Giáo án lớp 4 môn Tiếng Việt - Tuần 31

T ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
. 1.Ổn định : Cho lớp hát.
2.KTBC :KT bài trước.
3.Bài mới:GT bài –ghi tựa
+ HĐ.1 Phần nhận xét:
 * Bài tập 1:
 -Cho HS đọc yêu cầu của BT1.
 - Trước hết các em tìm CN và VN trong câu, sau đó tìm thành phần trạng ngữ.
 -Cho HS làm bài.
- GV đưa bảng phụ đã chép câu a, b .
 - Nhận xét ,chốt lại lời giải đúng:
 * Bài tập 2:
 -Cách tiến hành tương tự như BT1.
 -Lời giải đúng:
 a). câu hỏi cho trạng ngữ ở câu a là: Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng ở đâu ?
 b). Câu hỏi trạng ngữ ở câu b là: Hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi ở đâu ?
+ HĐ.2 Phần luyện tập:
 * Bài tập 1:
 -Cách tiến hành như ở BT trên.
 -Lời giải đúng: 
 * Bài tập 2:
 -Cho HS đọc yêu cầu của BT2
 -Cho HS trình bày kết quả bài làm.
 -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:
 * Bài tập 3:
 -Cho HS đọc yêu cầu BT3.
 -Cho HS làm bài. GV dán 4 băng giấy lên bảng lớp cho HS làm bài.
 - Nhận xét và chốt lại những bài làm đúng. VD:
Ngoài đường, mọi người đi lại tấp nập.
 +Trong nhà, mọi người .. chuyện vui vẻ.
 +Trên đường đến trường, ….. bác em.
 +Ở bên kia sườn núi, ……. cả một vùng
 4. Củng cố, dặn dò:
 -Nhận xét tiết học. 
Hát tập thể.
-1 HS đọc, lớptheo dõi.
-Cả lớp làm vở-1HS làm bảng
a). Trước nhà, mấy cây hoa giấy nở tưng bừng.
 b). Trên các hè phố, trước cổng các cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô trở vào,..
Các trạng ngữ trong câu:
+Trước rạp, người ta dọn dẹp sạch sẽ, sắp một hàng ghế dài.
 +Trên bờ, tiếng trống càng thúc dữ dội.
 +Dưới các mái nhà ẩm nước, mọi người vẫn thu mình trong giấc ngủ mệt mỏi.
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-HS làm bài cá nhân.
-HS lần lượt phát biểu ý kiến.
a). Ở nhà, em giúp bố mẹ làm những công việc gia đình.
 b). Ở lớp, em rất chăm chú nghe giảng và hăng hái phát biểu.
 c). Ngoài vườn, hoa đã nở.
-1 hS đọc, lớp đọc thầm theo.
- Nêu yêu cầu BT
-Một số em đọc câu vừa hoàn chỉnh.
-4 em trình bày bài làm của mình.
TUẦN 31 Thứ hai ngày tháng năm 2013
 TẬP ĐỌC
ĂNG – CO VÁT
I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi , biểu lộ tình cảm kính phục . 
-Hiểu nội dung , ý nghĩa : Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia ( trả lời được các CH trong SGK ) .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Ảnh khu đền Ăng-co Vát trong SGK.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
Ổn định : Cho lớp hát.
KTBC : KT bài trước.
Bài mới :GT bài –ghi tựa.
 * HĐ .1 Luyện đọc:
 -Cho HS chia đoạn: 3 đoạn.
 -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó: Ăng-co Vát, Cam-pu-chia, tuyệt diệu, kín khít, thốt nốt …
- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.
-Cho HS luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm cả bài một lần.
 +Cần đọc với giọng chậm rãi, thể hiện tình cảm ngưỡng mộ.
 +Cần nhấn giọng ở các từ ngữ: tuyệt diệu, gồm 1.500 mét, 398 gian phòng, kì thú, nhẵn bóng, lấn khít …
+HĐ.2 Tìm hiểu bài:
*Đoạn 1:
-Cho HS đọc đoạn 1.
+ Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu, từ bao giờ.
*Đoạn 2:
 -Cho HS đọc đoạn 2.
+Khu đền chính đồ sộ ntn? …. ngọn tháp lớn.
+Khu đền chính được xây dựng kì công ntn?
* Đoạn 3:
 -Cho HS đọc đoạn 3.
+Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp ?
+ HĐ.3 Đọc diễn cảm:
 -Cho HS đọc nối tiếp.
 -GV luyện cho cả lớp đọc đoạn 3.
 -Cho HS thi đọc.
 -GV nhận xét và khen ngợi HS đọc hay nhất.
4. Củng cố, dặn dò:
+ Ý nghĩa bài văn nói gì ?
 -GV nhận xét tiết học.
Hát tập thể.
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.
 +Đoạn 1: Từ đầu đến thế kỉ XII.
 +Đoạn 2: Tiếp theo đến gạch vữa.
 +Đoạn 3: Còn lại.
-Từng cặp HS luyện đọc.
-1 HS đọc cả bài một lượt.
-HS đọc thầm đoạn 1.
+ Ăng-co Vát được …… thế kỉ thứ mười hai.
-HS đọc thầm đoạn 2.
+Khu đền chính gồm 3 tầng …. đơn gần 1.500 mét, có 398 phòng.
+Những cây tháp lớn được xây dựng bằng đá ong …. khít như xây gạch vữa.
-HS đọc thầm đoạn 3.
-Lúc hoàng hôn, Ăng-co Vát thật huy hoàng … từ các ngách.
-3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
-Cả lớp luyện đọc đoạn.
-Một số HS thi đọc diễn cảm.
-Lớp nhận xét.
+Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia.
Thứ tư ngày tháng năm 2010
 TẬP ĐỌC
 CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC
I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm , bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả .
 -Hiểu nội dung ,ý nghĩa :Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của quê hương . ( trả lời được các CH trong SGK ) 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong SGK.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
Ổn định : Cho lớp hát .
KTBC : KT bài Ăng –co –vát.
Bài mới :GT bài –ghi tựa.
+ HĐ.1 Luyện đọc:
 -GV cho HS chia đoạn: 2 đoạn.
 -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc: chuồn chuồn, lấp lánh, rung rung, bay vọt lên, tuyệt đẹp, lặng sóng.
 -Cho HS quan sát tranh.
- Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
 +Lộc vừng: là một loại cây cảnh… . những tua mềm.
-Cho HS đọc.
-GV đọc cả bài.
 Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, hơi ngạc nhiên. Nhấn giọng ở những từ ngữ: Ôi chao, đẹp làm sao, lấp lánh, long lanh …
+ HĐ.2 Tìm hiểu bài:
 ª Đoạn 1:
 -Cho HS đọc đoạn 1.
+Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào ?
+ Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì sao ?
 ª Đoạn 2:
 -Cho HS đọc đoạn 2.
+ Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay ?
+ Tình yêu quê hương, đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào ?
+ HĐ.2 Đọc diễn cảm:
 -Cho HS đọc nối tiếp.
 -GV luyện cho cả lớp đọc đoạn 1.
 -Cho HS thi đọc.
 -GV nhận xét + khen HS nào đọc hay nhất.
4. Củng cố, dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học.
 -GD HS về nhà.
Hát tập thể
-HS nối tiếp đọc.
-HS quan sát tranh trong SGK phóng to.
-Từng cặp HS luyện đọc.
-1 HS đọc cả bài.
-HS đọc thầm đoạn 1.
-Các hình ảnh so sánh là:
+Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng.
+Hai con mắt long lanh như thuỷ tinh.
+Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu.
+Bốn cành khẽ rung như đang còn phân vân.
-HS phát biểu tự do.
-HS đọc thầm đoạn 2.
+Tả rất đúng về cách bay vọt lên …. rất tự nhiên phong cảnh làng quê.
+Thể hiện qua các câu “Mặt hồ trải rộng mênh mông … cao vút.”
-2 HS nối tiếp đọc đoạn văn.
-HS luyện đọc đoạn.
-Một số HS thi đọc diễn cảm đoạn 1.
-Lớp nhận xét.
Thứ năm ngày tháng năm 2010
 CHÍNH TẢ (nghe viết )
 Nghe lời chim nói
I.MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng chính tả ; biết trình bày các dòng , khổ thơ theo thể thơ 5 chữ .
 - Làm đúng bài tập CT phương ngữ ( 2 ) a/b , hoặc (3) a/ b , Bt do GV soạn .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a, 3a.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
1.Ổn định : Cho lớp hát .
 2.KTBC : KT bài trước.
3.Bài mới:GT bài –ghi tựa.
. + HĐ.1 Nghe - viết:
 a). Hướng dẫn chính tả.
 -GV đọc bài thơ một lần.
 -Hướng dẫn HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: bận rộn, bạt núi, tràn, thanh khiết, ngỡ ngàng, thiết tha.
-Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì?
 -GV noùi veà noäi dung baøi thô: thoâng qua lôøi chim, taùc giaû muoán noùi veà caûnh ñeïp, veà söï ñoåi thay cuûa ñaát nöôùc.
 b. GV ñoïc cho HS vieát.
 -Ñoïc töøng caâu hoaëc cuïm töø.
 -GV ñoïc moät laàn cho HS soaùt loãi.
 c). Chaám, chöõa baøi.
 -Chaám 5 ñeán 7 baøi.
 -Nhaän xeùt chung.
 + HÑ.2 Luyeän taäp
* Baøi taäp 2:
 a). Tìm 3 tröôøng hôïp chæ vieát l khoâng vieát vôùi n vaø ngöôïc laïi.
 -Cho HS ñoïc yeâu caàu cuûa BT 
 -Cho HS laøm baøi. GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm.
 -Cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû tìm töø.
 -GV nhaän xeùt + choát laïi nhöõng töø tìm ñuùng:
 * Baøi taäp 3:
 -GV choïn caâu a 
 a). Caùch tieán haønh töông töï nhö (BT2).
4. Cuûng coá, daën doø:	
 -GV nhaän xeùt tieát hoïc.
Hát tập thể.
-HS theo doõi , ñoïc thaàm laïi baøi thô.
-HS vieát treân baûng con 
-Laéng nghe
-HS vieát chính taû.
-HS soaùt loãi.
-HS ñoåi taäp cho nhau ñeå chöõa loãi – ghi loãi ra leà.
-1 HS ñoïc, lôùp ñoïc thaàm theo.
-HS laøm baøi theo nhoùm.
-Ñaïi dieän caùc nhoùm daùn baøi laøm leân baûng.
+Caùc tröôøng hôïp chæ vieát vôùi l khoâng vieát vôùi n: laøm, laõm, laûng, laõng, laäp, laát, laät, lôïi luïa, luoác, luït …
 +Caùc tröôøng hôïp chæ vieát vôùi n khoâng vieát vôùi l: naøy, naèm, naáu, neâm, neán, nóa, noaõn, nôm …
-Lôøi giaûi ñuùng: nuùi – lôùn – Nam – naêm – naøy.
Thứ hai ngày tháng năm 2010
KỂ CHUYỆN
 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I.MỤC TIÊU:
- Chọn được câu chuyện đã tham gia ( hoặc chứng kiến ) nói về một cuộc du lịch hay cắm trại , đi chơi xa , .. .
- Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện .
- GV có thể yêu cầu HS kể về một lần đi thăm họ hàng hoặc đi chơi cùng người thân trong gia đình , . . . 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Ảnh về các cuộc du lịch, tham quan của lớp.
 -Bảng lớp viết sẵn đề bài, gợi ý 2.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
1 . Ổn định : Cho lớp hát.
2. KTBC :KT bài trước.
3. Bài mới:GT bài – ghi tựa.
 + HĐ.1 Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài:
 -Cho HS đọc đề bài.
 -GV viết đề bài lên bảng, gạch dưới những từ ngữ quan trọng.
 Đề: Kể chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em đã được tham gia.
 -Cho HS đọc gợi ý.
 -GV lưu ý HS: Những em đã được đi du lịch hoặc đi cắm trại thì kể về những chuyến đi của mình. Những em chưa được đi có thể kể về chuyện mình đi thăm ông bà, cô bác …
 -Cho HS nói tên câu chuyện mình chọn kể.
+ HĐ.2 HS kể chuyện:
 -Cho HS kể chuyện trong nhóm.
 -Thi kể trước lớp.
 -GV nhận xét + khen những HS kể hay, có câu chuyện hấp dẫn nhất.
4. Củng cố, dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học.
 -Dặn HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän.
Hát tập thể.
-1 HS ñoïc, lôùp laéng nghe.
-HS laàn löôït noùi teân caâu chuyeän.
-Töøng caëp keå chuyeän cho nhau nghe 
+ noùi veà aán töôïng cuûa mình veà cuoäc ñi …
-Ñaïi dieän caùc caëp leân thi keå.
-Lôùp nhaän xeùt.
Thứ ba ngày tháng năm 2010 
TẬP LÀM VĂN
 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT
I.MỤC TIÊU:
 -Nhận biết những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn BT 1, 2 Quan sát các bộ phận con vật em yêu thích