a) A E B 
 D C
 G
b) Các hình chữ nhật có trong hình bên là : ABCD; EBCG; AEDG
- Nhận xét , ghi điểm
- Nhận xét chung tiết học
Hát tập thể . 
-Theo dõi thao tác GV . 
-3HS vẽ bảng , lớp vẽ vào giấy nháp 
-HS dùng ê ke để vẽ 
-Một hình tam giác có ba đường cao
-3 HS lên bảng , mỗi HS vẽ một trường hợp . lớp vẽ vào vở . 
-HS nêu .
-Đường cao ……tại điểm H.
-3 HS vẽ bảng ,lớp vẽ vào SGK . 
-HS nêu các bước vẽ 
- Tự vẽ và trình bày trên bảng
HD vẽ mẫu . 
 Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
 Môn : Toán
BÀI. 43. VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I.MỤC TIÊU
-Biết vẽ được một đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước 
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
-Thước thẳng , ê – ke ( dùng cho GV và HS ) 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
1 . Ổn định .
2 . KTBC : KT lại bài trước .
3 . Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi tựa
4.Củng cố -Dặn dò
Bài 1 : 
-GV vẽ lên bảng đường thẳng AB và lấy một điểm O nằm ngoài AB
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Để vẽ được … chúng ta vẽ gì ? 
-Cho HS thực hiện bước vẽ vừa nêu , đặt tên .... đường thẳng MN 
-sau khi đã vẽ đường thẳng MN,tiếp tục vẽ gì ? 
-GV yêu cầu HS vẽ hình 
-Đường thẳng vừa vẽ ntn so với đường thẳng AB
-Vậy đó chính là đường thẳng AB cần vẽ . 
a) 
 M
 A O B
 N
 A
 P O Q 
b) 
 B
Bài 3 : 
-GV yêu cầu HS đọc bài , sau đó tự vẽ hình 
-Cho HS nêu cách vẽ đường thẳng đi qua B và song song với AB 
 A D
 X 
 B C 
 Y
+Hãy kể tên các cặp cạnh song song ... trong hình vẽ? AD song song với BC ; AB song song với DC
-GV nhận xét và cho điểm 
Bài 3: C
a) 
 B
 E
 A D
b) Góc đỉnh E là góc vuông
- Nhận xét , ghi điểm
Bài 4: 
- Cạnh AB song song với CD, EG, HI, PQ
- Nhận xét 
-GV tổng kết giờ học , dặn dò hS về nhà chuẩn bị bài : Thực hành vẽ hình chữ nhật 
- Hát
-Theo dõi thao tác GV . 
-Chúng ta vẽ đường thẳng đi qua O vuông góc với đường thẳng AB
-1 HS vẽ bảng,lớp vẽ hình vào VBT
 -Đường thẳng này song song với AB
 -1 HS vẽ bảng , lớp vẽ vào VBT 
- Đọc yêu cầu bài 
-1 hs lên bảng vẽ
- Nêu miệng 
- Quan sát hình vẽ và trả lời
 Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 
 Môn : Toán 
BÀI. 44. THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT
I.MỤC TIÊU
-Biết vẽ được hình chữ nhật (bằng thước và ê-ke). 
-Biết vẽ được hình vuông (bằng thước và ê-ke). 
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
-Thước thẳng , ê – ke ( dùng cho GV và HS ) 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
1 . Ổn định .
2 . KTBC : KT lại bài trước .
3 . Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi tựa
4.Củng cố - Dặn dò
Bài 1: 
-Cho HS đọc đề bài toán ,cho HS tự vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5 cm , chiều rộng 3cm , sau đó đặt tên cho hình chữ nhật
-Cho HS nêu cách vẽ của mình trước lớp 
-Cho HS tính chu vi của hình chữ nhật
-GV nhận xét , ghi điểm
 Bài giải 
 Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
 ( 5 +3 )x 2 = 16(cm)
 Đáp số : 16 cm
Bài 2
-Cho HS tự vẽ hình , sau đó dùng thước có vạch chia để đo độ dài hai đường chéo của hình chữ nhật 
 -GV nhận xét , ghi điểm
- AC : 3 cm BD : 3cm
- Nhận xét : Hình chữ nhật có hai đường chéo bằng nhau . 
AC = DB 
Bài 4:
- Hướng dẫn hs làm bài 
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm các bài tập luyện tập thêm 
-Chuẩn bị bài : Luyện tập 
- Hát 
-Quan sát hình 
-HS vẽ hình vuông ABCD theo từng bước hướng dẫn của GV 
A
B
C
D
-HS làm bài vào VBT 
-HS nêu các bước vẽ 
- Tự làm vào VBT
Nêu từng bước vẽ , gọi nhắc lại . 
 Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 
 Môn : Toán 
BÀI. 44. THỰC HÀNH VẼ HÌNH VUÔNG	
I.MỤC TIÊU
-Biết vẽ được hình vuông (bằng thước và ê-ke). 
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
-Thước thẳng , ê – ke ( dùng cho GV và HS ) 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
1 . Ổn định .
2 . KTBC : KT lại bài trước .
3 . Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi tựa
4.Củng cố- Dặn dò 
Bài 1:
- Hỏi : Tính chu vi và diện tích hình vuông ?
b) Chu vi hình vuông là :
 4 x 4 = 16 (cm)
 Diện tích hình vuông là :
 4 x 4 = 16 (cm2) 
- Nhận xét , ghi điểm
Bài 2 :
-Sử dụng compa để vẽ .Chú ý chiều dài 2cm 
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 3:
a) Vẽ hình vuông ABCD có cạnh 5cm.
 A B
 D	C 
b) – Hai đường chéo AC và BD vuông góc với nhau .Đ
 – Hai đường chéo AC và BD vuông góc với nhau .S
- Hai đường chéo AC và BD bằng nhau .Đ
 - Hai đường chéo AC và BD không bằng nhau .S
- Nhận xét , ghi điểm
- Nhận xét chung tiết học
- Hát 
-Đọc yêu cầu
-Trả lời
-Tự vẽ hình sau đó tính 
- 2 hs lên bảng thực hiện
- Tự vẽ 
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu
- 1 hs lên bảng vẽ 
- 4 hs lên bảng làm